2020年老人與海的讀后感
《老人與!纷屛医K生難忘。它就像一支路標開啟了我心靈的道路,它就像太陽的光輝,讓我稚嫩的心找到了方向。下面是小編收集整理的2020年老人與海的讀后感,歡迎閱讀參考!
2020年老人與海的讀后感1
放假回家工作之余讀了海明威的《老人與海》,感觸甚多。
簡練,或者說精煉的文字,配上扣人心弦的敘述,即使不長的小說,也能成功,而牽動讀者的心!独先伺c海》在海明威的思緒中流轉,充滿熾熱的液體,不曾冷卻。
王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》,其間曾說,“老當益壯,寧移白首之心,窮且益堅,不墜青云之志!边@不僅是一個人的志向,也是老人圣地亞哥的真實寫照,是他的靈魂的最恰當描述,是一種生命意義,是一種悲劇一般的壯麗,還是一種對人生的洞悉。當這個世界的天平不向每個人傾斜時,總用人會被象征倒霉的另一端所高高抬起,沒有信心,厄運會輕易吞噬空虛的心靈。人真的是很奇怪的動物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥,也許這才是人真正害怕的。唯有不羈的靈魂,才是與大海的對抗,與自然的對抗,與世界的對抗,與命運的對抗,這樣的靈魂才能做到,真正的偉大,即使他不曾成功過。
《老人與!分v述了一個故事,一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚,被同行看成失敗者,可是他堅持不懈,終于鉤到一條大魚,大魚把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了,綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊,但他仍然斗志昂揚,像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗,歷經(jīng)了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚,在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨,但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
遠涉千里,深入大海。為的只是一條魚么?說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動,才使我和追隨老人的孩子一樣,為他的`悲壯落淚無可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷,他都是一個勝利者,因為他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
“一個人可以被毀滅,但不能被打敗!蓖庠诘娜怏w可以接受折磨,內在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下,恰恰是另一方面的站起,在一個宛如夢境的場景中,必定會出現(xiàn)勝利的結局,這是圣地亞哥的魂,也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為,這,才是偉大的定義。
老人,外表的丑陋,內心的壯麗,和奮勇。無論如何,都沒有人敢說他不是英雄。
英雄或許要有強大的肉體,令人稱頌的作為,四方流傳的美譽,但這些都不是最重要的,甚至可以說可有可無。一個英雄,擁有的,便是精神力量的巨人。所謂英雄者,敢為人之所不敢為,敢當人之所不敢當。所謂英雄者,堅強剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己,成為一個永不會被擊倒的人,他在精神領域,沒有失敗的記錄,也沒有失敗的預兆,甚至沒有失敗的概念。自信,堅持,不懈,拼搏,一個老人的故事,一個英雄的啟迪。
那我呢?或許我覺得,所謂英雄離我太遙遠,但是距離產生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄,也許永遠不會是。但是沒關系,我有英雄之志,這就足夠了。它告訴我的,并不是事跡,而是精神和品質。它的存在是一種高尚的品德;蛟S我正碌碌無為,但我不會讓我邁向成功的步伐停滯,也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實地堅持不懈,把不值得變成值得,把不可能化作可能。這就是我要做的,我該做的。若是這樣,我才告訴自己,自己是強大的,是成功的,向老人一樣,永不言棄亦永不言敗。
浮想聯(lián)翩之間,才領悟到,所謂老當益壯,壯的意義,我想就是一個英雄的努力,他在現(xiàn)實中失敗,卻在精神上達到了巔峰。
2020年老人與海的讀后感2
當我蹙額沖母親,失言向父親的時候,我就注定被慣得嬌了;當我掀起唇角,用指甲摳著就近的皮膚,淡然應對同學半譏諷問話的時候,我就注定被捧得稚了!}記
有些時候,世事的成敗還真不能篤定。拿海明威筆下的老漁夫來說吧,按劇情化淡為濃又至淡的思路講,既是多天未曾撿著好運,回回撲空,毫無收獲,那么接著就必有可大可小的魚被他撞上,或許得要好一番捕殺,但憑他的年歲,大抵是什么魚都能對付的。
但海明威可不滿于這般的套路,他設定給老人一條龐大威猛的海魚,叫老人費盡心力地捕魚殺魚,好不容易降服了那大馬林魚,卻又引得一群鯊魚過來搶食帶血的鮮魚肉,老人將最后的一絲氣力都殆盡了,大魚卻仍沒免遭吞食,只剩下一副同樣巨大的魚骨頭陪著老人和老人那顆衰弱的心。
當然,海明威并不趁勢用濃彩渲開老人的悲哀——“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”一句著實短小,也不那么的精悍,卻十足地印證了此書的光輝。正同老人的慨嘆一樣,老人懷揣著的信念如同點點熒光,或聚或散,始終把這本書映得很暖。潛在書頁里的小男孩馬諾林,也為此書添了好幾抹素色的光彩,他一直在用自己的方式默默守護著老人,對待老人,他有些許疼惜,稍許悲憫,更多的是敬意。
說來慚愧,自打懂事以來,我便再也不把父母以父母二字相稱,覺得若那般叫喚了,就失了面子,臉上掛不住。礙于情分,我不敢叫得過分隨性,就替他們編了一溜兒的昵稱。平素里說慣了不敬稱呼的我,隨著時間的拖移,愈發(fā)的難以改口,父母也只有選擇包涵。也就是說,他們對我的疼,全化作了愛,而由著我胡說的愛便也有了溺的意味。
我是個不折不扣的嬌女,在學校里有所收斂本性的我,在家中便變相地流露著本性。我可以用任何聲調來宣泄自己的不滿,也可以借任何方式來堵上父母的言論,亦或暗諷父母一番,使他們只能一味地干笑來掩飾失誤。
不偏不倚就迎來了九年級。同學們還像以前那樣瘋,只不過多數(shù)人的眉宇間鎖住了憂郁——也許他們也跟我似的,死忖不出中考的意義吧?積極的同學總是夾著教科書往辦公室里扎,也常常抱團商討難題。我最愛大家都將筆稍稍停頓一下,爆發(fā)出低低的笑聲,亦或是午休時候,趁著老師沒露面的當兒,圍著一個話題輕松漫談。說說笑笑間,好生差生似乎就被融合了,也沒有分明的成績概念了。
我理應是名好生,但無奈暑假的余浪還沒有沖盡,成績跌晃到了中等偏下。而當你失利的時候,別人往往像開花一般絢爛,使你愈加萎靡。同學們在挨個地打探分數(shù),偶有人惦著我,就噔噔噔地過來,張口閉口都是分數(shù),若見我支吾著不肯作答,也就作罷,心底卻已認定我的分數(shù)很難看了。
列隊的時候,同學們肩并肩地靠得挺近,仿佛這么一站,心就能并到一塊去了。雖知道自己的成績是不經(jīng)看的,但我往往因細小的波動而難掩喜悅,索性大方地亮出自己的成績。同學的嘴臉一下子扭曲了,斜睨著我,表情是似笑非笑的!澳阍趺床趴歼@么點?”她們好似在嗔怪我,并且毫不客氣地指出,“你最近怎么都考這么差呀!”我裝作不在意的樣子,只是淺淺一笑,隱然覺得,心中燈塔的幻影輝映著我前行的道路。盡管同學聲聲的笑浪肆意拍打在我的船頭,我仍能穩(wěn)住左右顛擺的船身,汗透了臉頰時,仿佛看到束束陽光從厚云層中穿透下來,里面翻滾著我的心跡。
若說老人曾同我有過相似的境遇,那么我自覺不足,自知自己沒有老人那一份熱愛大海的初心,也無奈自己常被風浪吹得欹斜,難辨正軌。但當我面對笑傲的大風時,卻能夠因自信而展露笑顏,多么的不易!相信我會仗著自己的年輕,緊緊縛住游經(jīng)我生命的每一條魚——我必不敗。
我承認自己的嬌,而這樣稚氣的我,卻憑借自己的嫩胳膊嫩腿,堅持到了現(xiàn)在,不退讓也不言敗。我不會褪下我“嬌”的標簽,正如我“稚”卻永不敗一樣!
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