二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小兒垂釣》同步檢測(cè)題
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小兒垂釣》同步檢測(cè)題
大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小兒垂釣同步檢測(cè)題，希望大家練習(xí)!
閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。(4分)
小兒垂釣
〔唐〕胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。這里是寫(xiě)小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。
21.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)第二句寫(xiě)小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。(2分)
22.詩(shī)中“遙招手”這是誰(shuí)?為何“遙招手”?(2分)
答案：
21.寫(xiě)出了小兒很會(huì)選取釣魚(yú)的地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫(xiě)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”做鋪墊。
22.第一問(wèn)：垂釣兒童或：小兒第二問(wèn)：他怕答話(huà)聲把魚(yú)驚走。
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!
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