成吉思汗讀后感（通用6篇）
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的成吉思汗讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
成吉思汗讀后感 篇1
這篇文章說到，蔑兒乞人的首領赤列都在迎娶弘吉刺部的美女訶額倫，被自稱也速該的蒙面人斬于馬下。訶額倫一直逃啊逃，最后被真正的也速該救了下來，成為了也速該的妻子。而也速該的做法卻遭到了一向對他不滿的弟弟塔里忽臺的反對，認為這個女人是帶給乞顏部落的戰(zhàn)爭禍害，并和自己的奶奶一同商量消滅也速該的辦法。
訶額倫為也速該生了一個手握凝血的孩子，手中的凝血像是草原上最厲害的矛。正巧，也速該抓到了塔塔兒人的首領鐵木真兀格，便為自己的孩子取名叫鐵木真。
這個孩子也就是我們現在常說的“一代天驕，成吉思汗”！
我認為鐵木真兀格很陰險。因為他為了讓乞顏部落和蔑兒乞部落自相殘殺，就把自己偽裝成也速該，殺了赤列都，讓赤列都的弟弟赤列格兒和所有的蔑兒乞人仇恨乞顏部落，從而形成戰(zhàn)爭的呼喚聲
成吉思汗讀后感 篇2
暑假里，我讀了很多書。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。
書中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴張領土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。
讀過此書，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的時候，作為部落首領的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強、堅毅的性格。隨著他一天天長大，逐漸挑起了家庭的重擔，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來，他不斷招募、團結有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領，當上可汗，統(tǒng)領千軍萬馬。
讀完此書，我認為應該學習成吉思汗英勇無畏、善于思考的精神，無論在學習還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。
成吉思汗讀后感 篇3
成吉思汗是歷史上元朝的開國皇帝，也是一位勇猛智慧的勇士。
一天，成吉思汗和他的朋友們一起去森林里打獵，他打完獵感到很口渴，就到小溪邊接了一些水，正當他準備喝時，他的獵鷹撲了下來將他手里的杯子啄掉了。他心想是鷹也口渴了想來喝水，就又接了杯水，結果又被鷹啄掉了，他很氣憤，就對鷹嚷道：“你再來搗亂，我就會把你射死！”結果鷹又把他的水啄掉了，成吉思汗氣憤極了，就張弓搭箭把獵鷹射死了。后來他發(fā)現上游的水潭中盤踞了一條劇毒的死蛇，原來，是鷹救了他的命，他含淚埋葬了心愛的獵鷹，傷心地說：“我以后再也不會在發(fā)怒的時候處理事情�！�
這篇故事給我們的道理就是：千萬不要在發(fā)怒的時候隨意作出決定，否則，會釀成禍事，會后悔莫及。古人曰：盛怒之下不主事，喜怒之機亦慎言。就是告訴我們人在非常生氣或高興地情況下，不要輕易處理事情，說話都要小心，因為，在這種情況下，人的頭腦會發(fā)熱，事情考慮很簡單，做出的決定不周全，往往是錯誤的。所以，我明白了這個道理，在生氣或高興時，要細想這句話，謹慎行事，不要得意忘形或隨意撒氣，以免有遺憾。
成吉思汗讀后感 篇4
《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時他非�？诳剩貌蝗菀撞耪业揭粋�泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長時間才接滿一杯水，他正準備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來他發(fā)現一條劇毒死蛇占滿了整個水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個沉痛的教訓——永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
讀了這篇課文后，我覺得那只鷹很忠誠，很無畏。為了救它的主人，不惜任何代價，讓我很受感動。成吉思汗在沖動之下犯了無法挽回的錯誤，但他能在犯錯之后總結經驗，吸取教訓，不讓自己再犯同樣的錯誤，所以他才能成為中國歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯就改的品質值得我們學習。成吉思汗最后說的那句話——“永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”也值得我們深思。因為人在發(fā)怒的時候會放大別人的過錯，不能原諒別人，無法理智和冷靜地處理事情，往往會因為沖動而鑄成大錯。所以在我們沖動和發(fā)怒的時候，先要想辦法讓自己冷靜下來，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來處理這件事情，這樣就不會做出讓自己后悔的事情了。
成吉思汗讀后感 篇5
我懷著好奇的心情認真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個道理：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
整篇文章語言樸實、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的`最后一句話：“永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情�！笔前。绻杉己共荒敲礇_動，不那么魯莽，而是先想一想，平時那么聽話，那么忠誠的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個究竟，他的鷹就不會死，他就不會這么懊悔，他現在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個道理，也體現出了成吉思汗對自己這種做法的后悔，體現出了成吉思汗對這只鷹的感激之情。
在發(fā)怒的時候做不應該做的事，我也有過這樣的經歷：記得有一次，我正在寫作文，妹妹跑了過來，她抓起作文，一不小心，作文撕了。我氣急敗壞，急忙把作文搶回來，手中的筆隨著我的動作，把妹妹的手劃傷了一道長長的口子。頓時口子鮮血直流，妹妹哇哇大哭……我后悔極了：后悔自己不該這么小題大做，不就是一篇作文嘛，撕了可以再寫，可妹妹手上的傷，卻再也抹不掉了……
讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，何況是我們呢？我們在以后的日子里，不能在發(fā)怒的時候處理任何事情，因為人在發(fā)怒時是最不理智的。
成吉思汗讀后感 篇6
一直以為成吉思汗是一位只知道擴展疆土，不懂得管理的統(tǒng)治者。對他的印象可能更多的只是停留在詩中描寫的形象“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”。
讀完成吉思汗傳這本書隨即便被成吉思汗杰出的軍事才華，天才的政治才能所折服，越發(fā)覺得自己對歷史人物的了解太過片面和膚淺。
一個草原上風雨飄搖的小孩子，老少婦孺幾個人的小部落，在這樣一種隨時都會死亡的狀態(tài)下，他用了25年時間，憑借10萬蒙古大軍橫掃了世界，統(tǒng)治了3000多萬平方公里，涵蓋了今天大約30個國家30億人口的面積。這種氣概、膽略、偉績放眼世界又有幾人？！
百度詞條查閱了蒙古人對中國整個世界的影響到底有多大？這里引用弗朗西斯培根的話說：印刷術、火藥和指南針被定為三大技術發(fā)明，而現在世界就是在此基礎上構建的。雖然它們不為古人所知，但這三大發(fā)明卻改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。而所有這些發(fā)明都是在蒙古時期傳播到西方的。
史書記載哥倫布航海時懷揣的一本書便是《馬克波羅行紀》，從這種層面來說，哥倫布要去尋找的國家很可能就是蒙古，結果不小心發(fā)現了美洲，為此整個世界的格局才被打開。
可能剛開始成吉思汗只是為保護自己的家人不被殺死，進而保護自己的人民不受外敵的侵犯而不停的征戰(zhàn)，而在這個過程中他卻無意識地改變了世界，創(chuàng)造出了民族。這誰又能預料的到呢？！
成吉思汗之所以走到最后我覺得都得益于他的有勇有謀、血性、仁愛、任人唯賢，不斷的推陳出新、不斷的學習、不斷的改革、不斷的開放包容，才讓整個體系煥發(fā)出這樣一種勃勃向上的生命力。
看來學習歷史不僅可以培養(yǎng)我們的浩然正氣、啟迪我們的智慧、陶冶我們的情操、開拓我們的視野，還可以讓我們成為在小事上不糾纏、懂得顧全大局和隱忍、隨時隨地反思自身的人。
歷史就是這樣存在我們身邊，它既不抽象也不遙遠，而總是以這樣一種令人印象深刻的面貌被我們記住。
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