七年級英語上冊第三單元導學案設(shè)計
七年級英語上冊第三單元導學案設(shè)計
【課題】 Unit3 sectinA 1a-1c (1 課時)
【學習目標】
1.掌握詞匯pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
2.學會句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
從而掌握指示代詞:this, that, these, thse
【重點、難點】
掌握指示代詞:this, that, these, thse的用法
【導學指導】
溫故知新 小組合作總結(jié)本單元所學的重點詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)。
自主互助學習
學習任務(wù)一:
熟練掌握詞pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
1.認真觀察1a的圖畫,將詞語與圖中物品搭配.小組討論,并核對答案.
2. 個人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音.
3. 老師領(lǐng)讀,學生糾正自己的發(fā)音.
4.自己讀并記住漢語意思,組內(nèi)檢查.
5.小組競賽,看誰記得多而快.
學習任務(wù)二: 學會句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.從而掌握指示代詞:this, that
1.先唱以下歌謠:我的,你的ur,男的his,她的her。名詞前面常站崗,限定所屬有功勞。
2.利用實物引入句型:Is this/that---?使用不同的物品, ur, his, her
e g. T: This is pen. Is this ur pen?
S1: N, it isn't. It's ur pen.
3.聽錄音,給1b對話編號
4.練習1b的對話,利用自己所有的物品小組編新對話.
5.小組競賽,展示對話交際.
【課堂練習】
自己編寫一個確認物品的對話.
A:
B:
A:
B:
【要點歸納】
1.如何確認物品。
2.掌握指示代詞的用法。
【拓展練習】
�。ㄒ唬┯h互譯
ur dictinar_____________ his bacpac_______________
ruler ____________ 一塊橡皮______________ _____
我的鉛筆盒________________ 他的卷筆刀___________________
她的書_______________ ___
�。ǘ┻x擇
1. This is _____eraser. A. a B. an C. the D./
2.—Is that ur b? —__________.
A. That isn't B. It isn't. C. es, that isn't D. N, it isn't.
3. This ____ e. A. is B. isn't C. nt D. n
4.—Is this ur bacpac? —___________.
A. es, it is. B. es, it isn't. C. N, it is. D. It isn't.
�。ㄈ┰嚪g下列句子
1.這是一本書.___________________________________
2.那是你的尺子嗎?_______________________________
是的,它是.______ , ___________________
3.這是她的字典嗎? ______________________________
不,它不是.這是我的字典.________ , _______________. It's __________________.
�。ㄋ模┚湫屯卣�
1. M nae is Gina. (對劃線部分提問) ________ _______ ur nae?
2. It's an range. (對劃線部分提問) _________ _________ this?
3. Is that ur nteb? (做否定回答) _______ ,_____________.
【總結(jié)反思】
【課題】 Unit 3 sectin A 2a- 3c(2 課時)
【學習目標】
1、掌握本節(jié)課的單詞和短語
2、熟練運用識別物主的句型
【重點、難點】
學習識別物主的句型
【導學指導】
溫故知新 預(yù)習課本 P14 頁的內(nèi)容，標出你不認識的單詞，然后到 P9 7頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。
自主互助學習
學習任務(wù)一: 會讀寫14,15頁上的單詞及短語
�。�1）個人自讀并記憶單詞3分鐘
�。�2）兩人一組，相互檢查讀音
�。�3）某號展示，對號糾正，其他同學默寫在學案上，同桌互查
單詞：橡皮 ________ 鉛筆盒________ 課本 _________
尺子 ________ 雙肩背包_________ 鉛筆_________
短語：打擾了_________ 謝謝___________ 我的鉛筆__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________他的鋼筆__________
學習任務(wù)二: 聽錄音，練習對話
（1）聽錄音，完成2a
�。�2）再聽一遍錄音，完成2b
�。�3）聽錄音并跟讀，實踐錄音
�。�4）組內(nèi)交流，理解對話（成員各抒己見）
�。�5）學生展示，其他學生質(zhì)疑或補充，教師點撥
（6）學生背誦此對話，然后結(jié)合2b圖畫兩人一組自編對話
�。�7）展示成果（對抗成員競爭展示）
學習任務(wù)三：完成3a和3b。補全問句和答語并進行對話練習。
【課堂練習】
學會了詢問物品主人的句型后，你會用his/her做替換練習嗎？
�。�1）這節(jié)課你學會了哪些有關(guān)物品的名詞
�。�2）總結(jié)一下詢問物品主人的句型
根據(jù)句意及首字母補全單詞
�。�1）Is that her e________
(2)This is a pencil c_______
(3)What's this ? It's a r______
(4)E______ e. Is this ur pencil?
【要點歸納】1、掌握本節(jié)課的單詞和短語
2、熟練運用識別物主的句型：:Is this/that---?Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
【拓展練習】
1、選擇
(1)—Is this ur eraser?
—__________
A. es, it's . B. es, it is. C. es, is. D. It is.
(2)Is that ______ pencil sharpener?
A. he B. hi C. his D. u
(3)This is _____ bag.
A. e B. I C. . D. u
(4) —Is that his case? —__________.
A. es, that is . B. es, it isn't. C. N, it is. D. N, it isn't.
2、完成下列句子
(1)—______ _______(這是) ur pencil ?
—______ , ________ ________(是，它是)
(2)—_______ _______(那是)his b?
—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)b..
3、翻譯下列句子
（1）這是你的字典嗎？不，它不是。
（2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。
（3）那是她的課本嗎？不，那是 我的課本。
【總結(jié)反思】
【課題】 Unit3 sectin B1a—1d ( 1課時)
【學習目標】
1、熟練掌握本課9個單詞.
2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an … H
【七年級英語上冊第三單元導學案設(shè)計】相關(guān)文章：
七年級語文上冊《鶯》導學案07-21
七年級語文上冊《夏感》導學案07-21
七年級地理上冊《印度》導學案07-21
七年級語文下冊《馬》導學案設(shè)計07-21
放風箏音樂導學案設(shè)計03-20
雷鋒叔叔你在哪里的導學案設(shè)計03-19
秋天的懷念導學案03-20
《森林旅游》導學案07-21
《位置與方向》導學案07-21