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課文窮人讀后感（精選12篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的課文窮人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課文窮人讀后感 1
今天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個(gè)人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的'。忽然，我們二樓的一個(gè)弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我非常慚愧，覺得自己連一個(gè)弱智小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā)，我要向桑娜學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人、善良勇敢的好少年。
課文窮人讀后感 2
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫.托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她死了，在她的腳下躺著兩個(gè)小孩，一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬，她看見可憐的'孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因?yàn)榧抑胸毨�，再加上家中還有5個(gè)孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個(gè)小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅(jiān)持的住�！鄙Ｄ堑哪樕t潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這。”
本文通過描寫桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動(dòng)條件差，還有疾病。這是沙俄時(shí)期窮人悲慘生孩的寫照，也就是說在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動(dòng):在自己已經(jīng)有5個(gè)孩子的情況下，還主動(dòng)的收養(yǎng)了西蒙的2個(gè)孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
課文窮人讀后感 3
是啊，一個(gè)人怎么可能不需要錢？假如讓一群人選擇兩種生活，分別是富有/貧窮。我猜測，所有人都會(huì)不約而同，爭先恐后地選擇前者吧！但是，她——桑娜，她沒有這樣做！要知道，她家……
桑娜的丈夫是一個(gè)漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。她有五個(gè)孩子，他(她)們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚�？墒�，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養(yǎng)，她和她丈夫堅(jiān)信：他們總能熬過去的！
想想如今的社會(huì)，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的“血汗錢”據(jù)為己有……這樣的事每一天都在發(fā)生。他們?yōu)榱搜矍暗?利益，不顧后果，不顧別人的感受，實(shí)在太卑鄙了！
說到這，我記憶的相冊里有那么一張照片。
一次，正是過年的時(shí)候我去趕圩�？匆娨粋�(gè)模樣大約20~23歲的小青年正在偷一個(gè)老爺爺?shù)腻X包。我急中生智，幫了老爺爺一把。
事后，我想：他為什么想不勞而獲呢？他正值青年期，是人生中最美好的時(shí)光。人們常說：年輕就是財(cái)富。他又不殘不疾的，完全可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。就算他不能有錢有勢，但是，如果他勞動(dòng)的話便可以養(yǎng)家糊口，甚至生活得更好一些。
可是，他為什么不去勞動(dòng)而偷別人的“血汗錢”？相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數(shù)比你大，他們家多么的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養(yǎng)，并且一點(diǎn)也不后悔。他們完全可以置之不理的，可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神。
直到現(xiàn)在我還不明白：有一些人為什么要像《守株待兔》中的農(nóng)夫一樣，想不勞而獲呢？他(她)們應(yīng)該想桑娜夫婦學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人，用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人，那應(yīng)該給他們，你可曾想過他們的感受嗎？他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會(huì)保佑我們。這種感覺很好。
我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
現(xiàn)在，我們都活在甜蜜和快樂之中。那時(shí)孩子窮啊，過年才吃肉，那時(shí)他們的房子還露水，那時(shí)孩子過年吃上倆糖就好了，那時(shí)，人認(rèn)識(shí)倆字就夠可以了……現(xiàn)在小孩一聲令下，大人馬上做肉；現(xiàn)在只要想吃糖立刻買……我亦懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
課文窮人讀后感 4
學(xué)了《窮人》一課，給我的感觸很深。
這篇課文的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。主要講了在一個(gè)寒風(fēng)吼叫的夜晚，桑娜焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時(shí)候，去看望生病的女鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)已經(jīng)死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他抱回家，與丈夫收養(yǎng)了兩個(gè)孩子的故事。 文中的漁夫和他的妻子桑娜是一對(duì)的夫妻，他們已經(jīng)有了5個(gè)孩子，可他們還不計(jì)前嫌收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孤兒。這篇課文表現(xiàn)了漁夫與桑娜的勤勞、善良和淳樸，而且，兩個(gè)都有一顆愛心。同時(shí)，從桑娜一家的生活反映了在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，人們生活極度。
看到他們，我想到了自己，自己生活衣著無憂，娛樂、生活、學(xué)習(xí)都很順心，更應(yīng)該像漁夫夫妻一樣幫助弱小。雖然不用像他們一樣收養(yǎng)孤兒，但也應(yīng)該從一點(diǎn)點(diǎn)的`小事做起，如捐助貧困山區(qū)兒童，送他們學(xué)習(xí)用具，在公共車上給老人讓座、保護(hù)環(huán)境等等。我要讓自己也成為一個(gè)品德高尚，心地善良的人。
如果我們每個(gè)人都能像漁夫那樣，盡己所能，去幫助人們，共度難關(guān)，品嘗到幫助別人的喜悅，那么我們的社會(huì)將會(huì)更安定團(tuán)結(jié)，欣欣向榮。
課文窮人讀后感 5
前些天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。
這篇課文的主要資料是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時(shí)，去拜訪鄰居西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自己家，可是，桑娜很害怕丈夫會(huì)不一樣意，因?yàn)樽约杭依锖芨F，她害怕丈夫回家的`時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時(shí)，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒想到她還會(huì)再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，從中我體會(huì)到了桑娜一家十分善良，并且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫忙別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。
如果我是桑娜，我就會(huì)想：我自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我為什么還要再收養(yǎng)別人家的兩個(gè)孩子��？所以，我是不會(huì)這樣做，可是，我沒有想到，桑娜家那么窮，竟然會(huì)愿意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點(diǎn)羞愧，心想：看來，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮。
以后，我要學(xué)習(xí)桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫忙別人！
課文窮人讀后感 6
這天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人的人。我從這句話能夠看出來：自己也不明白為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的`心里覺得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個(gè)人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個(gè)弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我十分慚愧，覺得自己連一個(gè)弱智小孩也不如。
課文窮人讀后感 7
今日，我還在書本上讀過《窮人》一課，我覺得這篇課文幫我的啟迪非常大。
這篇課文關(guān)鍵講了：漁夫的老婆桑娜，去隔壁鄰居看望西蒙，結(jié)果發(fā)覺西蒙去世了，她在自身家中早已有五個(gè)孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自身家中來的小故事。
我覺得，桑娜是一個(gè)善解人意、頑強(qiáng)，助人為樂的人。我在這句話能看出去：自身也不知道為何要那樣做，可是感覺非那樣做不能。一開始我也想搞不懂她為何這樣做，可是如今我想懂了，那是由于桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，雖然她們家早已有五個(gè)孩子，雖然她們家很窮，她必須那么做，在她的內(nèi)心感覺不可以讓那2個(gè)可憐的孩子沒有人照料。
想起助人為樂，我想起一件事，令我迄今難以忘懷：有一次，我樓底下玩，看到一個(gè)小孩子摔倒了，我看看四周沒有一個(gè)人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他們家大人看到認(rèn)為是我將他推翻的`。突然，大家二樓的一個(gè)弱智小孩子慢悠悠的以往把他扶了起來，我十分愧疚，感覺自身連一個(gè)弱智小孩子也比不上。
《窮人》這一課給了我非常大的啟迪，我想向桑娜學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做一個(gè)助人為樂、善解人意英勇的好青少年。
課文窮人讀后感 8
讀《窮人》有感不久前，我讀了一篇文章，是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》，讀了這篇文章，我的心靈深深地被震撼了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太偉大了，他們做出了額常人很難做出的決定!
這篇課文講述了一對(duì)窮人夫婦在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，做出了一個(gè)困難而又偉大的決定。他們的生活十分艱辛，還有五個(gè)孩子。妻子桑拿發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，和丈夫不約而同的伸出了援助之手，收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒。他們這種寧可自己受苦也要幫助他人的的美好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。他們用愛去溫暖人心，用愛去詮釋生命的意義。其實(shí)愛并不難，在生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴便可以看出。比方說在擁擠的公共汽車上，你是否想過給孕婦、老人讓個(gè)座?如果你做到了，那你也是個(gè)心中有愛的人。這些，是人人都可以做到的小愛。我還看過這樣一那么新聞：有一位教師，收養(yǎng)了許多大大小小的孩子，談們有的七八歲有的十幾歲，都是一些孤兒。那位老師為了那些孤兒，一直沒有妻子。不僅如此，他還發(fā)動(dòng)全家一起照顧孩子，你說，他的心中是否充滿愛呢?
讓我們對(duì)全世界呼吁：用愛去溫暖人心，用愛去詮釋生命的意義!
課文窮人讀后感 9
日前，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄羅斯著名作家列夫。托而斯泰，他的文章，讓我很感動(dòng)。
本文的主要內(nèi)容是：桑娜焦急地等待丈夫回家，拜訪鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，然后收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子，把他們帶回家，但是，桑娜害怕丈夫會(huì)不同意，因?yàn)榧液芨F，她害怕丈夫回家打她，但她寧愿挨打，也不愿把孩子放回去，丈夫回來，桑娜告訴丈夫西蒙死了，于是丈夫主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孩子，兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了。我沒想到她會(huì)再收養(yǎng)兩個(gè)孩子。由此，我意識(shí)到桑娜的家庭非常善良。而且，桑娜寧愿挨打幫助別人，這也讓我很感動(dòng)。
如果我是桑娜，我會(huì)想：我自己有五個(gè)孩子，為什么我要收養(yǎng)別人的兩個(gè)孩子？所以，我不會(huì)這樣做，但我沒想到桑娜家這么窮，會(huì)愿意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是兩張嘴，我忍不住有點(diǎn)羞愧，想：看來桑娜家很窮，但他們的'抱負(fù)，心不窮，就是所謂的窮人，抱負(fù)不窮
今后，我將向桑娜一家學(xué)習(xí)。質(zhì)量：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
課文窮人讀后感 10
學(xué)了《窮人》一課，幫我的感觸很深。
這篇課文的作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。關(guān)鍵講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜里，桑娜著急地等候出海打漁的老公回家的情況下，去探望得病的女鄰居西蒙，發(fā)覺西蒙早已早已去世了，2個(gè)幼年的小孩變成棄兒，桑娜把他抱回家了，與老公收留了2個(gè)孩子的故事。
原文中的漁夫和他的`妻子桑娜是一對(duì)貧困的夫婦，她們早已擁有五個(gè)小孩，可她們還豁達(dá)大度收留了隔壁鄰居的2個(gè)棄兒。這篇課文主要表現(xiàn)了漁夫與桑娜的勤快、善解人意和樸實(shí)，并且，2個(gè)都是有一顆愛心。另外，從桑娜一家的生活體現(xiàn)了在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，大家生活極其貧困。
見到她們，我想起了自身，自身生活服裝安心，游戲娛樂、生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)都很順意，更應(yīng)當(dāng)像漁夫夫婦一樣協(xié)助柔弱。盡管無需像她們一樣收養(yǎng)孤兒，但也應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)點(diǎn)的瑣事學(xué)起，如捐贈(zèng)貧困地區(qū)少年兒童，送她們學(xué)習(xí)用品，在公共性車?yán)锝o老年人讓位、保護(hù)生態(tài)環(huán)境這些。我想讓自身也變成一個(gè)品格高尚，善解人意的人。
如果我們每一個(gè)人都能像漁夫那般，盡己所能，去協(xié)助大家，共度難關(guān)，品味到幫助他人的愉悅，那么大家的社會(huì)發(fā)展可能更長治久安，生機(jī)勃勃。
課文窮人讀后感 11
這篇文章主要講了在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，漁夫的妻子桑娜在想去看丈夫的時(shí)候，想起了傍晚就想去探望的女鄰居。沒有想到，女鄰居死了，留下兩個(gè)孩子。桑娜把兩個(gè)孩子抱了回去，忐忑不安地等著丈夫回來，桑娜告訴他女鄰居死了，留下兩個(gè)孩子。丈夫主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，這與桑娜的想法并不沖突，就把兩個(gè)孩子留了下來。
盡管這不是真的，但是這篇文章對(duì)我的啟發(fā)是非常大的：首先我們要有一顆善良的心，在我們這個(gè)社會(huì)有很多孤兒，我們應(yīng)該盡自己的全力來幫助他們，使他們的生活好一些。如我們每個(gè)人都像桑娜夫婦那樣盡自己的'最大努力去幫助別人，那么，我們將會(huì)生活在更加和諧、美滿的社會(huì)里。其次，我們青少年應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，只有掌握了更多的知識(shí)和文化，將來我們才能為國家做出貢獻(xiàn)，用我們的發(fā)明創(chuàng)造去給更多的人帶來幸福，使更多的人從貧困走向富裕，那么我們的祖國將更加繁榮富強(qiáng)。
現(xiàn)在我們刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，長大就可以用自己的能力，保衛(wèi)國家，為人民謀求更大的幸福和快樂，讓痛苦永不再來，讓歡笑永駐人間。
課文窮人讀后感 12
這天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過著困難的日子，每一天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的困境，堅(jiān)決地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子！
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心！有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做起，也做個(gè)精神的富有者！
比方，我們能夠在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動(dòng)撿起；關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。 我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬仰之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了！
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾！做精神上的富翁！
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