《教師的時間從哪里來》小學(xué)讀后感

　　讀完這本書，我的心靈受到了極大的震撼，我感到了一種美好的、健康向上的精神力量在我的心中升騰，感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么重要；聯(lián)系我們的教育現(xiàn)狀，我深切地感到素質(zhì)教育急切呼喚真正的人類靈魂工程師，我們太需要成千上萬個蘇霍姆林斯基式的身體力行者了！

　　教師的時間從哪里來呢？一天只有二十四小時。的確，在生活和工作中，我們經(jīng)常抱怨沒有時間，忙。大量事務(wù)性的工作像泥潭一般纏繞著我們， 我們看似很忙碌，實(shí)際上寶貴的時間和精力已經(jīng)無聲無息地消失了，這是吞噬生命的'“黑洞”，即使擁有再多的時間也只會如泥牛入海。

　　讀了《教師的時間從哪里來》，我對蘇霍姆林斯基的教育理論有了更深的理解和感悟，對他的偉大人格充滿了深深的敬意。讓我們每一個教育工作者時時不忘己任，努力完善自己的教育方法，終身閱讀、終身學(xué)習(xí)，以自己豐富的學(xué)識擴(kuò)展自己的教育空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他們的求知熱情，讓蘇霍姆林斯基成為我們每一位教師成長路程中的指路明燈，將我們的心靈引向崇高的精神殿堂！