2020曹文軒經(jīng)典《根鳥》讀后感
曹文軒的長篇小說《根鳥》，書中的悲歡離合讓我時而落淚，時而興奮。下面是小編整理的2020曹文軒經(jīng)典《根鳥》讀后感，歡迎閱讀參考。
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥》讀后感1
“他讓整個身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……”
當看完這本書的最后一句話時，我的內(nèi)心久久不能平靜下來，因為故事中的主人公根鳥讓我無比的敬佩。根鳥是一個鄉(xiāng)村少年，他在獨自一人打獵時發(fā)現(xiàn)了一只雪白的鷹，但那只鷹的腳上綁了一張布條，布條上寫著一名叫“紫煙”的女孩子對外界的求救。根鳥也從此踏上了尋找紫煙的路途。
雖然一路上根鳥碰到了許多的困難，但是他都一一用自己的毅力克服。根鳥在路途上經(jīng)歷了許多艱難險阻，他并想過放棄，但他最終還是堅持到底，找到了那個大峽谷……
我合上書本，閉目沉思。深深地反醒自己，我也感到很內(nèi)疚。因為小說中的主人公是那樣的有毅力，是那樣的堅強，從而堅持到底，取得勝利。而我？卻一點也不像他。
我碰到困難時，并沒有想著去克服它，而是要么躲避，要么干脆大哭。有一次，數(shù)學老師布置了一道難度比較大的挑戰(zhàn)題讓我們自己回家去想，第二天他會在班上跟同學們一起交流。可我一回到家，打開作業(yè)本，我一看那道題，我根本不會做。當時我并沒有去克服這個困難，而是哇哇大哭，找著爸爸讓他教我這一道題目……
暑假里媽媽讓我學游泳。起先，我認為游泳很好玩，不就是玩水嗎。教練教了三四天，就不想學了。因為游泳很難學，又要練憋氣，又要在水上漂浮起來，我覺得不想學了。于是我跟媽媽說了又說，最后媽媽被我纏得實在沒有辦法了，只好讓我別學了……可是現(xiàn)在，我真得很后悔，因為班里每人都有一種自己擅長的運動，看我，啥都沒有，假如世上有后悔藥我一定吃一盒，繼續(xù)學習游泳，堅持到底……
《根鳥》這本書帶給我一個道理：無論做什么事情，我們一定要有毅力，因為這樣才能堅持到底，取得最后的勝利！
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥》讀后感2
《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關于夢的傳奇故事。我合上這本書—《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥—這個堅毅、善良、不放棄的`人物深入我心。
因為一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢想，他堅強的面對困難，為了夢想，他執(zhí)著的向前探索，為了夢想，他執(zhí)著的不肯放棄。14歲的根鳥，因為去打獵遇到了一只白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進入了他的夢中，醒后他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨著他，他也曾經(jīng)徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最后，終于見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經(jīng)歷千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的”。執(zhí)著的根鳥不畏磨難，終于到達了自己想去的地方，經(jīng)歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學的奧秘；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這里，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學習了古箏，可是一個月以后，便沒了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學了。比如做數(shù)學題時一時半會想不出來，就不再鉆研，找別人講給我聽。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標前進，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途�！陡B》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會像他一樣執(zhí)著的追尋夢想的。
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥》讀后感3
為了一個虛無縹緲的夢，他一飛出天，褻瀆朋友們對他的勸告，一個人孤獨的踏上了追夢之旅，一路顛沛流離，風餐露宿。此時的他終于明白了一句話“到不了的地方都叫遠方，回不去的地方叫家鄉(xiāng)�！彼嗝聪肽钆c他相依為命的父親啊。
或許有人會贊賞他的堅持不懈，勇于追求的心與勇氣，但也會有人批評他的剛愎自用。對于莫衷一是的評論，我更贊許第一種。
他只是一個獵人，一個十多歲的孩子，夢中的那聲“救救我”深深地觸動了他的心�；蛟S是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺判斷，讓他義無返顧的去追尋。在當時的情況下，作者以根鳥的故事表達了作者對追夢少年的鼓勵與反叛，鼓勵了他們對夢的執(zhí)著與追逐的勇氣；批判了他們不以現(xiàn)實出發(fā)，不以實際為基準，盲目的，不加思索的固執(zhí)。
相對于他們的執(zhí)著，而我更糟糕。青春是個謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了的游蕩，固執(zhí)的不肯回來。原以為心中有夢，只是一份義務，一種無形的壓力，意味著一種虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其中糅合著淡淡喜悅與憂傷，還有一份淡淡的從容的心。夢因為有了我而現(xiàn)實，我因為有了夢而努力，但努力也是要有現(xiàn)實為基礎。
他歷盡滄桑找到了夢境，而什么都沒有，一切就像什么也沒發(fā)生過一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的癡迷，笑他……此時，我已無心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續(xù)行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結(jié)果。沒有絕對的人生，得此而失彼，再正常不過。
得到與失去，有時是千里鴻壑，有時僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月里。少年易老，前塵如夢��！
如今桃花落滿了衣襟，暫借花香引你返轉(zhuǎn)路徑。
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