《今天我是升旗手》讀后感范文兩則
（一）
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書寫到：一次語文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗；后來還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。
（二）
第一次讀黃蓓佳的作品，就被深深吸引了，她的作品不似鄭淵潔作品那么神奇充滿想象，也不似沈石溪作品那么原始洋溢自然，但她的作品生動(dòng)有趣、純真可愛、真實(shí)貼近生活、讓人看著忍俊不禁又情不自禁內(nèi)心感動(dòng)，這，應(yīng)該就是校園作品的最佳境界吧！
喜歡《今天我是升旗手》這本書，是因?yàn)檫@本書的文字和描寫。黃蓓佳的語言是幽默的，別說孩子，連我這個(gè)大人都是邊看邊笑，那種輕松快樂的感覺是以前從未有的；黃蓓佳的`描寫功力也是非常強(qiáng)的，書中的人物形象非常鮮明，不只是主角肖曉，他的那些同學(xué)和朋友——包郝、巴頓、金玲、林茜茜、祝小娜、馬馭……一個(gè)個(gè)都那么生動(dòng)形象，就像生活在我們身邊的孩子一樣，那么真實(shí)、親切又自然；黃蓓佳的文字又極富畫面感，班級(jí)里同學(xué)打鬧以及上課提問等幾個(gè)場(chǎng)面描寫的特別細(xì)致和生動(dòng)，看了就像身臨其境一般，仿佛自己就是他們中的一員，跟著他們開心、焦急和失落；黃蓓佳還很擅長(zhǎng)心理活動(dòng)描寫，肖曉想當(dāng)一名光榮的升旗手那種期盼、渴望、激動(dòng)、失落、傷心、難過的心情，通過他的心理活動(dòng)描寫展現(xiàn)的淋漓盡致，喜歡《今天我是升旗手》這本書，是因?yàn)檫@本書的人物和中心思想，肖曉是一個(gè)特別陽光、真誠又積極向上的孩子，雖然也曾經(jīng)犯過一些錯(cuò)誤，但總能在關(guān)鍵的時(shí)候做出正確的選擇，不只肖曉，作品中的孩子們都那么純真，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)好的還是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，不管是乖巧懂事的還是調(diào)皮搗蛋的，他們其實(shí)都有一顆最純凈的心，他們簡(jiǎn)單他們善良，他們的情感需要我們大人用心去呵護(hù)。除了孩子們，我也很喜歡梅放老師，雖然很多時(shí)候她必須維護(hù)著老師的尊嚴(yán)，并且執(zhí)行一些無奈的決定，但她了解孩子、尊重孩子，是一個(gè)真心愛學(xué)生的好老師。作品在成功塑造了鮮明的人物形象基礎(chǔ)上，始終洋溢著陽光和積極向上的氣息，給人振奮，告訴我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有夢(mèng)想，都應(yīng)該為夢(mèng)想而努力，真的特別適合家長(zhǎng)和孩子們閱讀。
喜歡《今天我是升旗手》這本書，是因?yàn)樗屛腋袆?dòng)，某種程度上凈化了我的心靈。印象最深的有兩處情節(jié)：第一處是肖曉被宣布取消升旗手的那個(gè)片段，讀著肖曉的神情變化，那么失望那么委屈那么執(zhí)著，感受著肖曉的悲傷和難過，我竟然忍不住流淚了，為孩子那顆執(zhí)著、純真又簡(jiǎn)單的心；還有一處情節(jié)，當(dāng)孩子們義賣活動(dòng)結(jié)束時(shí)決定拿一小部分錢去買“和路雪”，可是當(dāng)走到冷飲店門口時(shí)，他們竟不約而同站住，心中閃出一個(gè)念頭——“這錢不能花”。讀這段時(shí)，我剛從超市買完東西等溪爸來接，過往人來人往，可是我抱著這本書，眼眶一熱，淚水依然奪眶而出，我承認(rèn)我很善感，但我真的從來沒有這么強(qiáng)烈的被孩子們?nèi)绱思冋嫔屏嫉男母袆?dòng)。
喜歡《今天我是升旗手》這本書，是因?yàn)樗屛覍?duì)溪的校園生活有了更多的了解，也讓我們母女多了更多的話題，一有時(shí)間，溪就會(huì)和我說學(xué)校里類似的事情，什么**老師很過分，又罰**同學(xué)站后面了；檢查組這兩天要來了，學(xué)校組織大掃除并且要求每天穿校服；**同學(xué)帶了從臺(tái)灣買的晶石到學(xué)校，課間悄悄賣……我們還開玩笑的把角色對(duì)號(hào)入座，溪說她像金玲，懶懶的讓老師恨鐵不成鋼，不過她不只作文好，數(shù)學(xué)也好啊……我和溪的話題多了，親子關(guān)系也更融洽了。
總之，我真心喜歡《今天我是升旗手》這本書。我相信，能夠打動(dòng)人心的作品就是好作品，《今天我是升旗手》讓我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，讓我仿佛回到了自己的學(xué)生時(shí)代，又讓我很自然的走進(jìn)了溪的學(xué)生時(shí)代，讓我找回到童年的純真，又讓我理解了溪現(xiàn)在的心境，感謝《今天我是升旗手》，感謝黃蓓佳讓我重新?lián)碛幸活w純真無邪又簡(jiǎn)單快樂的心。
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