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小說草房子讀后感

時(shí)間:2021-05-31 15:26:20 讀后感 我要投稿

2020小說草房子讀后感3篇

  《草房子》是一個(gè)美好的所在,它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。以下是小編收集整理的2020小說草房子讀后感3篇,歡迎大家閱讀,希望您喜歡。

2020小說草房子讀后感3篇

  2020小說草房子讀后感1

  這是一本非常感人的書,作者是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩,跟著父親桑喬來到麻油地小學(xué),桑喬是校長,他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù),而毒打桑桑,嚇哭了柳柳,結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤,跟著父親到處看病,桑喬滿足了桑桑最后一個(gè)愿望——打獵,可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大,只好在帶著他去看病,在父子倆的奔波中,又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的故事馬上告訴你。

  桑桑有好多朋友:杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌,他曾?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè),板倉小學(xué)的同學(xué)欺負(fù)她,他就去教訓(xùn)他們,上次,他為了紙?jiān),卻被那些野小子打了一頓,在桑桑生病期間,杜小康送去鴨蛋,紙?jiān)滤腿,老師也?duì)他很是關(guān)心,桑喬更是著急,到處帶桑桑去診斷病情,還到處尋找治病的藥方,溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”,為他熬藥,還安慰他:“別怕”!就這么兩個(gè)字,桑桑便不怕了。

  細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳,他要白嫩的須子,但沒有治好邱二爺?shù)牟,他還去放羊,保護(hù)他的羊,是個(gè)小牧民,杜小康也不上學(xué)了,但他們不一樣,細(xì)馬是不想上學(xué),而杜小康是被迫停學(xué),意思是他很想上學(xué),但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費(fèi)。

  這個(gè)故事告訴我們,只有堅(jiān)持,就能看到希望

  2020小說草房子讀后感2

  今天,我讀了曹文軒叔叔的著作——草房子。由于是太喜歡這本書,我讀了沒多長時(shí)間就讀完了。文中的人物各有各的特點(diǎn),比如說光頭的陸鶴、調(diào)皮機(jī)靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動(dòng)人的白雀等等,讓你一看就可以記下來,并且印象深刻。

  其中最令我印象深刻的就數(shù)班長杜小康了。一開始,杜小康家的`生活富裕,學(xué)習(xí)很好,被全票通過當(dāng)上了班長,可是由于一系列的事故,杜小康家變得一貧如洗,而且由于一件事,桑桑對(duì)他的態(tài)度也不好了。由于家境貧寒,杜小康不得不輟學(xué)回家,雖然回到了家,但是他一刻也沒有忘記讀書,一直苦苦地央求爸爸讓他回到學(xué)校。但一直沒有實(shí)現(xiàn),最后在很極端的情況下,竟然去學(xué)校偷了同學(xué)的書……

  我被杜小康的精神深深地感動(dòng)了,杜小康雖然知道家境很不好,但是他仍沒有忘記讀書、忘記學(xué)習(xí)。因?yàn)椴荒茏x書,竟違背良心去偷別人的書,偷雖然不對(duì),可是這一點(diǎn)可以體現(xiàn)出什么?體現(xiàn)的不就是杜小康對(duì)學(xué)習(xí)深深的渴望嗎?我們有些孩子,很不喜歡讀書,都希望一輩子呆在家中,永遠(yuǎn)不去學(xué)習(xí)。我們都應(yīng)該知足了!和杜小康比起來,我們是多么的幸福,杜小康想讀書都不能讀!

  讓我們也向杜小康學(xué)習(xí),變成一個(gè)熱愛讀書的好孩子!

  2020小說草房子讀后感3

  一直覺得,他營造的氣氛很優(yōu)美,很優(yōu)美。

  童真,在他的書中,被一筆一劃,一字不漏地記錄了下來。他讓我們看到了,鄉(xiāng)野的孩子們,油麻地小學(xué),童年中雞毛蒜皮的小事,乃至人命關(guān)天的大事,從勤奮自強(qiáng)的陸鶴身上,機(jī)靈聰慧的桑桑身上,靈秀善良的紙?jiān)律砩,一?duì)苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書以桑桑的眼光,友情,愛情,親情……擴(kuò)大乃至整個(gè)童年,充分描述出了那點(diǎn)小心思,小倔強(qiáng),小自強(qiáng),泡沫般的小快樂……還有那閃著光的生命活力。

  作者曾說過,“我的空間里到處流淌著水,我的作品皆因水而生。”草房子,也可以說是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河,年復(fù)一年,波濤翻滾!拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場景,我竟然在作品中不止一次地寫過這個(gè)迷人的句子!鄙I5母赣H,是油麻地小學(xué)的校長。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕,也許,他描述的,就是自己的童年吧,不然怎會(huì)如此傳神,逼真?“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長,他的工作是不停的調(diào)動(dòng)的,我們的家是隨他而遷移的!边@句話,充分證明了我的猜測,可我究竟是一時(shí)有些傷感。

  作者筆下的童年,如流水般,翻滾著,隨著波濤,在浪花的拍打中,飄流至遠(yuǎn)……

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