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《靜心》讀后感

時間:2024-08-31 13:55:05 宜歡 讀后感 我要投稿

《靜心》讀后感(通用10篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《靜心》讀后感,希望對大家有所幫助。

《靜心》讀后感(通用10篇)

  《靜心》讀后感 1

  靜心、凈心、盡心就是人們端正心態(tài)的問題,它蘊(yùn)含著人們的三個不同心態(tài)層面。靜心:靜守自己的人生坐標(biāo);凈心:凈處自己的人生位置:盡心:盡力干好自己的本職工作。

  靜心是安心工作之本。每個人的生活環(huán)境不同,文化層次不同,因而所追求的目標(biāo)和理想也不盡相同,但是,在內(nèi)心深處,每個人都會有自己不同程度的做人原則。做人的原則應(yīng)該是多方面的。比如說對待學(xué)習(xí)、生活、工作等,每個人都會有自己的原則,也就是說有個做人做事的`底線,會有所為有所不為,懂得那些事應(yīng)該努力去做好,那些事可以做,而那些事是絕對不能做的。做人不能沒有原則。沒有了做人的原則,也就沒有了衡量對與錯的尺度,如果自己都不知道那些事該做,那些事不該做,那么,就很容易走入歧途,因為人是具有社會屬性的,時時事事都要受到社會公認(rèn)的法律和道德等準(zhǔn)則的約束,不可能游離于社會之外。但這些原則也是與時俱進(jìn)的。

  社會在不斷發(fā)展,觀念在不斷更新,需求也在發(fā)生著不同程度的變化。在不同的社會背景下,法律和道德等準(zhǔn)則會有所不同,這個時期這樣做可能是對的,而同樣的做法放在另一個時期就是錯的,甚至是違法的。那么,做人的原則也要隨著變化著的社會而不斷調(diào)整。而且還應(yīng)當(dāng)考慮到原則與發(fā)展的關(guān)系。有時候,做人的條條框框太多,并且養(yǎng)成了固有的行為習(xí)慣,則可能會束縛人的思維,讓人失去開拓創(chuàng)新的精神,甚至思想僵化,很難適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的社會環(huán)境。因此,人們在遵守做人的原則的同時,還要隨時做出適當(dāng)調(diào)整,使自己的做人原則時刻能夠適合現(xiàn)時代的要求,不要讓原則束縛和禁固自己的思想。

  至此,凈心能使自己自覺地堅持自我反省,能時刻檢束自己的貪欲之心、遏制自己的非份之想。凈心是保持清正廉潔工作的源泉。盡心干好自己的本職工作

  總之,靜心是安心工作之本。人們的心境達(dá)到虛靜的狀態(tài),才套時刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng),才會在工作中出實招、辦實事,求實效。

  主要是針對各作業(yè)區(qū)、以及現(xiàn)場定置和目視化管理。具體方式為

  1、通過培訓(xùn)5S方面的知識,讓全體人員都建立起基本概念和認(rèn)識;

  2、爭取高層領(lǐng)導(dǎo)支持和參與,推動中層帶頭執(zhí)行,用引導(dǎo)的方式鼓勵員工做好;

  3、從最基本的入手,分階段逐步深入,清除掉現(xiàn)場不要的物品,每天循環(huán)整理;

  4、組織定期檢查,對于存在的問題堅決進(jìn)行曝光和公布,而對做得好的要表揚(yáng)。建立精益管理改善機(jī)制,促進(jìn)精益管理改善,目的是實現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)準(zhǔn)時化、柔性化、高效化、精益化,最大程度減少各種直觀的和隱含的浪費(fèi)。

  《靜心》讀后感 2

  今天聽樊登讀書中老師講的書《一平方米的靜心》,發(fā)現(xiàn)生活中真的需要靜下來,慢下來,而不是匆忙地前行。

  對許多人來說,職場生活都是一種懲罰,一種必須忍受的生活之惡。對于他們來說,每天跨進(jìn)工作場所的門檻,就開始忍受折磨。

  尤其近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的極速發(fā)展,海量信息涌入和“永遠(yuǎn)在線”的工作模式左右夾擊,更是將這種職場壓力和焦慮延伸至生活的更多角落,甚至覆蓋每一個毛孔。人們好像呼吸不到新鮮空氣的`病人,不堪其重。

  真有那么多事需要我們時刻關(guān)注嗎?還是給自己些空間吧。

  樊登老師說,參加活動間隙,本是喝茶休息,放松大腦的時間,但不少人掏出手機(jī),開始不停刷。

  所以,大腦是不停歇的,心也會更累。

  還是讓心停下,有時,慢即是快,也是這道理。

  實際上,不需要很大,很豪華的地方,一平方米就好,在這里,你是自己,思緒可以紛飛,沒有太多事情需要關(guān)注,對于想做的事情,要有取舍。

  為何食不知味,夜不能寐?

  因太匆忙,因被太多煩擾擾亂方向,因不夠簡單。 所以,味道如何,不知道,只為飽肚而已。

  不要太貪戀十點后的兩小時,那不是娛樂,工作、玩耍時間,是睡覺時間,告訴自己,要改變觀念了,注重效率,不拖延。

  想說,不能只是寫,而是行動,行動最重要!

  相信靜心、冥想帶來的巨大能量,給自己空間,不斷成長。

  一平方、一整個世界,那份靜心,都在你的心里。把所謂的失敗,當(dāng)做學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會;把每一次成功,都匹配及時且得體的二級反饋,一切皆會靜下來。請記得,坐在八大支柱下,我們永遠(yuǎn)有重新調(diào)整和重新開始的能力。

  《靜心》讀后感 3

  人生一世,如白駒過隙。人事紛繁和物欲橫流的現(xiàn)實社會中,無數(shù)人被現(xiàn)實和物質(zhì)壓得死去活來,當(dāng)我們靜下心來,快來的活在當(dāng)下,體會生活之道,就會頓悟,生活會如此美好。

  初讀《活在當(dāng)下,靜心修行》是,有些迷惑,一絲茫然,并不解其意,于是我素手執(zhí)卷,尋找千年的箴言。在書中,我通曉真理,理解生活,簡單的一個“靜”字,既是方法,又是心態(tài)。讀完全書,豁然開朗,它能夠讓人擺脫塵世生活中的緊張與浮躁,能夠讓你領(lǐng)悟生活的真諦,感受那份清凈與豁達(dá),我將素手執(zhí)卷,掀開一頁《活在當(dāng)下,靜心修行》,與您一起,尋找千年的箴言,體會生活的真諦。

  一、不抱怨的生活才快樂

  人的一生總是在奔波忙碌中度過,所以不如意事常八九。萬般事物,有喜有憂,我們應(yīng)該有一種心態(tài):日出東山落西山,愁也一天喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦心也舒坦。生活總會給我們開玩笑,如果我們能夠擁有不抱怨的心態(tài),把每一天當(dāng)做最后一天來看待,那么,還會有很多人活在誠惶誠恐當(dāng)中嗎,我們能在這個社會中活著,就已經(jīng)是莫大的幸運(yùn)了;钪,本身就是幸福,不要抱怨生活,愉悅的過好每一天,就算生活在最底層又何妨。我學(xué)會了要用感恩的心去對待每一天,學(xué)會笑看人生無眼淚,最后自己將無比幸福的度過一生。

  二、放棄也是一種選擇

  人們在生活中總會以加法的姿態(tài)過日子,在面對物質(zhì)、財富、愛情、名譽(yù)、利益時總會一心想占為己有,卻不知最后越積越多,后患無窮。只有拿得起,放得下,才是一種生活的智慧,一個人在人生中,拿得起是一種勇氣,放得下是一種度量。對于人生的槍林彈雨或者是風(fēng)花雪月,有了這種精神境界,對待起來就會很隨和自然。在我們的路途中的包袱太重時,丟掉一兩個,也許會是你前進(jìn)路上的有一種動力,它會是一種催化劑,越久越強(qiáng)勁。學(xué)會放棄吧,放棄空虛的功名利祿,放棄心中難言的負(fù)荷,放棄屈辱留下的仇恨,拿得起,誠可貴,放得下,價更深,所以,放棄也是一種選擇。

  三、吃苦方為人上人

  吃得苦中可,方為人上人。一句樸實無華的人生真諦,道出了千百年來的成功智慧。生活總不會是一帆風(fēng)順的,我們要學(xué)會承受生活中的各種苦難,以一種平常心來對待。在心中時常揚(yáng)起“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡膲阎玖柙疲诳嚯y中磨練自己的`意志,是自己成為高人一等。

  在蕓蕓眾生中,沒有人知道自己有多少苦難,只有自己親身上路,風(fēng)雨兼程,乘風(fēng)破浪,我相信會等到風(fēng)雨后的迷人彩虹,和燈火處的闌珊。對于我們而言,苦難是生活的必修課,只有自己親身經(jīng)歷了,才會成長,使人更好的走向成功。沒有風(fēng)雨就不會看到彩虹,沒有苦難就不可能嘗到成功的滋味,那久違的甘甜定會讓人流連忘返,拍手叫絕。

  掌燈夜讀,終獲出處。讀完《活在當(dāng)下,靜心修行》豁然開朗,它猶如三日不絕之仙樂,余音繞梁,不絕于耳,讓我愛不釋手。

  我想:在繁雜的人世間,能夠保持一種樂觀的心態(tài)和處世的態(tài)度,保持心中的那份安寧,又是,回到自己內(nèi)心深處的那段文字中去,細(xì)細(xì)品讀生活中的微妙,有時也是一種生活的精神境界,這也是對于我們當(dāng)代的中學(xué)生所提出的忠告。

  《靜心》讀后感 4

  一平米的靜心是只要你有一平米的空間,便可以實現(xiàn)靜心,來自美國知名靜心大師莎朗沙茲伯格,這是為職場定制的心靈靜謐課,在方寸之間給世界降噪,讓心靈重歸正念。

  樊登通過卡巴金吃一顆葡萄干案例,觀察一顆葡萄干,望聞觀察和一點點咀嚼來跟葡萄干對話,嘗到最好吃的葡萄干的那種正念,從doing 到being 的狀態(tài),來引入全書所講的關(guān)于人生和職場的八大支柱進(jìn)行分解。

  一、均衡

  如果你覺得生活跟工作沒有分離,沒有什么下班的概念,或者下班后依然在想著工作的事情,那么或許此時我們需要的便是均衡,事實上,目前很多人都是如此,如何讓工作和生活實現(xiàn)均衡?如果我們總是感覺很忙很亂時,出現(xiàn)焦躁負(fù)情緒時,首先要做的或許便是內(nèi)心保持正念,用心去傾聽當(dāng)下的事物,讓自己靜下來,正念的運(yùn)用甚至連Google公司都有search inside yourself 的輔導(dǎo)。

  如何用正念與負(fù)情緒和平相處呢,這里引入了RAIN 旁觀負(fù)面情緒法,運(yùn)用RAIN 四步驟,讓自己成為“目擊者”,就能正念處理一段情緒,回歸正念。RAIN 分別是指: 識別(Recognition),接受(Acceptance),探究(Acceptance),探究(Investigation )和 非認(rèn)同(Nonidentification). 當(dāng)自己出現(xiàn)負(fù)情緒時,首先讓自己跳出來識別它,然后就是接受它,之后探究它,最后表示對它的非認(rèn)同,我們便已經(jīng)從這段情緒中走出來了。

  二、專注

  專注便是集中精神的能力。我們很多時候會因為一個錯誤而引發(fā)系列的延伸思考,從而讓自己陷入不必要的憂慮之中,比如因為當(dāng)下自己遇到飛機(jī)晚點,便由此想到飛機(jī)晚點的一系列后果,從而焦慮難耐,其實我們只要關(guān)注在當(dāng)下就好。我們有時候會感覺自己很忙,同時做很多件事,但事實上一心多用并不能提高工作效率,管理好時間,一次只做一件事,然后你會發(fā)現(xiàn)自己的效率得到了很大的提升。

  三、慈悲

  要保持慈悲,首先需要我們不要給別人下定義。我們常常會因為別人給的零散信息而給別人下定義,從而片面的認(rèn)識別人。尤其身處職場,如果我們能夠保持內(nèi)心慈悲,便不會因為某件事對別人產(chǎn)生一些不必要的評斷和負(fù)面的評價,因為很可能那會是一種誤讀。

  書中引用某公司早上會跟員工“一起朗讀的:“這個人跟我一樣,人生波折重重,就跟我一樣希望快樂”當(dāng)我們站在這樣的角度時,便懂得慈悲,對他人對自己都會更加的寬容。

  四、彈性

  彈性是從挫折中站起來,將挑戰(zhàn)視為成長的契機(jī)。當(dāng)我們在發(fā)怒或跟別人爭執(zhí)時,你是否試過喊著:”我就這樣了“,這便是一種自我封閉。我們需要讓自己保持彈性的心態(tài),可以接受挫折和改變,對自己好一點,讓自己保持正念。

  五、溝通和聯(lián)結(jié)

  在職場中免不了溝通和聯(lián)結(jié),憑借有技巧的溝通,和同事建立聯(lián)結(jié),對于工作至關(guān)重大。

  避開溝通地雷的三大技巧:“這個信息是不是真實的? 此時做這樣的溝通是不是有用?思考一下,你即將說出口的話是不是出于仁慈而說?”同時我們要盡量以肯定式問詢來取代負(fù)面質(zhì)疑。致力于認(rèn)清哪些東西是有用的,然后決定如何牢記,加強(qiáng)和放大。

  六、正直

  當(dāng)你的核心價值和工作相抵觸時,可以自己在內(nèi)心尋找一個平衡點,這是開放覺知過程的一部分。本書提供的建議是主動付出,考慮在工作中幫助他人,其次是認(rèn)清自己的意圖,不貶低自己的價值。

  七、意義

  職場上所謂的意義是將工作和個人價值結(jié)合一起的能力。一件事的意義,關(guān)鍵在于我們是怎么去看待它,這是一份養(yǎng)活自己的工作,還是自己在奮斗的事業(yè)? 當(dāng)你找到這其中的'意義時,你便會收獲更多的成長和快樂。

  八、開放的覺察

  開放的覺察是指看到不同的可能性而不畫地自限的能力。從不同的角度去看到工作的不同樣貌,面對現(xiàn)實可以拋開僵化和自我設(shè)限,靜下來觀察,尋找方法,并讓自己從僵局中脫困。人類應(yīng)該比掉入柏油路的猴子要聰明,尋求幫助,而不是讓自己在泥潭中越陷愈深。

  整本書下來對我而言都是一個反思自己的過程,剛好昨日自己正陷入這樣的困境,在不自覺間讓自己變得焦慮,且跟同事沒有很好的溝通和聯(lián)結(jié),相信接下來可以讓自己試著去改變,帶著更多的正念,慈悲來投身到工作之中,讓自己和同事都收獲快樂和成長。

  《靜心》讀后感 5

  讀“世事隨緣“有感:“人生如詩,有溫馨的浪漫也有嚴(yán)酷的現(xiàn)實;人生如歌,有歡愉的高歌也有沉郁的低喃。人生就像五彩絢麗的舞臺,有被眾星拱月的主角,也有默默無聞的配角。面對世事沉浮想要‘勝似閑庭信步’,就得有豁達(dá)的襟懷。人要學(xué)會豁達(dá)一點,對喜怒哀樂都淡漠隨性一點,學(xué)會一種快樂的心態(tài),這樣你的世界才是美好的!痹诒疚闹,主人公講了一個小小的故事,哲理性確實很強(qiáng),真所謂小事情大道理。在一座寺院里,小和尚建議老和尚在寺院力撒些草籽,讓寺院變得春季盎然,老和尚說“隨時!”過了很多天,在撒種子的時候秋風(fēng)四起,種子飄走了,小和尚很著急,老和尚說:“隨性!”又過了幾天,種子被鳥吃了很多,老和尚說:“隨遇!”幾天后,種子被暴雨沖走了,老和尚說:“隨緣!”再幾天后,地上竟然冒出許多嫩綠的草芽,小和尚高興地直奔,老和尚說:“隨喜!”是呀,心情的快樂并不是你擁有什么,而是你怎樣看待自己所擁有的!笆澜缟媳忍炜崭鼘掗煹氖侨说男撵`!

  生活中有很多糟糕事,聽了不如不聽,見了不如不見,要有盲者、聾者的智慧,去聽無聲之聲,去看無色之色。所以,我覺得我需要讓自己的心境變寬。在幼兒園班級管理的過程中,班上難免有幾個“難教育”的“調(diào)皮鬼”,有的時候真的`覺得他們“不可理喻”、“無可救藥”,我是束手無策,身心憔悴,但是現(xiàn)在的我不同了,漸漸容忍他們的調(diào)皮搗蛋,因為畢竟他們是“孩子”,控制能力還是很有限的,雖然持著寬容的態(tài)度,但是對他們的教育我還是堅持不懈的,我會耐心地教育和引導(dǎo)他們,多次找他們談心,循循善誘,懷著一顆期待的心,相信他們會長大的。

  《靜心》讀后感 6

  這篇文章,給我印象最深的就是以下幾點:其一,人物的刻畫獨(dú)具個性;其二,精彩的側(cè)面描寫;其三,王老師牽著學(xué)生鼻子走讓學(xué)生痛快而又丈二和尚摸不著頭腦的教學(xué)設(shè)計, 作者撲朔迷離懸念迭出最后水落石出豁然開朗的敘述描寫。

  這是一篇典型的寫人記事的文章,作者從外貌、神態(tài)、語言、動作等不同方面刻畫了一個幾何老師形象!耙粋方頭大耳、矮胖結(jié)實的中年人”,“眨眼功夫就站到了講臺上”,“可是,一分鐘過去了,那矮胖老師一句話不說,像一尊笑面佛一樣,只是站在講臺上啞笑”,“他突然面向課堂,反手在背后的黑板上徒手畫了一個籃球大的圓,緊接著,又反手畫了一個等邊三角形”,“王老師卻毫不理會滿教室的笑聲,繼續(xù)用他那金屬般的聲音說:‘這就是那些老同學(xué)給我取的綽號。天哪,本人太喜歡這美妙的綽號啦!可惜,從來沒有一位同學(xué)當(dāng)面喊我‘王幾何’”……一位其貌不揚(yáng),像笑面佛的老師,給人留下了聲音洪亮、沉著幽默,有才,有教學(xué)方法,對學(xué)生坦誠、寬厚、平等的深刻印象。

  王老師請同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形,讓幾何課變成了圖畫課,“轉(zhuǎn)眼間,只見男女同學(xué)輪番走上講臺。……一個個變得笨手笨腳,畫的'全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三腳架!”這段描寫,在文章結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用,王老師之所以要這樣做,讀到后文其頗深的用意就彰顯出來了:向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深,鐵棒可以磨成針!要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。通過對比突出了王老師業(yè)務(wù)水平極高,使得王老師要說明的道理給學(xué)生留下的印象更為刻骨銘心。正如文章所寫:“這堂課的喜劇效果讓42個中學(xué)生一輩子銘記在心,讓42個少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時代”。

  除了正面描寫,文章還通過“我”“同學(xué)”的言行及心理反應(yīng),從側(cè)面體現(xiàn)了王老師的性格特點。這些側(cè)面描寫的語句,首先讓我感受到這個班的同學(xué)也是很有性格的:好奇、好學(xué)、認(rèn)真;幽默、活潑;叛逆,喜歡離譜;表現(xiàn)欲強(qiáng),渴望快樂學(xué)習(xí);崇拜能者,熱愛知識。如“太神氣了,他該不是聾啞學(xué)校的老師吧?全班同學(xué)再也忍不住了,大家彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,一起哄堂大笑!”“但少年時代總是充滿了叛逆精神,越離譜的事大家越喜歡,于是全班同學(xué)興趣高漲,一個個洗耳恭聽,這矮胖幽默的綽號叫‘王幾何’的老師到底還要說些什么有趣的話!钡鹊。其次,從側(cè)面突出了王老師的形象特征,效果更佳。如“那生動地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn),又好看,于是全班同學(xué)都呆呆的想:用圓規(guī)和三角板畫,恐怕也不過如此吧?”再如“幾十年后,我依然可以對天發(fā)誓:這是我這輩子笑得最忘乎其形、最舒暢、最厲害的一次。”等等。

  《靜心》讀后感 7

  在繁忙的生活中,我們常常被各種瑣事和紛擾所困擾,心靈難得片刻的寧靜。而當(dāng)我讀完《靜心》這本書時,仿佛在喧囂的世界中找到了一片寧靜的港灣,讓我對內(nèi)心的平靜有了更深的感悟。

  書中以深入淺出的方式,闡述了靜心的重要性以及實現(xiàn)靜心的.方法。作者通過生動的事例和富有哲理的語言,引導(dǎo)我們?nèi)徱曌约旱膬?nèi)心,發(fā)現(xiàn)那些隱藏在深處的焦慮、恐懼和不安。

  靜心,并非是讓我們逃避現(xiàn)實,而是讓我們以更加平和的心態(tài)去面對生活的種種挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中,我們總是急于追求物質(zhì)的滿足和外在的成功,卻忽略了內(nèi)心的需求。而當(dāng)我們學(xué)會靜心時,便能更加清晰地聽到內(nèi)心的聲音,明白自己真正想要的是什么,從而不再被外界的喧囂所左右。

  書中提到的冥想和呼吸練習(xí)等方法,讓我認(rèn)識到靜心是可以通過實際的行動來培養(yǎng)的。這些方法看似簡單,但要持之以恒地去做,卻需要堅定的意志和耐心。然而,一旦我們真正投入其中,就會發(fā)現(xiàn)它們帶給我們的變化是巨大的。我們的專注力會提高,情緒會更加穩(wěn)定,身心也會更加健康。

  此外,書中還強(qiáng)調(diào)了在日常生活中保持覺察的重要性。無論是行走、吃飯還是與人交流,我們都可以將靜心的意識融入其中,讓每一個瞬間都成為我們修行的機(jī)會。這種對生活細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓我學(xué)會了珍惜當(dāng)下,用心去感受每一刻的美好。

  讀完《靜心》,我深感內(nèi)心的平靜是一種珍貴的財富。它讓我們在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒,不被浮躁和虛榮所迷惑。同時,它也給予我們力量去面對生活中的困難和挫折,以更加從容和堅定的姿態(tài)前行。

  我相信,只要我們愿意停下匆忙的腳步,給自己留出一點時間去靜心,去傾聽內(nèi)心的聲音,我們都能夠找到屬于自己的那份寧靜與力量,讓生活變得更加充實和有意義。

  《靜心》讀后感 8

  《靜心》這本書帶給我的,不僅是一次心靈的洗禮,更是一次深刻的自我反思與成長之旅。在閱讀過程中,我仿佛跟隨作者的筆觸,一步步走進(jìn)了內(nèi)心的寧靜世界,找到了應(yīng)對外界紛擾的力量。

  首先,這本書讓我深刻理解了“靜心”的內(nèi)涵。靜心,不僅僅是一種心態(tài)的平和,更是一種生活的態(tài)度,一種對自我和世界的深刻理解。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,我們往往被各種瑣事和壓力所困擾,內(nèi)心難以平靜。而《靜心》則教會我們?nèi)绾瓮ㄟ^自我觀察、自我發(fā)現(xiàn),最終達(dá)到內(nèi)心的寧靜與平和。這種寧靜不是逃避現(xiàn)實,而是以一種更加清醒、理智的態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)。

  書中提到的“靜心、凈心、盡心”三個層面,更是讓我受益匪淺。靜心,是安心工作之本,只有心境達(dá)到虛靜的狀態(tài),才能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng);凈心,是保持清正廉潔工作的源泉,通過自我反省,遏制貪欲之心,遏制非分之想;盡心,則是盡力干好自己的本職工作,這是對自己、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這三個層面相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn),共同構(gòu)成了我們做人的基本原則和態(tài)度。

  此外,書中還通過豐富的故事和深入的解析,讓我意識到寬恕的重要性。在與他人的相處中,我們時常會因為誤解或小小的摩擦而心生不快。而《靜心》告訴我們,理解與寬恕不僅能使人際關(guān)系更和諧,更是一種讓自己心靈得到解脫的方法。當(dāng)我們學(xué)會放下怨恨和偏見,用一顆寬容的心去對待他人時,我們會發(fā)現(xiàn)世界變得更加美好和溫暖。

  在閱讀過程中,我也被書中的一些章節(jié)深深觸動。比如“不迷茫,全然地安于當(dāng)下”這一章節(jié),它讓我意識到在日常生活的忙碌與紛擾中,我們往往忘記了享受當(dāng)前的.每一刻。只有當(dāng)我們靜下心來,才能真正感受到生活的美好和幸福。這種全然地安于當(dāng)下的態(tài)度,讓我學(xué)會了珍惜眼前人、眼前事,不再為過去而悔恨、為未來而擔(dān)憂。

  總之,《靜心》這本書帶給我的是一種全新的思考方式和生活態(tài)度。它讓我學(xué)會了如何在喧囂的世界中找到自我、保持內(nèi)心的平靜;如何在繁忙的生活中找到簡單的快樂;如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持寬容和理解。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)秉承這種態(tài)度去生活、去工作、去面對一切挑戰(zhàn)和困難。

  《靜心》讀后感 9

  《靜心》這本書,仿佛一盞明燈,在喧囂浮躁的現(xiàn)代生活中為我點亮了一片寧靜的港灣。閱讀的過程中,我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮,從最初的浮躁不安,逐漸走向了內(nèi)心的平靜與清晰。

  首先,書中對于“靜心”的闡述讓我深感共鳴。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,我們往往被各種瑣事和壓力所困擾,心浮氣躁,難以靜下心來思考人生的真諦。而《靜心》告訴我們,只有當(dāng)我們真正靜下心來,才能清晰地審視自己的內(nèi)心,找到真正的追求和目標(biāo)。這種對靜心的追求,不僅僅是一種心態(tài)的調(diào)整,更是一種生活的態(tài)度,一種對生命深刻的理解和感悟。

  書中通過深入淺出的語言和生動的例子,引導(dǎo)我們?nèi)绾畏畔滦闹械臒⿶篮徒箲],讓自己的心回歸平靜。它教會我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心態(tài),如何在紛擾中保持一顆平常心,如何以更加從容淡定的.態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。這些實用的方法和智慧,讓我在閱讀中不斷反思自己的行為和心態(tài),逐漸學(xué)會了如何更好地掌控自己的情緒和思維。

  在閱讀過程中,我特別被書中提到的“凈心”所觸動。凈心,不僅是對外在環(huán)境的凈化,更是對內(nèi)心世界的洗禮。它要求我們時刻保持自我反省,時刻檢束自己的貪欲之心,遏制自己的非分之想。只有這樣,我們才能在工作中保持清正廉潔,在生活中保持高尚品德。這種對內(nèi)心的凈化和修煉,是每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo),也是我們在紛繁復(fù)雜的世界中保持自我、不迷失方向的重要保障。

  此外,《靜心》還強(qiáng)調(diào)了“盡心”的重要性。盡心,就是盡力干好自己的本職工作,不留遺憾。這種對工作的敬業(yè)和專注,不僅是對自己的一種責(zé)任,更是對他人和社會的一種貢獻(xiàn)。它讓我明白,無論我們身處何種崗位,都應(yīng)該全力以赴,做到最好。只有這樣,我們才能在工作中獲得成就感和滿足感,也才能在生活中找到真正的價值和意義。

  總的來說,《靜心》這本書是一本非常有價值的讀物。它不僅讓我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)、保持內(nèi)心的平靜和寧靜,更讓我深刻地認(rèn)識到了人生的真諦和價值所在。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)秉持著書中的智慧和教誨,努力讓自己的生活更加充實、更加美好。同時,我也希望更多的人能夠讀到這本書,感受到它帶來的力量和溫暖。

  《靜心》讀后感 10

  讀完《靜心》這本書,我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的深度旅行,內(nèi)心得到了前所未有的平靜與凈化。在這個快節(jié)奏、高壓力的時代,我們往往被各種瑣事和紛擾所包圍,心靈如同一片波濤洶涌的海面,難以尋覓到片刻的寧靜!鹅o心》卻如同一股清泉,緩緩流淌進(jìn)我的心田,讓我重新審視自己的生活,學(xué)會了如何在喧囂中尋找到內(nèi)心的寧靜。

  書中通過深入淺出的語言和生動的實例,引導(dǎo)我們理解靜心的真正含義。靜心,不僅僅是一種外在的安靜狀態(tài),更是一種內(nèi)在的平和與從容。它教會我們?nèi)绾畏畔滦闹械臒⿶篮徒箲],讓自己的心靈回歸自然,達(dá)到一種“不煩于心,不亂于心”的`境界。這種境界并非遙不可及,而是需要我們通過不斷的修煉和內(nèi)心的調(diào)適來實現(xiàn)。

  在閱讀過程中,我深刻感受到了靜心對于個人成長和幸福的重要性。靜心能夠讓我們更加清晰地思考問題,找到自己真正的追求和目標(biāo)。它使我們在面對生活的挑戰(zhàn)和困難時,能夠保持冷靜和理智,不被情緒所左右。同時,靜心也是一種自我反省和提升的過程,它讓我們在反思中不斷進(jìn)步,不斷完善自己。

  書中還提到了許多實用的方法,如冥想、瑜伽等,這些方法對于幫助我達(dá)到內(nèi)心的平靜狀態(tài)起到了很大的作用。我嘗試在每天的忙碌之余,抽出一段時間進(jìn)行冥想,讓自己的心靈得到放松和休息。通過冥想,我能夠更加專注于當(dāng)下,感受到內(nèi)心的平靜和寧靜,仿佛整個世界都變得安靜了下來。

  此外,《靜心》還讓我重新審視了自己的人生價值觀。它讓我明白,人生的意義不僅僅在于追求物質(zhì)上的滿足和成功,更在于內(nèi)心的平靜和幸福。我們應(yīng)該學(xué)會放下那些不必要的欲望和執(zhí)念,珍惜眼前的每一刻,享受生活的美好。只有這樣,我們才能真正地感受到生活的幸福和滿足。

  總之,《靜心》是一本非常值得一讀的書籍。它不僅讓我學(xué)會了如何靜心,更讓我重新審視了自己的人生和價值觀。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)踐行靜心的理念,讓自己的心靈保持平靜和寧靜,以更加從容和淡定的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)和困難。同時,我也希望更多的人能夠讀到這本書,感受到靜心的力量,讓自己的心靈得到真正的滋養(yǎng)和成長。

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