燈光的讀后感
篇一：燈光讀后感500字
今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深！
本文講述了一個革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。
現在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西��！可見電燈在當時的可貴！設想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢？我們現在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消云散呢？我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死！會不會向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活？到底會不會？答案一定是會！所以說我們現在的幸福生活是來之不易的！我們必須珍惜現在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。
可有些人不好好學習，整天游手好閑，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍、嬉戲，不注重學習，絲毫不覺的現在的幸福生活來之不易，似乎覺得本來就是這樣。他們這樣做怎能對得起革命戰(zhàn)士呢？
總之，學了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來之不易的辛福生活�。�
篇二：燈光讀后感500字
今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內容讓我非常感動。
《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在１９４７年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當看到一幅小孩在燈光下讀書的插圖時，副營長說：“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，()多好啊”過了一會兒，戰(zhàn)斗打響了�？梢驗闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進攻點。這時，郝副營長點著了手中的書，來照明�？删褪且驗檫@光，暴露了他自己，從而壯烈犧牲�？墒牵瑧�(zhàn)爭卻取得了勝利——戰(zhàn)士們剿滅了野黨的'五十七師。
讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩們，為了我們的幸福生活，浴血奮戰(zhàn)，不顧個人安危。就比如文中的郝副營長，他為了戰(zhàn)士們能更好的攻擊，沒多想自己，就點亮書本，為他人照明。而我呢，只是為自己的快樂而在新年是燃放小煙花。一碰余下的小鐵棒，我的手就收了回來——我怕燙的。他呢？吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學習。
如今，我們大多數家庭都達到了小康水平，大家都用上了洗衣機、電冰箱、電燈、電話、電磁爐、電腦……真是應有盡有�？山夥乓郧澳兀磕切┰⊙獖^戰(zhàn)的老前輩們，連電燈都用不上，只好用火柴來照明。他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現在的幸福生活。
向他們表示致敬！
篇三：燈光讀后感500字
晚上，在柔和的燈光下，我隨手翻開一本書，《燈光》這篇文章映入我的眼簾。
《燈光》的作者以前是一位戰(zhàn)地記者，講的是作者以前當戰(zhàn)地記者時發(fā)生的一件事：記者來到一個陣地，遇到一位郝副營長，當時他正一手拿著自制的煙和火柴，另一只手拿著一根已經點燃的火柴，煙并沒點著，而是借著微弱的光亮看著書，書上有一張圖，上面畫著一群孩子在電燈下看書，他邊看邊說：“多好啊”�？匆娮髡哌M來了，就問：“記者同志，你見過電燈嗎？”作者搖搖頭，郝副營長說：“明天仗要是打贏了，我一定要看見孩子們用上電燈�！钡诙鞈�(zhàn)斗中，后續(xù)部隊用手榴彈在墻上炸開一個洞，但由于光線太暗找不到入口，這時一星微弱的光給他們指引了方向，原來是郝副營長用火柴點燃了書，最后我們勝利了，但郝副營長因為點燃書而暴露了目標，被敵人的子彈打中了，仗打贏了，可郝副營長也犧牲了。
我看了這篇文章，我想郝副營長他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿幌奚俗约簩氋F的生命，我們一定要好好學習，長大了報效祖國，不能讓革命先輩的鮮血白流。燈光讀后感300字燈光讀后感200字小學生讀后感500字
【燈光的讀后感】相關文章：
燈光的說課稿12-08
《燈光》說課稿08-16
《燈光》說課稿01-20
燈光小學作文11-24
燈光說課稿11-09
《燈光》的教學設計06-10
燈光教學設計02-25
《燈光》的說課稿范文01-06
《燈光》教學反思12-25
《燈光》教學設計10-27