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三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷

時(shí)間:2024-10-09 11:17:22

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷

  一、字詞天地。(30分)

  1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A.蝌蚪(kē) 巡邏(xū)

  B.澎湃(bài) 琢磨(zuó)

  C.喉嚨(hóu) 矯健(jiǎo)

  D.長(zhǎng)吼(hǒu) 絨衣(yóng)

  2.辨字組詞。(6分)

  3.詞語(yǔ)巧搭配。(14分)

  (1)在括號(hào)里填上合適的量詞。(2分)

  一( )石橋 一( )石粉

  一( )便條 一( )葉瓣

  (2)在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。(4分)

  ( )面具 ( )出路

  ( )黑板 ( )地毯

  (3)在括號(hào)里填上合適的修飾詞。(8分)

  ( )的倒影 ( )的生活

  ( )的歌聲 ( )的山谷

  ( )地?fù)炱?( )地畫

  ( )地下沉 ( )地觀察

  4.寫詞造句。(8分)

  ( )( )嶙峋 ( )木參( )

  豁然( )( ) 手( )釋( )

  博覽( )( ) 切( )( )磨

  (1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)

  (2)選一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。(2分)

  二、句子樂園。(13分)

  1.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(7分)

  (1)它們還互相約定 大海里見 大海里見

  (2)花瓶里有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上

  2.照樣子,用加點(diǎn)的詞寫句子。(6分)

  (1)昆明湖靜得像一面鏡子。

  (2)遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點(diǎn)了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。

  (3)小河很喜歡唱歌,一邊走,一邊唱,碰到大石頭,歌聲更加嘹亮。

  三、情景練習(xí)。(5分)

  看到下面的情景,你想說點(diǎn)兒什么?

  四、課文回顧。(10分)

  1. ,忽然閉口立。

  2.池邊是金黃色的石粉凝成的, ,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的 ,有的 ,有的 ,有的 ……

  3.盧溝橋的獅子 , ,真是很難數(shù)清楚。

  4.在科學(xué)上沒有 ,只有 ,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

  五、閱讀短文,完成練習(xí)。(17分)

  (一)課內(nèi)閱讀。(8分)

  我繼續(xù)朝前走,( )然看見一個(gè)小男孩,在一個(gè)個(gè)小水洼旁,不( )地( )起被困的小魚,并用力把它們( )回大海。我停了下來,注視著小男孩,看他拯救小魚的生命。

  1.按原文填空。(2分)

  2.這段文字選自 。(1分)

  3.小男孩為什么把小魚扔回大海?(3分)

  4.我從中明白了 。(2分)

  (二)課外閱讀。(9分)

  我們身邊的小動(dòng)物

  我們身邊有很多很多對(duì)人類有益的小動(dòng)物,比如說蜻蜓啊,小燕子啊,青蛙啊,等等。

  我們先去看看蜻蜓吧!

  你們瞧,一只蜻蜓正停在枝頭呢!蜻蜓的頭

  上有一雙大大的眼睛,真像兩盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長(zhǎng),真苗條。它不但會(huì)捉害蟲,還是一名氣象預(yù)報(bào)員,當(dāng)它低飛時(shí)天氣將會(huì)有變化。

  “呱呱呱,呱呱呱”,聽,誰(shuí)來了?哦,原來是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛,披著碧綠碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,可愛極了。它一年能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。

  在我們身邊還有很多很多這樣的小動(dòng)物呢!我們可要好好保護(hù)這些可愛的小生命啊!

  1.短文有 個(gè)自然段。(1分)

  2.短文介紹了 種對(duì)人類有益的小動(dòng)物,分別是 。

  其中,詳細(xì)介紹了 、 。(3分)

  3.文中說的天氣預(yù)報(bào)員是 。(2分)

  4.你還知道哪些對(duì)人類有益的小動(dòng)物呢?寫一寫吧。(3分)

  六、習(xí)作。(25分)

  題目:我喜歡

  要求:1.把題目補(bǔ)充完整。

  2.內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。

  期中檢測(cè)卷參考答案

  一、1.C

  3.(1)座 層 張 片 (2)戴 尋找 擦 鋪 (3)五光十色 美好 嘹亮 靜靜 不停 自由 緩緩 靜靜

  4.(1)怪石 古 天 開朗 不 卷 群書 磋琢

  (2)示例:博覽群書能使人眼界更加開闊。

  二、1.(1):“ , !” (2): , , 。

  2.(1)空中飛舞的落葉像一只只黃色的蝴蝶。

  (2)媽媽織的毛衣,不僅非常合身,而且款式新穎。

  (3)小妹妹一邊唱歌,一邊跳舞。

  三、提示:圍繞“保護(hù)環(huán)境”來寫。示例:愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù),每個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自然災(zāi)害的形成,也是人類自己造成的。我們不能讓這樣的事再發(fā)生,因?yàn)檫@樣,我們的家園將面臨毀滅。

  四、1.意欲捕鳴蟬 2.像一圈圈彩帶 像葫蘆 像鐮刀 像盤子 像蓮花

  3.大小不一 形態(tài)各異

  4.平坦的大道 不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人

  五、(一)1.忽 停 撿 扔 2.《這條小魚在乎

  3.因?yàn)樾◆~的家在大海里,它離開大海會(huì)很快死去。

  4.示例:我們要保護(hù)動(dòng)物,珍惜生命。

  (二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙

  3.蜻蜓 4.貓頭鷹、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鳥等。

  六、略

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