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門捷列夫傳讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的門捷列夫傳讀后感范文，希望對大家有所幫助。
門捷列夫傳讀后感 1
我久久難以忘懷門捷列夫的幾句名言：“科學(xué)的種子，它的果實，只給人民。”“一個人的成就是多少人無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的�！薄皼]有實驗和實踐，多么漂亮的理論都沒有用，不會被人接受;不被現(xiàn)實檢驗，就不會被認(rèn)可�！薄耙o年輕人知識，給老年人愉悅，這才是科學(xué)的人文精神。”“人才來自于奮斗，天才也如此！”
俄羅斯民族的驕傲，大化學(xué)家門捷列夫1834年2月9日出生，他熱愛大自然，熱愛生活，善于觀察，他喜歡收集標(biāo)本，不斷地學(xué)習(xí)和探索，20歲與病魔戰(zhàn)斗，并以第一名的成績從大學(xué)畢業(yè)。這種經(jīng)歷為他以后不斷的研究，發(fā)現(xiàn)元素周期表打下了堅實的基礎(chǔ)。他之所以能有這么大的成就，轟動世界，振聾發(fā)聵，是因為他的堅持不懈的努力和持之以恒的毅力。大家都渴望成就，道路是曲折的，充滿艱辛，荊棘叢生，但我們用力量和知識來打敗它們。最好的法寶就是毅力。
半途而廢的人，成就是遙不可及的，我們要有為理想奮斗的毅力和熱情，才能持之以恒。在災(zāi)難的壓制下，激發(fā)下，我們才渴望進(jìn)步和發(fā)展，在有信仰的人心中，充滿著美好的信念，有一股強(qiáng)大的毅力，戰(zhàn)勝邪惡，而不至于被困難壓倒。遇到困難要越戰(zhàn)越勇，逆流而上，不要向困難低頭認(rèn)輸，如果你認(rèn)輸，一蹶不振，那么你就墮落和失敗了。困難就像彈簧，只有讓它向你認(rèn)輸，你才能強(qiáng)大和成熟。
元素周期表和元素周期的規(guī)律，無疑是門捷列夫?qū)瘜W(xué)甚至科學(xué)最大的貢獻(xiàn)，他的總結(jié)批判性地繼承吸收了前人的.研究成果，進(jìn)行了大量的實驗和事實的分析，矯正和總結(jié)出了一條規(guī)律，即元素不論以單質(zhì)還是化合物的形式存在，它的化學(xué)物理性質(zhì)，隨著它的原子量而變化，他把當(dāng)時已知的60多種化學(xué)元素列成一個表格，將它們填入表格中，并留有空格，并預(yù)言了這些元素的存在，例如他預(yù)言了類似硼、鋁、硅等化學(xué)元素的存在，還有以后發(fā)現(xiàn)的鈧、鎵、鍺等。通過表格他指出，有些元素原子量測定的錯誤，而且他并沒有機(jī)械地去排列這些原子，而是根據(jù)化學(xué)規(guī)律排列，若干年后他的預(yù)言都被證實了，這轟動了科學(xué)界，為了紀(jì)念他，不忘記他的功績，將元素周期表命名為：門捷列夫元素周期律。
有很多科學(xué)家當(dāng)時也在探索元素的規(guī)律，如德貝萊納和紐蘭茲，但由于沒有把所有元素都概況起來，他們的研究沒有任何進(jìn)展，也不能分類元素。前途是光明的，道路是曲折的，門捷列夫在這條路上艱難的探索，他擔(dān)任化學(xué)課的副教授，講授化學(xué)基礎(chǔ)課，他在教學(xué)過程中考慮，自然界到底有多少元素，元素之間有沒有規(guī)律？如果去發(fā)現(xiàn)未知的元素？這些問題當(dāng)時還只是起步階段，各國化學(xué)家為了打開這個奧秘的大門，都進(jìn)行了艱苦的奮斗和探索，雖然有些人已經(jīng)在一定水平上闡述了元素的某些聯(lián)系，但還沒有概況所有的元素，因此還不能徹底而全面地分類。
他白天黑夜地研究探索，企圖找到元素的根本規(guī)律和聯(lián)系，每個元素都寫在小紙卡上，企圖捕捉元素的共性，但一次又一次地失敗了，可他依舊不屈不撓，不灰心地研究下去。為了繼續(xù)開展實驗，他跑遍了整個歐洲，開始了國外考察的旅途，1859年他去德國海德堡學(xué)習(xí)深造，兩年中他集中精力研究物理化學(xué)，使得他的功底更扎實了。1867年他參觀了法國，考察了德國和比利時的許多工廠和實驗室，眼界大開，豐富了知識，增長了才干，開闊了眼界，為他今后的工作奠定了基礎(chǔ)，他回到實驗室，繼續(xù)研究卡片紙元素，安裝原子量的大小排列元素，但他發(fā)現(xiàn)，相近的元素化學(xué)性質(zhì)不同，而化學(xué)性質(zhì)相同的元素，又不相近，他緊張地研究著，因此而數(shù)次昏迷，經(jīng)常眩暈。
最后終于在1869年2月19日，他總結(jié)了元素周期律。他還做了說明：元素的化學(xué)性質(zhì)和原子量有周期性的關(guān)系，預(yù)測了一些元素的存在，判斷了一些元素的原子量不準(zhǔn)確，之后，他的預(yù)言和判斷都得到了科學(xué)的驗證，轟動一時。他還在元素周期表中留了一些空格，這些元素有待發(fā)現(xiàn)，他的預(yù)言被法國化學(xué)家用光譜分析法找到了，并從礦石中提煉了出來，很多他預(yù)言的未知元素都被發(fā)現(xiàn)了。人們認(rèn)識到：元素周期律是一個客觀規(guī)律，它為發(fā)現(xiàn)新元素，制造新材料，設(shè)計新產(chǎn)品提供了一個依據(jù)和規(guī)律，像一顆重炮彈在天空中炸響。門捷列夫的成就得到了人們高度的評價，為人類認(rèn)識自然，改造自然，創(chuàng)造美好未來提供了指導(dǎo)。
門捷列夫傳讀后感 2
1867年，俄國彼德圣堡大學(xué)里來了一個年輕的化學(xué)教授，他就是門捷列夫。身為化學(xué)教授的門捷列夫大部分時間不是在實驗室度過，而是將自己關(guān)在書房里。手里總捏著一副紙牌，顛來倒去，整好又打亂，亂了又重排。不邀牌友，也不去上別人家的牌桌。
兩年后的一天，俄羅斯化學(xué)會專門邀請專家進(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論。學(xué)者們有的帶著論文，有的帶著樣品，只有門捷列夫兩手空空，學(xué)術(shù)討論進(jìn)行了三天，三天來討論會場大家各抒己見，好不熱鬧，只有門捷列夫一個人一直一言不發(fā)，只是瞪著一雙大眼睛看，豎起耳朵聽，有時皺皺眉頭想想。
眼看討論就要結(jié)束了，主持人躬身說道：“門捷列夫先生，不知可有什么高見？”門捷列夫也不說話，起身走到桌子的中央，右手從口袋里取出，隨即一副 紙牌甩在桌子上，在場的人都大吃一驚，門捷列夫愛玩紙牌，化學(xué)界的朋友已早有所聞，但總不至于鬧到這種地步，到這么嚴(yán)肅的場合來開玩笑吧？
只見門捷列夫?qū)⒛且话褋y紛紛的牌捏在手里，三下兩下便整理好，并一一亮給大家看。大家這時才發(fā)現(xiàn)這并不是一副普通的撲克，每張牌上寫的是一種元素 的名稱、性質(zhì)、原子量等，共63張，代表著當(dāng)時已發(fā)現(xiàn)的63種元素。更怪的是，這副牌中有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。
門捷列夫真不愧為玩紙牌的'老手，一會兒功夫就在桌子上列成一個牌陣：豎看就是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫分別各一列，橫看那七種顏色的紙牌就像畫 出的光譜段，有規(guī)律地每隔七張就重復(fù)一次。然后門捷列夫口中念念有詞地講著每一個元素的性質(zhì)，滾瓜爛熟，如數(shù)家寶。周圍的人都傻眼了。他們在實驗室里鉆了 十年、幾十年，想不到一個年輕人玩玩紙牌就能得出這番道理，要說不服氣吧，好象有理，要說真是這樣，又有些不甘心。
這時一直坐在旁邊觀看的門捷列夫的老師胡子氣得撅起來了，一拍桌子站起來，以師長的嚴(yán)厲聲調(diào)說道：“快收起你這套魔術(shù)吧，身為教授、科學(xué)家，不在 實驗室里老老實實地做實驗，卻異想天開，擺擺紙牌就要發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，這些元素難道就由你這樣隨便擺布嗎？……”老人越說越激動，一邊還收拾東西準(zhǔn)備離去， 其他人見狀也紛紛站起，這場討論就這樣不了了之。
門捷列夫堅信自己是對的，回家后繼續(xù)推著這副紙牌，遇到什么地方接連不上時，他就斷定還有新元素沒被發(fā)現(xiàn)，他就暫時補一張空牌，這樣他一口氣預(yù)言了11種未知元素，那副牌已是74張。這就是最早的元素周期表。
在隨后的幾年中，門捷列夫預(yù)言的11種元素陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)，乖乖地住進(jìn)他的元素周期表，特別是后來發(fā)現(xiàn)的氦、氖、氬、氪、氙和氡又給元素周期表增加了新的一族。元素世界一目了然，它就像一幅大地圖，以后化學(xué)的研究就全靠這幅指南圖了。
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