語文《看云識天氣》導學案

語文《看云識天氣》導學案

　　一、學習目標：

　　1．掌握本課生字詞。

　　2．理清本課的結構。

　　二、學習重難點：

　　同上

　　三、學習過程：

　�。ǔ尸F(xiàn)目標——自主學習——合作交流——展示點評——鞏固拓展——總結評價）

　　四、學習方法：

　　朗讀法、圈點勾畫法、討論法

　　五、時間分配：

　　自主學習 分鐘 交流研討 分鐘 ，展示 分鐘 ，點撥： 分鐘

　　六、學習內容：

　　（一）預習導學

　　1、根據(jù)拼音寫漢字

　　預 （zho） 輕___ (yng) （lng） 紗 (ln) 波

　　崩 （t�。� 點___ (zhu)

　　2、寫出下列加點字詞的拼音

　　峰巒（ ） 彌漫（ ） 月暈（ ） 霎間（ ） 勻稱（ ） 弧形（ ）

　　3、解釋加點詞

　　(1)云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　招牌：

　　(2) 那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆。

　　預兆：

　　4、為了把事物特征說清楚,或者把事理闡述明白,必須有相應的說明方法。

　　常見的說明方法有舉例子、_______、列數(shù)據(jù)、 、畫圖表、下定義、作詮釋、______ 摹狀貌等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的,選用最佳方法。

　　（二）課堂研討

　　5、指出下面句子所運用的說明方法。

　　（1）卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的菱紗。（ ）

　　（2）所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。（ ）

　�。�3）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（ ）

　�。�4）夏天，雨天天晴，太陽對面的云幕上，常掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）

　　6、看云識天氣

　　最基本的經驗是（用課文中的原話）：

　　7、畫出本文的框架。

　　【課外擷英】

　　本文使用了邏輯順序進行說明，層次十分清楚，開頭指出了云和天氣的密切關系，說明看云可以識天氣，接著再詳細說明怎樣看云識天氣，這一部分采用分類別的說明方法，依次寫了卷云、卷積云、積云、高積云這些象征天氣晴朗的云的位置、形態(tài)特點以及和天氣變化的關系，再依次說明。文章結尾，說明了看云識天氣的目的及局限性，強調依靠科學的天氣預報的重要性。文章不僅通過多種修辭方法的運用和動態(tài)靜態(tài)相結合的描摹來體現(xiàn)生動具體的形象，還借助于詞語的錘煉，表示時間、范圍的副詞來體現(xiàn)準確性，寓準確于生動之中，這些都是我們在寫作中應該借鑒的。

　　氣象諺語

　　1、“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”； “天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻”

　　2、“云往東，刮陣風；云往西，披蓑衣”； “早上烏云蓋，無雨也風來”

　　3、“黃云上下翻，將要下冰蛋”； “云吃霧下，霧吃云晴”

　　4、“山戴帽，大雨到”； “天上灰布懸，雨絲定連綿”

　　5、“烏云接落日，不落今日落明日”

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