琦君春酒的教案設計

琦君春酒的教案設計

　　【教學理念】

　　語文課要充滿語文味，關(guān)鍵在于教學立意的明確得當。一堂課的教學立意，應依據(jù)文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。教什么定位清晰了，怎么教也就得當了。于是師生互動，深入文本，浸潤在字里行間品味、感悟、鑒賞，領(lǐng)略文本的語言美和情感美，學生的聽說讀寫能力和人文精神便在濡染中得以培養(yǎng)、積淀與提升。

　　【設計簡說】

　　《春酒》的特色是通過富有情趣的細節(jié)描寫，生動展示出家鄉(xiāng)的民俗風情和作者對童年、對母親、對家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達的思鄉(xiāng)懷舊之情，不同于其他文人的鄉(xiāng)愁，她素淡、寧靜，蘊藉、溫潤，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對童年、家園的深情。由此確定教學立意：學習文章富有情趣的細節(jié)描寫及其作用，體會生動展示民俗風情與思鄉(xiāng)之情的寫法，感受民風之美、人情之美、生活之美。教師應在課堂上氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

　　讀書有三境界：吞、啃、品。吞至其博，感知文意;啃至其深，讀懂作者，體悟深情;品至其靈性，領(lǐng)略韻致，讀出韻味。《春酒》文字素淡卻意蘊豐厚，更須細酌慢品。本堂課就設計了識春酒，知文意，品春酒，懂琦君，醉春酒，享韻致這樣三個環(huán)節(jié)步步推進。在學生感知全文的基礎上，抓住文眼家鄉(xiāng)味，引導學生立足文本探究家鄉(xiāng)味，說理解的話，原汁原味感受課文。然后組織合作探究與交流，引導學生通過朗讀，細部探微，個性品味，學習富有情趣的細節(jié)描寫和傳神詞句及其表達作用，說體驗的話，體悟琦君情懷。最后適當拓展有關(guān)思鄉(xiāng)的詩文，欣賞朗讀，領(lǐng)略韻致，說感悟的話，豐富自己的情懷，提升自己的境界。

　　【教學目標】

　　1、學習文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。理解作者通過生動展示家鄉(xiāng)的風土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。

　　2、激發(fā)學生的生活體驗，引導學生通過朗讀、探究和合作交流，品味文中的細節(jié)和傳神詞語，領(lǐng)悟文章的意蘊。

　　3、感受文中的風俗美、人情美，豐富精神世界，激發(fā)學生關(guān)注生活的熱情，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。

　　【教學重點、難點】

　　1、品味文章的傳神語言及細節(jié)描寫是本堂課的核心重點。

　　2、領(lǐng)會文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　【教學過程】

　　一、識春酒，知文意

　　1、每逢佳節(jié)倍思親導入，聽女作家琦君把酒話往事，遙寄思鄉(xiāng)情。

　　2、想一想，琦君懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?課文里有沒有這樣的句子?找到文眼。

　　3、家鄉(xiāng)味體現(xiàn)在哪些地方?

　　家家邀飲春酒的無窮情趣，會酒的熱鬧與喜慶，人情的淳厚與溫馨，童年的天真和快樂，母親的賢惠和慈愛，阿標叔的善良和淳樸(板書)這些便是濃濃的家鄉(xiāng)味!

　　二、品春酒，懂琦君

　　1、課文中有很多富有情趣的細節(jié)描寫，抓住了人物的細小動作、簡短的話語或細微的表情，寫得富有情趣，乃至一字傳神�，F(xiàn)在，請小組合作探究、品味，分別找出關(guān)于母親、童年、風俗人情的一些細節(jié)，讀一讀，品一品。

　　2、用多種形式朗讀，讀懂琦君，讀出深情。

　　3、課文中還有一些關(guān)于家鄉(xiāng)自豪感的描寫，寥寥數(shù)語，開心、自豪神情畢現(xiàn)。你能找出來嗎?

　　4、叫我到哪兒去找真正的家醅呢!

　　用怎樣的語速、語調(diào)讀這句話?(泡不出家醅的遺憾，嘗不到家鄉(xiāng)味的惆悵)

　　三、醉春酒，享韻致

　　1、琦君就是用這樣素淡的文字，傳神的細節(jié)，絮絮地說著對童年、母親、鄉(xiāng)情的無限眷戀，氤氳出溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味。請用一句話概括我們品出的家鄉(xiāng)味。

　　2、還有人仿照余光中的《鄉(xiāng)愁》改寫了《春酒》詩，詩意地表達了對家鄉(xiāng)味的眷戀。請欣賞朗讀。

　　3、故鄉(xiāng)的酒，流淌著醉人的芬芳;故鄉(xiāng)的歌，總在想家的夜晚輕輕吟唱。借助音樂的抒情力量再次渲染、體會游子思鄉(xiāng)的深情。

　　4、介紹琦君作品風格：

　　一花一木耐溫存。

　　1949年離開大陸漂泊到臺灣的游子，都有一份濃得化不開的鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)、懷舊成了這一代人心中解不開的情結(jié)。琦君曾經(jīng)這樣深情地說過：像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。

　　5、推薦閱讀：

　　琦君的散文《桂花雨》、《小仙童》、《下雨天真好》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》、《飄蓬》。

　　愿我們的生活多一分童真與善良，多一分詩意與溫情，釀造一杯人生的春酒。

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