高中讀后感怎么寫(xiě)
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面我們來(lái)看看高中生怎么寫(xiě)讀后感吧。
高中讀后感范文一：
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾柯擦金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)道：
他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的一生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨… …”
保爾可謂強(qiáng)者的化身。對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸因病臥床不起。聽(tīng)著孩子們?cè)谕饷娴逆音[的聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭的書(shū)說(shuō)：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”
我再次把這本書(shū)翻閱，保爾的形像又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我說(shuō)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢�。 蔽抑钢朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我的！”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
從哪以后，我也不知怎么了�？偸怯X(jué)著保爾他那頑強(qiáng)的品格，頑強(qiáng)的毅力。我發(fā)誓：也要成為一塊鋼鐵一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，一塊真正的鋼鐵。
高中讀后感范文二：
影響我最深刻的'一本書(shū)是《轉(zhuǎn)瞬為風(fēng)》，在上課時(shí)老師推薦給我們的關(guān)于跑步這一方面的優(yōu)良課外讀物。
這本書(shū)描寫(xiě)了幾個(gè)高中男孩從高一到高三，在田徑場(chǎng)上揮灑汗水、跌倒成長(zhǎng)與互相激勵(lì)的故事。主角本來(lái)是足球隊(duì)的一員，因?yàn)闊o(wú)法超越哥哥神谷健一，所以升上高中后選擇和兒時(shí)玩伴一起加入田徑隊(duì)。雖然故事中發(fā)生許多難過(guò)的事，但是他們始終不放棄，這個(gè)精神令人佩服。書(shū)里我也學(xué)到了跑步的技巧。起跑時(shí)不能一下子就沖刺，要一步、一步踏實(shí)的跑，不然全身會(huì)僵硬，進(jìn)而影響到全程。
接力絕非只靠你的力量，團(tuán)結(jié)的力量更重要。接力賽中，接棒是大家最難克服的關(guān)卡，要幾步才起跑，幾步才接到棒子。在這些過(guò)程里，就像在學(xué)校分工合作一樣，我?guī)湍�、你幫我，可以增加彼此的默契，也能使班�?jí)的向心力與日俱增，每位同學(xué)都能不吝付出。
這本書(shū)的作者在書(shū)里寫(xiě)出友情的珍貴和青春的熱血，讓我感受到那友情和青春的價(jià)值，是用金錢(qián)都買(mǎi)不到的。作者啟發(fā)了一個(gè)信念，只要肯努力，不管再怎樣艱難的事，勝利一定掌握在自己的手中。
我看過(guò)很多課外讀物，這本《轉(zhuǎn)瞬為風(fēng)》給了我最大的啟示，包括跑步的技巧、接力賽的激烈和友情相互交融等等，這些過(guò)程雖然很難熬，但是只要把每一件是一步、一步的完成，你就會(huì)離你的夢(mèng)想愈來(lái)愈近；人生的啟示來(lái)自于自己的領(lǐng)悟，要多思考、多努力加上信心與毅力，總有一天一定會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)。
高中讀后感范文三：
今天，我感覺(jué)特別的閑，所以就在我的書(shū)柜里面找一本書(shū)看，我無(wú)意間看到了一本封面特別新的書(shū)。名字叫做《會(huì)飛的教室》，心里覺(jué)得很好奇，于是便打開(kāi)看了看。
《會(huì)飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個(gè)名字叫做“會(huì)飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊，還有一個(gè)學(xué)校，兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)常常應(yīng)為一點(diǎn)小事情而鬧起來(lái)。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽(tīng)寫(xiě)本拿跑了，并且還在地下室把聽(tīng)寫(xiě)本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長(zhǎng)，終于忍不住了，把臨校的國(guó)旗拿走了。可沒(méi)過(guò)幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個(gè)伙伴知道了以后，很憤怒，不過(guò)還是冒著很大的危險(xiǎn)把戴馬亭救了出來(lái)。最后孩子們通過(guò)自己的努力，在圣誕節(jié)的時(shí)候演出了《會(huì)飛的教室》這部戲……
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。可是，我只明白這個(gè)道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲冶仨氈溃觞N才能和別人合作的時(shí)候有團(tuán)結(jié)的精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會(huì)和別的小朋友一起合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開(kāi)了，沒(méi)過(guò)了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來(lái)跑去找媽媽了，說(shuō)我欺負(fù)他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動(dòng)感到愧疚啊。
看來(lái)這本書(shū)我要好好的讀一讀了。
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