《確定位置》課堂教學(xué)反思

《確定位置》課堂教學(xué)反思

　　11月1日，11月的第一天，我開(kāi)始了踏上新崗位的第一堂公開(kāi)課——《確定位置》。

　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，作為一名新教師，我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提升自我的教學(xué)技能。從與我的指導(dǎo)老師確定課題，我便開(kāi)始準(zhǔn)備我的第一堂公開(kāi)課。不斷地否定、不斷地出現(xiàn)新想法、不斷地修改PPT，上課的前一天，我最終完成了自己較滿(mǎn)意的一份教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)PPT。

　　正式上課時(shí)，站在臺(tái)上，看著下面的前輩老師們，我的心“砰砰”狂跳。我努力讓自己放輕松，開(kāi)始我的導(dǎo)入小游戲。隨著同學(xué)們的配合和參與，我也漸漸融入這個(gè)課堂，完整地上完一堂課。

　　之后，在研討會(huì)中，我明白了自己的不足：

　　1.上課音量夠大，但語(yǔ)速過(guò)快，應(yīng)適當(dāng)放慢語(yǔ)速，留給學(xué)生思考的空間；

　　2.一堂課中，自己講的內(nèi)容太多，給學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)間過(guò)少；

　　3.對(duì)于數(shù)學(xué)用語(yǔ)“數(shù)對(duì)”的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，對(duì)課堂時(shí)間的分配有待加強(qiáng)等。

　　在會(huì)上，前輩老師們也給了我許多指導(dǎo)和建議，讓我明白了以后的數(shù)學(xué)課可以改進(jìn)的方面，如：

　　1.讓學(xué)生上臺(tái)板演的時(shí)候要使用白色粉筆，彩色粉筆可以用來(lái)標(biāo)記重點(diǎn)；

　　2.設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題時(shí)，應(yīng)直逼數(shù)學(xué)本質(zhì)，多問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題；

　　3.課堂中要注意突破重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活經(jīng)驗(yàn)上升到數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　一堂公開(kāi)課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的一節(jié)課，而是一次鍛煉的機(jī)會(huì)、一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、一次提升自我的機(jī)會(huì)。今后，如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡力增取、努力做好。