《用坐標(biāo)表示平移》導(dǎo)學(xué)案

《用坐標(biāo)表示平移》導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　會(huì)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的變化表示圖形的平移。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、板書(shū)課題

　　(一)講述：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用坐標(biāo)表示平移(師板書(shū))，我們要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。 二、出示目標(biāo)

　　(一)過(guò)渡語(yǔ)：要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)呢?請(qǐng)看投影 ：

　　(二)屏幕顯示

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　會(huì)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的變化表示圖形的平移。

　　三、自學(xué)指導(dǎo)

　　(一)過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。。

　　(二)出示自學(xué)指導(dǎo)

　　自學(xué)指導(dǎo)

　　認(rèn)真看課本P51歸納下面-P52的內(nèi)容。

　　○1理解(1)中橫坐標(biāo)都減去6，縱坐標(biāo)不變的含義，表示出A1、B1、C1的坐標(biāo)。

　　○2理解(2)中縱坐標(biāo)都減去5，橫坐標(biāo)不變的含義，表示出A2、B2、C2的坐標(biāo)。③回答思考中的問(wèn)題，填上歸納中的空白。

　　如有疑問(wèn)，可以小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。

　　7分鐘后，比誰(shuí)能正確做出檢測(cè)題。

　　四、先學(xué)

　　(一)學(xué)生看書(shū)，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)。

　　(二)檢測(cè)

　　1.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，看完的請(qǐng)舉手?理解的同學(xué)請(qǐng)舉手?好，下面就比一比，看誰(shuí)能正確運(yùn)用

　　2.檢測(cè)題：P55 7