金銀島的五年級(jí)讀后感
金銀島之所以受讀者喜愛(ài),我想是因?yàn)樽髡呤返傥纳竽懙膭?chuàng)意。以下是小編整理的金銀島的五年級(jí)讀后感,歡迎大家前來(lái)查看,僅供參考哦!
篇一:金銀島的五年級(jí)讀后感
當(dāng)打開《金銀島》這本書時(shí),刺激而又驚險(xiǎn)的故事使我陶醉。主人公小男孩吉姆因?yàn)榕既坏玫搅艘粡埡1I的寶藏圖,從而引發(fā)出了一系列的故事,一個(gè)個(gè)另人意想不到的事情接踵而來(lái)。
我忘不了小男孩吉姆與母親在逃避敵人追殺的危險(xiǎn)時(shí)刻,忘不了吉姆在與霸道的敵人對(duì)戰(zhàn)時(shí)所負(fù)出的代價(jià),更忘不了荒島上海盜把自己的同伴遺棄的暴力行為!一開始,我覺(jué)得吉姆是缺少勇敢的力量。后來(lái),當(dāng)把書讀完的時(shí)候,我才知道,原來(lái)勇敢的力量加上善于發(fā)現(xiàn)的智慧才是最終能夠取得寶藏的秘密所在。
這段日子,我時(shí)時(shí)在想著:什么是勇氣和智慧的?早上我吃過(guò)早飯坐在門前正在發(fā)呆,不知不覺(jué)好幾只螞蟻居然爬到我的身上來(lái)了。我非常生氣,想把這幾只膽大包天的螞蟻給“殺”了。不過(guò),我喜歡看看究竟是怎么事情,所以我把它放回了地上。
在不遠(yuǎn)處的一塊地方,成群結(jié)隊(duì)的黑螞蟻在一起搬運(yùn)一只昆蟲的尸體。它們知道光靠一只螞蟻的.力氣,絕對(duì)搬不走一只龐大的昆蟲,所以就齊心協(xié)力把昆蟲分成碎塊,讓螞蟻運(yùn)回去。我知道這就是勇氣,這就是智慧。它們敢從我身上走過(guò),那意味著它有著足夠的勇氣和智慧!
當(dāng)你讀完《金銀島》這本書時(shí),你會(huì)覺(jué)得那些驚險(xiǎn)而刺激的事情都在考驗(yàn)主人公的勇敢和智慧。只有通過(guò)了考驗(yàn),他們才會(huì)得到寶藏,所謂“百忍得金人”。在我們的學(xué)習(xí)生活中,何嘗不是如此呢?
篇二:金銀島的五年級(jí)讀后感
寒假里,我看了許多課外書,最讓我愛(ài)不釋手的是《金銀島》這本書。故事既驚險(xiǎn)又離奇,讓我久久難忘。
故事以少年吉姆·霍金斯自述的口吻,講述了一個(gè)海盜尋寶、與海盜斗智斗勇的故事。吉姆本是一個(gè)小旅店店主的兒子。他無(wú)意中卷入力海盜們爭(zhēng)奪寶藏的陰謀之中。他和大夫李維西、居勞尼先生等人出海尋寶,不料一起落入了海盜們的陷阱,被迫棄船上島。在島上,擅自離開崗位的吉姆偶然遇到了本·剛恩。本早年也是海盜,尋寶未果而被放逐該島,終于回歸正道。在本的幫助下,正直的人們幾經(jīng)周折,終于擊敗海盜,得到了巨額寶藏但出航時(shí)的一船人馬只剩下了七人,其余的不是葬身魚腹就是拋尸荒島。即使是那些回家并得到了寶藏的人,也無(wú)法擺脫這次充滿血腥與死亡的經(jīng)歷所帶來(lái)的精神重負(fù)。
旅館和比爾的對(duì)視,毫不畏懼,用自己的威嚴(yán)戰(zhàn)勝了亡命之徒比爾。而西爾弗是一個(gè)兩面三刀、反復(fù)無(wú)常的人。他開始時(shí),表現(xiàn)出一種偽善的面孔,盡職盡責(zé)、和善待人,但不久就聯(lián)合其他水手叛亂。失敗后,又裝出一副和善的態(tài)度,盡職盡責(zé)地干好自己的工作。最后又原形畢露,偷走了一部分財(cái)寶,逃之夭夭。所有這些人,都給我留下了深刻的印象。
篇三:金銀島的五年級(jí)讀后感
《金銀島》是英國(guó)著名小說(shuō)家史蒂文森寫的,發(fā)表于1883年,問(wèn)世已有100多年了,卻經(jīng)久不衰,仍然深受人們喜愛(ài)。
《金銀島》之所以受讀者喜愛(ài),我想是因?yàn)樽髡呤返傥纳竽懙膭?chuàng)意,用冒險(xiǎn)尋寶為題材創(chuàng)作。在那時(shí),這可是絕無(wú)僅有的。但是,新穎的題材并不能說(shuō)明一本書的好壞,《金銀島》整本書都十分精彩,尤其是在人物的描寫上。機(jī)智勇敢的吉姆,善良的大夫,沉著冷靜的船長(zhǎng),正直的鄉(xiāng)紳……特別是在對(duì)海盜頭子西爾佛的描寫上,作者下了很大的功夫,下面的片段就是其中之一。
“你們哪位先生想跟我較量較量?”西爾弗吼道,從酒桶上欠出身子,右手拿的煙斗還在亮著火,!罢f(shuō)吧,你們想怎么干?你們都不聾,想干的就上。我活了那么多年,有哪個(gè)人打得過(guò)我。來(lái)吧,我等著,來(lái)拼刀子,別看我拄著拐,不出一袋煙工夫,我把他里外翻個(gè)個(gè)兒!” 書中的這個(gè)片段只用了幾句話,便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫得栩栩如生。
讀完了整本書,我在為他的精彩而感嘆的同時(shí),也不免想問(wèn)些問(wèn)題,留在島上的還到最后怎么樣了?主角吉姆在分到寶藏之后干了什么?那些銀條和武器最后有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)……也許,這只能我們自己去想象了。
《金銀島》是一本精彩好看的書。建議你也去看一看吧!
【金銀島的五年級(jí)讀后感】相關(guān)文章:
金銀島讀后感900字04-06
五年級(jí)愛(ài)的教育讀后感04-18
關(guān)于五年級(jí)的優(yōu)秀讀后感04-18
五年級(jí)圓明園的毀滅讀后感08-03
五年級(jí)學(xué)生《圓明園的毀滅》讀后感06-15
五年級(jí)童年的讀后感600字10-14
五年級(jí)圓明園的毀滅讀后感400字06-16
小學(xué)五年級(jí)作文:《釣魚的啟示》讀后感12-19
五年級(jí)老人與海的讀后感12-06
《草房子》五年級(jí)讀后感04-19