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最新父母規(guī)讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的父母規(guī)讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
今有幸認(rèn)真讀了《父母規(guī)》，深感做父母的責(zé)任重大，而做優(yōu)秀的父母更加是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的莫大貢獻(xiàn)。實(shí)屬不易！
古人常說(shuō)“上梁不正，下梁歪”，也就是《父母規(guī)》中所說(shuō)“父母修，子女正，家道齊，天下平�！币肱囵B(yǎng)出優(yōu)秀的子女，父母自身的修養(yǎng)是關(guān)鍵；因?yàn)樽优嗟臅r(shí)間是在父母的言傳身教中成長(zhǎng)的。
“銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過(guò)�！币虼耍�(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有問(wèn)題時(shí)，首先要看看我們自身是否有問(wèn)題，然后再想辦法去解決孩子的問(wèn)題；說(shuō)的對(duì)，不如做的對(duì)。父母都有望子成龍的愿望，為了孩子能夠成為非凡的人才，許多家長(zhǎng)都在過(guò)早的給孩子背上各種負(fù)擔(dān)，剝奪了孩子快樂(lè)的童年。
比如許多家長(zhǎng)為了避免孩子“輸在起跑線上”，讓孩子提前學(xué)習(xí)，但是往往是違背規(guī)律的學(xué)習(xí)，最后帶來(lái)的不僅僅是快和慢的問(wèn)題，而是跑偏了方向或者跑反了的問(wèn)題；這就是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)缺陷，是導(dǎo)致孩子最終教育問(wèn)題的關(guān)鍵。
每個(gè)孩子都有自己特點(diǎn)，要接受孩子，你是獨(dú)一無(wú)二的，與眾不同，你有權(quán)以自己的思想主宰成長(zhǎng)。
《父母規(guī)》中說(shuō)“生其身，養(yǎng)其氣，育其神，正其意�！逼鋵�(shí)孩子小的時(shí)候，最重要的，是讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成需要時(shí)間，父母允許孩子，你慢慢來(lái)；春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，成長(zhǎng)、成熟需要時(shí)間。小神童和小超人的人生，并不是樣樣領(lǐng)先。
我們的人生既不是短跑，也不是少中長(zhǎng)跑，而是一場(chǎng)馬拉松；馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑，因?yàn)樗^不會(huì)“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定可以慢慢來(lái)，打好基礎(chǔ)，贏在未來(lái)！
允許孩子慢慢成長(zhǎng)，別再相信“贏在起跑線上”的謊言！父母規(guī)中說(shuō)“長(zhǎng)其智，啟其德，教其格�！币簿褪钦f(shuō)父母要培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德、獨(dú)立的良好性格；“十月胎，十年智，年少時(shí)，多記憶�！焙⒆佑凶约旱某砷L(zhǎng)規(guī)律，比如3歲是直覺(jué)思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開(kāi)始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時(shí)期。因此，對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，要按照自然規(guī)律辦事！
一項(xiàng)研究表明，在學(xué)前班認(rèn)識(shí)較多漢字的孩子，一年級(jí)的語(yǔ)文會(huì)領(lǐng)先其他孩子，但是到了二年級(jí)，水平就與其他孩子持平了。
再以畫(huà)畫(huà)為例，8歲的孩子才能按照大人的視角臨摹，在此之前孩子畫(huà)畫(huà)只是直覺(jué)思維的自我表達(dá)。因此，讓太小的孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，告訴孩子太陽(yáng)應(yīng)該是圓的，云彩應(yīng)該是白的，其實(shí)我們是在難為孩子，且不說(shuō)是對(duì)想象力的扼制，至少是在浪費(fèi)時(shí)間�！懊佬g(shù)教育中深受其害的就是社會(huì)上的這些考前教育。8筆畫(huà)蘋(píng)果，幾筆調(diào)色彩，目的是為了應(yīng)試，”一美院教授在一次學(xué)術(shù)會(huì)議是說(shuō)，直接的后果是學(xué)生臨摹能力強(qiáng)，表達(dá)能力弱，結(jié)果當(dāng)然產(chǎn)生不了大師。違反規(guī)律的教育，結(jié)果就事與愿違！
很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就讓他學(xué)輪滑，其實(shí)孩子骨骼并沒(méi)有發(fā)育好，這樣學(xué)輪滑就會(huì)傷害到身體。太早學(xué)芭蕾也是一樣，對(duì)孩子的骨膜等等都是挑戰(zhàn)。
“別讓孩子輸在起跑線上，是精明的商家發(fā)明出來(lái)的一句廣告語(yǔ)，”我們的家長(zhǎng)被高考綁架了還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不可思議了。
《父母規(guī)》中“勿失教，勿專教”，“以己念，強(qiáng)加子，生其命，奪其生”。孩子從小應(yīng)該有規(guī)范的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上尤其是興趣愛(ài)好上，父母不能強(qiáng)制孩子�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把孩子送到興趣班，興趣班的使命就是把孩子送進(jìn)名校。孩子們多才多藝，但卻并不享受自己的愛(ài)好�！昂芏噤撉偈�(jí)的孩子發(fā)誓再也不碰鋼琴，他們不覺(jué)得音樂(lè)是終生的伴侶，因?yàn)橐魳?lè)奪走了他們?cè)S多快樂(lè)的少年時(shí)光�！币幻麑ｉT(mén)教授鋼琴的老師無(wú)奈地說(shuō)。
“有時(shí)候家長(zhǎng)僅僅是因?yàn)樘�，太急，反而把孩子的興趣扼殺了�！币凰W(xué)校長(zhǎng)講了親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生，“這個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)名的時(shí)候，問(wèn)我，你們學(xué)校學(xué)不學(xué)奧數(shù)，我說(shuō)不學(xué)。她拍著手說(shuō)太好了，我聽(tīng)到奧數(shù)就想吐。到了初中，老師發(fā)現(xiàn)了她的數(shù)學(xué)天分，開(kāi)始讓她接觸奧數(shù)，最后這個(gè)孩子對(duì)奧數(shù)非常著迷，拿到了大獎(jiǎng)。”
同樣學(xué)奧數(shù)的孩子，一批曾參加國(guó)際奧數(shù)比賽并獲得一等獎(jiǎng)的孩子，載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，主管基礎(chǔ)教育的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)孩子們談感言，有一個(gè)孩子卻說(shuō)，“我這輩子再也不要碰奧數(shù)了�！�
國(guó)家教育界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到超前教育和強(qiáng)化教育的嚴(yán)重后果。近期，教育部發(fā)布了《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，公開(kāi)征求社會(huì)各界意見(jiàn)�！吨改稀泛芫唧w地列舉了各個(gè)年齡段幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。例如，5～6歲學(xué)齡前兒童，只需“能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算”，并沒(méi)有標(biāo)明這個(gè)年齡段的孩子須認(rèn)字，只說(shuō)明“在閱讀圖書(shū)和生活情境中對(duì)文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義”。
專家認(rèn)為，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長(zhǎng)”。
事實(shí)上，在許多國(guó)家，超前教育都是被禁止的。學(xué)者楊佩昌最近撰文《德國(guó)憲法禁止學(xué)前教育，別把孩子大腦當(dāng)硬盤(pán)》。他說(shuō)，歐洲許多國(guó)家都有相似立法，德國(guó)甚至把這一條寫(xiě)進(jìn)基本法里，禁止家長(zhǎng)在幼兒園的教學(xué)之外給孩子補(bǔ)課。
“讓孩子一開(kāi)始就進(jìn)入快跑通道，非常不人道�！苯逃龑＜医榻B說(shuō)，德國(guó)的教育是一種逐漸加速的做法：幼兒園不學(xué)專業(yè)知識(shí)，而是教一些基本的道德倫理，學(xué)會(huì)與人相處，重要的任務(wù)是玩得開(kāi)心；小學(xué)也只是學(xué)一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)（對(duì)中國(guó)小學(xué)而言），到了中學(xué)才開(kāi)始進(jìn)入跑步通道，但依然還是慢跑。由于德國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的高考，所以學(xué)生壓力并不太大。只有到了大學(xué)，真正成年了，才開(kāi)始進(jìn)入快跑通道。到了這個(gè)時(shí)候，終于有了競(jìng)爭(zhēng)，也才顯示出每個(gè)人之間的差異。
“如果從幼兒園就開(kāi)始快跑，需要跑幾年的幼兒園、12年的中小學(xué)，那么到大學(xué)就精疲力竭了，大家都想休息喘一口氣。所以，你看看中國(guó)大學(xué)生發(fā)展后勁不足，原因就在此。”而回過(guò)頭來(lái)看看我們的年輕人尤其是小朋友，基本的道德倫理，與人相處的融洽，都很欠缺。
“今為父母，責(zé)任重大，誠(chéng)意正心，修身齊家”。我們?yōu)槭裁瓷⒆�？做為父母我們需要一個(gè)什么樣的孩子？我們應(yīng)該給孩子什么樣的教育？也就是對(duì)孩子最重要的教育是什么？或者說(shuō)教育的核心是什么？目前孩子最缺失的教育是什么？《父母規(guī)》里都有交代。
讓孩子快樂(lè)幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫猓鸵欢ㄒ屪约旱暮⒆訉?lái)要超過(guò)你；看到鄰居家孩子考上重點(diǎn)高中，你就忙著給孩子報(bào)奧數(shù)班，看到同事家的孩子考上清華大學(xué)，你又開(kāi)始忙找老師給孩子補(bǔ)習(xí)。讓孩子失去童年，失去快樂(lè)，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，采取最極端的做法：毀滅自己！等到那時(shí)候一切都悔之晚矣！
所以，讓孩子幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)是我們對(duì)孩子的希望，所以考試考得怎么樣不重要！讓孩子珍愛(ài)生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命，所以活著是最美好的事情，不論什么樣的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快樂(lè)的活著是最重要的事情。
“保養(yǎng)好自己身體，老了別給孩子添麻煩。教育好自家孩子，大了別給社會(huì)添麻煩�！毕Ｍ覀児餐ψ鰝�(gè)合格的父母。
為了讓我們更多未來(lái)的父母不走彎路，培養(yǎng)出快樂(lè)健康的孩子，成為幸福家庭。我建議：新登記結(jié)婚的夫婦要學(xué)習(xí)《父母規(guī)》；孩子新上幼兒園的父母要學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，新入小學(xué)的孩子父母要學(xué)習(xí)《父母規(guī)》。目的就是讓我們大家都從現(xiàn)在開(kāi)始，從每個(gè)人做起“父母修，子女正，家道齊，天下平”。