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《解放父母解放孩子》讀后感（精選16篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《解放父母解放孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《解放父母解放孩子》讀后感 1
每次彭彭都會(huì)推薦好書(shū)這次也不例外，能夠和一群快樂(lè)媽媽們?cè)谝黄鹆淖x書(shū)感更是一大趣事�！督夥鸥改附夥藕⒆印罚逗⒆�，請(qǐng)把你的手給我》這兩本書(shū)又帶給我了一些啟示。上次讀書(shū)會(huì)后老公說(shuō)了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球，而是要打動(dòng)別人的心”。其實(shí)參加這樣的活動(dòng)我更在意的是看見(jiàn)自己，觀察自己，了解自己。所以每次我會(huì)很認(rèn)真的去“悟”書(shū)，這本《解放父母解放孩子》書(shū)只有兩個(gè)部分13章節(jié)，如果是泛讀可能一天時(shí)間就能看完，而對(duì)于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實(shí)際的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就需要三個(gè)星期了。
這本書(shū)帶給我最深的感受是，原來(lái)那些溝通的語(yǔ)言我的生活中無(wú)處不在。第一次接觸那些語(yǔ)言是讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》那本書(shū)，當(dāng)時(shí)它帶給我至少是視覺(jué)上有一種和心接近的育兒技巧，但是因?yàn)槭菐е记傻恼Z(yǔ)言我會(huì)覺(jué)得很難運(yùn)用，總是不知不覺(jué)走回老路上，自從一年前參加了書(shū)中類似的父母學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始了系統(tǒng)的接觸育兒教育，時(shí)尚的說(shuō)法是“自我成長(zhǎng)”課。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)有意識(shí)的練習(xí)書(shū)中的溝通方式，去感受我們平時(shí)說(shuō)給孩子聽(tīng)的語(yǔ)言中孩子會(huì)感受到的信息。我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們會(huì)挖苦孩子、誘惑孩子、抱怨孩子、欺騙孩子、諷刺孩子、最多的`是指責(zé)孩子。我們還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生狀況首先不能淡定的是我們家長(zhǎng)，我們愛(ài)面子有時(shí)候會(huì)虛榮心作怪，我們不愿看見(jiàn)孩子哭泣受委屈，我們甚至不敢去面對(duì)孩子的痛苦�！渡儆腥俗叩穆贰愤@本書(shū)說(shuō)“人生苦難重重”；古人說(shuō)“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；我們說(shuō)“孩子你的情緒讓我知道，我會(huì)用心去感受你”。
第一章節(jié)“孩子也是人”。我們只有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人對(duì)待，我們才能更清晰的看到孩子理解孩子。我們和孩子之間的關(guān)系是我負(fù)責(zé)養(yǎng)育，你自己負(fù)責(zé)成長(zhǎng)。
第二章節(jié)“父母也是人”。教育孩子先從改變自己開(kāi)始，家長(zhǎng)如果把孩子當(dāng)做精神的附屬品，我們的關(guān)系就會(huì)混亂。只有劃清了與孩子的界限，家長(zhǎng)才能更好的接受自己，再鏈接家庭。當(dāng)我們把自己看清時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中每個(gè)人都會(huì)有情緒，我們能努力克制自己的欲望、調(diào)整自己的心態(tài)，因?yàn)槲覀兩眢w和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調(diào)皮我們會(huì)去了解情緒背后的故事，我們不再焦慮孩子的狀況因?yàn)槲覀兠靼走@是孩子成長(zhǎng)的路上必定會(huì)遇到的，我們會(huì)告訴孩子你的情緒可以接受，你的行為是要受到限制。
讀完后，我會(huì)很感謝兒子。因?yàn)楹⒆涌偰苷嬲\(chéng)的把他自己的想法和感覺(jué)與我分享，我也很高興自己能在孩子鬧情緒時(shí)幫助到孩子，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀在潛移默化的影響到孩子。
記得這次去旅行在孩子間為了玩手機(jī)有了故事。地點(diǎn)：洗腳城。旅行到了最后一天，幾位美媽都累得夠嗆于是乎決定洗洗正宗的成都腳浴，孩子們?cè)趺崔k呢？玩手機(jī)游戲吧。四個(gè)孩子倒也愿意互相交換了手機(jī)，剛開(kāi)始N沒(méi)加入，她在一個(gè)人看電視，一段時(shí)間后N沒(méi)意思了提出也要參與其中，跳跳小朋友跟妞妞換了手機(jī)，沒(méi)想到還剛剛換到的手機(jī)十分鐘就沒(méi)電了。妞妞繼續(xù)看電視，又過(guò)了一會(huì)她提出想玩手機(jī)（這里要提醒大家，沒(méi)電的手機(jī)是笑哥的，妞妞的手機(jī)在跳跳手上），但是妞妞沒(méi)有強(qiáng)行去搶，她只是在跳跳和笑笑兩人中游離，提出想玩手機(jī)。跳跳慢慢的說(shuō)，我在玩啊。笑笑堅(jiān)定的說(shuō)，那不行我正在玩。（我當(dāng)時(shí)心里第一反應(yīng)就是這個(gè)時(shí)候不能強(qiáng)行要求笑笑讓出手機(jī)，他一定會(huì)說(shuō)是她換到的手機(jī)沒(méi)電了為什么我要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察）看到這樣的場(chǎng)面，家長(zhǎng)心里一定會(huì)感受到妞妞她很禮貌的在遵守規(guī)則，雖然換回來(lái)的手機(jī)沒(méi)電了，她也沒(méi)有強(qiáng)行去要回自己的手機(jī)�？墒窃谶@樣的情況下，我們家長(zhǎng)會(huì)很難淡定，于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。當(dāng)然首先是要求自己的孩子讓出手機(jī)，兩個(gè)孩子都沒(méi)有同意，這時(shí)最小的朗朗弟主動(dòng)把自己的手機(jī)讓給妞妞玩，妞妞沒(méi)有要，她希望拿到跳跳的手機(jī)，而跳跳的手機(jī)現(xiàn)在在笑笑手里。正在介入中，這時(shí)笑笑手里的手機(jī)響了，跳跳媽接過(guò)手機(jī)接電話。接完電話跳跳媽做出了一個(gè)決定把手機(jī)給了妞妞，（我想這會(huì)有故事了，笑笑一定會(huì)堅(jiān)持要求要回手機(jī)的，我做好準(zhǔn)備應(yīng)付）這時(shí)候笑笑暴跳如雷，口口聲聲說(shuō)“騙子”。我都沒(méi)問(wèn)跳跳媽是不是當(dāng)時(shí)都被嚇著了，看到笑笑如此舉動(dòng)我抓住他的肩膀說(shuō)“笑笑，你是說(shuō)阿姨沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意把手機(jī)給了妞妞，你心里很生氣是嗎”？笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是騙子”。我還看見(jiàn)笑笑拳頭握得死死的，那架勢(shì)好像就要往跳跳媽身上撲過(guò)去，孩子還是沒(méi)有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你認(rèn)為阿姨沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意把手機(jī)給了妞妞，所以你說(shuō)阿姨是騙子”。笑笑沒(méi)有說(shuō)話，放聲大哭起來(lái)，我把笑笑轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面對(duì)我接著說(shuō)“笑笑，妞妞她拿到手機(jī)沒(méi)多久就沒(méi)電了這對(duì)妞妞是不是會(huì)覺(jué)得不公平”，笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說(shuō)“如果你是妞妞你會(huì)開(kāi)心嗎，手機(jī)是跳跳媽的，她有處理手機(jī)的權(quán)利，而且跳跳媽媽再把手機(jī)給妞妞的時(shí)候告知了你，希望給妞妞玩一下”。笑笑聽(tīng)后似乎有了一些理解，他沒(méi)有再繼續(xù)哭，情緒也逐漸轉(zhuǎn)好后來(lái)還跟跳跳媽道了歉。這是生活中的一件小事，但是可以看到，情緒被觀察認(rèn)識(shí)后就能把自己與情緒剝離開(kāi)來(lái)。至少當(dāng)時(shí)我沒(méi)有被孩子的情緒嚇到，我反而很高興孩子會(huì)遇見(jiàn)這樣的狀況，生活中會(huì)發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事，我們不是要去改變別人我們要去認(rèn)識(shí)自己，套句俗話“善解人意”。笑笑的手機(jī)沒(méi)電了，作為心智還不成熟的孩子他還不能站在別人的角度去思考問(wèn)題，他只會(huì)直觀的認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)換了，沒(méi)電了和我沒(méi)關(guān)系。我會(huì)去用這樣的方式理解孩子，當(dāng)我把這件事只是作為一個(gè)旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的狀況影響到自己的情緒，因?yàn)槲业那榫w沒(méi)有被影響我會(huì)很能理解雙方。
因?yàn)檫@本書(shū)讓我對(duì)曾經(jīng)那些依稀模糊的溝通方式有了更清晰的掌握，更重要的是堅(jiān)定了自己一直堅(jiān)持的溝通方式。忽然我覺(jué)得自己很幸福，在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。
《解放父母解放孩子》讀后感 2
真的很幸運(yùn)，偶然的機(jī)會(huì)在新浪少兒博客和新浪親子看到青豆書(shū)坊有試讀的活動(dòng)，抱著試試看的心情提出了申請(qǐng)，之后經(jīng)歷了不敢相信到欣喜若狂的心路歷程。在此要特別感謝新浪少兒博客、新浪親子中心、青豆書(shū)坊，還要特別感謝青豆書(shū)坊的企劃劉汶宴。拿到書(shū)后，忙里偷閑從頭到尾一字一句的認(rèn)真讀下來(lái)，感觸真的頗多。一直在琢磨該用什么方式來(lái)跟大家分享我的喜悅和感受呢，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”嘛，除了尋找機(jī)會(huì)向身邊的親朋好友推薦外，當(dāng)然不能忘記了新浪博客哦。分享的目的只有一個(gè)，那就是希望有更多的朋友可以早日找到營(yíng)造快樂(lè)家庭氛圍的力量和源泉。
可以說(shuō)從05年夏天成為準(zhǔn)媽媽后，自己曾經(jīng)很惶恐，自己都是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，該如何成為一個(gè)稱職的媽媽呢？所以如饑似渴的看了好些胎教、育兒之類的書(shū)，這些年來(lái)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，深刻體會(huì)到其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己也需要不斷成長(zhǎng)才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。09年一次偶然的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)了一次“薩提亞家庭成長(zhǎng)模式”的公開(kāi)課，才明白通過(guò)不斷摸爬滾打努力的經(jīng)營(yíng)幸福婚姻、營(yíng)造和諧家庭的過(guò)程，不斷有利于孩子的健全人格的形成，更有利于父母的成熟和家庭的成長(zhǎng)。
《解放父母解放孩子》不同于一般的家教書(shū)籍，通篇很少說(shuō)教，而是將家教理念用生活化的故事來(lái)敘述的。整本書(shū)以三個(gè)孩子的媽媽珍的口吻來(lái)敘述，圍繞吉諾特博士的家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂而展開(kāi)，珍把培訓(xùn)課堂中學(xué)到的簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法運(yùn)用到生活中并發(fā)生了奇妙的變化。同時(shí)在課堂上所聆聽(tīng)的不同家庭的問(wèn)題交流，每個(gè)母親及珍本人在課堂下的努力嘗試，以及珍對(duì)吉諾特博士所講知識(shí)的拓展思索，以一種非常輕松的形式呈現(xiàn)在我們面前。
全書(shū)分為兩大部分，努力為讀者傳達(dá)的主題無(wú)非是“尊重孩子”和“尊重自己”而已。
第一部分圍繞孩子的問(wèn)題進(jìn)行描述，向讀者展示“孩子也是人”的理念。這個(gè)部分讀下來(lái)給的感受就是，作為父母愛(ài)孩子的最好方式應(yīng)該是尊重孩子。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的附屬品，作為父母的最大責(zé)任就是要幫助孩子了解自己的感受，認(rèn)識(shí)自己的情緒，相信自己的感覺(jué)；要避免評(píng)價(jià)孩子的性格和能力，以描述自己的見(jiàn)聞和感受來(lái)贊賞、幫助和指導(dǎo)孩子，讓孩子健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)為一個(gè)具有健全人格的個(gè)體。在孩子獨(dú)立人格形成的過(guò)程中，父母引導(dǎo)孩子，“幫助孩子認(rèn)識(shí)他們真實(shí)的感受”、“在感同身受中體會(huì)孩子的變化”；父母要尊重孩子，努力讓“孩子相信自己的感覺(jué)”、幫助孩子“解決自理問(wèn)題”；父母要用自己的人格魅力來(lái)影響孩子，發(fā)自內(nèi)心的“描述你看到的或感覺(jué)到的”進(jìn)行描述性贊賞，借助幽默和想象的力量來(lái)成功轉(zhuǎn)化孩子的不好情緒；父母應(yīng)該是“儲(chǔ)存孩子最美好回憶的倉(cāng)庫(kù)”，努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)“為孩子設(shè)定一個(gè)好的角色”，并向孩子已經(jīng)成為我們希望成為的人那樣對(duì)待他們，而不是“百無(wú)一用”的小先生、刁蠻的小公主或是愛(ài)抱怨的孩子。
第二個(gè)部分圍繞家長(zhǎng)們的角色來(lái)進(jìn)行描述，提醒“父母也是人”的觀念。作為父母來(lái)說(shuō)，要愛(ài)他人，首先要學(xué)好愛(ài)自己，而愛(ài)自己最好的方式就是尊重自己。其實(shí)父母也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也不應(yīng)該是孩子的附屬品，更不是配偶或者家庭的犧牲品。對(duì)于父母自身，要清楚的認(rèn)識(shí)自己，接受自己的感覺(jué)，重視自己的情緒，學(xué)會(huì)和自己對(duì)話，擺脫負(fù)罪感，尋找更人性化的方法來(lái)表達(dá)憤怒，從而把自己修煉為一個(gè)具體健全人格的個(gè)體，從而成為一個(gè)好父母的形象。在父母自身成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們同樣要“接受自己的感受”，不要過(guò)于壓抑自己，很多時(shí)候坦白自己的糟糕感覺(jué)其實(shí)是一種釋放，我們也需要獨(dú)立于孩子之外的生活；為人父母，要保護(hù)孩子、保護(hù)家庭，首先要從“保護(hù)自己開(kāi)始”，如果無(wú)視自己的負(fù)面情緒，會(huì)讓全家人跟著遭殃，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)自己的感受的重要性，就是為孩子做了好榜樣；在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要學(xué)好擺脫“負(fù)罪感”，不能為孩子提供更好的物質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境、無(wú)法解決孩子棘手問(wèn)題的時(shí)候、與孩子發(fā)生激烈的沖突的時(shí)候，避免形成“負(fù)罪感”的心理，學(xué)會(huì)換位思考，盡快轉(zhuǎn)化情緒，尋找更好的解決方法，尋找更人性化的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。只有在我們認(rèn)識(shí)自己、接受自己、重視自己的時(shí)候，才可能成為慈愛(ài)、沉穩(wěn)、有經(jīng)驗(yàn)的父母，父母唯有尊重自己、愛(ài)自己，才能幫助孩子喜歡自己，喜歡父母，這樣才能在孩子心中形成好父母的形象。
記得果姥姥來(lái)伺候月子的時(shí)候，經(jīng)常念叨“養(yǎng)兒無(wú)小事”，當(dāng)時(shí)不太理解，后來(lái)在養(yǎng)育果果的過(guò)程中深刻感悟到育兒真不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們需要承認(rèn)和接受孩子的感覺(jué)，讓他們得到尊重。而在這之前我們自己也必須完全的認(rèn)識(shí)和接受自己。愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感，愛(ài)的真諦是使雙方感到快樂(lè)和滿足。要營(yíng)造快樂(lè)的家庭氛圍就需要愛(ài)，而作為父母來(lái)說(shuō)，尊重孩子、尊重自己才能給家庭帶來(lái)和諧，才能創(chuàng)造快樂(lè)，所以尊重是最大的愛(ài)�！督夥鸥改附夥藕⒆印芬槐痉浅２诲e(cuò)的家庭教育指南，希望更多的爸媽從中獲益，讓我們一起來(lái)輕松做好父母，輕松養(yǎng)好孩子吧！
《解放父母解放孩子》讀后感 3
閱讀《解放父母解放孩子》這本書(shū)，是一次心靈的洗禮，它不僅為我揭示了現(xiàn)代家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，還提供了一種全新的視角和解決方案，讓我深刻理解到，教育的本質(zhì)是愛(ài)與自由，而非束縛與控制。
書(shū)中首先剖析了當(dāng)前社會(huì)中“直升機(jī)父母”和“虎媽狼爸”現(xiàn)象的根源，這些過(guò)度干預(yù)孩子的家長(zhǎng)，往往出于對(duì)未來(lái)的焦慮和對(duì)成功的渴望，不自覺(jué)地對(duì)孩子施加了巨大的'壓力。這種教育方式看似是為了孩子好，實(shí)則限制了孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，長(zhǎng)期以往，孩子可能會(huì)失去自我探索和自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
接著，作者提出“解放”這一核心理念，強(qiáng)調(diào)在親子關(guān)系中建立平等與尊重的重要性。這意味著父母需要學(xué)會(huì)放手，給孩子足夠的空間去嘗試、去犯錯(cuò)、去成長(zhǎng)。只有當(dāng)孩子在安全且支持的環(huán)境中自由探索時(shí)，他們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力，以及面對(duì)失敗的勇氣。
書(shū)中還分享了許多實(shí)際可行的建議和案例，比如如何設(shè)置合理的界限，既不過(guò)度保護(hù)也不放任自流；如何通過(guò)有效溝通增進(jìn)親子間的理解和信任；以及如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性等。這些方法論的介紹，對(duì)于渴望改善親子關(guān)系、尋求科學(xué)育兒之道的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是寶貴的指導(dǎo)。
讀完這本書(shū)，我最大的感悟是，作為父母，我們的任務(wù)不是塑造孩子成為我們期望的樣子，而是幫助他們成為最好的自己。這要求我們不斷自我反思，調(diào)整教育方式，從“做孩子的引路人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭c孩子同行的伙伴”。同時(shí)，也要意識(shí)到，解放孩子的同時(shí)也是對(duì)自己的解放，讓我們從無(wú)盡的焦慮和比較中解脫出來(lái)，享受與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
總之，《解放父母解放孩子》是一本值得每位家長(zhǎng)深思并實(shí)踐的好書(shū)，它不僅提供了教育的新視角，更是一盞指路明燈，照亮了培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有能力下一代的道路。
《解放父母解放孩子》讀后感 4
閱讀《解放父母解放孩子》這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了一扇通往教育新境界的大門(mén)。這本書(shū)不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的挑戰(zhàn)，更是對(duì)父母與孩子關(guān)系的深刻反思。作者以其獨(dú)特的視角，探討了如何在現(xiàn)代社會(huì)中，為父母和孩子創(chuàng)造更加和諧、自由的教育環(huán)境。
書(shū)中首先指出了傳統(tǒng)教育模式的弊端。在這種模式下，孩子往往被視為知識(shí)的被動(dòng)接受者，而父母則扮演著監(jiān)督和督促的角色。這種教育方式不僅束縛了孩子的創(chuàng)造力，也讓父母倍感壓力。作者認(rèn)為，真正的教育應(yīng)該是一種雙向的互動(dòng)過(guò)程，父母和孩子都應(yīng)該是參與者，而不是單純的執(zhí)行者和監(jiān)督者。
書(shū)中提出了“解放父母解放孩子”的'教育理念。這一理念的核心是尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。同時(shí)，父母也需要從傳統(tǒng)的角色中解放出來(lái)，不再是孩子學(xué)習(xí)的唯一指導(dǎo)者，而是成為他們成長(zhǎng)的伙伴和引導(dǎo)者。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)。我意識(shí)到，作為父母，我們往往過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了他們的興趣和情感需求。我們習(xí)慣性地為他們規(guī)劃未來(lái)，卻忘記了他們也有自己的夢(mèng)想和追求。而“解放父母解放孩子”的理念，正是提醒我們要尊重孩子的個(gè)性和選擇，讓他們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我反思了作為父母的責(zé)任和角色。我們不僅僅是孩子的養(yǎng)育者，更是他們成長(zhǎng)的引路人。我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，但也要學(xué)會(huì)放手，讓他們自己去探索、去嘗試。只有這樣，孩子才能真正地成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的人。
總的來(lái)說(shuō)，《解放父母解放孩子》這本書(shū)讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。它讓我認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，它也提醒我們，作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。我相信，在“解放父母解放孩子”的理念指引下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加和諧、自由的教育環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《解放父母解放孩子》讀后感 5
閱讀《解放父母解放孩子》這本書(shū)，是一次心靈的洗禮，也是一場(chǎng)家庭教育觀念的革新之旅。這本書(shū)深刻揭示了在當(dāng)代社會(huì)背景下，家庭中父母與孩子之間關(guān)系的微妙變化以及存在的問(wèn)題，并提出了一系列旨在“解放”雙方，促進(jìn)健康親子關(guān)系建立的見(jiàn)解和方法。
首先，書(shū)中強(qiáng)調(diào)的“解放”二字，不僅僅是對(duì)孩子的解放，更是對(duì)父母自身的解放。在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代生活中，許多父母不自覺(jué)地將自身的期望、焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，通過(guò)過(guò)度干預(yù)、嚴(yán)格管教來(lái)尋求心理安慰，這種做法往往適得其反，不僅束縛了孩子的個(gè)性發(fā)展，也讓父母自己深陷疲憊與挫敗感之中。作者呼吁父母要學(xué)會(huì)放手，給孩子成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也是給自己減壓，找回生活的平衡與樂(lè)趣。
其次，書(shū)中提倡的“愛(ài)與界限并行”的教育理念令人深思。愛(ài)是家庭教育的基礎(chǔ)，但無(wú)條件的愛(ài)并不意味著沒(méi)有規(guī)則和界限。適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和責(zé)任的承擔(dān)，能夠幫助孩子建立自我管理的能力和社會(huì)適應(yīng)性。作者通過(guò)實(shí)例說(shuō)明，如何在尊重孩子個(gè)性的同時(shí)，設(shè)立合理的界限，讓孩子在探索世界的過(guò)程中學(xué)會(huì)自律與責(zé)任感，這是對(duì)孩子未來(lái)獨(dú)立生活的重要準(zhǔn)備。
再者，書(shū)中強(qiáng)調(diào)溝通的.重要性。有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。它要求父母放下權(quán)威，以平等、開(kāi)放的態(tài)度傾聽(tīng)孩子的想法和感受，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自我。這種雙向溝通不僅能增強(qiáng)親子間的理解和信任，還能激發(fā)孩子的思考能力和解決問(wèn)題的能力，為他們構(gòu)建積極的自我形象和人際交往能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，書(shū)中還提到了自我成長(zhǎng)的重要性。作為父母，自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步同樣重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自己的教育理念和方法，不僅能夠更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，也是給孩子樹(shù)立一個(gè)終身學(xué)習(xí)、勇于改變的榜樣。
總之，《解放父母解放孩子》這本書(shū)像是一盞明燈，照亮了現(xiàn)代家庭教育的迷霧，讓我們明白，真正的愛(ài)是讓孩子自由飛翔，同時(shí)給予必要的引導(dǎo)和支持；是父母與孩子共同成長(zhǎng)，攜手探索生命的意義與價(jià)值。這是一本值得所有家長(zhǎng)細(xì)細(xì)品味、深刻反思的佳作。
《解放父母解放孩子》讀后感 6
在繁忙的育兒旅程中，我偶然間讀到了《解放父母解放孩子》這本書(shū)，它猶如一盞明燈，照亮了我前行的道路。這本書(shū)以獨(dú)特的視角，闡述了現(xiàn)代家庭教育中父母與孩子之間的相處之道，讓我對(duì)“解放”一詞有了全新的理解。
書(shū)中提到，真正的解放并不是放任孩子自由生長(zhǎng)，而是在尊重孩子個(gè)性的.基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、自主行動(dòng)。這種教育理念讓我深感震撼�；叵肫疬^(guò)去，我常常以“為了孩子好”為借口，過(guò)分干預(yù)孩子的生活和學(xué)習(xí)，卻忽略了他們內(nèi)心的聲音。而這本書(shū)讓我明白，真正的愛(ài)，是給予孩子足夠的空間和自由，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)、去探索、去成長(zhǎng)。
在閱讀過(guò)程中，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始嘗試與孩子進(jìn)行更加平等的對(duì)話，尊重他們的意見(jiàn)和選擇。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心需求，不再為了孩子而犧牲自己的幸福。這種改變讓我和孩子之間的關(guān)系更加和諧，也讓我更加享受育兒的過(guò)程。
這本書(shū)不僅為我提供了寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，更讓我深刻反思了自己的教育方式。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐書(shū)中的教育理念，努力成為一個(gè)更好的父母。
《解放父母解放孩子》讀后感 7
《解放父母解放孩子》這本書(shū)讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作者以深入淺出的方式，闡述了父母與孩子之間的相處之道，讓我受益匪淺。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了“解放”的重要性，指出父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和需求，給予他們足夠的空間和自由。這讓我意識(shí)到，過(guò)去的我在教育孩子時(shí)過(guò)于嚴(yán)格和專制，沒(méi)有真正考慮到孩子的感受和需求。這種教育方式不僅束縛了孩子的成長(zhǎng)，也讓我自己倍感疲憊。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通，理解他們的想法和感受。我開(kāi)始嘗試以更加平和的心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，不再過(guò)分焦慮和擔(dān)憂。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的.成長(zhǎng)和發(fā)展，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的父母。
這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子的教育，更是父母與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐書(shū)中的教育理念，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、自由、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
《解放父母解放孩子》讀后感 8
《解放父母解放孩子》這本書(shū)如同一股清新的風(fēng)，吹散了我心中的疑惑和焦慮。它讓我重新審視了與孩子的關(guān)系，也讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的.理解。
書(shū)中提到的“解放”概念讓我眼前一亮。我意識(shí)到，作為父母，我們不僅要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界。我們需要尊重孩子的個(gè)性和需求，給予他們足夠的空間和自由去探索世界。這種教育理念讓我深感震撼，也讓我對(duì)自己過(guò)去的教育方式進(jìn)行了深刻的反思。
在閱讀過(guò)程中，我不斷思考如何將這些理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。我開(kāi)始嘗試與孩子進(jìn)行更加深入的溝通，了解他們的想法和感受。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的父母。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)雙向的過(guò)程。我們需要尊重孩子的個(gè)性和需求，同時(shí)也需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣，我們才能與孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
《解放父母解放孩子》讀后感 9
《解放父母解放孩子》這本書(shū)給了我很多啟示和感悟。它讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和需求，給予他們足夠的空間和自由去探索世界。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“解放”的真正含義。它不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度。我們需要學(xué)會(huì)放手讓孩子去嘗試、去犯錯(cuò)、去成長(zhǎng)。只有這樣，他們才能成為有獨(dú)立思考能力和自主行動(dòng)能力的人。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我反思了自己的教育方式。我意識(shí)到過(guò)去的我過(guò)于焦慮和擔(dān)憂孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，沒(méi)有真正關(guān)注他們的內(nèi)心需求。這種教育方式不僅讓孩子感到壓抑和束縛，也讓我自己倍感疲憊。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子相處。我開(kāi)始嘗試以更加平和的心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，不再過(guò)分焦慮和擔(dān)憂。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的父母。
總之，《解放父母解放孩子》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的'真諦在于尊重、信任和支持孩子，讓他們自由成長(zhǎng)、獨(dú)立發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐書(shū)中的教育理念，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、自由、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
《解放父母解放孩子》讀后感 10
讀完《解放父母解放孩子》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)不僅為我們揭示了當(dāng)代家庭教育中的種種誤區(qū)，更為我們提供了一種全新的教育理念和方法。書(shū)中強(qiáng)調(diào)，父母需要解放自己，讓孩子在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是過(guò)分干預(yù)和束縛。
書(shū)中的許多觀點(diǎn)都與我之前的想法大相徑庭。我曾以為，作為父母，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，為他們規(guī)劃好未來(lái)的道路。但這本書(shū)讓我明白，過(guò)度的控制和規(guī)劃反而會(huì)剝奪孩子的`自主性和創(chuàng)造性。孩子需要的是一個(gè)充滿愛(ài)和信任的環(huán)境，他們需要在試錯(cuò)和成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
書(shū)中還提到了一些實(shí)用的方法，如如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好等。這些方法都非常實(shí)用，讓我受益匪淺。我開(kāi)始嘗試將書(shū)中的理念和方法應(yīng)用到自己的家庭教育中，發(fā)現(xiàn)孩子變得更加自信和獨(dú)立，我也變得更加輕松和自在。
總之，《解放父母解放孩子》這本書(shū)是一本非常值得一讀的家庭教育經(jīng)典之作。它讓我重新審視了自己的教育方式和觀念，也為我指明了未來(lái)家庭教育的方向。我相信，只要我們?cè)敢鈬L試和實(shí)踐書(shū)中的理念和方法，就一定能夠讓孩子在快樂(lè)和自信中成長(zhǎng)。
《解放父母解放孩子》讀后感 11
《解放父母解放孩子》這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多新的思考。在當(dāng)今社會(huì)，父母?jìng)兺驗(yàn)檫^(guò)度的期望和焦慮而陷入家庭教育的困境。這本書(shū)提醒我們，父母首先需要解放自己，才能真正地解放孩子。
書(shū)中通過(guò)豐富的案例和深刻的分析，讓我認(rèn)識(shí)到父母的角色并不是掌控者，而是引導(dǎo)者和支持者。我們需要給孩子足夠的空間去探索和嘗試，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，孩子才能形成自己的'獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我意識(shí)到家庭教育不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。我們需要關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們發(fā)掘自己的潛能和天賦。只有這樣，孩子才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
讀完這本書(shū)后，我深感自己在家庭教育中還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。我將以這本書(shū)為指引，努力成為一個(gè)更好的父母，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。
《解放父母解放孩子》讀后感 12
《解放父母解放孩子》這本書(shū)讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的理解。它讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去探索這個(gè)世界，而不是將他們緊緊地束縛在自己的掌控之下。
書(shū)中提到的許多觀點(diǎn)都讓我深感共鳴。例如，父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和選擇，而不是將自己的期望強(qiáng)加給孩子。我們需要理解孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法和追求。只有當(dāng)我們真正尊重孩子時(shí)，他們才能感受到我們的愛(ài)和信任，從而更加自信和獨(dú)立地成長(zhǎng)。
此外，這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了家庭教育中的情感交流的重要性。我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，孩子才能感受到家庭的`溫暖和安全感，從而更加健康地成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，《解放父母解放孩子》這本書(shū)是一本非常有價(jià)值的家庭教育讀物。它讓我重新審視了自己的教育方式和觀念，也為我提供了許多實(shí)用的方法和建議。我相信只要我們?cè)敢鈬L試和實(shí)踐書(shū)中的理念和方法就一定能夠讓孩子在快樂(lè)和自由中成長(zhǎng)。
《解放父母解放孩子》讀后感 13
讀完《解放父母解放孩子》這本書(shū)，我深感震撼。這本書(shū)如同一面鏡子，讓我看到了自己在家庭教育中的不足和錯(cuò)誤。
書(shū)中提到，許多父母都陷入了一種“控制欲”的怪圈，他們總是試圖掌控孩子的一切，包括學(xué)習(xí)、生活和興趣等。然而這種過(guò)度的控制往往會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗和叛逆，讓他們失去自信和獨(dú)立性。這本書(shū)讓我意識(shí)到，我們需要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去探索和嘗試，讓他們?cè)谑『痛煺壑袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
同時(shí)，這本書(shū)也提醒我們，家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。我們需要共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加寬容和包容的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，孩子才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
讀完這本書(shū)后，我深感自己在家庭教育中還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的.地方。我將以這本書(shū)為指引，努力成為一個(gè)更好的父母，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。同時(shí)我也希望更多的父母能夠讀到這本書(shū)并從中受益。
《解放父母解放孩子》讀后感 14
在繁忙的生活中，我閱讀了《解放父母解放孩子》這本書(shū)，它像一股清流，讓我重新審視了作為父母的角色和責(zé)任。這本書(shū)通過(guò)深入淺出的方式，讓我認(rèn)識(shí)到，真正的教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是對(duì)孩子獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)。
書(shū)中提到的“解放”二字，讓我印象深刻。它不僅僅是指物質(zhì)上的解脫，更是對(duì)孩子精神層面的解放。很多時(shí)候，我們父母都在不經(jīng)意間成為孩子成長(zhǎng)的束縛，以愛(ài)之名，行束縛之實(shí)。這本書(shū)讓我意識(shí)到，我們需要給予孩子更多的空間，讓他們?nèi)ヌ剿�、去嘗試、去犯錯(cuò)，從而真正地成長(zhǎng)。
書(shū)中的一些實(shí)例也讓我感同身受。許多父母都會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，甚至未來(lái)的職業(yè)選擇。但這本書(shū)讓我明白，過(guò)度的.擔(dān)憂和干預(yù)只會(huì)讓孩子失去自我，變得依賴。我們需要做的是，給予孩子正確的引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主決策。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了自己的教育理念：尊重孩子，給予他們足夠的空間和自由，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上自己摸索、前行。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地引導(dǎo)孩子。
這本書(shū)讓我受益匪淺，它不僅改變了我對(duì)教育的看法，更讓我對(duì)如何成為一個(gè)更好的父母有了更深刻的理解。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地實(shí)踐書(shū)中的理念，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
《解放父母解放孩子》讀后感 15
《解放父母解放孩子》這本書(shū)如同一面鏡子，讓我看到了自己在教育孩子過(guò)程中的不足。它讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的教育方式。
這本書(shū)從多個(gè)角度闡述了“解放”的重要性。它告訴我們，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，孩子才能真正地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主。同時(shí)，書(shū)中也強(qiáng)調(diào)了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)作用。我們需要給予孩子正確的`價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不斷地回想起自己與孩子的相處時(shí)光。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子而過(guò)度干預(yù)他們的生活和學(xué)習(xí)。但這本書(shū)讓我明白，過(guò)度的干預(yù)只會(huì)讓孩子失去自我，變得依賴。我們需要給予孩子足夠的信任和支持，讓他們自己去探索、去嘗試。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們需要了解孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求和困惑。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，《解放父母解放孩子》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我重新審視了自己的教育方式，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理念。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地實(shí)踐書(shū)中的理念，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
《解放父母解放孩子》讀后感 16
《解放父母解放孩子》這本書(shū)，對(duì)我而言，是一次心靈的洗禮。它讓我重新審視了自己作為父母的角色，也讓我對(duì)孩子的教育有了更深刻的理解。
這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了“解放”的重要性，讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們?nèi)L試、去探索、去犯錯(cuò)。只有這樣，孩子才能在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要學(xué)會(huì)放手。我們不能總是為孩子安排一切，而是要讓他們學(xué)會(huì)自己面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，孩子才能在挫折中成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了作者的智慧和洞察力。他通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我對(duì)教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的支持和引導(dǎo)。
此外，這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們需要跟上時(shí)代的步伐，了解新的教育理念和方法，以便更好地引導(dǎo)孩子。只有這樣，我們才能成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人
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