人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)及復(fù)習(xí)題
第一單元復(fù)習(xí)題
一、比一比，再組詞
朝（朝代） 沸（沸騰） 律（法律） 疑（ 懷疑） 霞（ 晚霞） 稍（稍微）
潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷報(bào)） 凝（ 凝結(jié) ） 暇（無暇） 梢（樹梢）
告（ 告訴） 獎(jiǎng)（ 獎(jiǎng)勵(lì) ） 桿（旗桿 ） 昂（昂頭 ） 灰（ 灰色）珠（珠子）
浩（浩蕩） 槳（ 船槳） 竿（竹竿） 仰（仰頭） 恢（恢復(fù)） 株（ 一株 ）
傅（師傅 ） 舊（新舊） 貫（橫貫） 忘（忘記） 縫（ 縫隙）規(guī)（規(guī)律）
�。ū§F） 旦（一旦） 慣（習(xí)慣） 茫（茫茫） 逢（相逢）觀（觀看）
二、近義詞
猶如—如同 奇觀—奇跡 屹立—聳立 霎時(shí)—頓時(shí) 鼎沸—沸騰 奔騰—奔馳
壯麗—壯美 奇特—奇異 堪稱—號(hào)稱 呈現(xiàn)—展現(xiàn) 千姿百態(tài)—形態(tài)萬(wàn)千
逼近—接近 顫動(dòng)—抖動(dòng) 展示—展現(xiàn) 留戀—依戀 不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)
威武—威嚴(yán) 模糊—迷糊 沉靜—寂靜 鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定 笑盈盈—笑瞇瞇
神秘—神奇 籠罩—覆蓋 恢復(fù)—復(fù)原 映襯—襯托 預(yù)料—預(yù)測(cè) 陸續(xù)—繼續(xù) 熱鬧—喧鬧 時(shí)�！�(jīng)常 仿佛—似乎 顫動(dòng)—跳動(dòng)
三、反義詞
沸騰—沉寂 多樣—單一 呈現(xiàn)—消失 靜寂—嘈雜興奮—憂愁 美麗—丑陋
天堂—地獄 模糊—清晰 兇猛—溫柔 平靜—?jiǎng)邮? 人聲鼎沸—雅雀無聲
熟悉—陌生 炎熱—寒冷 置疑—確切 逼近—遠(yuǎn)離 人跡罕至—人來人往
茂盛—稀疏 燦爛—晦暗 天堂—地獄 應(yīng)接不暇—應(yīng)付自如 愛好—厭惡
下去—上來 鎮(zhèn)靜—慌張 兇狠—和善 模糊—清楚
四、多音字
漲 zhǎnɡ (漲潮) 籠lónɡ (鳥籠) 號(hào)háo (號(hào)叫) 佛 fó (佛像) 縫fénɡ (縫補(bǔ))
zhànɡ（頭昏腦漲） lǒnɡ (籠罩) hào (號(hào)稱) fú (仿佛) fènɡ（門縫）
秘 bì (秘魯) 模mó (模式)（模范） 稱 chèn (稱心) 干 ɡān (干凈) mì (秘密) mú (模樣)（模子）（模板 chènɡ（桿稱） ɡàn（樹干）
mēnɡ (蒙騙) bó (薄弱) 數(shù) shù (數(shù)學(xué)) 禁 jìn (禁止)
蒙 ménɡ (啟蒙) 薄 báo (薄紙) shǔ（不可計(jì)數(shù)） jīn（不禁）
měnɡ（蒙古） bò （薄荷）
五、成語(yǔ)
漫天卷地 見多識(shí)廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 山崩地裂 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 積少成多 同甘共苦
六、數(shù)量詞
一株榕樹，一段彩霞，一支樂曲，一層薄霧，一聲鳥鳴，一幅畫卷，一堵水墻，一支槳，一段石子路，一簾飛瀑
七、造句
好像——天邊的云朵好像棉花一樣潔白。 明媚的陽(yáng)光好像媽媽一樣溫柔。
猶如——平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空猶如用水洗過一樣明凈。
八、課文理解
1.觀潮：課文選自《喜看今日錢塘潮》。本文記敘的是自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時(shí)）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠(yuǎn)）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風(fēng)平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復(fù)平靜）的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀），抒發(fā)了作者（熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山）的思想感情。
2.雅魯藏布大峽谷：本文通過對(duì)雅魯藏布大峽谷“大”這一特點(diǎn)的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動(dòng)物王國(guó)”）的美譽(yù)，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發(fā)了我們熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。課文使用了舉例子、列數(shù)字、做比較等說明方法，是神奇、壯觀、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。
3.鳥的天堂：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動(dòng)的景象。展示了一派美麗動(dòng)人的（南國(guó)）風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。
4.火燒云：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。
5．四次加引號(hào)的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容；而題目和最后一句話中不加引號(hào)的鳥的天堂，是因?yàn)樽髡哂H眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。
一、 基礎(chǔ)題。
（一）讀拼音，寫詞語(yǔ)。
lng zhào bó wǜ dǐng fèi héng guàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhāo yāo áng shǒu shù shāo jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
（二）帶點(diǎn)字的正確讀音下劃上橫線。
悶雷（mèn mēn） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 不可計(jì)數(shù)（shǔ shù）
逐漸（zhú zú））興奮（xǐng xīng）顫動(dòng)（chàn zhàn）
枝干（gan gan）數(shù)數(shù)（shu shu） 干凈（gangan）大堤（tí dī）
（三）下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）東望 悶雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齊（ ）并（ ） 鋪（ ）蓋（ ） （ ）山（ ）海
（ ）（ ）奇觀 浩浩（ ）（ ） （ ）軍（ ）馬
若（ ）若（ ）現(xiàn) 山（ ）地（ ） 應(yīng)接（ ）（ ）
除了這些，本單元你還積累了哪些四字詞語(yǔ)？選兩個(gè)寫下來：
--------------------- ---------------------
（四）辨字組詞。
昆（ ） 罩（ ） 將（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 槳（ ） 縫（ ）
（五）多音自組詞。
（ ） （ ）
號(hào) 模
（ ） （ ）
（六）用“√”選擇更恰當(dāng)或者更貼切的詞語(yǔ)填空。
1、那么多的綠葉，一簇（壓 堆）在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。
2、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長(zhǎng) 嵌）在荒涼的山坡上。
（七）請(qǐng)寫一句保護(hù)鳥的天堂的廣告詞。
二、 閱讀題。
（一）閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問題。
榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。呢么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！
1、用“ ”畫出寫靜態(tài)的句子，用“~~~~”畫出描寫動(dòng)態(tài)的句子。
2、根據(jù)短文中畫“ ”的句子，選擇答案。
（1）這句話突出了榕樹的 的特點(diǎn)。
A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
（2）“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在（ ）�！笔亲髡叩� 。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想
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