最新《愛的教育》讀后感精選
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!下面是關(guān)于最新《愛的教育》讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!
《愛的教育》讀后感
利用寒假的時間,我拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。讀后,頗有感觸,不禁想提筆寫下一些心得體會,還請各位讀者多多指教。
一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年度里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,其間穿插著教師每月給學(xué)生講敘的一則則美好而又真實的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界便活潑地呈現(xiàn)在我們眼前。作者通過一件件平凡而又細微的小事,講敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼。表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。由于它洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美,讓我從平凡中感到崇高。讀完全書后,我激動的心情久久不能平息。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家——亞米契斯并沒有注意到意大利在1807年實現(xiàn)民族大統(tǒng)一后,人民大眾處境并沒有得到很好的改善,建立文明現(xiàn)代的民主社會理想還有待于實現(xiàn)。不過,他認為借助學(xué)校教育,借助博愛、諒解的精神,可以進行變革。他特別重視學(xué)校教育,因為學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命,這正是亞米契斯對《愛的教育》一書傾注了大量心血的社會背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現(xiàn)實和人際關(guān)系的省視,反映了他的思想道德取向。
愛,如空氣般,每天都在我們身邊,只因其無影、無形而常常被我們所忽略?墒,我們的生活不能缺少它,因為它的意義早已融入了生命,如同父母之愛!恩里科有一本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的日記本上常常掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛中滲透著深深的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴和情感!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懸蝗撼錆M活力,積極要求上進、如陽光般燦爛的少年:他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一群沐浴在幸福之中的。他們除了從出身到性格不同之外,都有著一種共同的東西——對自己祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月教師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個故事使得書中人物受到了熏陶,同樣也讓我這個外國讀者被其中所體現(xiàn)出來的感情深深震撼。
而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》一書時,說過這樣的一段話:“教育沒有情感、沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘;沒有愛就沒有教育!
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,大部分學(xué)生都是留守兒童,基本上都是在學(xué)校生活,很難享受到父母之愛,我身為這群孩子的教師,感到自己應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),更應(yīng)該教會學(xué)生怎樣進行生活自理。比如,我經(jīng)常利用空余時間深入到學(xué)生寢室里,像他們的父母一般,教他們?nèi)绾武伇蝗、洗衣服,引?dǎo)他們正確飲食。由于老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣,因而師生關(guān)系相處融洽,他們在平時的學(xué)習(xí)、生活中顯得像一群快樂的小鳥。
我認為《愛的.教育》充滿了博愛的精神,把社會主義思想和博愛融為一體,以謀求社會成員的情感和社會的平等。就像一跟紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩,意義深遠。使我獲益良多,頗有體會,我竊以為本書超越了時空,獲得普遍、永恒的價值,成為一部讓人受益非淺的不可多得的作品。
《愛的教育》讀后感
有這么一種東西,它溫暖了每一個人的內(nèi)心,陶冶了我們的心靈,滋潤了世間萬物。正是它,令我們成長,令我們奮進;它是幸福的源泉,是它創(chuàng)造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,這本書所寫的是一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事,卻融入了種種世間最偉大的愛:大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許,每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑,引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來,人們一直在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋,卻沒有人能夠說得清楚。其實,每一個善良的人都能了解什么是愛。因為,就在我們的日常生活中,每一件事兒都可以感受到愛的存在,每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個人從不愛他人,那么他就是一個無情的人,他的生活也將失去色彩,人生將失去意義。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴,就會發(fā)現(xiàn):媽媽對你嘮嘮叨叨,那是她對你的關(guān)愛;爸爸對你嚴格要求,但卻嚴中有愛;老師給你耐心教導(dǎo),他們用愛傳播了知識;同學(xué)熱心幫助你,因為你們有純真的友誼。在這個世界上,有人為你自豪,也有人默默地為你擔(dān)憂,為你提供幫助。所以,愛是無處不在的。那么,我們也去做一個充滿愛心的人吧,用真誠去對待每一個人,用愛去創(chuàng)造更美麗動人的世界!
《愛的教育》讀后感
愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是一本小說,又是一部巨著,原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛。
這本書采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
在看《愛的教育》時,我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動!巴叨嗯恋男蹏摺、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感,同時書中也表現(xiàn)了從家庭、學(xué)校到整個社會,都在營造一種極其良好的環(huán)境,培養(yǎng)著兒童愛祖國、愛人民的感情。
其中我比較喜歡“小抄寫員”這個感人的故事,主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,雖然語言樸實,敘述平實,但是朱利奧的懂事與孝順,卻深深地打動了我。朱利奧是個窮人家的孩子,父親收入微薄,為了補貼家用,除了在鐵路上工作外,他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢。每晚,他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里,急在心里。他每晚看見父親上床后,就悄悄走進工作間,模仿父親的筆跡開始抄寫。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn)。但由于過度勞累和缺乏睡眠,朱利奧的成績直線下降。父親很是生氣,但朱利奧沒把真相告訴他。終于有一天,朱利奧在抄寫時無意中碰落一本書,驚醒了父親。父親明白了一切,心中充滿無限的憐愛和懊悔,他抱住朱利奧的頭嗚咽起來。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個小學(xué)四年級的學(xué)生,為了幫家里掙錢,幫父親減輕負擔(dān)。面對父親的責(zé)罵,他有多少次想把真相說出口,可他沒有。就連父親責(zé)罵他,他也毫無怨言。這多么難能可貴!要是換成我,肯定忍受不了,試想一下,要是自己的努力、懂事卻換來了責(zé)罵,那多委屈呀!誰會希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,實在讓我感動!
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西!
有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗—議,這多可悲呀!
其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
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