螞蟻和鴿子讀后感
螞蟻和鴿子這篇童話描述了一個(gè)可愛的故事，同時(shí)也一個(gè)精彩的動(dòng)物故事，通過對(duì)動(dòng)物的刻畫，表達(dá)出對(duì)世界的美好，下面是三篇螞蟻和鴿子讀后感，歡迎閱讀欣賞。
螞蟻和鴿子讀后感【1】
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。
故事講述的是一只螞蟻不下心落入荷塘里，鴿子看見了，就立刻救了它，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子就舉槍瞄準(zhǔn)了它。這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身的咬了獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話讓我想起曾看到過有一篇關(guān)于外國人的報(bào)恩的故事，故事講述了很久以前有一位很貧窮的巴格達(dá)人和一位很富的巴格達(dá)人，窮人偷了富人的一個(gè)金盤，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起了生意，賺了一大筆錢。
可窮人一只很抱歉。總覺得過意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢墟，窮人二話沒說就給了富人一筆錢，然后帶上他一起做生意。這兩則故事深深地感動(dòng)了我，連小小的動(dòng)物還有外國人都有這份知恩圖報(bào)的品格，可是有的人卻沒有這份珍貴的品格。有的人遇到危險(xiǎn)，別人救了他，他不但不感謝別人，反而加害于救他的人。
《螞蟻和鴿子》這篇童話也提到了對(duì)動(dòng)物心狠手辣的獵人。以前，人們沒有食物，是因?yàn)槟菚r(shí)人們還不會(huì)種植物，常常把動(dòng)物殘忍的殺了吃，后來，人們慢慢地學(xué)會(huì)了種植各種各樣的植物，糾正了以前所犯的錯(cuò)誤，而且還禁止販賣國家保護(hù)動(dòng)物。
螞蟻和鴿子讀后感【2】
最近我讀了一本書《螞蟻與鴿子》， 這本書讓我懂得了許多的道理。
其中有一篇故事主要講的是：在從前的一個(gè)大森林里住著許多動(dòng)物，這些動(dòng)物在一起互相幫助，和睦相處。一天，有一只螞蟻在泉邊喝水，忽然一陣大風(fēng)吹來，正在埋頭喝水的螞蟻一下子被吹飛進(jìn)了泉中�？蓱z的螞蟻用盡了全身的力氣大聲呼喊著救命�？墒撬穆曇籼×耍掷锲渌膭�(dòng)物都沒 聽見，只有在旁邊樹上的鴿子聽見了�？墒撬粫�(huì)游泳呀，于是它急中生智扔了一片樹葉下去。螞蟻看到了，費(fèi)盡了力氣才好不容易爬了上去。安全上了岸后，小螞蟻對(duì)鴿子萬分感激，但是它不知如何報(bào)答，便說：“鴿子姐姐，謝謝你。日后我一定會(huì)報(bào)答你的。”鴿子卻不屑一顧的說：“別客氣，螞蟻弟弟，我實(shí)在不知道有什么能讓你報(bào)答的地方�！笨墒俏浵亪�(jiān)持說：“我一定會(huì)報(bào)答你的！”正在這時(shí)，一個(gè)捕鳥人看見了鴿子，正準(zhǔn)備撒開鳥網(wǎng)，螞蟻察覺到了，他迅速爬到了獵人的手上狠狠地咬了一口，獵人痛得大叫了起來，鴿子聽見獵人的叫聲，慌忙的飛走了。
我想大家讀到了這兒都會(huì)大吃一驚了吧，小小的螞蟻竟能救得了一只鴿子。其實(shí)這則寓言不僅僅告訴了我們這些事，他還告訴了我們一個(gè)道理：生活中，人人都是平等的相互聯(lián)系的，即使是弱小的`螞蟻也能救得了一只鴿子，也可以幫助別人。所以在平時(shí)，我們不要輕看了自己，不要忽視了自己的長處，而只看到自己的短處。我們要認(rèn)可自己，相信自己，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是自己心中的英雄！
螞蟻和鴿子讀后感【3】
在五年級(jí)下半學(xué)期，我讀了《小故事大道理》中的《鴿子與螞蟻》，它們的互幫互助令人敬佩。
故事講述了一只螞蟻，因?yàn)榭诳孰y耐，所以獨(dú)自一人跑到湖邊，正準(zhǔn)備暢飲，可不巧，刮了一陣風(fēng)，螞蟻因沒有站穩(wěn)，掉到了水里，正好，一只鴿子正在樹上休息，便隨手摘了一片樹葉，丟入了水中，救活了螞蟻。螞蟻還未來得及報(bào)答，一個(gè)捕鳥人就來到了這里，用網(wǎng)捉住了鴿子，正當(dāng)鴿子一籌莫展時(shí)，螞蟻帶著他的同伴們咬破了網(wǎng)，最后，鴿子獲救了。
的確，有時(shí)，只需做一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能幫助別人，而你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫你解決問題，其實(shí)，如果你幫助了別人，就等于在幫助你自己，所以，俗話說：“人人為我，我為人人。”
想到這里，我又想起了上一個(gè)星期的美術(shù)課，由于科學(xué)課下課晚了一點(diǎn)，再加上美術(shù)課不能遲到，同學(xué)們便個(gè)個(gè)手忙腳亂地回教室拿美術(shù)工具，拿好了美術(shù)工具，排好了隊(duì)，就跑向美術(shù)教室，到了美術(shù)教室，楊洋才發(fā)現(xiàn)忘了帶黑筆，她正一籌莫展時(shí)，我正好多帶了幾只黑筆，便借了一枝比給她，她連忙說：“謝謝�！边^了幾天之后，又到了美術(shù)課，由于我記得老師說這節(jié)課把黑白灰畫好，所以，我就把水彩筆放在了教室里，可誰知，老師卻改變了主意，說這節(jié)課為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，并為它上色，一聽上色這個(gè)詞，我不禁立馬愁眉苦臉，便想問別人借一下，可都離我太遠(yuǎn)了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放棄了向別人借，楊洋看著我著急的樣子，他二話不說，便毫不猶豫的將水彩筆借給我了，我不禁充滿感激，可他卻說：“我們之間要互幫互助，上次，你不是借了我黑筆嗎？”這時(shí)，我突然明白了人人為我，我為人人的真正含義。
只要多幫助別人，在自己有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你。
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