看完一本書的讀后感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的看完一本書的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看完一本書的讀后感1
人文知識(shí)一課上講到《簡(jiǎn)愛》，對(duì)《簡(jiǎn)愛》不了解的我回去看了《簡(jiǎn)愛》的書，感受頗深，發(fā)現(xiàn)在作品主線以外，還涉及到四個(gè)人的死，雖然不是最重要的部分，但在文中的作用也不可小視。
這四個(gè)人是：簡(jiǎn)幼年時(shí)的朋友海倫·彭斯，她一度憎恨的里德姨媽，關(guān)照她的里德舅舅，以及全書最末她的表哥傳教士圣·約翰。其中海倫·彭斯和圣·約翰的死都帶有強(qiáng)烈的宗教色彩。在我看來，簡(jiǎn)·愛盡管很明顯地對(duì)這兩個(gè)都很崇敬，但海倫與她卻是在性格上大相徑庭的--簡(jiǎn)是樂于反抗的，而海倫顯然極為逆來順受。因而時(shí)至今日，我依然并不太理解海倫在簡(jiǎn)心中到底處在什么位置，抑或是簡(jiǎn)不安的內(nèi)心也對(duì)那種平靜有強(qiáng)烈的向往？
對(duì)于圣·約翰，序言中說他"實(shí)際上不過是要取得絕對(duì)支配別人的權(quán)力而已",坦白說我以為序言對(duì)這個(gè)人物的種種評(píng)價(jià)是有失偏頗的。至少從原作中我們可以看出，雖然簡(jiǎn)對(duì)圣·約翰對(duì)她的支配感到不快，但這本身似乎并非她要批判的真正對(duì)象。我認(rèn)為作品中還有一個(gè)不起眼的人物其實(shí)與圣約翰有著密不可分的聯(lián)系：她在里德府的大表姐伊麗莎。
從表面上看，他們都將生命獻(xiàn)給信仰（伊麗莎最終成為修道院院長(zhǎng)，而圣則去東方傳教并客死他鄉(xiāng)），而且或多或少地由于信仰而過分讓理智主宰自己，具有按部就班的性格。從內(nèi)心來講，他們卻形成了十分鮮明的對(duì)照：伊麗莎似乎給人以"看破紅塵，遁入空門"的感覺，并且我們從書中對(duì)她由普通富家千金轉(zhuǎn)為修女的思想歷程難以做深入了解，只能猜測(cè)這多少與家道中落有關(guān)（盡管書中無論伊麗莎本人還是作為敘述者的簡(jiǎn)·愛都完全沒有提到這兩件事的因果關(guān)系），由此我們大致可以得出結(jié)論：她的心是較為寧靜的，當(dāng)然同時(shí)也很冷酷。她好象是離這本書主要故事很遠(yuǎn)的一個(gè)謎。與之相比，圣·約翰的一切行動(dòng)無刻不在表明他心中火熱的欲念。
也許作者在對(duì)他描寫的過程中，尤其是前半部分，將他寫得難以了解；然而最終讀者能通過簡(jiǎn)·愛的眼睛將他看得赤裸裸。他并不是一個(gè)常人，不光由于他的行為非常人可做，更是由于他甚至無法引起我們一種較為清晰的感情--可愛？可憎？可悲？兼而有之？其實(shí)他就是我們每個(gè)人為欲望而奮斗的那一部分，他就是欲望的奴隸，而決非他一再認(rèn)為的"主的`忠實(shí)的仆人".《簡(jiǎn)愛》的最后幾句中說："下一次，將會(huì)由一個(gè)不相識(shí)者寫信給我，通知我，這個(gè)善良忠實(shí)的仆人終于被召喚去享受她的主的歡樂了……阿門。主耶穌啊，我愿你來！"從此我們更可以看出，從某種意義上說，他生的目的即是換來死后的歡樂，這便是他一生中最大的欲望。為之從付出了一切--愛情，婚姻，甚至生命。他的血肉之軀只是他靈魂的工具。我但愿他早點(diǎn)死，因?yàn)樵谖已壑校M管他有明確的生活目的，但她是不快樂乃至痛苦的。
關(guān)于里德舅舅，全書著筆不多，老實(shí)說，還只是在寫到里德姨媽死時(shí)才多提了幾句。但我贊同序言中的觀點(diǎn)：作者對(duì)舅舅的描寫是相當(dāng)成功的。若由簡(jiǎn)來流溢感激之辭，或其他人來將之大肆頌揚(yáng)，都不免顯得矯情；正是通過最不理解他的人--里德姨媽的口，方才使之顯得真實(shí)與生動(dòng)。
談到姨媽，我認(rèn)為，如果這本書只是像其他的苦命孩故事那樣渲染其不公，那么《簡(jiǎn)·愛》就不配成為一流的文學(xué)作品。事實(shí)上，對(duì)于不幸童年的描寫，均是在給《簡(jiǎn)·愛》的非同尋常的個(gè)性以合理的解釋。在此我又不禁想，簡(jiǎn)最終徹底原諒她的姨媽，到底出于什么？本心的善良？我想其實(shí)在很早時(shí)她已開始學(xué)會(huì)原諒她，而這，似乎理應(yīng)歸功于海倫·彭斯。這一點(diǎn)在本書中并不特別明顯，但勃洛克赫斯特先生叫她站在長(zhǎng)椅上示眾后與海倫的交談中也有所體現(xiàn)。姨媽至死對(duì)簡(jiǎn)充滿敵意，這無疑是她的悲哀。
這是我對(duì)《簡(jiǎn)·愛》一書中一些內(nèi)容膚淺的解讀。愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富。缺了它，等于白活一世。學(xué)會(huì)愛人，感恩很重要。
看完一本書的讀后感2
學(xué)習(xí)《海底世界》這課時(shí)，同學(xué)們對(duì)海底世界的動(dòng)植物有了一些了解。特別是講海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)的時(shí)候。我讓同學(xué)們把自己當(dāng)作海底動(dòng)物中的一員向大家介紹時(shí)，他們都爭(zhēng)者介紹。如：我叫海參，我是靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。我叫梭子魚，我每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。我叫貝類，我有時(shí)自己不動(dòng)(但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 在他們介紹的同時(shí)，我讓他們感受動(dòng)物們速度的快、慢的特點(diǎn)。并讓他們從中體會(huì)打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法的作用。我還讓他們說說知道的其他海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，仿照課文的說明方法說一說。充分培養(yǎng)了他們的說寫能力。不知不覺，一節(jié)課就結(jié)束了。我和同學(xué)們還沉浸在景色奇異、物產(chǎn)豐富海底世界呢?
學(xué)習(xí)了《海底世界》，使我進(jìn)入了美好的想象境界。
----我穿上了潛水衣，到海底里，啊，多美呀!在碧波蕩漾的大海里，鯊魚貪婪地吞吃著比目魚，一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然，出現(xiàn)了一股濃墨汁，小魚頓時(shí)慌作一團(tuán)，三、四條小魚立刻喪了命，不用問，這準(zhǔn)是烏賊干的。
----我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長(zhǎng)，我要把海底變成糧倉，把保存了數(shù)千年的糧食拿出來，煮的大米飯又香又好吃，營養(yǎng)豐富。
----我要做海底地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機(jī)器運(yùn)上來，送到祖國各地，我還要在海底架上萬里長(zhǎng)的石油管道，讓黑色的石油滾滾流入世界各地。
----我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人民的住房難題，還要建造海上少年宮，海上體育場(chǎng)，海上機(jī)場(chǎng)等。并且要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師到那里去療養(yǎng)。
----老師說過：“想象是美好的”，但我相信這種想象一定會(huì)隨著科學(xué)的發(fā)展變成現(xiàn)實(shí)的。我們學(xué)習(xí)了《海底世界》這課，使我進(jìn)入了美好的想像境界。
我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去，又看到小海星趴在那里，我以為它睡覺了呢?準(zhǔn)備用手摸，沒想到它一動(dòng)把我的心就像一個(gè)氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快，老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個(gè)爬行的魚，它爬的速度是非常慢的，爬的時(shí)候還一伸一縮呢，好多個(gè)小時(shí)才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過，頭上還掛著發(fā)亮的小球呢?它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕，有一只烏賊放出黑墨汁，害得我分不清東南西北，這可惡的烏賊想害死我啊，但這也是烏賊的本領(lǐng)，它趁別人不注意的時(shí)后也在危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)吐出黑墨汁，趁機(jī)逃跑。突然有只大沙魚向我沖來，差點(diǎn)把我嚇?biāo)�。它長(zhǎng)著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實(shí)不只這些動(dòng)物，還有你意想不到的呢?
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