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目送讀后感高中

時間:2021-03-28 16:21:57 讀后感 我要投稿

目送讀后感高中

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。背影仿佛在告訴你:不必追。下面是小編為大家整理的目送讀后感高中,希望能夠幫助到你們。

目送讀后感高中

  目送讀后感高中1

  幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應(yīng)臺的一本書《目送》,至今為止看了五六遍之多,每次看過的感想又都不同,是越看感觸越深,越看理解的也越多。

  這真的是一部好書,寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理,好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個人也都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子,這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧和反省,到不如說是照出了我們每個人的成長歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,那就是愛。

  我對其中的《目送》一篇感觸最深,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!蔽叶寄鼙诚逻@段話了,我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!

  記得我考入省城去上學(xué)的時候,母親不也是目送著我漸行漸遠(yuǎn),就如我現(xiàn)在每次目送著女兒一次一次的別離……

  我們這一生,被父母目送著,然后我們再目送著我們的孩子,但是我們都很難去回頭張望,只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼垡恢眻詫?shí)地存在著。

  也許是歲月增長,人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西,在不知不覺中,也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋,也更開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

  女兒離開我們,獨(dú)自在外打拼,做父母的又何嘗舍得,只愿女兒將來終能明白,現(xiàn)在的付出是為了更美好的未來。因?yàn)樽鰞号?要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上,而不是含淚看著兒女漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊,只能一個人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓她學(xué)會獨(dú)自體會孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,學(xué)會與人分享努力過后的豁然開朗和欣然喜悅,這才是真正的愛,因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋人做,有些關(guān),只能一個人過!

  我知道女兒轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍,有對前方未知事物的畏懼,但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步,留給父母一個“不用追”的背影,那就哪怕前方荊棘遍地,哪怕被扎的遍體鱗傷,也絕不回頭。

  目送讀后感高中2

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。背影仿佛在告訴你:不必追。

  這是龍應(yīng)臺《目送》里面的一段話,淡淡的文字,深深的思考,從這段話里,我讀到的不是小女人對離合悲歡的凄凄慘慘戚戚,而是,對人生必經(jīng)一幕的理性思考。痛楚、無奈、隱忍、不舍……,情到深處,卻分外內(nèi)斂、平和。上帝在賦予人類感性的同時亦賦予我們理性,理性有時能安撫靈魂的痛苦,有時亦只會平添幾分無奈的悲涼,眾生恐只能在情感的貪嗔癡里面感受歡樂與無奈。

  人說男人三十而立,我早了兩年。那天晚上,和父親從醫(yī)院出來,我選了一家飯館,父親給我要了一瓶啤酒,吃完飯,我買單。這些原本該由父親做的事告訴我一個事實(shí)——父親老了,而我,就是他生命的延續(xù)。這一刻起,我不再是一個懵懂的少年,我的肩上要承擔(dān)起家的責(zé)任,我而立了。我討厭這種感覺,更令我不爽的是討厭解決不了任何問題,你沒得選擇。父親的身體越來越差,與此同時,一個新生命正在孕育之中,2012年11月,一聲啼哭,小丫頭來啦,充滿生命力,從此我又多了一重身份——父親。孩子的到來讓家里多了很多溫馨,我也在不斷地體會一個父親對孩子的愛。2013年4月,父親再次住院,我知道這一次他恐怕再也沒辦法回來了。老天教給了我好多卻沒教給我這生死大問的一課。

  慢慢的,父親開始神志不清,更多的時候說的都是胡話,只有跟他說起寶寶的時候他的表情才有變化。那天,父親的眼睛,睜得大大的,眼神迷茫而游離,大口的喘著氣,時間啊!這會你能不能快些,讓我的爸爸少些痛苦。火葬場的爐門前,抽屜緩慢的向前滑行,我深深的凝望著,就這樣目送我的父親離開。而半年前,我也正是用深情的目光迎接寶寶的到來,只是,那時的我,是喜悅的。在這目接的喜悅與目送的悲涼中,在感性的苦樂和理性的思考中我糾結(jié)前行。而立之年做父親的幸福與失去父親做兒子的懷念交織在一起,這種感覺,讓我難以遁形。

  有時,我會蜷縮在一個角落,咀嚼自己的寂寞。有一種寂寞,身邊添一個可談的人,一條知心的狗或許就可以消減,有一種寂寞,茫茫天地之間余舟一芥的無邊無際無著落,人只能各自孤獨(dú)面對,素顏修行,我第一次感覺到孤獨(dú)可以給人力量,前行的力量。

  細(xì)想來,教師和學(xué)生的緣分,何嘗不是目接目送!三年前,我們充滿欣喜,目接著朝氣蓬勃的新生走進(jìn)校園;三年中,為了共同的夢想,我們一起哭,一起笑,一起面對挑戰(zhàn),一起迎接成功;三年后,當(dāng)畢業(yè)的驪歌響起,師生淚灑校園,戀戀不舍中,我目送他們離開。此時的他們,褪去了當(dāng)年的青澀,昂揚(yáng)著迎接充滿無限可能的未來;而我,不也在這目接目送中,成長著、成熟著嗎?他們的背影在告訴我,不必追。確實(shí),不必追,共同成長的三年,于我,與我們,就是最好的經(jīng)歷,這份情,不必說。

  我想,人的一生,也應(yīng)該是在不斷的目接目送中得以延伸。目接的喜悅,目送的失落,都是生命中不可或缺的體驗(yàn)。在我看來,目接和目送就好比起點(diǎn)和終點(diǎn),而我們更應(yīng)該珍惜的是目接和目送之間的過程。不是嗎?

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