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散文《白鷺》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-08-29 09:49:10

散文《白鷺》導(dǎo)學(xué)案

散文《白鷺》導(dǎo)學(xué)案

散文《白鷺》導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出文章內(nèi)容,并說說作者的見解。在感悟作者情感的基礎(chǔ)上,談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見解。

  2.感受白鷺的美,體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)《白鷺》抓住描寫對(duì)象神似的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象特征的寫法,學(xué)會(huì)用粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌頌對(duì)象的特點(diǎn)。

  導(dǎo) 學(xué) 過 程

  感悟

  一、 預(yù)習(xí)

  1.給加點(diǎn)字注音:

  鑲嵌( ) 嗜好() 赦免()

  長(zhǎng)喙() 蓑毛( ) 鏗鏘( )()

  2.對(duì)《白鷺》一文的內(nèi)容和形式的理解不正確的一種是()。A.作者通過對(duì)白鷺形、神細(xì)致生動(dòng)的描寫和情感的傾注,贊美了白鷺這一鄉(xiāng)居常見的物象被人忘卻了的平凡樸素的美。

  B.作者借對(duì)白鷺平凡樸素美的謳歌,委婉地表達(dá)了對(duì)平凡、質(zhì)樸的勞苦大眾贊美的真情。

  C.作者開篇說“白鷺是一首精巧的詩(shī)”,這是因?yàn)樽髡弑旧硎窃?shī)人,所以對(duì)富有詩(shī)意的白鷺情有獨(dú)鐘。

  D.文章運(yùn)用了對(duì)照、排比段等多種藝術(shù)手段,多角度多側(cè)面地描寫白鷺,表達(dá)了作者對(duì)白鷺這一平凡物象的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與感受,從平凡中提煉出不平凡的意義。

  二交流

  三、展示

  閱讀《白鷺》小組討論下列問題:

  1.作者為什么把白鷺比作“一首精巧的詩(shī)”“一首韻在骨子里的詩(shī)”?

  2.文章是從哪些方面來(lái)描繪白鷺,體現(xiàn)白鷺之美?

  3.用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括出幾幅有關(guān)白鷺的畫面。

  4.最能概括白鷺的美的一句話是哪兩句?

  5.文章采取了哪種修辭方法來(lái)描繪白鷺,起到了怎樣的效果?

  6.全文感情基調(diào)為贊美,為何作者又說“白鷺不會(huì)唱歌?”

  四、反饋

  1.如何理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)”?

  2.找出能透視全文主旨的句子。

  3.《白鷺》的第⑤段所寫的內(nèi)容可分別用第①段和第②段中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。這兩個(gè)詞語(yǔ)是:____________、____________。

  4.“我”喜歡散文的原因是什么?(用《關(guān)于散文〈白鷺〉》原文回答)

  5.學(xué)完這篇文章以后,給自己怎樣的啟示?

  學(xué)習(xí)反思:

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  13. 散文家談散文——《關(guān)于散文〈白鷺〉》 第2學(xué)時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)《白鷺》抓住對(duì)象“神”的特點(diǎn)加以表現(xiàn)而不拘泥于具體實(shí)在的描寫的寫作特點(diǎn),并嘗試學(xué)習(xí)這種寫作方法。

  2.了解評(píng)論的一般寫法和《關(guān)于〈白鷺〉》的寫作特點(diǎn)及其好處。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  了解《關(guān)于散文〈白鷺〉》小中見大的寫作特點(diǎn)。

  導(dǎo) 學(xué) 過 程

  感悟

  一、 預(yù)習(xí)

  1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字

  雋永() 睿智() 綺麗()

  恬淡() liáo廓() 冷jùn()

  2.宋玉《登徒子好色賦》中有言:“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短;著粉則太白,敷朱則太赤”。請(qǐng)從文章中摘錄與之內(nèi)容相近的語(yǔ)句。

  3仿句:我喜歡讀各種風(fēng)格的散文,喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智、 、 。二、交流:

  三 展示:

  1.請(qǐng)同學(xué)們分組討論課文,理清文章的結(jié)構(gòu),并概括各部分內(nèi)容。

  2.為什么介紹第1、2節(jié)的內(nèi)容?

  3.在第3——7段中,部分的核心段落是哪一段?

  4.提問:第5、6段引用古人與萊辛的話是什么用意呢?

  四反饋句子:那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。點(diǎn)評(píng):用排比手法表現(xiàn)出了白鷺外表很適宜、結(jié)構(gòu)勻稱的特點(diǎn)。句子:在清水田里,時(shí)有一只兩只站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。點(diǎn)評(píng):

  2.句子:晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕預(yù),看來(lái)像不是安穩(wěn),而它卻很悠然,這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。點(diǎn)評(píng):

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