《夏洛的網(wǎng)》初二讀后感范文
《夏洛的網(wǎng)》是一本關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的書(shū)，它風(fēng)行五十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。故事講了在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯將成為熏肉火腿，它悲痛欲絕。一只渺小的蜘蛛——夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而且，讓小豬在集市大獎(jiǎng)賽上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安詳天年的未來(lái)。蜘蛛夏洛的生命走到了盡頭，小豬威爾伯把夏洛的卵袋帶回了谷倉(cāng)……威爾伯和夏洛友誼深厚。夏洛舍己為朋友，它為小豬從早晨到晚上忙個(gè)不停，把自己原先的網(wǎng)拆掉，把字重新織上去，讓小豬成為“名豬”，無(wú)憂一生。小豬呢，給夏洛的生活帶來(lái)快樂(lè)，它懂得感恩，把夏洛的卵袋帶回谷倉(cāng)，讓它的后代在谷倉(cāng)中快樂(lè)地生活。
書(shū)中的這一對(duì)朋友久久地在我腦海的縈繞，生活中離不開(kāi)友誼，離不開(kāi)朋友。我們班的小W就是我的好朋友，他中等個(gè)子，長(zhǎng)得胖乎乎的，圓頭圓腦。下課時(shí)我們常常在一起玩；午飯后，我們一起聊著天，走回教室；放學(xué)后，我們都在學(xué)校門(mén)廳等家長(zhǎng)，玩耍就更有理由了。我們常常在一起，總有說(shuō)不完的`笑話，玩不厭的游戲，成了形影不離的好朋友。
在我眼里，這個(gè)朋友什么都好，就是有時(shí)候?yàn)橐驗(yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)弄懂，要被老師留下來(lái)“喝下午茶”。喝茶地點(diǎn)——教師辦公室，茶藝小姐——嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)王老師，茶點(diǎn)——數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啊，作業(yè)本啊，或者試卷什么的。這滋味可不好受！有時(shí)，我獨(dú)自在門(mén)廳等家長(zhǎng)，缺少個(gè)玩伴，感覺(jué)真寂寞啊，總在想，小W啥時(shí)候能出來(lái)！我決心幫幫他。一次，老師要我們完成數(shù)學(xué)練習(xí)并把錯(cuò)誤訂正好才能回家，我一邊飛快地做著手里的數(shù)學(xué)題，一邊往小W座位上瞟，只見(jiàn)他托著又圓又大的腦袋，咬著筆桿兒，一看，就是遇上難題了。我飛快地做著習(xí)題，一會(huì)兒，就完成了。我走到小W座位上，他愉快地朝我眨眨眼，無(wú)助的眼神好像一下子放出光來(lái)，來(lái)了精神。我把題目意思，解題關(guān)鍵向他解釋了一遍，好像心有靈犀似的，小W一點(diǎn)就通�？粗吒吲d興地清完了作業(yè)，我倆一身輕松地相互笑笑。
小W對(duì)我也很好。今年暑假，他過(guò)生日，早早地和我約定了時(shí)間，我特意去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了他最喜歡的杰克遜的CD作為禮物，在他家玩了整整一天。我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的小區(qū)里玩騎賽車(chē)游戲。他家有兩輛山地自行車(chē)，防震功能一流，能計(jì)時(shí)間，能測(cè)速度，技術(shù)好的話還能能上下臺(tái)階，我們幾個(gè)男生輪流騎著車(chē)，在小區(qū)里展開(kāi)拉力賽，我們爬臺(tái)階，急速轉(zhuǎn)彎，直道加速，絲毫不比職業(yè)車(chē)手遜色。我還創(chuàng)造了最高時(shí)速紀(jì)錄——44碼，真過(guò)癮！我吃到了從沒(méi)吃過(guò)的“W氏筒餅”，日本料理�，F(xiàn)在想想，那天快樂(lè)的笑聲還回響在我耳邊。
什么是好朋友？彼此能夠一起挑戰(zhàn)困難，一起分享快樂(lè)。我為自己有一個(gè)好朋友而感到驕傲。
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