讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感（通用6篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感1
在暑假期間，我讀了一本伍美珍的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。
這本書(shū)分成兩個(gè)故事，第一個(gè)是《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》的主要內(nèi)容：有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生黃金鑫，一開(kāi)始有點(diǎn)兒不習(xí)慣······這個(gè)故事會(huì)告訴你，“笨小孩”也能成為天才，妹妹在書(shū)里。第二個(gè)故事是盛欣怡是一個(gè)處處為人著想友，這故事讓我明白了好人有好報(bào)的。
讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多，如：如何背單詞，如果朋友不和你玩了，該如何挽回朋友的心，還有如何做好一份報(bào)告等等。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得欣怡這樣什么事都聽(tīng)朋友的是不對(duì)的，應(yīng)該取其精華，去其糟粕，不做自己認(rèn)為不對(duì)的事情，這樣大家就會(huì)尊重你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)值得尊重的人。
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感2
這天我看了一本書(shū)，叫《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，看完后我聯(lián)想到了生活中的許多東西。
這一本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)到處都是”聰明“孩子的班級(jí)的一位”笨“小孩，他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢，經(jīng)常被同學(xué)們奚落，但他憑著自己的長(zhǎng)處，得到上天的”眷顧“漸漸聰明起來(lái)。
我認(rèn)為，在我們周?chē)灿兄S多人稱(chēng)為”笨小孩“。我的一位朋友也是這樣，我的這位朋友其實(shí)不笨，只是懶散，結(jié)果我給了這一本書(shū)他看，他終于有了進(jìn)步!所以說(shuō)，那些稱(chēng)之為”笨“的人也未必是”笨“，這些人有著刻苦努力的經(jīng)歷，得到的經(jīng)驗(yàn)會(huì)比”聰明“的學(xué)生多很多，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì);但那些被稱(chēng)為”聰明“的學(xué)生沒(méi)有他們那些經(jīng)歷，將來(lái)也未必能成就事業(yè)。
讀了這一本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了要多幫助身邊”笨“的人，因?yàn)槟愕膸椭鷷?huì)改變他們的一生。所以這一本使我獲益良多。
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感3
這一個(gè)暑假我校開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，我讀的書(shū)《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，是明天出版社伍美珍的.作品，真是一本活生生的校園生活現(xiàn)在進(jìn)行式，像我們周?chē)哪衬硨W(xué)校和某某學(xué)生。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的`功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。
俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個(gè)人認(rèn)為，世上本沒(méi)有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅(jiān)持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學(xué)，雖然有點(diǎn)笨，但是仍在默默的努力，從來(lái)不放棄。我覺(jué)得這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始，意識(shí)到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開(kāi)始。意識(shí)到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開(kāi)始。(其實(shí)我也有些笨，就是不知如何語(yǔ)文和英語(yǔ)就是學(xué)不好。到后來(lái)才知道其實(shí)我需要的只是一個(gè)方法：還有的就是努力。)
人一出生智力都相同，即使你比別人笨，但只要自強(qiáng)不息，加倍努力，采取“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì)取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩” 聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對(duì)待。聰明的稍不努力會(huì)變?yōu)椤氨啃『ⅰ�，“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)成為聰明的人。
所以，做人一定即要謙虛又要勤奮。即不因聰明而驕傲自滿(mǎn)，也不因是“笨小孩”而自暴自棄，“笨小孩”也能成為天才。
聰明的小孩和“笨小孩”將來(lái)都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感4
讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)，我想和伍美珍阿姨說(shuō)聲感謝，是她重新點(diǎn)燃了我的希望。
這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開(kāi)始還真不習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”
但這個(gè)故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”，他們總說(shuō)我很笨很懶，可是，意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨，所以要專(zhuān)心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始。
現(xiàn)在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。
哈哈，原來(lái)笨小孩也能成為天才!
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感5
媽媽常說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，暑假讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，我更是深有感觸。
我認(rèn)為 “天才”是不存在的，真正有成就的人靠的不是聰明，而是勤勞刻苦;不是幸運(yùn)，而是腳踏實(shí)地，不是才華，而是堅(jiān)持不懈。
文章里的黃金鑫，來(lái)到一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的他，一開(kāi)始還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有的功課中，只有“死記背”的英語(yǔ)還算得過(guò)去。因此同桌華汪德還有金鑫的爸爸，都說(shuō)他是一個(gè)“笨小孩”但是胡老師卻經(jīng)常鼓勵(lì)他：“黃金鑫會(huì)越來(lái)越聰明!”他也因此變得自信，開(kāi)朗了許多!
小時(shí)候的愚笨不代表將來(lái)不會(huì)有大出息，年少時(shí)的聰明才智也證明不了長(zhǎng)大后必然會(huì)有所作為�！拔艺J(rèn)為一個(gè)人”笨“，反而是件好事。
希望每個(gè)人都能有”笨鳥(niǎo)先飛的精神，一飛沖天，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感6
架著一副眼鏡、一派博士風(fēng)度的我，慢條斯理的說(shuō)：“在我看來(lái)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這句名言是正確的。我可是全班出了名的‘小書(shū)蟲(chóng)’，我從小就迷戀‘啃書(shū)’�！边@幾天，我看了不少書(shū)，其中，我對(duì)伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》感受尤其深刻。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)講述了一個(gè)轉(zhuǎn)校生的校園生活。故事是這樣的：一位轉(zhuǎn)校生叫黃金鑫 ，它是個(gè)反應(yīng)遲鈍、智商很低的“小傻瓜 ”。在新的環(huán)境里，他認(rèn)識(shí)了為人師表的胡老師、風(fēng)風(fēng)火火的華汪德、老實(shí)忠厚的秦超逸和一些性格各異的同學(xué)。黃金鑫在他們的幫助下，漸漸變得自信多了。最后，當(dāng)黃金鑫聽(tīng)了一位大學(xué)教授的講座后，終于明白了“世界上沒(méi)有天生的笨蛋，只要勤奮努力，笨小孩依然可以成為智多星”。
讀完了這本書(shū)，我想：在生活中，也有許多像黃金鑫一樣的差生，我們不該去取笑他們，而要熱情、真誠(chéng)地去幫助他們。差生也不笨，也是有主見(jiàn)的，經(jīng)過(guò)努力，也是可以成功的。如果我們就此無(wú)視他們的存在，那豈不是對(duì)他們太不公平了？在學(xué)校這個(gè)大家庭了，同學(xué)之間一定要要互相幫助，多關(guān)注弱者，多一些鼓勵(lì)，少一些歧視，和他們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
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