《心學(xué)》讀后感（通用11篇）
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《心學(xué)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《心學(xué)》讀后感 篇1
前幾天學(xué)習(xí)王陽(yáng)明的心學(xué)，這幾天一直在思考他的”知行合一、四句教“，越品感覺(jué)越有滋味。檢驗(yàn)我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨�，感覺(jué)出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，需要慢慢來(lái)優(yōu)化、彌補(bǔ)。
一、四句教
無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。境界之高，只可意會(huì)不可言傳。我也無(wú)法做出明確的釋義來(lái)，大家各自揣摩吧。不能理解的太狹義了，也不能理解的太宏觀(guān)了。恰到好處，才是最好的。堅(jiān)持原則，可持續(xù)科學(xué)發(fā)展，每日自省，追求自我提升，追求社會(huì)和平。
就拿丟垃圾來(lái)說(shuō)吧，垃圾需要放在不妨礙別人的地方，這是個(gè)基本常識(shí)，是所謂的我們心中的無(wú)善無(wú)惡。如果你懶惰，亂丟垃圾，是你的私欲、懶惰作祟，是惡；如果你發(fā)現(xiàn)別人亂丟垃圾，你幫他把垃圾放到應(yīng)該放到的地方，是你的愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生活在做主，是善。你知道亂丟垃圾是不對(duì)的，愛(ài)護(hù)環(huán)境是對(duì)的，這是良知。你為你亂丟垃圾的事情，感到自慚愧，主動(dòng)撿起來(lái)放到應(yīng)該放的地方，這是格物。人都是為善多了比較好，心所安。
二、知行合一
知行合一。知是行之始，行是知之成。這個(gè)事情不能分開(kāi)了說(shuō)，知行應(yīng)該是一起的。
就說(shuō)鍛煉身體這件事情吧。我們都知道鍛煉身體有助于身體健康，不生��；肥胖不好，會(huì)造成形象、體質(zhì)都比較差。但大多數(shù)人都不會(huì)主動(dòng)的去鍛煉身體，這是為什么呢？這就是大多數(shù)人無(wú)法做到知行合一，也容易造成形式主義、走過(guò)場(chǎng)等情況發(fā)生，也會(huì)有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的局面發(fā)生。為什么有人說(shuō)堅(jiān)持21天，你就會(huì)喜歡上鍛煉身體，這就是行帶來(lái)知的影響。
如何在日常生活中，規(guī)范自己的行為，向善去惡，磨煉自己的心之體，做到知行合一，我們一起前行，前方的路不難走。
《心學(xué)》讀后感 篇2
我讀了一本非常好玩的書(shū)《用點(diǎn)心學(xué)�！�。它的作者是林哲璋，主要內(nèi)容是講各種各樣的小點(diǎn)心在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取變得更好。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取變得更好。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校一定特別香，千萬(wàn)不能被好吃嘴發(fā)現(xiàn)，否則會(huì)發(fā)生“校園的慘案”。
這個(gè)學(xué)校有各種各樣的老師和同學(xué)，小小布丁人第一天來(lái)上課就認(rèn)識(shí)了車(chē)輪餅?zāi)泻�、千層餅小子、棉花糖弟弟、雪糕小女孩…�?老師也各種各樣呢！比如烤箱教授、電冰箱老師、筷子老師、梅子粉老師……
有一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)新同學(xué)：糯米團(tuán)小妹！她長(zhǎng)得女白晳晳、軟QQ，而且特別黏她的爸爸媽媽。上學(xué)的第一天就出現(xiàn)了難題。糯米團(tuán)小妹固執(zhí)地黏在學(xué)校門(mén)口的地板上，不進(jìn)學(xué)校上課。爸爸媽媽也沒(méi)法把糯米團(tuán)小妹拉進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，筷子老師來(lái)了，經(jīng)過(guò)幾番勸說(shuō)糯米團(tuán)小妹還是不動(dòng)，筷子老師只好拉她。她依然不動(dòng)，筷子老師用力過(guò)猛，把腿折斷了，學(xué)校立即把他送進(jìn)廚具醫(yī)院。中午，梅子粉老師來(lái)照顧糯米團(tuán)小妹，她給芭樂(lè)姐妹涂了點(diǎn)梅子粉，芭樂(lè)姐妹變得好美哦！糯米團(tuán)小妹看見(jiàn)后也想要，梅子粉老師成功把糯米團(tuán)小妹吸引進(jìn)了教室。
我覺(jué)得在遇到困難的時(shí)候要嘗試一些辦法，總有一個(gè)辦法能解決問(wèn)題。我的老師也嘗試了很多辦法增加我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最后覺(jué)得電子設(shè)備教學(xué)更吸引我們，所以老師上課都用電子設(shè)備教學(xué)了。建議用點(diǎn)心學(xué)校招更多的老師，這樣課程就會(huì)更全面了。
而糯米團(tuán)小妹呢，不僅要追求外表“粉”美，也要追求內(nèi)涵哦！增加更多內(nèi)在美，爭(zhēng)取變成夾心糯米團(tuán)。
我相信世界上有用點(diǎn)心學(xué)校，它就在各個(gè)點(diǎn)心店的后廚里，廚師心靈手巧地制作點(diǎn)心吸引顧客的觀(guān)注，這可真是要：用“用點(diǎn)心”呢！
《心學(xué)》讀后感 篇3
吉利丁媽媽生下了一個(gè)小小布丁人！小小布丁人全身香噴噴、亮晶晶、滑嫩嫩的，大家見(jiàn)了都忍不住想親一親。小小布丁人長(zhǎng)大了，親戚朋友都建議他去就讀“用點(diǎn)心學(xué)�！币灰挥H戚朋友們說(shuō)：“學(xué)校會(huì)把陌”“生”人變成很“熟”的朋友，所以“用點(diǎn)心學(xué)�！睂⑿⌒〔级∪擞�(xùn)練成熟布丁應(yīng)該不難。更何況，熟布丁又稱(chēng)為“烤”布丁，學(xué)校里有那么多考試，應(yīng)該會(huì)把小小布丁人“烤”熟吧！小小布丁人露出微笑：“好！那我就去讀”用點(diǎn)心學(xué)校，如何成為熟布�。 �
據(jù)說(shuō)，用”點(diǎn)心學(xué)�！暗膶W(xué)生如果表現(xiàn)出色，點(diǎn)心就會(huì)大賣(mài)！小小布丁人第一天到”用點(diǎn)心學(xué)�！吧险n，就認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)一一有車(chē)輪餅?zāi)泻�、千層派小子、棉花糖弟弟、雪糕女孩……講述了小小布丁人與他們發(fā)生稀奇、有趣的事情。小小布丁人在”用點(diǎn)心學(xué)�！皩W(xué)會(huì)了做很多東西，如何變成”脆皮焦糖布丁“，焦糖改放上頭，用噴槍烤得焦焦脆脆的。后來(lái)又變成了蛋煎小子，成為夜市上的超人氣美食。小小布丁人說(shuō)：”我是蛋煎小子，“蛋煎”的精神就是一一雖然遇到困難，“但”（蛋）是我會(huì)“堅(jiān)”（煎）強(qiáng)。
看完這本書(shū)之后，我好喜歡“用點(diǎn)心學(xué)校”覺(jué)得很有趣、很有意思。我好想把我們的小學(xué)也變成“用點(diǎn)心學(xué)�！�，把同學(xué)們變成各種各樣的點(diǎn)心，那該是多么美好的事呀！我們又會(huì)發(fā)生與小小布丁一樣有趣的事嗎？
《心學(xué)》讀后感 篇4
克己需要掃除廓清，一毫不存，方是，有一毫在，則眾惡相引而來(lái)�！秱髁�(xí)錄》
我們常說(shuō)，心靈，如同一間房；而眼睛，如同一扇窗。
試問(wèn)自己，多久沒(méi)有“充電”了，即使“充電”，也是偶爾的一瞬間。夜晚，說(shuō)好的，靜下心來(lái)，好好的看一本書(shū)；可電視劇一響，忍不住在客廳里看電視。說(shuō)好的不玩手機(jī)，又一次拿上自己的手機(jī)刷上了朋友圈。
這個(gè)社會(huì)，誘惑太多。常常在想，科技導(dǎo)致了我們精神文明的墮落，還是是一種屬于文明進(jìn)步的標(biāo)識(shí)�；叵肫鹂鬃幽莻�(gè)年代，一無(wú)所有的顏回，活的是那樣的灑脫。五柳先生，一碗酒，就可以呼朋喚友。做事論道。有些上班的前輩們常常在說(shuō)五十年代的事情，那個(gè)時(shí)候物質(zhì)生活還不如現(xiàn)在富裕，然而他們卻說(shuō)，那時(shí)候的人，真好。
是社會(huì)改變了我們，還是我們改變了社會(huì)。現(xiàn)在的我，坐在書(shū)桌前。關(guān)閉于外界的一切渠道，安安靜靜的看著書(shū)。想起古人常說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”。讓心靈，進(jìn)行一趟遠(yuǎn)游。
有時(shí)候，書(shū)是最好的遠(yuǎn)游方式。翻看一本書(shū)，像似云游九州，上可摘天攬?jiān)�，下可五洋捉鱉。所以，我選擇在晚上，安安靜靜地泡上一杯茶，開(kāi)啟一盞昏暗的燈，我要去泛黃的歷史中去遨游。在這里，我的心，得到了歸宿，找到了寧?kù)o的港灣。
若您看到我在看書(shū)，麻煩您，別打擾我，因?yàn)槟鞘俏倚撵`停留的地方。
《心學(xué)》讀后感 篇5
去年十二月開(kāi)始讀，到今天讀完。書(shū)讀得較慢，不過(guò)書(shū)中的一些道理經(jīng)過(guò)慢慢琢磨，總算大都依自己的理解想通了。書(shū)中穿插的一些處事的方法大都有立竿見(jiàn)影的效果，讀書(shū)過(guò)程中，明顯察覺(jué)自己處事心境和效率均有所精進(jìn)。
書(shū)讀到最后，見(jiàn)心學(xué)宗旨，按字面意思去理解，總覺(jué)太過(guò)膚淺，苦思半晌，得出自己的一些見(jiàn)解。
“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物�！�
此處的善惡不應(yīng)該是我們平常所理解的善惡。大學(xué)上說(shuō)“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。而心學(xué)此處的善惡，應(yīng)該是對(duì)于止，即志向來(lái)說(shuō)，即對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)自己志向有幫助的，即為善;對(duì)阻礙實(shí)現(xiàn)志向的，即為惡。
心之本體無(wú)善無(wú)惡，著重點(diǎn)應(yīng)該在我們?nèi)粘Ｗ鍪律�，注重保持心靈的純凈。日常處事時(shí)，經(jīng)常會(huì)受到外在的干擾，如果不能做到泰然處之，被之影響心境，則事倍功半矣;而若此心通明，物無(wú)所滯，則做事如行云流水，自然而然。
大學(xué)之道，止于至善，而在日常生活中，會(huì)沾染上各種各樣的善惡，欲要志向達(dá)成，需先分清這些善惡，即致良知。而致良知具體在于格物，即為善去惡。當(dāng)我們厘清這些善惡，再在日常生活中勤以為善去惡，每日三省吾身，最終達(dá)到至善，則志向必不遠(yuǎn)矣。
對(duì)于像我這樣的俗人來(lái)說(shuō)，格物應(yīng)是當(dāng)下亟需去做的。從兒時(shí)，到上學(xué)，再到工作，心中已被各種各樣的惡所占據(jù)，二十多年的沉淀，讓這些惡已根深蒂固。重疾需下猛藥，若想有所作為，除了吾日三省吾身，時(shí)時(shí)檢討自身為善去惡，別無(wú)他法。
寫(xiě)下此貼，望日后回頭看時(shí)，已有所精進(jìn)。
《心學(xué)》讀后感 篇6
遲遲不敢寫(xiě)書(shū)評(píng)，對(duì)圣人的認(rèn)知還深感比較淺薄。這門(mén)書(shū)還是值得讀，首先作者的文筆很好，很有代入的作用，仿佛你也化身成圣人的一個(gè)弟子向他求教，在風(fēng)景秀美之地學(xué)道、論道！對(duì)王圣人產(chǎn)生興趣是因?yàn)樽x了明朝那些事兒這本書(shū)，當(dāng)時(shí)就感慨，這么偉大的一個(gè)人物，怎么在歷史書(shū)上也就聊聊幾筆，甚至老師講解時(shí)、我印象也不深刻呀（還是我當(dāng)年并未好好聽(tīng)課[捂臉]）于是找來(lái)書(shū)了解一番。
王陽(yáng)明的“格物致知”、“知行合一”對(duì)個(gè)人的修行有很大的參考價(jià)值。心學(xué)四決：無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡為良知，為善去惡是格物。心之本體無(wú)善無(wú)惡，不去分別善惡；有善有惡為心生私心雜念，有好惡之分的意念；知善知惡是知行合一中知的部分，也是心學(xué)中提到的致良知，去認(rèn)識(shí)到事物的本體和客觀(guān)規(guī)律；為善去惡是格物，格物也是知行合一中行的部分，天理、良知不是靠空想、意念，而是在實(shí)踐中探索，格物就是深究本來(lái)的事物，從而達(dá)到為善去惡。王圣人一生都在踐行心學(xué)。少年立志高遠(yuǎn)，想要成為圣賢之人，這并未讓其僅僅成為論道之人，他在政治生涯中雖跌宕起伏但也成績(jī)斐。然�，F(xiàn)在想想高中學(xué)的唯物主義與唯心主義有何意義？！對(duì)你實(shí)用的就是有意義的[機(jī)智]
《心學(xué)》讀后感 篇7
這本書(shū)講的很好，總述了王陽(yáng)明的一生及心學(xué)的出世，闡述心學(xué)的發(fā)源和王陽(yáng)明在不斷講學(xué)中系統(tǒng)的將心學(xué)完善。這本書(shū)要反復(fù)咀嚼才能真正懂得心學(xué)的奧義。值得反復(fù)去讀。（知行合一的知不是知道的知，是良知的知，是每個(gè)人內(nèi)心與身俱來(lái)的道德感和判斷力，找到并遵行良知，復(fù)雜的外部世界就變得格外清晰，致勝?zèng)Q斷，了然于心。）“致良知”這個(gè)命題相較于孟子提出的觀(guān)點(diǎn)，更明了易懂！
無(wú)善無(wú)惡心之體
有善有惡意之動(dòng)
知善知惡是良知
為善去惡是格物
處理每件事情，都先用良知去格，這樣就能達(dá)到大學(xué)所說(shuō)的明明德，止于至善的境界！
《心學(xué)》讀后感 篇8
我最近看了一本書(shū)的孩子，被稱(chēng)為“校小吃�！弊x完這本書(shū)，讓我陷入沉思。
你想自己知道一個(gè)小小布丁人是如何進(jìn)行勇敢的變身為脆皮焦糖布丁的嗎，堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)肩小仔是怎么發(fā)展成為夜市上超人氣的美食，還有沒(méi)自信的臭豆腐如何才能闖出一片天？讓我?guī)c(diǎn)大家一起來(lái)學(xué)生欣賞各種美味生活而又健康快樂(lè)的故事吧！
這本書(shū)分為六個(gè)故事，今天我就帶領(lǐng)大家一起欣賞第一個(gè)故事，小布丁人的考驗(yàn)。這個(gè)故事主要寫(xiě)吉祥金的母親可愛(ài)的寶寶，她讀學(xué)校的小吃，小布丁的人，認(rèn)識(shí)了很多在學(xué)校的朋友，要考試了，小人物布丁，焦糖灑在頭香組成的怪物烤頂?shù)捻敳克念^，所以小布丁發(fā)明了香脆焦糖布丁。
讀了這篇故事可以給我的感受是：如果需要我們只專(zhuān)心注意黑色的失敗，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)金黃色的甜蜜滋味，有些企業(yè)成功必須用失敗當(dāng)做燃料，這讓我想起考試，如果能夠好好進(jìn)行復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候他們就會(huì)產(chǎn)生非常簡(jiǎn)單輕松，也會(huì)考一個(gè)具有優(yōu)異的.成績(jī)。雖然我考試的時(shí)候通過(guò)復(fù)習(xí)內(nèi)容十分重要努力，但考試系統(tǒng)沒(méi)有答好。但我讀了用點(diǎn)心學(xué)校這本書(shū)，讓我明白了，我不能完全沉浸在中國(guó)已經(jīng)成為過(guò)去的考試陰影里，而是要走出陰影投入新學(xué)期的預(yù)習(xí)中！
失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能?chē)L到成功的甜蜜。
《心學(xué)》讀后感 篇9
《用點(diǎn)心學(xué)�！愤@本書(shū)挺有意思，非常的好看。
這本書(shū)的主角是小小布丁人，他想讓他的媽媽高興，就來(lái)到了用點(diǎn)心學(xué)�！翱尽痹�，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，經(jīng)歷了很多有趣的事，最后通過(guò)自己的努力和勇氣，終于變身成為了脆皮焦糖布丁。
在小小布丁人的朋友中，我比較喜歡臭豆腐，他渾身很臭，大家都不喜歡他，也很排斥他，開(kāi)始時(shí)他也很沒(méi)有，可是后來(lái)，臭豆腐憑借自己“外臭里香”的特點(diǎn)，成為了最受大家喜愛(ài)的一種食品。
我還喜歡看點(diǎn)心學(xué)校里“汽水班”的故事，班里的同學(xué)全都是汽水，但他們中很多人的關(guān)系都不好，可樂(lè)小子見(jiàn)到沙士弟弟馬上怒氣沖沖，沙士弟弟看到蘇打水男孩也立刻殺氣騰騰。任何事都可以引起斗氣，什么話(huà)都可以拿來(lái)賭氣，整個(gè)汽水班烏煙瘴氣。但汽水班還有個(gè)香檳男孩，他從不和其它人一樣，不跟人吵架，也不生氣，他覺(jué)得高興要比生氣好很多，大家開(kāi)開(kāi)心心多好。后來(lái)，大家都聽(tīng)他的話(huà)，這個(gè)班就變成了喜氣洋洋的班。
這本書(shū)講了很多有意思的人和故事，我也從里面學(xué)到了很多道理，做事要勇敢，對(duì)自己有信心，并且保持好心情，每天快快樂(lè)樂(lè)。
《心學(xué)》讀后感 篇10
最近我讀了一本兒書(shū)，叫《用點(diǎn)心學(xué)�！贰Ｗx完這本書(shū)，讓我陷入深深的思索中。
你想知道小小布丁人是如何勇敢的變身為脆皮焦糖布丁的嗎，堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)肩小仔是怎么成為夜市上超人氣的美食，還有沒(méi)自信的臭豆腐如何闖出一片天?讓我?guī)c(diǎn)大家一起來(lái)欣賞美味而又快樂(lè)的故事吧!
這本書(shū)分為六個(gè)故事，今天我就帶領(lǐng)大家一起欣賞第一個(gè)故事，小小布丁人的考驗(yàn)。這篇故事主要寫(xiě)吉利金媽媽可愛(ài)的寶寶，她去讀用點(diǎn)心學(xué)校，小小布丁人，在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多朋友，到了考試的時(shí)候，小小布丁人，把焦糖撒在頭頂上噴香怪獸烤他的頭頂，就這樣小小布丁人發(fā)明了脆皮焦糖布丁。
讀了這篇故事給我的感受是：如果我們只專(zhuān)心注意黑色的失敗，就會(huì)錯(cuò)過(guò)金黃色的甜蜜滋味，有些成功必須用失敗當(dāng)做燃料，這讓我想起考試，如果好好復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候就會(huì)非常輕松，也會(huì)考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。雖然我考試的時(shí)候復(fù)習(xí)十分努力，但考試沒(méi)有答好。但我讀了用點(diǎn)心學(xué)校這本書(shū)，讓我明白了，我不能沉浸在已經(jīng)過(guò)去的考試陰影里，而是要走出陰影投入新學(xué)期的預(yù)習(xí)中!
失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能?chē)L到成功的甜蜜。
《心學(xué)》讀后感 篇11
這本書(shū)非常棒。
我是稻盛和夫的粉絲，我看了很多稻盛和夫先生的著作，并且嚴(yán)重認(rèn)同先生的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。知和行，到我這似乎就斷開(kāi)了，學(xué)了不少，但能踐行的卻微乎其微，慚愧啊，不是真知，只能算“見(jiàn)過(guò)”而已。
忘記了是誰(shuí)推薦的《干法》，這是閱讀稻盛和夫先生的第一本書(shū)，是曹岫云先生翻譯的，后來(lái)也閱讀了其他人翻譯稻盛和夫先生的著作，對(duì)于稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)絕對(duì)沒(méi)有曹先生到位。
我一直以為曹先生不過(guò)是個(gè)翻譯家，大概對(duì)日語(yǔ)比較在行，沒(méi)想到曹先生對(duì)陽(yáng)明心學(xué)理解如此深刻，窺一斑而知全豹，看見(jiàn)曹先生之于國(guó)學(xué)，亦是大師級(jí)的人物。
將陽(yáng)明心學(xué)與稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)一比較，兩箱輝映，令人豁然開(kāi)朗�！敝铝贾辈痪褪恰白鳛槿耍螢檎_”？真我是心，心之本質(zhì)就是良知。從心出發(fā)，方向?qū)α�，離目標(biāo)就近了。
陽(yáng)明心學(xué)這幾年也在學(xué)習(xí)，學(xué)得頭昏腦脹，一頭霧水。稻盛和夫的著作也一直在學(xué)習(xí)，卻收獲甚少。曹先生此書(shū)，孟夏的一桶涼水，醍醐灌頂，突然驚醒，但愿這種收獲會(huì)伴我終生，而不是一時(shí)之快。
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