《夸父追日》教案設(shè)計(jì)及感悟
《夸父追日》教案設(shè)計(jì)及感悟
這次公開(kāi)課我講的是三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《夸父追日》。這篇課文是本冊(cè)的最后一篇，時(shí)一篇略讀課文，這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是：
1了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。
2.交流從故事中得到的收獲。
3.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立預(yù)讀能力。
教學(xué)過(guò)程中，我采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)總結(jié)，這也有助于培養(yǎng)孩子的閱讀能力，這節(jié)課基本上完成了教學(xué)任務(wù)，但也存在很多不足，我做以下總結(jié)：
1課前準(zhǔn)備不足，課前音樂(lè)因?yàn)樵O(shè)備出現(xiàn)故障，耽誤時(shí)間，做好的因?yàn)闆](méi)有到教室的的電腦上檢查，結(jié)果出現(xiàn)格式錯(cuò)誤的問(wèn)題。
2.教學(xué)過(guò)程中提出問(wèn)題，給孩子的思考時(shí)間有點(diǎn)短，可能因?yàn)槲业膬?nèi)容安排的有點(diǎn)多有關(guān)，
3.講課的過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)板書(shū)，
4.PP她的背景色很重。
5.整節(jié)課的氣氛稍顯平淡，最后提出問(wèn)題稍有難度，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)有小組討論。
6.形式上不夠豐富多彩。
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