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《改變孩子先改變自己》讀后感（精選16篇）
《改變孩子先改變自己》這本書是著名家庭教育專家、網(wǎng)癮戒除專家、2012年中國家庭教育“十佳公益人物”賈容韜老師成為一個好爸爸的心理歷程及他這么多年教育方法的匯集。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書的讀后感，歡迎大家閱讀！
《改變孩子先改變自己》讀后感 1
任何事業(yè)的成功都無法替代孩子教育的失敗，事業(yè)的輝煌只能是暫時，繁華過后我們還是要回歸家庭。如果年輕時你以工作繁忙為理由，沒有盡到教育孩子的職責(zé)，我們的家庭何談幸福，人生何謂成功，你又為社會國家增加了多大的一個包袱呀？
當(dāng)你在教育孩子遇到了困惑的時候，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)了自私、叛逆、以自我為中心問題的時候，讀一讀《改變孩子先改變自己》真是不錯的選擇。它將是你家庭教育道路上的明燈，讀過之后，你會豁然開朗，真是柳暗花明又一村。
最近看過一段文字，即威斯敏斯特教堂的一段碑文：當(dāng)我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。但我成熟之后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決心只改變我的國家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家。我的.最后愿望僅僅是改變一下我的家庭也不可能。走到人生終點(diǎn)，我才意識到：如果我能先改變自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭，進(jìn)而可能為國家做一些事情，甚至可能改變這個世界。讀后震撼，想改變問題孩子要從改變自己開始，作者整本書向我們顯明了這個最簡單質(zhì)樸但也是最正確的道理。
這是一本能讓人收獲幸福的書，告訴你怎樣身體力行教育好自己的孩子；是一本能改變千萬人命運(yùn)和家庭的書，能幫你走出家庭教育的誤區(qū)。如果你真愛孩子，并希望孩子成人、成才，進(jìn)而提高生活質(zhì)量乃至生命質(zhì)量，你一定要閱讀此書，它值得你認(rèn)真讀、反復(fù)讀！
《改變孩子先改變自己》讀后感 2
《改變孩子先改變自己》這本好爸爸賈容韜教子手記很實(shí)用，讀完讓我受益匪淺，作者以自己的兩個孩子為例，詳細(xì)講解了教育孩子的方法，對于我們這些在外工作很少能和孩子在一起的初為父母的人來說，實(shí)在是受益匪淺！
生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣教育是真正的素質(zhì)教育，教育無小事，生活即教育。不會生活的人，不可能會學(xué)習(xí)。生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。父母的生活習(xí)慣影響了孩子的生活習(xí)慣，這種因果關(guān)系可以列出下列的公式：父母生活習(xí)慣→孩子生活習(xí)慣→孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣→孩子學(xué)習(xí)成績。
培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的最好方法是家長首先養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)最有效的方法是自己首先熱愛學(xué)習(xí)。有的家長吃一餐花掉數(shù)百元，買一套衣服上千元，一套化妝品需要一個月工資，眉頭不皺一下，而他們卻不舍得花幾十元買幾本書讀讀。好多家長并非買不起書，而是家長沒有這方面的'觀念。作者在書中說道：“教育孩子是個系統(tǒng)工程，并不是給你支兩招就行了。正因?yàn)槟悴蛔x書學(xué)習(xí)，沒有教育思想、缺乏教育藝術(shù)，你的孩子才出現(xiàn)了問題。如果你固執(zhí)己見，仍然不肯讀書學(xué)習(xí)、不改變觀念、不與時俱進(jìn)，誰也救不了你的孩子�！倍嘧x經(jīng)典，少讀時尚。
培養(yǎng)孩子善良的品格。善良是立身之本。亞里士多德說：“行善的人生是有意義的人生，除非你善良否則你不可能快樂�！弊髡咭晕迨嗄甑娜松啔v告訴我們，我們留給孩子最大的精神財(cái)富應(yīng)該是健全的人格，它比優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績重要得多。而健全人格的底線是善良，只有善良能給孩子帶來終生的幸福。我們一定要把孩子培養(yǎng)成善良的人無論他以后是大名鼎鼎的什么家，還是默默無聞的普通勞動者，他都能憑著自己的善良去開創(chuàng)美好的未來。
讀完這本書讓我感觸頗深，對于我這個寶爸來說領(lǐng)略了很多作者獨(dú)到的見識。關(guān)于孩子的教育千萬馬虎不得，想要改變孩子必須先從自身做起，以身作則先改變自己，為孩子樹立榜樣！
《改變孩子先改變自己》讀后感 3
最近讀了賈容韜老師寫的《改變孩子先改變自己》一書，經(jīng)過第一遍的閱讀，就有了比較多的感觸，還有就是思想上的轉(zhuǎn)變，確實(shí)是一本值得父母一讀的好書。
對于教育，一般的人都認(rèn)為是學(xué)校教育，而對于家庭教育，很多人應(yīng)該都是比較陌生而棘手的。我自己也是進(jìn)入了這樣一個誤區(qū)，認(rèn)為教育，應(yīng)該是學(xué)校的事情，作為父母就是拼命掙錢，給孩子往好的學(xué)校送，給孩子準(zhǔn)備好的物質(zhì)生活。然而，讀了這本書后，思想上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，結(jié)合自己孩子的情況，家庭教育的方方面面，都讓我感到原來的我是多么淺薄，多么寡聞，完全沒有把家庭教育當(dāng)回事，沒有把家庭教育當(dāng)成一個事業(yè)來對待。
好的是，自己不會也沒有裝會，現(xiàn)在社會發(fā)展太快，很多不學(xué)習(xí)就會跟不上的，我也在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家庭教育方面的學(xué)習(xí)。家庭是給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的地方，是給孩子溫暖的地方，是塑造人生品格的地方。很多時候，自己用現(xiàn)有的眼光，主觀的去要求孩子，卻沒有更多的考慮孩子的感受，沒有站在孩子的高度去思考問題。原來，家庭教育是需要大智慧的，包括批評的方式和時機(jī)，合理的運(yùn)用贊賞和鼓勵，學(xué)會傾聽，學(xué)會調(diào)整心態(tài)等等，有很多都是需要結(jié)合實(shí)際情況去學(xué)習(xí)提高的。
孩子出現(xiàn)問題了，更多的時候是盯著這個問題去找孩子的原因，就像盯著鎖著的門找鑰匙一樣，沒有跳出這個思維，就找不到鑰匙，找不到解決問題的方法。孩子剛出生的'時候本來就是一張白紙，是被動來到了這個世界，后面出了問題，肯定是家庭的原來，是父母的原因。因此孩子出了問題，一定是家庭出了問題，父母出了問題，所以要找準(zhǔn)病因，才能因病施救。縱觀現(xiàn)實(shí)中大部分問題孩子，多數(shù)多是家庭不和諧的，單親家庭，離異家庭，家庭矛盾比較惡化的等等。正是因?yàn)榧彝]有成為孩子溫暖的港灣，孩子才會被外部不良思想侵襲，不良作風(fēng)影響，心理產(chǎn)生了扭曲，才會導(dǎo)致惡性循環(huán)，造成問題孩子。此時，唯有先認(rèn)識清楚自己的問題，從自己的病因出發(fā)，找到解決辦法，改正方法，進(jìn)而潛移默化的去改變孩子，把孩子引導(dǎo)在正軌上。
父母都是愛孩子的，但是很多時候言語或者行動不當(dāng)，卻會產(chǎn)生相反的效果。對于孩子，更多的是包容、理解、信任，而不應(yīng)該在孩子犯錯了大發(fā)雷霆、挖苦、指責(zé)。更多需要做的是，調(diào)整好心態(tài)，控制好情緒，加強(qiáng)相互的溝通交流，走進(jìn)孩子的心里去。言傳身教真的很適用，孩子也是想進(jìn)步想提高的，看到父母都在進(jìn)步，在改變，在學(xué)習(xí)，他肯定也會用實(shí)際行動來證明自己。這恰好是我們所希望的，共同成長，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
摩西奶奶說，什么時候開始都不算晚，關(guān)鍵是要開始行動。對于家庭教育來說，孩子越小越是有利時機(jī)。愿你我都能及時醒悟，把這份事業(yè)做好，行動起來。
《改變孩子先改變自己》讀后感 4
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們不再愁吃愁穿，反而把大把的時間和精力投入到教育孩子的身上。
教育孩子是一個可大可小的話題，有孩子的地方就有“江湖”。人人都有自己的教育想法，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)也好，某個教育專家也罷，無一例外都是希望能夠把孩子教育成大人喜歡或者社會認(rèn)可的人才。只可惜每個人拼湊出來的都是一些零零碎碎的教育片段，不成系統(tǒng)，不能完美地滿足家長在教育孩子的在不同時期出現(xiàn)的不同教育困惑。讀了賈容韜老師的《改變孩子，先改變自己》一書，突然有種茅塞頓開的感悟。
教育孩子不是滿足大人的教育愿望，而是給孩子寬容和理解，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地想要成長，向著自己的理想不斷努力。現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往希望孩子乖巧懂事，在我們忙碌的時候自己獨(dú)立做自己的事情，在我們無聊的時候陪我們打發(fā)時間，可是如此的教育期望到底會培養(yǎng)出什么樣的孩子，結(jié)果不得而知。
生而為人，總是想著改變別人，甚至奢望可以改變世界，其實(shí)最應(yīng)該改變的就是自己。改變自己需要勇氣，改變自己需要理念，改變自己需要否定曾經(jīng)的自己，開拓嶄新的自己，自己改變了，理解世界的角度也便改變了，同時意味著自己眼中的.世界也會改變，教育孩子亦然。
作為功利性的家長最先改變的便是以自我為中心，去閱讀，去學(xué)習(xí)，去反思，去尊重孩子，理解孩子，接納孩子，去鼓勵孩子，去相信孩子，去改變傳統(tǒng)只重視學(xué)習(xí)成績的教育思路，去有意識地培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)人格發(fā)展。去營造適合孩子成長的環(huán)境，去修心，去修夫妻關(guān)系，去培養(yǎng)優(yōu)秀家風(fēng)。
當(dāng)覺得改變孩子窮途末路，去試試改變自己吧！把重點(diǎn)放在自己身上，在自己的身上花費(fèi)心思，或許，你變了，孩子也一定會有所改變。
《改變孩子先改變自己》讀后感 5
作為老師，每天面對性格各異的幾十名學(xué)生；作為母親，每天面對調(diào)皮淘氣的兒子。加上教育理論的缺失，導(dǎo)致教育孩子到了瓶頸階段。于是，我重拾《改變孩子先改變自己》這本書�！陡淖兒⒆酉雀淖冏约骸愤@本書是好爸爸賈容韜教子手記，手把手地教我們教育孩子的方法。讀后有一種豁然開朗、恍然大悟的感覺。
第一章的主題是《改變孩子先改變自己》，他從七個方面闡述了自己的觀點(diǎn)。第一，家長要抓住教育的“機(jī)遇”。特別是孩子犯錯誤后，最需要家長的理解支持與幫助。孩子犯錯，是家庭教育的最佳時期，如果處理得法，會收到事半功倍的效果。特別是犯了不可饒恕的大錯時。第二，如何和孩子成為“哥們兒”。他告訴我們，尋找和孩子共同的話題、共同語言和共同愛好，和孩子共同成長，這樣，就能從橫眉冷對的敵人，變成情趣相投的“哥們兒”。第三，創(chuàng)造1+1》2的'合力。家長和學(xué)校之間建立良好的溝通，把家庭教育作為學(xué)校教育的延伸、彌補(bǔ)和強(qiáng)化，往往會事半功倍。他告訴我們，要尊重老師，賞識肯定老師的付出，虛心地向老師學(xué)習(xí)，進(jìn)而和老師探究教育。并對孩子的教育要有堅(jiān)定的信念。第四，幫孩子戒網(wǎng)癮。越是控制，越是渴望。沉迷網(wǎng)絡(luò)的處理方式讓他放開玩，實(shí)際上是對孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的弱化，是釜底抽薪的舉措。把選擇權(quán)交給孩子，也是對孩子的理解、尊重和信任。第五，信心創(chuàng)造奇跡。堅(jiān)如磐石的信念是產(chǎn)生奇跡的原動力。愿望是成功的一半，教育孩子的成敗是家長潛意識期待的結(jié)果，如果對孩子充滿信心，他一定會朝著你期望的方向發(fā)民。第六，做父母親是件幸福的事。一個人要具有認(rèn)識幸福的智慧，特別是男人，應(yīng)該是制造幸福的人。傾聽、理解、共情是幸福。第七，孩子引領(lǐng)我成長。西方有一位哲人說：“孩子是人類的父親�！逼鋵�(shí)“孩子是父母的老師。”以平等的姿態(tài)和孩子對話，你就能和孩子成為朋友；如果以仰視的姿態(tài)和孩子對話，孩子就能成為你的老師。
通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我徹底改變了“我是大王”的教育態(tài)度，多站在孩子的角度想問題，蹲下來和孩子交流，盡量了解孩子的興趣和愛好等等。這樣，不僅對教育兒子有利，同時受益的還有學(xué)生。
《改變孩子先改變自己》讀后感 6
教育孩子需要大智慧：站在孩子的高度思考：
在日常教育中，我們父母常常擺出家長作風(fēng)，以“我吃過的鹽比你吃過的飯多，走過的橋比你走過的路長”為由，在孩子面前扮演上帝。我們認(rèn)為自己知道什么東西是對孩子好的，什么樣的路是適合孩子走的。故而以“過來人”自居，企圖用“愛”的名義來管教和操控孩子。
然，我們的“認(rèn)為”真的是正確的嗎？從其一生的角度來看，我們真的知道什么是對孩子最好的嗎？我們所謂的一些人生經(jīng)驗(yàn)，只是基于我們自身的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)總結(jié)出來的主觀思想。以我們幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)和知識架構(gòu)來衡量和要求僅僅只有幾年或十幾年生活體驗(yàn)的孩子理解、接受和認(rèn)同，就有點(diǎn)“強(qiáng)詞奪理”。就像有的媽媽和我說的，“感覺自己說了一大堆道理，其實(shí)孩子根本不理解或者是根本不聽。”
要求、期望或所謂的負(fù)責(zé)，只是父母內(nèi)在恐懼的替代物而已，任何企圖通過“控制”和“改變”孩子來達(dá)到讓孩子按照自己意愿和設(shè)想走路的父母，都是不成熟的父母。
常言道“己所不欲，勿施于人�！闭f的就是人際交往中的換位思考，放到家庭教育中的親子教育，就是將自己置身于孩子的立場和視角，去體驗(yàn)孩子的內(nèi)心感受，了解孩子的內(nèi)心需求。
為人父母者，一定要站在孩子的高度，經(jīng)常問問自己：如果我是孩子，希望父母怎么和我說話？希望父母怎么對待我？如果我是孩子，會不會為有我這樣的父母而慶幸、而驕傲？當(dāng)我們角色轉(zhuǎn)換，以孩子的目光來觀察自己、審視自己時，就會發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。
怎么做才叫做站在孩子的高度？
賈老師用兩個小游戲，詳細(xì)的闡明了站在孩子的高度，就是要從內(nèi)心伏下身子，用孩子的視角觀察世界、體驗(yàn)世界，用孩子的心來感受世界；進(jìn)而更加準(zhǔn)確地理解孩子的'意圖和感受。也只有理解了孩子，我們才具備了教育孩子的前提和資格。
影響孩子的“黃金法則”：
引言部分：“黃金法則”的核心是，當(dāng)孩子沒有意識到自己在被父母影響，家庭教育成功機(jī)會就大大增加了。
不露痕跡，藏鋒有術(shù)，春風(fēng)化雨，潤物無聲，永遠(yuǎn)都是教育的最高境界。當(dāng)孩子沒有意識到自己在被父母影響，家庭教育成功機(jī)會就大大增加了。就好比一則廣告，使我們對一款產(chǎn)品或一種理念產(chǎn)生好感，又察覺不到它在操縱我們，這才是頂級的廣告。
本小節(jié)，賈老師以一個真實(shí)的案例給我們詳細(xì)的敘述了“黃金法則”的核心與功效。
韓女士的兒子游戲基本處于失控狀態(tài)，成績直線下滑。針對這個案例，賈老師給韓女士提出兩點(diǎn)建議：
第一，表現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的淡然、超然。在孩子面前不談學(xué)習(xí)，不對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)說教。只管自己沉下心來學(xué)習(xí)，給孩子做好表率就行了。
第二，對孩子玩游戲，不僅不表現(xiàn)出反感，還要表現(xiàn)出興趣，甚至可以鼓勵孩子玩，最低標(biāo)準(zhǔn)是不干涉、不限制。
事實(shí)上也是如些，家長越在學(xué)習(xí)上和孩子過多的糾纏，孩子越會在學(xué)習(xí)上掉鏈子；當(dāng)家長將目光抽離出來，轉(zhuǎn)到自身的學(xué)習(xí)提升上時，孩子也就卸掉了心中的對抗，承擔(dān)起了他的職責(zé)；當(dāng)孩子感受到父母是心甘情愿地讓他玩游戲時，孩子也就放下了追求挑戰(zhàn)刺激的心理，慢慢減少游戲的時間；就像賈老師說的：“教育孩子，其實(shí)就兩件事，一是增長智慧，二是提高德行�！备改傅钠返率呛⒆映砷L的軟環(huán)境，對孩子最有說服力的教育是父母完美的人格形象。當(dāng)韓女士潛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己道德水平的時候，其散發(fā)出來的人格力量是無比強(qiáng)大的，甚至是無堅(jiān)不摧的。
父母如何做人，決定了孩子如何為人；父母怎樣做事，決定了孩子怎樣做事。在賈老師的悉心指導(dǎo)下，在韓女士的持續(xù)努力下，韓女士的兒子實(shí)現(xiàn)了從一個網(wǎng)癮少年到同時被美國哥倫比亞大學(xué)、英國皇家建筑學(xué)院等六所世界名校錄取的華麗轉(zhuǎn)身。所以，對孩子的教育在于父母的修為，在于潛移默化的熏陶。
《改變孩子先改變自己》讀后感 7
“誠信”是一個人幸福的基本保證，缺乏誠信的人很難取得別人的信任，也很難腳踏實(shí)地在社會上立足，故而也很難有真正的幸福。所以，“誠信”是我們父母培養(yǎng)孩子的重中之重。但實(shí)事求是地講，世界上沒有絕對不說謊的孩子。
那為什么孩子會說謊？如何避免孩子說謊？讓我們跟隨賈老師的智慧了解一二：
一、為什么孩子會說謊？
孩子說謊的原因大致可分為兩種：一是成人世界的謊言誘導(dǎo)他們混淆了是非觀念；二是不切實(shí)際的贊揚(yáng)和過度的懲罰使孩子把謊言當(dāng)作工具。
我們先來看第一種：成人世界的謊言誘導(dǎo)他們混淆是非觀念。
賈老師用幾個生動的案例給我們呈現(xiàn)了一個孩子是如何在父母的思維模式和言談舉止下，潛移默化、耳濡目染地學(xué)會了說謊。
比如有些父母，為了哄孩子，求得暫時的安寧，信口講出一些假話來哄騙孩子�！皩殞氃谀棠碳夜怨缘模煤寐犜�，媽媽回來給你買奧特曼！”結(jié)果晚上回來接孩子時對孩子說：“真不巧，媽媽辦完事商場已經(jīng)下班了，下次一定買給你。”其實(shí)，媽媽并沒有真的打算給孩子買玩具，她給孩子開出的是空頭支票。
再比如，有些家長出于工作和社交的需要，對別人說一些虛偽的話，這在家長眼中是社交的技巧，但于孩子而言，雖然沒有惡意，但是說多了，就會混淆孩子的是非觀念，久而久之，孩子也學(xué)會了圓滑和世故。
父母的品質(zhì)對孩子的影響深遠(yuǎn)，甚至是入木三分。虛情假意的父母培養(yǎng)不出誠實(shí)、坦蕩的孩子，信口雌黃、企圖用假話和借口敷衍，欺騙孩子的父母也培養(yǎng)不出真誠、善良的孩子。
接下來我們看第二種：不切實(shí)際的贊揚(yáng)和過度的懲罰使孩子把謊言當(dāng)作工具。
賈老師通過講述兒子、女兒以及14歲說謊男孩的案例，從正反兩面對比呈現(xiàn)告訴我們：更多、更普遍的導(dǎo)致孩子說謊的直接原因，是孩子迫于家長的壓力而說謊。
這讓我也想到一個案例，8歲的小明數(shù)學(xué)考試連續(xù)兩次都是六七十分，爸爸很生氣，說再考不好就別回來了。結(jié)果很不幸，在又一次的考試中小明又沒有考好，而且更糟，居然沒及格。怎么辦？爸爸說了，再考不好就不讓回家。于是小明做了一個驚人的舉動，把同桌的試卷偷偷地塞進(jìn)了自己的書包，并把名字換成了自己的名字。
如果爸爸能對孩子寬容一點(diǎn)，孩子無論如何是想不到用這樣的方式來欺騙父母的。如果每位家長都能充分理解孩子，理智、開明地對待孩子，凡事替孩子著想，善于和孩子同感共情，平靜接受孩子犯錯，孩子感受到父母的信任和關(guān)愛，孩子根本沒有理由、也沒有必要對家長說假話。
“理解、接納、體貼、尊重往往比批評、斥責(zé)、打罵、懲罰更有力量。前者維護(hù)了孩子的尊嚴(yán)，保全了孩子的面子，后者傷害了孩子的自尊，撕破了孩子的面子；前者具有建設(shè)性，后者極具破壞力；前者是醫(yī)治孩子心理頑疾的靈丹妙藥，后者是促進(jìn)孩子問題進(jìn)一步嚴(yán)重的催化劑。
二、如何避免孩子說謊？
第一，家長要以身作則，做一個誠實(shí)的人。對孩子、對其他人都應(yīng)該光明磊落、坦誠相見、言而有信、信守諾言、不說假話、不講虛話，當(dāng)好孩子的榜樣。
第二，父母發(fā)現(xiàn)孩子有說假話的`傾向時，要認(rèn)真反思自己。是不是你對孩子太嚴(yán)厲了？是不是你在孩子面前太強(qiáng)勢了？是不是你對孩子缺乏體貼了？讀書筆記。是不是你對孩子不夠理解，以致孩子對家長不信任、說話有顧忌？孩子撒謊大多是為了逃避父母打罵、懲罰的不得已選擇，孩子措施是對家長錯誤家庭方式發(fā)出的警示信號。
第三，努力營造一個溫馨、和諧、輕松的家庭環(huán)境，讓孩子感到父母是最可依賴的人，讓孩子相信即使自己犯錯甚至闖禍，都不會帶來災(zāi)難性的后果。
第四，當(dāng)孩子向父母說明事實(shí)真相時，不論他的錯誤性質(zhì)有多嚴(yán)重、給家庭造成的損失有多大，家長都不要揪住這件事不放，不但不要懲罰孩子，還要肯定孩子做的對的地方。
第五，當(dāng)父母確信孩子說謊時，不要急于揭穿孩子的諾言，更不要把孩子推向難堪的境地。要冷靜分析孩子撒謊的原因，給孩子一定的空間，給孩子反思和彌補(bǔ)的機(jī)會。父母態(tài)度越平和，對孩子越尊重，孩子越能主動反思；父母態(tài)度越激烈，孩子越遮遮掩掩。要把孩子的注意力集中在事件本身，而不是父母的情緒反應(yīng)上。
如果孩子沒打算說明事實(shí)真相，家長認(rèn)為確有必要澄清此事，也要在保護(hù)孩子自尊、給足孩子面子的前提下引導(dǎo)孩子把事情講明白。父母要讓孩子明白，父母針對的是這件事，而不是孩子本人，父母永遠(yuǎn)是愛孩子的。孩子有了一家認(rèn)識后，父母要及時給孩子臺階下，幫助孩子卸掉思想上的包袱。
最后，務(wù)必要給孩子肯定和鼓勵，讓孩子看到希望，使孩子增強(qiáng)信心，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素、轉(zhuǎn)化為孩子成長的動力。
讀本篇文章，也讓我想到“三塊巧克力”的故事，寬容和理解往往比懲罰更加深刻，可參閱。
合理“懲罰”也是一種保護(hù)。
《改變孩子先改變自己》讀后感 8
讀完《改變孩子先改變自己》這本書，我深受觸動。作者以深入淺出的方式，闡述了父母在孩子的成長過程中的重要作用，并強(qiáng)調(diào)了父母需要先改變自身才能更好地影響孩子。
書中提到的許多觀點(diǎn)都與我之前的.想法產(chǎn)生了共鳴。比如，作者認(rèn)為，父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們需要時刻注意自己的言行，為孩子樹立一個良好的榜樣。
此外，書中還提到了父母需要學(xué)會傾聽孩子的想法和感受，尊重孩子的個性。這讓我意識到，我之前在與孩子溝通時，常常忽略了這一點(diǎn)，總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子。今后，我需要更加注重與孩子的溝通，了解他們的想法和感受，與他們建立更加和諧的關(guān)系。
總之，這本書讓我深刻認(rèn)識到了父母在孩子成長過程中的重要作用，也讓我更加明白了自己需要改變的地方。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠成為更好的父母，為孩子創(chuàng)造一個更加美好的未來。
《改變孩子先改變自己》讀后感 9
《改變孩子先改變自己》這本書如同一面鏡子，讓我看到了自己在教育孩子過程中的不足。書中通過豐富的案例和實(shí)用的建議，讓我明白了改變自己是改變孩子的`關(guān)鍵。
作者強(qiáng)調(diào)了父母需要不斷學(xué)習(xí)和成長，才能跟上孩子成長的步伐。這讓我意識到，我之前在教育孩子時，總是停留在自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知上，沒有與時俱進(jìn)。今后，我需要更加關(guān)注教育的新理念和方法，不斷提高自己的教育水平。
同時，書中還提到了父母需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。這讓我反思了自己在教育孩子過程中的態(tài)度和方法，是否給予了孩子足夠的關(guān)愛和支持。今后，我需要更加注重與孩子的情感交流，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
總之，這本書讓我深刻認(rèn)識到了自己在教育孩子過程中的不足，也讓我更加明白了改變自己的重要性。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長，就一定能夠成為更好的父母，為孩子創(chuàng)造一個更加美好的未來。
《改變孩子先改變自己》讀后感 10
《改變孩子先改變自己》這本書讓我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。作者以獨(dú)特的視角和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了家庭教育的真諦。
書中提到了許多實(shí)用的建議和方法，如如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系、如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立能力、如何引導(dǎo)孩子正確面對挫折和失敗等。這些建議和方法都非常實(shí)用，讓我受益匪淺。
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了父母需要以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。這讓我意識到，我們的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們需要時刻注意自己的言行，為孩子樹立一個正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，書中還提到了父母需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們自由探索和成長。這讓我明白了，我們不能過分干涉孩子的成長過程，需要讓他們自己去體驗(yàn)和感受生活。只有這樣，他們才能真正地成長和進(jìn)步。
總之，《改變孩子先改變自己》這本書是一本非常值得一讀的'書籍。它讓我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也讓我更加明白了如何成為一個更好的父母。我相信，只要我們不斷努力和實(shí)踐，就一定能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個更加美好的未來。
《改變孩子先改變自己》讀后感 11
讀完《改變孩子先改變自己》這本書，我深感震撼。作者用深入淺出的方式，讓我們明白了一個重要的道理：在教育的.道路上，改變孩子首先要從改變自己開始。
這本書讓我意識到，很多時候，我們總是試圖通過改變孩子來達(dá)到我們的期望，卻往往忽略了自身的改變。其實(shí)，孩子是我們的一面鏡子，他們的行為、思想、情感往往反映出我們的教育方式和生活態(tài)度。因此，當(dāng)我們想要改變孩子時，更應(yīng)該先從自己做起，通過自身的改變來影響孩子。
書中提到了很多實(shí)用的方法和建議，如如何調(diào)整自己的心態(tài)、如何與孩子建立更好的溝通、如何引導(dǎo)孩子健康成長等。這些建議不僅讓我受益匪淺，也讓我重新審視了自己的教育方式和生活態(tài)度。我相信，只要我們用心去改變，就一定能夠讓孩子成為更好的自己。
《改變孩子先改變自己》讀后感 12
《改變孩子先改變自己》這本書讓我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。作者通過自身的經(jīng)歷和觀察，告訴我們一個真理：要想改變孩子，首先要從改變自己開始。
這本書讓我意識到，家庭教育不僅僅是教育孩子，更是教育自己。我們在教育孩子的過程中，往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這時候，我們需要先調(diào)整自己的'心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。同時，我們也需要通過自身的改變來影響孩子，讓他們從我們的言行舉止中學(xué)到更多的東西。
書中還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。作者認(rèn)為，與孩子建立良好的溝通是家庭教育的關(guān)鍵。我們需要學(xué)會傾聽孩子的想法和感受，理解他們的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。
總之，這本書讓我受益匪淺，我會將書中的理念和方法應(yīng)用到自己的家庭教育中，努力讓自己成為一個更好的家長。
《改變孩子先改變自己》讀后感 13
《改變孩子先改變自己》這本書給我留下了深刻的印象。作者通過自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察，向我們揭示了家庭教育的真諦：改變孩子，首先要從改變自己開始。
這本書讓我認(rèn)識到，家庭教育是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，以更積極、更開放的態(tài)度去面對孩子的成長和教育。同時，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
書中還強(qiáng)調(diào)了榜樣的力量。作者認(rèn)為，父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們需要以身作則，通過自身的改變來影響孩子，讓他們在我們的榜樣下成為更好的自己。
總之，這本書讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的`重要性和復(fù)雜性。我會將書中的理念和方法應(yīng)用到自己的家庭教育中，努力成為一個更好的家長，為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。
《改變孩子先改變自己》讀后感 14
在翻閱《改變孩子先改變自己》這本書的過程中，我深刻體會到了作為父母的責(zé)任與挑戰(zhàn)。這本書如同一面鏡子，讓我反思自己在教育孩子過程中存在的種種問題。
書中強(qiáng)調(diào)了改變孩子之前，首先要改變自己。這個觀點(diǎn)讓我深受觸動。我們往往習(xí)慣于從孩子的角度去尋找問題，卻忽視了作為父母自身的行為和態(tài)度對孩子的影響。作者通過豐富的案例和深入的分析，讓我意識到，只有當(dāng)我們自身變得更加成熟、理智和寬容，才能給予孩子更好的引導(dǎo)和支持。
在閱讀過程中，我也反思了自己在教育孩子時的'一些錯誤做法。比如，我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢⒆拥呐惆楹完P(guān)心，這讓孩子在成長過程中缺乏了應(yīng)有的關(guān)愛和支持。通過閱讀這本書，我意識到，作為父母，我們應(yīng)該盡可能地抽出時間陪伴孩子，給予他們足夠的關(guān)注和支持。
此外，書中還提到了許多實(shí)用的教育方法，如傾聽、理解、鼓勵等。這些方法讓我受益匪淺，我相信在未來的教育過程中，我會更加注重與孩子的溝通和交流，給予他們更多的理解和支持。
總之，《改變孩子先改變自己》這本書讓我深刻認(rèn)識到作為父母的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也讓我找到了解決問題的方法。我相信，在未來的教育過程中，我會更加成熟、理智和寬容，為孩子創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。
《改變孩子先改變自己》讀后感 15
《改變孩子先改變自己》這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和感悟。它讓我明白了一個道理：要想改變孩子，首先要從改變自己開始。
在書中，作者強(qiáng)調(diào)了父母自身的成長和改變對孩子的影響。這讓我深刻認(rèn)識到，作為父母，我們自身的行為和態(tài)度會直接影響到孩子的成長和發(fā)展。因此，我們需要不斷地反思和改進(jìn)自己的'教育方式和方法，以更好地引導(dǎo)孩子成長。
書中提到了許多實(shí)用的教育方法和技巧，如如何與孩子建立親密關(guān)系、如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力等。這些方法和技巧讓我受益匪淺，我相信在未來的教育過程中，我會更加注重與孩子的互動和交流，幫助他們建立更加健康、積極的心態(tài)和習(xí)慣。
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了父母自身的情緒管理和心理調(diào)適對孩子的影響。這讓我意識到，作為父母，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，以更加平和、理智的態(tài)度去面對孩子的成長問題。只有這樣，我們才能給予孩子更加穩(wěn)定、安全的成長環(huán)境。
總之，《改變孩子先改變自己》這本書讓我深刻認(rèn)識到作為父母的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也讓我找到了解決問題的方法。我相信，在未來的教育過程中，我會更加注重自身的成長和改變，為孩子創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。
《改變孩子先改變自己》讀后感 16
讀完《改變孩子先改變自己》這本書后，我深感自己在教育孩子的過程中還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。這本書讓我認(rèn)識到，作為父母，我們需要不斷地成長和改變，以適應(yīng)孩子不斷變化的需求和成長環(huán)境。
書中強(qiáng)調(diào)了父母在孩子成長過程中的重要作用。我們不僅是孩子的引路人，更是他們的榜樣和伙伴。我們的行為和態(tài)度會直接影響到孩子的成長和發(fā)展。因此，我們需要時刻反思自己的教育方式和方法，以更好地引導(dǎo)孩子成長。
在閱讀過程中，我也深刻體會到了與孩子建立親密關(guān)系的重要性。只有建立了親密的關(guān)系，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界和需求，從而更好地引導(dǎo)他們成長。因此，在未來的教育過程中，我會更加注重與孩子的互動和交流，建立更加緊密的.關(guān)系。
此外，書中還提到了許多實(shí)用的教育方法和技巧，如如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力等。這些方法和技巧讓我受益匪淺，我相信在未來的教育過程中，我會更加注重運(yùn)用這些方法和技巧，幫助孩子更好地成長和發(fā)展。
總之，《改變孩子先改變自己》這本書讓我深刻認(rèn)識到作為父母的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也讓我找到了解決問題的方法。我相信，在未來的教育過程中，我會更加努力地成長和改變，為孩子創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。
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