海倫凱勒故事讀后感
讀完某一作品后，相信你會有不少感想吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的海倫凱勒故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海倫凱勒故事讀后感1
這一天，我懷著激動的心情去讀海倫凱勒她那一生的故事，當(dāng)我讀完時我才發(fā)現(xiàn)這里寫的故事令人感人肺腑。
故事講述了美國的盲聾女作家，教育家海倫凱勒一生的命運。在小海倫才18個月時，一場濡染的病使她喪失了視覺，聽覺以及說話唱歌的本領(lǐng)。但她沒有向命運屈服，勇敢的站了起來。在她的細(xì)心的教海倫。她會用手指說話，而且還會寫五種文字。24歲她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)得克利學(xué)院。她把所有的精神都投入了盲人世界。一個盲人有這么多的成就這令人何等驚訝！
海倫凱勒都已經(jīng)是個盲女孩子，可是對命運的折磨永不屈服。她以驚人的暴發(fā)力，頑強(qiáng)的意志力。走完了人的一生。她為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。她曾說過一句話——健全的人往往會對眼前的一切毫無意義，不會去珍惜眼前擁有的一切。是啊許多人對生命毫無意義的浪費時間，浪費光陰。海倫凱勒卻能夠這樣的熱愛生活，熱愛生命。我們也要海倫凱勒的精神，好好學(xué)習(xí)，好好利用我們的生命，珍惜時光。不讓時間白白浪費，讓我們一起珍惜時間吧！
海倫凱勒故事讀后感2
她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬殘疾人做出了卓越的貢獻(xiàn)；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無限光明；她，與拿破侖并稱，但是，她的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出拿破侖；她，就是美國著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫出生于美國的一個小鎮(zhèn)，她出生時天真可愛，但是卻在一場大病中失去了視力和聽力。她就這樣生活在一個黑暗而寂靜的世界里。7歲時，父母給海倫請來了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終于學(xué)會了手語，這段期間，海倫努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位！哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對于一般人來講都是遙不可及的事情，然而卻在一個殘疾人身上實現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運掌握在自己手中”！
海倫把自己的大半生投入到了慈善事業(yè)。她走遍了美國和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我們不能不說海倫確實是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿了陽光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實證明了“人一定要靠自己”這個真理，她用努力為自己創(chuàng)造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！
海倫凱勒故事讀后感3
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個榜樣。
19世紀(jì)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不了。她在黑暗中摸索著長大。7歲時，家人為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安妮·莎利文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會手語，摸點字卡學(xué)會了閱讀，后來用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界里，自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的力量來學(xué)習(xí)知識。以優(yōu)異的成績考上美國拉德克里夫?qū)W院，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的作家
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲�！备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香�！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點進(jìn)步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的'勞動所獲得的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點代價算得了什么。當(dāng)然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設(shè)祖國的大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)，人民的幸福作出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂?
《海倫·凱勒的故事》
剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是，當(dāng)母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動一下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當(dāng)時，母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹影不過是平常又自然的現(xiàn)象，沒什麼好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這麼原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對什麼事情都沒有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋啰!每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來!
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
起先，父母親采用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動作，表達(dá)喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說了。
向來關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓(xùn)練的莎利文老師。
莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會了認(rèn)字。
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。
不過，莎利文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
海倫凱勒故事讀后感4
“十九世紀(jì)出了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！贝笞骷荫R克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關(guān)于海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。
《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經(jīng)歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，后來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學(xué)者，這是多么不可思議的奇跡！從學(xué)會認(rèn)字到學(xué)會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少�！拔彝耆强渴种竵碛^察莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺來領(lǐng)會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的�！� 對那些發(fā)不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發(fā)準(zhǔn)，就能讓她所敬愛的人看到她的進(jìn)步，就有了勇氣。
海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假里，老師給我布置了一項任務(wù)：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以為，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當(dāng)我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這么多字?jǐn)?shù)的作品，我還是第一次碰到呢！怎么辦？硬著頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對著字帖小心翼翼地寫著，開始時還挺有信心，可隨著字?jǐn)?shù)的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發(fā)起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。
我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書后。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好為止。就這樣，我終于完成了這項任務(wù)。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創(chuàng)造的生命奇跡，也將引領(lǐng)著我走向成功的彼岸！
海倫凱勒故事讀后感5
《海倫凱勒》真是一個感動人心的故事。
這篇文章講述了海倫一生的坎坷。在海倫一歲半時，一場突如其來的大病，使她失去了視力和聽力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在莎利文老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會了用手指“說話”，并且還掌握了五個國家文字。經(jīng)過不懈努力，24歲的海倫又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是赫赫有名的哈佛大學(xué)。從那以后，她用生命的全部力量，為殘疾人造福。
一個聾盲人能取得這么大的成功是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個既可憐而又愚昧的寄生者。然而她不但沒有向命運低頭，而且她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的生命力，走完了人生的道路，為人類做出了積極的貢獻(xiàn)。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些浪費時間的人十分后悔。這使我懂得一個道理：我們每一個人都不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜美好的時光，珍惜美好的生活。
海倫凱勒故事讀后感6
在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。
海倫凱勒在嬰兒時期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。
配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學(xué)會拼寫了好多詞語。
1890年春天，海倫開始學(xué)習(xí)說話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”
海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福�！�
海倫凱勒故事讀后感7
暑假里，我讀了《海倫凱勒的故事》的一本書。書中寫了主人公海倫凱勒出生不到兩年，就喪失了視力與聽力，生活在不折不扣的黑暗與寂靜中，然而就在這黑暗而又寂莫的世界里，她敢于同命運相抗?fàn)帲?自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過努力奮斗，成為著名作家和教育家。并把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，得到了世界各國人民的贊揚(yáng)和尊敬。
書中特別令我敬佩的是海倫凱勒她那堅強(qiáng)意志和堅忍不拔的精神。從海倫的故事中，我懂了只有努力進(jìn)取，付出了你才會有收獲。以前我在學(xué)習(xí)的時候，一遇到困難，就退縮了，被困難所嚇倒了。讀了海倫的故事深受感撼，從今往后在學(xué)習(xí)上，生活上，無論遇到什么困難我都會去竭盡全力解決，迎困難而上，征服困難。
作為一個聾盲人，海倫卻做了很多正常人都完成的事，她給我們樹立了一個好的榜樣，是我們找到了自己前行的方向。
海倫凱勒故事讀后感8
昨天，我看完了《生命的奇跡—海倫？凱勒的故事》。她那頑強(qiáng)并且不屈的學(xué)習(xí)精神，她那無私奉獻(xiàn)的風(fēng)尚，深深打動了我的心。海倫生來之后，非常調(diào)皮。她喜歡在草地上做游戲，喜歡聽媽媽講各種童話故事。
可美好的生活對她是那樣短暫。在19個月大的時候，海倫突然高燒不退，醫(yī)生診斷后說是胃充血和腦充血，已無藥可救。幸運的是海倫沒有死，但失去了一雙明亮的眼睛，從此生活在黑暗之中；兩只靈敏的耳朵，從此失去了聽力；漂亮的嘴巴不能唱出動聽的歌謠，成了一個又盲又聾又啞的孩子。
盡管這樣，海倫在沙莉文老師的幫助下，讀完了大學(xué)，學(xué)會了法語、德語和拉丁文。以后，海倫獻(xiàn)身于盲人事業(yè)。人類精神的美一旦被認(rèn)識我們就永遠(yuǎn)不會忘記。在海倫的生活和生活的樂趣中，海倫給地球上的沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。她告訴我們勇氣和信念的力量是無窮的。
我四肢健全，生活在有聲有色的世界里，還有什么困難克服不了呢？新的學(xué)期里一定要以海倫奶奶為榜樣，上課專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，爭取更大進(jìn)步。
海倫凱勒故事讀后感9
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子�！�
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
在《假如給我三天光明》該書中，海倫回憶從出生到現(xiàn)在的生命歷程，因為童年已久遠(yuǎn)，至于哪些是事實，哪些是作者的幻覺想象，海輪自己也分不清楚了。為避免冗長乏味，海輪只把最有價值的一些情節(jié)作了一些陳述。該書分為五大章節(jié)，分別為：一、張開心靈的眼睛。二、信心與希望。三、走出黑暗與寂靜。四、春風(fēng)化雨—莎莉文老師的故事。五、假如給我三天光明。前四章寫了海倫童年往事，第五章是海倫幻想著她擁有三天的光明，她用這三天的光明去看這一輩子想看的事物。
讀了這本書讓我真切的感覺到視覺的重要性。失明的海倫給了我一個提示—對能夠充分利用天賦視覺的我一個忠告：善用我的眼睛吧，猶如明天我將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法我也要應(yīng)用于其它的感官。聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾。而鏗鏘有力的曲調(diào)猶如明天我將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件我想要撫摸的物品，猶如明天我的視覺將要衰退，嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴，猶如明天我再不能嗅聞品嘗。珍惜！珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切！
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