《地心游記》1000字讀后感（精選17篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《地心游記》1000字讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《地心游記》1000字讀后感 篇1
“智慧，一種辨析判斷的能力；勇氣，一種敢做敢為的氣魄；毅力，一種堅(jiān)強(qiáng)持久的意志�！泵慨�(dāng)翻開(kāi)這本充滿智慧、勇氣和毅力的《地心游記》時(shí)，我仿佛來(lái)到了一個(gè)奇妙的海底世界，凡爾納用他那天才般瑰麗的想象力，讓地底深處波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠(yuǎn)古時(shí)期的海獸，攝人心魄的巖漿奔騰等一個(gè)個(gè)神奇的地下世界躍然紙上。全書(shū)在展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節(jié)的同時(shí)，又讓我不知不覺(jué)中學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。正是因?yàn)橛辛俗匀豢茖W(xué)知識(shí)的支撐，書(shū)中的幻想才讓我感覺(jué)是那樣的有根有據(jù)，讀起來(lái)那樣的入迷。書(shū)中那感人肺腑、激動(dòng)人心的每段故事深深地感染著我……
這本書(shū)講述了李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子阿克塞爾從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)了一位向?qū)h斯，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最終回到地面的故事。
最感動(dòng)我的是李登布洛克教授一行人在走錯(cuò)路和極度缺水的情況下，仍不退縮，堅(jiān)持邁向那個(gè)遙不可及的目標(biāo)—“地心”，“當(dāng)初，哥倫布要求他的船員再給他三天時(shí)間尋找新大陸，盡管船員們疾病纏身、充滿恐懼，但他們還是答應(yīng)了這個(gè)要求，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了新大陸。我就是地下世界的哥倫布，我只要你們給我一天的時(shí)間，我們走西面的這個(gè)坑道，如果一天后沒(méi)有我們所需要的水，我答應(yīng)你們，一定返回地面�！北M管侄子阿克塞爾非常惱怒，但還是被他叔叔的這番話和堅(jiān)決的態(tài)度感動(dòng)了。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
雖然這只是一本科幻小說(shuō)，但是在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現(xiàn)實(shí)。目前美國(guó)科學(xué)家正在籌劃一項(xiàng)耗資一百億美元的宏偉計(jì)劃，向地心發(fā)射一個(gè)探測(cè)器，人類的地心之旅不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。地球的內(nèi)部到底是什么樣子呢？讀著作者書(shū)中描寫(xiě)的嘆為觀止的奇景、驚心動(dòng)魄的見(jiàn)聞、九死一生的遭遇，我感覺(jué)自己也在熱血沸騰，為之振奮。我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，向著自己夢(mèng)想中的“地心”努力前進(jìn)，去探尋其中的奧秘。
《地心游記》1000字讀后感 篇2
《地心游記》的作者是法國(guó)科幻作家凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)的鼻祖”、“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。他在自然科學(xué)方面的許多語(yǔ)言都已得到后人證實(shí)，這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：19世紀(jì)中期，德國(guó)科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到一張古老的羊皮紙，便依照此所述攜侄子阿克賽爾及向?qū)h斯從冰島的火山口下去，開(kāi)始這場(chǎng)穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。路上眩暈、缺水、饑餓、黑暗等困難一路隨行，他們堅(jiān)強(qiáng)克服，到了最后，他們從西西里的一座山回到地面，到了一個(gè)美麗壯觀的天堂……
文中，最令人所敬佩的應(yīng)該就是他們那堅(jiān)持不懈的精神了吧！在生活中脾氣暴烈、不拘小節(jié)，但在對(duì)待問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不輕言放棄的里登教授，從他身上真正可以看出一位教育者的精神，教授的侄子兼助手阿克塞爾，他年輕且聰明，雖一開(kāi)始有些意志不堅(jiān)，但后來(lái)也變得勇敢，無(wú)所畏懼。向?qū)h斯，他沉默寡言、忠厚老實(shí)，在這場(chǎng)地心之旅中起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)其他人萬(wàn)分饑渴時(shí)，他尋找到水源與糧食，以解燃眉之急，船被海水破壞時(shí)，他修好了木筏繼續(xù)前行。我想如果沒(méi)有漢斯，其他人應(yīng)該在火山里時(shí)就喪生了吧。在這幾個(gè)主人公中，最令我印象深刻的是里登布洛克教授。
他是一位自私的學(xué)者，是一個(gè)科學(xué)的源泉，但想從他這個(gè)源泉里汲取水分，并非易事。他是個(gè)慳吝的人，在面對(duì)其他科學(xué)家的提問(wèn)時(shí)，他隱瞞了有關(guān)與地心之旅的事，可見(jiàn)他真是一個(gè)吝嗇的學(xué)者。但另一方面，他又堅(jiān)持不懈，勇于探索，在與侄子的多次爭(zhēng)辯后，他都沒(méi)有退縮。在火山管里，沒(méi)有氣壓表的情況下，他憑著多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算出頭頂?shù)讓拥暮穸龋谌彼赡軉噬那闆r下，他毅然令漢斯將阿克賽爾帶回地面，自己冒著失去生命的危險(xiǎn)繼續(xù)前行。這一切的一切都說(shuō)明了他是一個(gè)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何勇敢的人。他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我認(rèn)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他們的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就絕不會(huì)沮喪絕望的�！�
書(shū)中前面的內(nèi)容，作者用夸張的手法描寫(xiě)渲染后冰島環(huán)境的惡劣，使得人們覺(jué)得探險(xiǎn)工作幾乎是不可能完成的任務(wù)。而最后，同前面陰沉恐怖的景象形成對(duì)比，地獄與天堂般的對(duì)比，西西里島，一個(gè)陽(yáng)光明媚、滿目翠綠、天高云淡的如天堂般的地方。這無(wú)非是在告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在他們正在前往斯奈菲爾時(shí)，弗立德里克森先生用維吉爾的一句詩(shī)作為告別，這句詩(shī)也似乎特意為他們這些命運(yùn)難測(cè)的運(yùn)行者所寫(xiě)：“無(wú)論明天讓我們走哪條路，我們都會(huì)走下去�！鄙簿腿邕@樣的一場(chǎng)探險(xiǎn)，有困難，有挫折，但我們能放棄嗎？這可是生命啊！我們必須堅(jiān)持，勇敢克服！也只有這樣，我們才能像書(shū)中的一行人般，最后到達(dá)成功的彼岸，那天堂般的地方。
《地心游記》1000字讀后感 篇3
暑假，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻名著《地心游記》。
這本書(shū)講述的是德國(guó)科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，還在地底發(fā)現(xiàn)了許多奇跡，最后終于從西西里的一座火山被噴回了地面。
我覺(jué)得凡爾納特別棒，他把現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的許多知識(shí)綜合起來(lái)，以他特有的迷人方式表達(dá)出來(lái)，他的想象有趣而不荒謬、合理而不死板，特別引人入勝。
這本書(shū)給我很深的啟示。最讓我欽佩的是書(shū)中的主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活小事中不拘小節(jié)，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是個(gè)怪人，但他總是能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的人。
在火山管里，教授雖然沒(méi)有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發(fā)現(xiàn)了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅(jiān)持要靠近一探究竟。為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們?cè)庥隽艘粋�(gè)移動(dòng)的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風(fēng)雨，但還是頑強(qiáng)地渡過(guò)了地心海洋。最后，他們從西西里的火山口出來(lái)，坐在木排上，被沸水和巖漿推動(dòng)著從火山噴發(fā)管里往上升，真是不可思議，但里登布洛克教授一點(diǎn)也不驚慌，甚至還津津有味地吃著可能是自己這一生最后的一頓飯。
我想，我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)像里登布洛克教授那樣有智慧的人。我印象最深的還有教授說(shuō)的那句話：“一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就不會(huì)沮喪絕望的。”當(dāng)我們遇到困難，一定要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找希望，更要堅(jiān)韌不拔，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅(jiān)持，絕不輕言放棄。
我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不知道的秘密呢？讓我們一起去探索吧！
《地心游記》1000字讀后感 篇4
一個(gè)夏日，我偶然看到了法國(guó)作家凡爾納所著的科幻小說(shuō)《地心游記》。這本書(shū)講述了主人公阿克塞爾的叔叔李登布洛克發(fā)現(xiàn)了一張字條，并帶領(lǐng)主人公和向?qū)h斯一起想地心進(jìn)發(fā)，最后又隨著一次火山噴發(fā)返回地面的故事。
這雖然是一個(gè)科幻故事，但在作者筆下就像真正發(fā)生過(guò)一樣，我仿佛也跟著他們到了地下世界，進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。
故事中令我感觸最深的是，主人公阿克塞爾的脫變。
阿克塞爾，一個(gè)只有十九歲的大孩子。他并不善于探險(xiǎn)，每天只是熱衷于鉆研一些珍奇的石頭。在旁人眼中，他有著與眾不同，甚至令人費(fèi)解的思維方式，而這是這種驚異的思維，使他成功的破譯了有著幾億億種組合的密碼。也正是這張倒霉的密碼，驅(qū)使他的叔叔帶領(lǐng)他向地心出發(fā)。
雖然他們未能到達(dá)地心，但這次驚心動(dòng)魄的旅程，卻使阿克塞爾得到成長(zhǎng)，最終成為了一個(gè)名符其實(shí)的男子漢。
出發(fā)前，為了克服阿克塞爾的“恐高癥”，叔叔對(duì)他進(jìn)行了“登高俯視”的訓(xùn)練。阿克塞爾每天不得不登上高高的鐘樓，向下俯視一個(gè)小時(shí)。阿克塞爾居然撐了下來(lái)，五天后，他不再懼怕那令人生畏的高度，他變了。
在向地心進(jìn)發(fā)的過(guò)程中，阿克塞爾經(jīng)歷了一次次嚴(yán)酷的考驗(yàn)。旅途中，他與叔叔等人失散了。他沒(méi)有同伴、沒(méi)有飲用水，周?chē)鷥羰菆?jiān)硬的巖石，伴隨他的只有伸手不見(jiàn)五指的黑暗，他恐懼了。然而絕望中，他看到了僅存的一絲火苗，正是這絲微弱的火苗，讓他燃起了希望。他重新站來(lái)起來(lái)，找了叔叔。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次恐懼和絕望，不僅沒(méi)有打垮阿克塞爾，反而使他得到了一次又一次的歷練，終于讓他成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。
在黑暗中，用心感受風(fēng)氣息，隨著風(fēng)吹來(lái)的方向一直向前，就能找到出口，等在那里的是我們久違的光明。經(jīng)歷了挫折，感受過(guò)隨時(shí)失去希望的痛苦之后，我們才能脫變?yōu)槊利惖暮嬲谩肮饷鳌钡暮x。
《地心游記》1000字讀后感 篇5
地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現(xiàn)代人類不敢逾越的地方，據(jù)說(shuō)那兒的溫度高達(dá)十萬(wàn)多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬(wàn)物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類對(duì)它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感謝上天賜予了人類一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類無(wú)窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機(jī)與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇！起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。
這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納�！兜匦挠斡洝分饕v述的是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛客偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信的內(nèi)容后便決定帶著侄子阿克賽爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路了克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想像的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。
在我的理解里，這可不僅僅是一本科普書(shū)。它容納了關(guān)于各個(gè)方面的知識(shí)，如生物、地理、物理，作者肯定查閱了許多資料，想必作者也是用心良苦吧！
讀這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)像進(jìn)入了一片原始森林，儒勒。凡爾納給我們上了一堂豐富的生物課。在我的認(rèn)知中，在那些動(dòng)畫(huà)片中，魚(yú)龍是一個(gè)看起來(lái)十分溫順、比較可愛(ài)的動(dòng)物。但是，儒勒。凡爾納推翻了我的想像。魚(yú)龍長(zhǎng)著海蜥蜴的頭，鼠海豚的嘴巴以及鱷魚(yú)的牙齒，想起來(lái)多么駭人呀！而它和看似海蛇卻有著龜殼的蛇頸龍是天生的死對(duì)頭。還知道水杉、柏樹(shù)、崖柏、乳齒象這些只存在于三世紀(jì)和四世紀(jì)的生物等等一些你所想不到的事。我只能感嘆是怎樣的一個(gè)作家熱愛(ài)他的事業(yè)，將所有美好的、令人珍惜的、令人如癡如醉的事物容合在一起，并且如此自然。
文中一次次描寫(xiě)著不可思議的景象，如：地心有大海，還有不知從何而來(lái)的光；高達(dá)40英寸的蘑菇和其它蕨類植物……我邊讀邊贊嘆著大自然的鬼斧神工和作者強(qiáng)大的想像力。而我也覺(jué)得作者可能想對(duì)世上表明：世界之大，無(wú)奇不有！一切皆有可能！更何況世界上不是有那么的世界未解之迷嗎？文中還不只一次提到阿克賽爾用論文來(lái)辯駁李登布洛克教授，卻都被現(xiàn)在打破了。李登布洛克教授說(shuō)的“不要被條條框框束縛往了手腳”，這話我想不僅是對(duì)阿克賽爾說(shuō)的，也是對(duì)跟阿克賽爾有相同想法的人說(shuō)的。正因?yàn)樘^(guò)于相信書(shū)本，所以世上有那么多書(shū)呆子，只會(huì)讀死書(shū)的人。
阿爾賽克也提醒著我們：人不能一直養(yǎng)尊處優(yōu)地活著，否則會(huì)表決人的一些本性，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。如果一直一帆風(fēng)順，只會(huì)使人類懶惰，遲早會(huì)退化掉。所以適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨難，才會(huì)使?jié)撃芗ぐl(fā)出來(lái)。雖然過(guò)程是痛苦的，但是舍得，舍得，有舍才有得！舍棄一時(shí)的痛苦，得到一生的幸福。如鉆石一般，從不起眼的石頭，經(jīng)過(guò)不斷的磨煉與割舍，最終才能發(fā)出璀璨的光芒，得到世人的景仰。
而故事的情節(jié)跌宕起伏，令人驚肉跳，仿佛歷歷在目一般。主人公經(jīng)歷了多次險(xiǎn)難，生命始終徘徊在生死邊緣，每次命懸一線，卻總能化險(xiǎn)為夷。看著他們?cè)谏狸P(guān)頭時(shí)的表現(xiàn)，漢斯的表現(xiàn)，令我恍然大悟，明白在遇事時(shí)，首當(dāng)其沖地就是冷靜。只有如漢斯一般冷靜，才能化險(xiǎn)為夷，否則一切都只能化做過(guò)眼云煙了。
文中一次次的坎坷，并不只為了讀者的需求，而是想讓讀者們明白，做事不能優(yōu)柔寡斷，懦弱，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，只有這樣才能保護(hù)自己。
這本書(shū)不僅給我充實(shí)了科學(xué)知識(shí)，豐富了我的想像力，更給予了我冒險(xiǎn)精神。要知道前人的發(fā)現(xiàn)，就是通過(guò)不斷冒險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的。而我也相信，也許就在明天，人類能去地心探險(xiǎn)一回，讓人對(duì)地心的了解存在于現(xiàn)實(shí)中，而不是虛幻中。
《地心游記》1000字讀后感 篇6
“媽親，你能相信地球的最深處不但沒(méi)有巖漿，還有一片大海嗎！”“什么？你在說(shuō)什么？”老媽疑惑的看著我。可我還是興奮地大叫著：“瞧瞧，看還有一大片森林��！啊，太厲害了�！崩蠇専o(wú)奈地扶額：“天哪，這孩子又瘋了！”——題記
我揮舞著手中的新書(shū)《地心游記》興奮極了�！兜匦挠斡洝返淖髡呤潜蝗朔Q為“科學(xué)小說(shuō)之父”的19世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納一生中創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等其中也包括這本《地心游記》！
這本書(shū)徹底顛覆了我從小到大對(duì)“地心”的理解——1863年5月的某一天，德國(guó)科學(xué)李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，在某年5月27日帶了足夠的糧食、儀器和武器等，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。
剛開(kāi)始寫(xiě)了阿克塞爾的擔(dān)憂、符合我們思想的描述和路上的艱難險(xiǎn)阻，不僅讓我們?yōu)橹魅斯酉聛?lái)的遭遇感到擔(dān)憂。但又似乎吸引著我們往下讀去，到底接下來(lái)他們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢。作者用各種描述讓我們相信他所說(shuō)的真實(shí)，在不知不覺(jué)中就陷入了作者寫(xiě)出的奇妙故事中……
終于開(kāi)始向地心進(jìn)發(fā)，路程比剛開(kāi)始更要艱險(xiǎn)，如果現(xiàn)在的是艱難的話，剛開(kāi)始就只能算是無(wú)聊了！其中遇到最大的困難就是缺水，阿克塞爾在途中昏迷了兩次，兩次的昏迷都不僅讓我們看到了除了貼有“干練”、“實(shí)干”、“憤青”標(biāo)簽的李登布洛克教授，也讓我們看到了“溫柔”“關(guān)心家人”不同的教授。
可接下來(lái)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“故意”讓我們看到了和前面完全“不同風(fēng)格”的地心。美麗的“地中海”和神奇的“地中原始生物”讓人不由自主的陷入了這美麗的環(huán)境。和前面的陰沉凄涼的過(guò)程鮮明的對(duì)比，主人公們經(jīng)歷了各種悲劇、艱辛的旅程后，終于看到陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的“天堂”。可謂“是不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”？
最后大家以一種不可思議的方式回到了地面。這部小說(shuō)可以讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神，和獲得一些豐富的科學(xué)知識(shí)。作文
《地心游記》1000字讀后感 篇7
《地心游記》，出自法國(guó)科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。
讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾渡過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)�。后�?lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。
這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳。”
“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了。”
這本書(shū)不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。
人們稱凡爾納是科幻文學(xué)之父，是因?yàn)樗A(yù)言的事情若干年后總能變成事實(shí)。那么此次奇妙旅行的所見(jiàn)所聞，也將會(huì)是未來(lái)的事實(shí)了？同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)，并和我一同去驗(yàn)證吧！
《地心游記》1000字讀后感 篇8
《地心游記》，這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，堪稱驚世之作。其中描繪出的地心探索旅程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷；這樣的探索歷程令我神往。
凡爾納的這部作品，我認(rèn)為有兩大看點(diǎn)：其一，以精煉的語(yǔ)言塑造出了個(gè)性鮮明，形象鮮活的人物；其二，以生動(dòng)形象的文筆勾勒描繪出了地心旅途中的種種奇妙見(jiàn)聞。以下我從這兩方面談?wù)勥@部作品給我的收獲。
人物：文中成功塑造了三位主人公，他們分別是黎登布洛克教授、阿克塞和漢恩斯。以阿克塞的敘述來(lái)展開(kāi)地心探索旅程，對(duì)于阿克塞，作為黎登布洛克教授的侄子，也是一名教授的學(xué)生，對(duì)科學(xué)有著與生俱來(lái)的熱愛(ài)，同時(shí)他還具有敏銳的直覺(jué)與堅(jiān)忍的個(gè)性，正是這些解開(kāi)了“鑰匙”，開(kāi)始了奇幻旅程。黎登布洛克教授儼然是整個(gè)旅程的策劃者、主導(dǎo)者，正是他豐富的學(xué)識(shí)為這場(chǎng)旅程解開(kāi)了一個(gè)個(gè)困惑的難題，讓這場(chǎng)旅程真正地付諸行動(dòng)。凡爾納對(duì)教授的形象、動(dòng)作和語(yǔ)言的簡(jiǎn)單描述，再加上幾個(gè)小的事例，讓我生動(dòng)地感受到了教授那急躁的性格，對(duì)科學(xué)探索研究的狂熱，隨著旅程的進(jìn)行，也讓我深深感受到教授那敢于冒險(xiǎn)的探索精神與克服一切困難的勇氣和潛力。這是個(gè)值得你我尊敬的一位學(xué)者。對(duì)于向?qū)h恩斯的描述更是篇幅極少，多數(shù)是透過(guò)阿克塞的觀察和與教授的對(duì)話從側(cè)面進(jìn)行的。
但這并不妨礙我感知漢恩斯的形象，他那在遭遇困境時(shí)的勇敢與忠誠(chéng)，一度讓我覺(jué)得他才是這場(chǎng)旅行的關(guān)鍵，也為教授有這樣的一位向?qū)Ф鴳c幸。在人物的塑造上的亮點(diǎn)，我認(rèn)為是對(duì)阿克塞的塑造，他對(duì)感情的向往，渴望與相愛(ài)的人廝守，以及遭遇困境時(shí)表現(xiàn)出的人性中柔弱畏懼的一面，無(wú)疑拉近了與讀者的距離，讓讀者真正地融入主角，體會(huì)自己在這樣的困境中會(huì)怎樣表現(xiàn)，更有甚者，會(huì)將自己完全當(dāng)成阿克塞，跟隨著教授與向?qū)ч_(kāi)始一段奇幻的旅程。見(jiàn)聞：凡爾納用自己設(shè)計(jì)出的一段地心旅程，讓讀者大開(kāi)眼界、大飽眼福。同時(shí)整部作品中時(shí)時(shí)穿插著許多科學(xué)理論知識(shí)，這又讓讀者為之著迷，為之震撼。我想作者寫(xiě)作這部作品的好處恰恰在此。教導(dǎo)世人應(yīng)著重養(yǎng)成文中教授所具備的科學(xué)素養(yǎng)，即大膽質(zhì)疑，留意求證。我想教授那種前瞻性的意識(shí)與獨(dú)特的眼光讓每一位讀者感受到科學(xué)在散發(fā)著五彩斑斕的迷人光彩。
這樣的作品對(duì)我們的一生無(wú)疑是受用不盡的，這并不是指文中的那些深?yuàn)W的科學(xué)理論，而是指作者所極力倡導(dǎo)的科學(xué)探索意識(shí)與科學(xué)研究素養(yǎng)。在懷疑中探索，在探索中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)中懷疑，讓人類之靈魂伴隨著生命之火燃燒，在浩瀚宇宙中生生不息、生機(jī)勃勃。
《地心游記》1000字讀后感 篇9
一本好書(shū)，就像一位老師，帶你走進(jìn)文學(xué)的殿堂;一本好書(shū)，就像一顆太妃糖，一口下去是硬的，再嚼幾下又變成了甜的;一本好書(shū)，就像一杯咖啡，剛開(kāi)始，是苦的，越品，卻越是香進(jìn)了心。好書(shū)也是好的朋友，帶領(lǐng)我們踏向前方的征途，不再迷茫。而儒勒·凡爾納，他更是一本好書(shū)的'作者，更是一位19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)家，他，為后世留下了一部經(jīng)典的作品，《地心游記》。
本書(shū)的主人公阿克塞與其叔叔李登布洛克教授破譯了一封密碼信，決定前往地心，與之陪伴的還有沉默寡言卻沉著冷靜的向?qū)h斯，時(shí)而缺水，時(shí)而迷路，時(shí)而危在旦夕，卻又化險(xiǎn)為夷。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天的煎熬，他們終于突破了艱難險(xiǎn)阻，重返地面，乃至轟動(dòng)了全世界。
本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于地理，物理的知識(shí)，例如地殼大部分是由金屬鈉和鉀等組成的，遇到空氣就會(huì)燃燒云云，所以，由此可見(jiàn)凡爾納的知識(shí)淵博，令我又平添了幾分崇敬;本書(shū)不乏許多的奇思妙想，因?yàn)榈匦恼l(shuí)都沒(méi)去過(guò)，而凡爾納卻能用筆寫(xiě)出了一個(gè)奇幻的地心世界，甚至還有巨獸、湖泊，甚至是......第四紀(jì)人!所以，凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”，真不是浪得虛名。
最難能可貴的是，本書(shū)還教會(huì)了我們兩大道理：一是要有團(tuán)隊(duì)精神，懂得合作，不能只顧著自己;二是只要堅(jiān)持不懈，便一定能取得成功!
想想自己，做到了團(tuán)結(jié)嗎?有沒(méi)有過(guò)跟朋友們冷戰(zhàn)，鬧別扭，口口聲聲喊著“絕交”的時(shí)候呢?畢竟人無(wú)完人，為什么我們要對(duì)人家指手畫(huà)腳呢?團(tuán)結(jié)力量大，有一個(gè)成語(yǔ)，蚍蜉撼樹(shù)，自然是失敗;但是一群蚍蜉呢?一大群蚍蜉呢?上萬(wàn)億的蚍蜉呢?還可笑嗎?是的，我們每個(gè)人就像一只小小的蚍蜉，在這個(gè)世界一同生存，只有一大群蚍蜉在一起的時(shí)候，才能真正的發(fā)揮出力量。螞蟻也是，蜜蜂也是，就連昆蟲(chóng)們都明白的事，難道我們還比不上昆蟲(chóng)嗎?所以，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出更大的作用。
還有，我們做到堅(jiān)持了嗎?有多少為自己打氣“加油，堅(jiān)持一下”但最終放棄的人呢?曾經(jīng)看過(guò)一篇課外閱讀，當(dāng)年，一位名叫查德維爾的女性準(zhǔn)備從卡塔林那島游到加利福尼亞，在離加利福尼亞只有一公里時(shí)放棄，事后又來(lái)后悔。所以，干什么事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)，往往放棄之后又會(huì)后悔。一定要記住，堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)!
回首當(dāng)今社會(huì)，有多少只顧著自己的人?有多少違背了藍(lán)斯登原則的人?又有多少怕苦怕累半途而廢的人?所以，這本書(shū)不僅有知識(shí)，有想象力，還教會(huì)了我們做人的道理。正印證了古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)，可謂是我們不可或缺的精神食糧。
感謝凡爾納，為我們這些祖國(guó)的花朵帶來(lái)了這么好的書(shū)，使我們豁然開(kāi)朗。教會(huì)了我們做人的道理，為我們注入了澎湃的力量!
《地心游記》1000字讀后感 篇10
這部小說(shuō)出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登補(bǔ)洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。
他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。
讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們一起去艱難的尋著水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾度過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來(lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)到地面，結(jié)束了這次旅途。
這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到的風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：儀器和武器顫動(dòng)著，碰擊著，發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳;半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸到天上了。
這本書(shū)不少情節(jié)是人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙子長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。
我感悟到，人生一定要勇敢地探險(xiǎn)，才能贏得真理，才能贏得大家的認(rèn)可。而我從現(xiàn)在起，需要勇敢地去努力，堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難，做任何事首先靠自己，這樣才能取得獨(dú)立性，才能在最困難時(shí)“幸運(yùn)”度過(guò)。
如果你生活中有很多困難就一定要靠自己，如果你有許多麻煩也需要自己去克服，只有這樣才能磨練出一個(gè)堅(jiān)不可吹的你。同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)吧，它會(huì)讓你終生受益，并和我一同驗(yàn)證它吧！
《地心游記》1000字讀后感 篇11
《地心游記》的主要資料共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書(shū)中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn)，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是，這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他相信科學(xué)，相信數(shù)字。
冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對(duì)立面，他冷靜、平和，對(duì)一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí)，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。
在書(shū)中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(zhǎng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對(duì)于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢，開(kāi)朗的向?qū)�。但他們都遇�?jiàn)了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，最后功夫不負(fù)有心人，如今我能夠熟練的駕馭自行車(chē)了。我懂了只有磨練，才能成長(zhǎng)�！兜匦挠斡洝肥俏易钕矚g的書(shū)，我向大家推薦它。我期望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)!教師孔慶偉點(diǎn)評(píng)：
敬敬但是班里的"小博士"，上課發(fā)言滔滔不絕，常有驚人之佳言佳句。而在課下，博覽群書(shū)的敬敬也常常會(huì)成為同學(xué)們的"焦點(diǎn)"."腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，一向以來(lái)對(duì)于新知的渴望使他常常沉浸在書(shū)籍的海洋中自由遨游。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作，"小書(shū)蟲(chóng)"寫(xiě)起讀書(shū)的故事自然是文思泉涌。洋洋灑灑千余字一氣呵成，把一本很多同學(xué)都讀過(guò)的《地心游記》擺的頭頭是道，從頭至尾讀完真的有想要再讀一遍而后能與之交流的想法。
《地心游記》1000字讀后感 篇12
書(shū)乃是人類進(jìn)步的階梯，從古至今，書(shū)一直是人們的充電機(jī)。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫作《地心游記》，它的內(nèi)容非常精彩，可以說(shuō)它是我小學(xué)階段讀過(guò)的眾多書(shū)中最愛(ài)的書(shū)之一了。
第一次目睹《地心游記》的“芳容”是在學(xué)校的操場(chǎng)上。那天學(xué)校老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)自由推薦自己最愛(ài)的書(shū)，一位男同學(xué)上臺(tái)介紹了這本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)是多么的好看，主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人？我的好奇心被激起了，仔細(xì)地看了一下封面，書(shū)面印刷簡(jiǎn)潔醒目，橙紅兩色相間，上面有四個(gè)大字：“地心游記”。字上方一個(gè)紅色方框內(nèi)是黎登布洛克教授正在探險(xiǎn)。他驚訝的神情讓我很想知道發(fā)生了什么。我暗暗在想，回家一定要讓媽媽買(mǎi)給我。誰(shuí)知學(xué)業(yè)繁忙的我竟然把這件事忘到了九霄云外，差點(diǎn)與《地心游記》失之交臂。
不知過(guò)了多久，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我意外的又發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。在那一堆琳瑯滿目的圖書(shū)中，我一下就看到了《地心游記》，它不僅是新課標(biāo)必讀名著，還是全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)。我如獲至寶，立刻拿起它走向媽媽，告訴她我想買(mǎi)這本書(shū)。媽媽翻看了簡(jiǎn)介和目錄，說(shuō)：“嗯，這本書(shū)還真挺好的，但是它的版本很多，我們回家上網(wǎng)看看在網(wǎng)上買(mǎi)是不是便宜些�！蔽矣行┦胂雼寢屨f(shuō)的也有道理，就戀戀不舍地和《地心游記》道別了�；氐郊依�，媽媽上網(wǎng)搜到了這套書(shū)，但因?yàn)榫W(wǎng)上顯示在世界讀書(shū)日當(dāng)天買(mǎi)書(shū)有更優(yōu)惠的活動(dòng)，媽媽就說(shuō)等幾天再買(mǎi)。誰(shuí)知后來(lái)和我一樣“貴人多忘事”的媽媽竟把買(mǎi)書(shū)的事給忘了。可憐的《地心游記》又再次與我“擦肩而過(guò)”！
也許我和這本書(shū)有緣分吧！一天，我不小心把后排同學(xué)桌上的一本書(shū)給碰翻了掉在了地上，我撿起來(lái)一看，竟是《地心游記》，我立即激動(dòng)地叫起來(lái)！再看看我心愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)它是多么期待被我閱讀�。∵@次我不敢再拖延了，立刻寫(xiě)了一張小紙條放在了筆袋，晚上一回家就讓媽媽趕緊給我買(mǎi)。媽媽滿懷歉意，立刻下單了。第二天放學(xué)回家，一本嶄新的《地心游記》就送到了我的手中。我趕緊翻開(kāi)它，細(xì)細(xì)閱讀。它果然不負(fù)所望，非常精彩。黎登布洛克帶著他的侄子開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn)，雖然一路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但黎登布洛克教授憑著自身的智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服了，并最終回到了意大利。我讀了無(wú)數(shù)遍后現(xiàn)在幾乎能倒背如流。每當(dāng)我向別人推薦它時(shí)，就會(huì)不由自主地想起得到它時(shí)的不易，就覺(jué)得倍加珍惜。
這就是我尋找最愛(ài)的書(shū)的故事，你是不是也覺(jué)得有點(diǎn)神奇呢！
《地心游記》1000字讀后感 篇13
我一直都很喜歡書(shū)中的里登布洛克教授，他意志堅(jiān)定的品格讓我敬佩不已。因?yàn)榘雌胀ㄈ藖?lái)看，穿越地心的探險(xiǎn)簡(jiǎn)直是瘋狂至極，根據(jù)已有的科學(xué)推斷，地心的溫度甚至可高達(dá)20萬(wàn)攝氏度，直通地心的入口火山也隨時(shí)都有可能?chē)姲l(fā)，可教授沒(méi)有被這些論斷嚇倒，經(jīng)過(guò)他理智的分析，他堅(jiān)持認(rèn)為到達(dá)地心是可行的。他用智慧戰(zhàn)勝了途中的許多困難，他博學(xué)多識(shí)，勇于探索，在旅行途中遇到各種困難和考驗(yàn)，但他沒(méi)有放棄，最后成功完成了科學(xué)的探險(xiǎn)旅行，還成為了人人敬仰的大英雄。
我還很喜歡書(shū)中的漢斯，他是里登布洛克教授請(qǐng)來(lái)的冰島向?qū)АＫ?jīng)驗(yàn)豐富，有勇有謀。在許多危急關(guān)頭，他都冷靜思考，經(jīng)常為叔侄二人分憂解難。每當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有退縮，而是思考解決困難的辦法。一個(gè)人要想有所作為，在困難險(xiǎn)阻面前就要有漢斯這樣的冷靜和理性。
里登布洛克教授的專注其實(shí)說(shuō)白了就是“不怕事難干，就怕心不專�！彼恢＞耄瑥U寢忘食的工作，就連他的侄子對(duì)他大喊大叫都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到謎底揭曉，可見(jiàn)他是多么的專注。可現(xiàn)如今，在許多人都變得心浮氣躁的當(dāng)下，他專注做事的品質(zhì)就更顯得難能可貴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是探索、研究，如果想做出一番真正的事業(yè)來(lái)，就必須先要學(xué)會(huì)專注。
里登布洛克教授所謂的勇敢不在于蔑視危險(xiǎn)，而在于認(rèn)清危險(xiǎn)和戰(zhàn)勝危險(xiǎn)的冷靜分析。一路上，危險(xiǎn)重重，他在冒險(xiǎn)途中一次次的危險(xiǎn)中從不認(rèn)輸。在生活中其實(shí)許多危險(xiǎn)和困難都是我們想象出來(lái)的，那些只不過(guò)是為了逃避生活、逃避現(xiàn)實(shí)的借口。假如你能夠科學(xué)、勇敢地正視危險(xiǎn)并想出應(yīng)對(duì)的辦法而且充滿信心，那么生活中許多危險(xiǎn)和困難都是可以克服的。
我認(rèn)為，人生并不總是一帆風(fēng)順，里登布洛克教授的侄子阿克塞爾一次次想退縮，想從火山口里出來(lái)，但是里登布洛克教授仍然繼續(xù)前進(jìn)，他堅(jiān)持用科學(xué)理論證明自己的觀點(diǎn)，這為他后來(lái)成為大英雄做了一個(gè)漂亮、完美的鋪墊。人生中遭遇挫折和不順是在所難免的事情，但是我們的敵人并不是那些所謂的挫折和困難，我們真正的敵人是自身缺乏堅(jiān)韌的毅力。請(qǐng)你千萬(wàn)不要讓自己輸在放棄的前一秒鐘，更不要讓自己絆倒在成功的門(mén)欄上，因?yàn)樵谏畹暮Ｑ罄镏挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
曾記得法國(guó)院士利奧泰曾說(shuō)：“現(xiàn)代科技其實(shí)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已�！钡拇_，那些想象并不是想入非非，而是一種奇幻思維，就是這種想象力才造就今天的“科幻小說(shuō)之父”。所以“異想天開(kāi)”也是一種不可估量的能力，看上去多一些意外的想象很有必要。
這本書(shū)還有許多知識(shí)，科學(xué)、地理、礦物等知識(shí)襯托故事繼續(xù)進(jìn)行。這部作品情節(jié)曲折、內(nèi)容豐富，含有超強(qiáng)的想象力，呈現(xiàn)給讀者穿越時(shí)空的想象空間。在這本書(shū)中還展現(xiàn)了人們真正應(yīng)該具備的品格，如專注、勇敢、堅(jiān)毅等。
讓我們?cè)谶@本書(shū)中盡情地吸收知識(shí)的精華，在閱讀中慢慢成長(zhǎng)吧！
《地心游記》1000字讀后感 篇14
剛從媽媽手里接過(guò)《地心游記》這本書(shū)我就對(duì)它愛(ài)不釋手，真的達(dá)到了廢寢忘食的境界。這本書(shū)講述的是1863 年5 月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然發(fā)現(xiàn)一封密碼信，并從中得知前人薩克努塞姆曾到地心旅行。于是里登布洛克教授就決定追隨前人的腳步，開(kāi)始了他和侄子阿克賽爾向?qū)h斯的地心旅行。
正是懷著對(duì)未知世界的那份好奇，讓里登布洛克教授能排除萬(wàn)難堅(jiān)持不懈地探索地心的奧妙，讓我們讀者也獲得了不少的科學(xué)知識(shí)。感謝《地心游記》，感謝里登布洛克教授，讓我開(kāi)闊了視野，也大大激發(fā)了我的好奇心。
生活中的我，也是一個(gè)愛(ài)思考愛(ài)探索的男孩。我會(huì)拿起放大鏡，在螞蟻堆前專心致志地看螞蟻搬家；我會(huì)經(jīng)常搬出廚房里的瓶瓶罐罐，照著科學(xué)書(shū)做各種有趣的難題；我常會(huì)對(duì)一些有趣現(xiàn)象尋根問(wèn)底，直到找到滿意的答案。
記得有一次科學(xué)課上，尤老師給我們?nèi)嘀v了液體的輕重�？茖W(xué)書(shū)上我看到了介紹調(diào)制“雞尾酒”的過(guò)程，尤老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心里真癢癢。星期六一早我便起了床，開(kāi)始親自動(dòng)手。
開(kāi)始做“雞尾酒”啦！我先來(lái)到廚房把材料準(zhǔn)備好：一大勺蜂蜜、一大勺水、一大勺油和一個(gè)透明的玻璃杯�？墒撬峭该鞯�，看不清楚，怎么辦呢？很快我變找到了解決的方法，我在水里滴了幾滴紅墨水。此時(shí)的廚房?jī)叭怀闪宋业男⌒?shí)驗(yàn)室，而我呢就是名副其實(shí)的小科學(xué)家。由于我不知道誰(shuí)輕誰(shuí)重，便把三樣?xùn)|西一股腦兒全倒進(jìn)了玻璃杯，很快它們便像多年未見(jiàn)的朋友，迅速聚到了一塊兒，居然溶解在了一起，渾濁不堪。難道我倒得不對(duì)嗎？唉，實(shí)驗(yàn)失敗了。我不免有些失望�？删驮谶@時(shí)，三種液體突然接到了上級(jí)的命令乖乖“投降”，來(lái)到了它們各自該呆的位置：油在上，水在中間，蜂蜜在下，一杯漂亮的“雞尾酒”就誕生了。那種開(kāi)心的勁兒比吃到了任何一樣美味都過(guò)癮。
一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，狡猾的我腦子里突然生出了一個(gè)壞主意。我把“雞尾酒”舉到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，這是我調(diào)的新式雞尾酒，可好喝了，你要不要嘗一下，你不喝我可喝了。”說(shuō)完，我還做出了要喝的樣子。也許是因?yàn)閯倓偹�，也許是因?yàn)闆](méi)戴眼鏡，爸爸揉了揉惺忪的睡眼，拿過(guò)我手中的杯子，準(zhǔn)備要喝。這時(shí)，我竟“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，馬上猜出了我的計(jì)謀，放下杯子，指著我說(shuō)：“你個(gè)小滑頭！”說(shuō)完，我們兩人一起大笑起來(lái)。
耍弄了一下爸爸，我仍不依不饒：“爸爸，你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然難不倒博學(xué)的爸爸：“這里面有個(gè)定律叫‘帕金森定律’。液體的密度有密有疏，密度密的略重，會(huì)沉淀在下，密度疏的略輕，會(huì)漂浮在上�！蔽倚臐M意足的朝爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸也向我投來(lái)了贊許的目光。
“為什么會(huì)是這樣的？難道是真的嗎？”這些都是我平常最愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題。雖然如今的我還不能和里登布洛克教授教授那樣去探索地心的奧秘，但是我和他一樣擁有了一顆好奇的心，有了這顆好奇心就讓我多了一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
《地心游記》1000字讀后感 篇15
《地心游記》出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納筆下。而凡爾納豐富的想象力，也使這本小說(shuō)變得更加精彩。
全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)В麄儼凑涨叭说闹敢�，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面。書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)······最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。
整本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。作者對(duì)于他所想象出的事物描寫(xiě)之細(xì)，仿佛真實(shí)存在，更體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技術(shù)。同時(shí)，一切的幻想又夾雜著科學(xué)原理，讓人閱讀的同時(shí)產(chǎn)生信服之感。一切都是有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想要閱讀心。
作者對(duì)人物性格的刻畫(huà)也是令人佩服的，本書(shū)中三位主人公。教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，遇事冷靜。他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持真理，學(xué)會(huì)幫助別人。又“我”阿克塞爾也是經(jīng)過(guò)這次歷練而成長(zhǎng)為真正的男子漢。
科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規(guī)模上，特別是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想符合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。凡爾納對(duì)于科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，例如，為了寫(xiě)從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細(xì)研究過(guò)空氣動(dòng)力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問(wèn)題。正是基于此，他的科學(xué)幻想就是科學(xué)的預(yù)言。總體來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部很好的奇幻小說(shuō)。它讓人感受到了一個(gè)真實(shí)存在的地心世界�；蛟S在不久的將來(lái)真的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在于地心的世界吧
以上為我為《地心游記》的讀后感。
《地心游記》1000字讀后感 篇16
《地心游記》是一部冒險(xiǎn)性的科幻小說(shuō)，它的作者是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)之父儒勒。凡爾納。這部小說(shuō)講述了德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，解讀了密碼信之后，發(fā)現(xiàn)冰島的一位煉金術(shù)師阿爾納。薩克努賽爾曾到地心旅，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子阿克賽爾從漢堡市出，到冰島經(jīng)人介紹，請(qǐng)了一位向?qū)А獫h斯，他們按照前人的指引，由冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了重重困難，歷盡艱難和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后被一座正在噴發(fā)的活火山中炙熱的巖漿噴到了地中海中的斯德隆布利島，回到了地面的故事。
這本書(shū)將人物形象刻畫(huà)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)、淋漓盡致�？坍�(huà)了三個(gè)人物：“我”——阿克賽爾、叔叔——李登布洛克和向?qū)h斯。
在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷、反對(duì)和叔叔進(jìn)入地心的毛頭小伙子。是“我”解讀出了密碼信上的內(nèi)容并告訴了叔叔。在叔叔的強(qiáng)迫下，不得不進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最終變成了一個(gè)成熟、勇敢、聰慧、堅(jiān)強(qiáng)的青年。
叔叔李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)多才而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強(qiáng)的科學(xué)家，在整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。從另一個(gè)角度來(lái)看，脾氣暴躁的李登布洛克教授又在這本書(shū)中扮演了活躍的幽默角色，在我受傷時(shí)，他又是一位和藹可親的叔叔。
向?qū)h斯是一個(gè)細(xì)心的人，他為大家解決了水源危機(jī)，找到了漢斯小溪。這個(gè)無(wú)論何時(shí)臉上的表情都平靜如水的冰島人在危急時(shí)刻卻又是沉著冷靜的，在許多時(shí)候還救了大家。
讀了這本書(shū)，我了解到了許許多多關(guān)于地質(zhì)學(xué)和考古學(xué)方面的知識(shí)。如：地底含有金、銀、鐵、銅、錫等許多礦物質(zhì)；地底曾經(jīng)存在著許多生命；巖漿會(huì)沿著火山管逐漸向地面流動(dòng)，直至火山口堆積物涌出，從火山口噴出等。這些都令我大開(kāi)眼界、受益匪淺。
這次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，使我悟到了一個(gè)道理：在遇到困難時(shí)，一定要沉著冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真想一想解決的辦法，這樣才能克服重重困難，獲得成功，真正達(dá)到自己的目的。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能攀登上人生道路上的巔峰。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了自己的目標(biāo)，奮力向前進(jìn)吧！
《地心游記》1000字讀后感 篇17
這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書(shū)。書(shū)的作者是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家—儒勒凡?爾納。
這一本小說(shuō)主要講了：一個(gè)德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。
他們?cè)诿艽a信的指引下來(lái)到了冰島，在這里遇到了向?qū)h斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過(guò)程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復(fù)雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機(jī)，后來(lái)是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因?yàn)橐粓?chǎng)巨大的暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的道路，所以他們并沒(méi)有到達(dá)地心，而是隨著一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒(méi)有到達(dá)地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過(guò)曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是：我深深被書(shū)中的主人翁面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若、應(yīng)付自如的精神所折服。
他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭時(shí)所表現(xiàn)來(lái)的親情，在與困難作斗爭(zhēng)時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著、頑強(qiáng)、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著截肢，可是他并沒(méi)有害怕過(guò)，而是樂(lè)觀地、鎮(zhèn)定地對(duì)消防員說(shuō)：“叔叔，有可樂(lè)嗎？我想喝。請(qǐng)你們不用擔(dān)心我，我很好�！笨梢�(jiàn)他多么頑強(qiáng)！也正是因?yàn)樗诘卣鹞C(jī)時(shí)機(jī)智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著他頑強(qiáng)的生存意識(shí)，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒(méi)有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機(jī)，最終活了下來(lái)。
他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識(shí)來(lái)解決眼前的危機(jī)。要是一般的人，估計(jì)已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機(jī)關(guān)頭還那么鎮(zhèn)定，說(shuō)明他是一個(gè)沉著冷靜的人，無(wú)論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì)在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì)在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會(huì)在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會(huì)在危機(jī)關(guān)頭時(shí)揭曉，因?yàn)槲C(jī)關(guān)頭就是人性大測(cè)試，如果你還做不到這些，沒(méi)關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開(kāi)始發(fā)揚(yáng)、傳承！
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