《吳姐姐講歷史故事》讀后感范文（通用23篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《吳姐姐講歷史故事》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇1
暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書(shū)作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰(shuí)呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書(shū)用淺顯的白話(huà)文，來(lái)敘述深?yuàn)W的歷史。它講述的是由遠(yuǎn)古到今的歷史典故。
這本書(shū)讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了韓信忍辱負(fù)重，從小流氓胯下爬過(guò)去，直到后來(lái)跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當(dāng)初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個(gè)欺負(fù)他的小流氓打起來(lái)，韓信也許會(huì)把小流氓殺了，那么他就會(huì)因?yàn)闅⑷俗锒氇z處死，哪里會(huì)有后來(lái)的一番事業(yè)呢？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠(yuǎn)大，這樣才能有機(jī)會(huì)成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事，它寫(xiě)了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉(cāng)，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”這個(gè)成語(yǔ)。
這本書(shū)糾正了許多《三國(guó)演義》與正史《三國(guó)志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經(jīng)歷著歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書(shū)，我喜歡這套書(shū)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇2
歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績(jī)，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種變幻以及給人的種種教誨�？纯礆v史，使人明智；看看歷史，令人奮發(fā)。其實(shí)歷史并非離我們那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們后人少走彎路，指導(dǎo)我們沿著正確的方向努力、前行。
作者吳涵碧女士花了21年的心血，憑著21年的執(zhí)著，終于完成了這項(xiàng)如英雄事跡的《吳姐姐講歷史故事》。為了我們小讀者的特殊需求，吳姐姐對(duì)那些就連大人也要抓耳撓腮的古代文化知識(shí)，以講故事的口吻做出簡(jiǎn)潔易懂甚至是生動(dòng)有趣的講述。為了吸引我們小讀者，吳姐姐精心策劃，描繪事物時(shí)，氣勢(shì)豪邁；發(fā)揮議論時(shí)，一針見(jiàn)血。還記得我剛從爸爸手里拿到這本書(shū)時(shí)的不情不愿，但現(xiàn)在早已被愛(ài)不釋手所取代了。
吳姐姐在書(shū)中一再展示了專(zhuān)制社會(huì)所造就的苦難，指了受迫害者固然失去生命，但最高權(quán)力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當(dāng)秦檜狡計(jì)得逞時(shí)，吳姐姐教誨讀者，歷史的評(píng)判從來(lái)都是公正公平的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當(dāng)岳飛含冤負(fù)屈，死于風(fēng)波亭時(shí)，吳姐姐更是充滿(mǎn)感情地告誡讀者，中國(guó)人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節(jié)操。這樣的論言，穿行于文中，皆自然流露，不但見(jiàn)解鮮明而且親切可感，更給我們以人格的指引。
一睹為快之余，我們更要記住吳姐姐的話(huà)：讓我們“認(rèn)認(rèn)真真、死心塌地”地愛(ài)中國(guó)，讓我們牢牢相信，“作為中國(guó)人是頂頂光榮的事”，無(wú)論身在何處，“我們都是中國(guó)的孩子，我們要為中國(guó)爭(zhēng)氣！”
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇3
《吳姐姐講歷史故事》是由吳碧涵編寫(xiě)的，主要記載了中國(guó)自古以來(lái)發(fā)生的事。其中我對(duì)張核銷(xiāo)這個(gè)歷史人物很感興趣。張儀是魏國(guó)人，因?yàn)榭诓欧浅：�，�?duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解，所以到昭陽(yáng)家里做門(mén)客，最后到了秦國(guó)幫助秦王，在秦國(guó)是他成功的化解了“六國(guó)合縱”攻打秦國(guó)的危機(jī)，并且憑他過(guò)人才出使各國(guó)，各上擊破，幫助秦吞并了其余六國(guó)。
張儀很有才華，但經(jīng)常被人誣陷，這是為什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是張儀才華非凡，得到了秦王的賞識(shí)，其他人都很羨慕他，再加上他說(shuō)話(huà)特別直接，有時(shí)會(huì)不顧及別人的感受，所以被有心人拿捏了把柄，找機(jī)會(huì)陷害他了。
有很多才華非凡的人，他們卻在生活上處處樹(shù)敵，這就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)為人處事，在與人交往中不注意照顧別人的感受，所以交不了什么真心朋友。
做人要謙虛，就算你才華橫溢，是難得的人材，但要是因?yàn)轵湴粒e(cuò)失了很多的機(jī)會(huì)，你的才華就浪費(fèi)了。
為人處事的道理是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得進(jìn)退，堅(jiān)持原則的同時(shí)也有照顧對(duì)方的感受，學(xué)會(huì)欣賞別的優(yōu)點(diǎn)，在與別人有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)學(xué)會(huì)有理服人，以情感人。
張儀當(dāng)時(shí)如果聽(tīng)從別人的建議，交更多的朋友，他的成就可比現(xiàn)在大得多。我們也要吸取張儀的教訓(xùn)，才能獲得成功。
這個(gè)世界不可能有十全十美的人，我們要學(xué)會(huì)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，《吳姐姐講歷史故事》為本書(shū)從客觀(guān)的角度出發(fā)，對(duì)歷史人物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)一一剖析，值得大家都來(lái)閱讀。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇4
今年寒假我讀了一本很有意思的書(shū)，叫《吳姐姐講歷史故事》。
我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得看不懂，后來(lái)我覺(jué)得這本書(shū)越看越好看，最后我一口氣把這本書(shū)看完了，看完這本書(shū)之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走，他便問(wèn)布袋里裝的是什么，仆人回答說(shuō)是干姜，隋煬帝聽(tīng)后很生氣，說(shuō)：“干姜那里可以用這么多，一盤(pán)菜只要一小片就夠了。”因?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢！我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了，都變成了小氣。我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝——隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺(jué)得有其父必有其子，可是隋文帝那么節(jié)儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人。
這本書(shū)讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇5
又一個(gè)寒假來(lái)到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書(shū)。媽媽說(shuō)，這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來(lái)勁了，我把它們拿了出來(lái)，一共15本。寫(xiě)了好多個(gè)朝代：先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我看完了第一冊(cè)和第二冊(cè)，明白了許多。
一拿到書(shū)，我就對(duì)吳姐姐這名字起了疑問(wèn)，她是誰(shuí)？我去網(wǎng)上查了一下，原來(lái)她叫吳涵碧，從小生活在書(shū)香世家。還沒(méi)看完第一頁(yè)，我就喜歡上了這本書(shū)，吳姐姐用通俗易懂的口吻寫(xiě)出了她腦海中的古中國(guó)，我感到了她的謙虛俏皮，就像在聽(tīng)大姐姐講故事，讓人覺(jué)得這些知識(shí)原來(lái)這么有趣生動(dòng)。
這本書(shū)上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富有教育意義的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書(shū)共1075篇，200萬(wàn)言，故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史。
我讀了兩冊(cè)，明白了吳姐姐希望用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)更多的小朋友愛(ài)上歷史，明白了中國(guó)悠長(zhǎng)的歷史是我們的寶庫(kù)，不只是屬于大人的，也是屬于我們的。
這本書(shū)淺顯易懂的文字加上生動(dòng)活潑的插圖，令我的假期生活變得有滋有味�！秴墙憬阒v歷史故事》值得一看！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇6
這套書(shū)是畢阿姨送我的7歲生日禮物。得到之前，我已向往許久，因?yàn)閺囊荒昙?jí)剛上學(xué)的時(shí)候，我的班主任王老師一直給我們講這套書(shū)里的故事。
書(shū)中的故事太精彩了，讓我愛(ài)不釋手，我每天放學(xué)回家做完功課的第一件事就是看它。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到夏商周。再到漢，到唐宋元明清。吳姐姐用一個(gè)個(gè)故事把歷史前后貫通，詼諧風(fēng)趣，易于理解。
當(dāng)我看到漢朝那本時(shí)，我仿佛看到了愛(ài)民如子的漢武帝，知道了為什么我們叫漢族。我佩服張騫鍥而不舍的精神，因?yàn)樗�，才有了絲稠之路。
我愛(ài)上蘇軾的詞，也是因?yàn)榭戳诉@套書(shū)，喜歡他的才華，他的幽默風(fēng)趣。，他和好友的“三白飯”和“三毛飯”，每每想起都讓我笑得肚子疼。
這套書(shū)讓我了解到了朝代的更替。從不強(qiáng)大到強(qiáng)大，從強(qiáng)大變成弱小，從弱小到滅亡，興旺和弱小都取決于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的君主。就像因?yàn)橛刑撔募{諫的唐太宗，才有了守正不阿的魏征。
但讓我記憶最為深刻的還是書(shū)中那誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武，以死明志的屈原，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，讓倭寇聞風(fēng)喪膽的戚繼光，他們的愛(ài)國(guó)精神和勇氣讓我佩服不已。讀到這些，我明白了吳姐姐的話(huà)：我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，無(wú)論身在何處。作為中國(guó)的孩子，我們要為中國(guó)爭(zhēng)氣！
歷史是一面明鏡，讀歷史，使人明智。就像書(shū)中唐太宗說(shuō)的一句話(huà)：以銅為鏡，可以正衣冠，以古人為一面鏡子，可以知道往來(lái)興替的道理，以人為鏡，可以自鏡中看出自己的得失。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇7
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書(shū)了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無(wú)邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書(shū)坑儒、魚(yú)肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書(shū)的故事分別生動(dòng)地描寫(xiě)了忠、孝、勇，還描述了古代國(guó)家強(qiáng)盛、政府的腐壞和懦弱，自此讀了這一本書(shū)后，我對(duì)歷史的好奇心不斷增加。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書(shū)中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，立下了不少戰(zhàn)功，他還時(shí)常為民除害。有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來(lái)到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽(tīng)說(shuō)此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長(zhǎng)眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來(lái)，還是一點(diǎn)消息也沒(méi)有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對(duì)付老虎，正抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒(méi)想到只是一塊石頭！他發(fā)現(xiàn)了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著飛將軍對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)老虎的憎恨！難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)飛將軍這種愛(ài)民的精神嗎？
這本書(shū)使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書(shū)，從書(shū)里吸取更多的歷史知識(shí)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇8
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著村，后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝。說(shuō)不完的知識(shí)啊！這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國(guó)的歷史多么悠久，作為中國(guó)人，更要熟知自己國(guó)家的歷史。
中國(guó)的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇9
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一套歷史書(shū)名叫《吳姐姐講故事》一共有十五冊(cè)，講述的是從先秦到明朝的歷史故事。這本書(shū)的作者名叫吳涵碧，她是著名學(xué)者、作家。以前我不太喜歡看歷史的書(shū)，覺(jué)得歷史書(shū)枯燥無(wú)趣，但看了這本書(shū)后，卻被書(shū)里的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象深深的吸引住了。
書(shū)中有一篇文章寫(xiě)的是——秦始皇和萬(wàn)里長(zhǎng)城。提起萬(wàn)里長(zhǎng)城，人們一定想到秦始皇，秦始皇統(tǒng)一天下后，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年間完成這震驚世界的大工程呢？實(shí)際上，在秦始皇出生前就有人開(kāi)始建筑長(zhǎng)城了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊、楚、趙等七個(gè)國(guó)家，都怕其他國(guó)家侵略，于是與鄰國(guó)交界處筑一道高墻，稱(chēng)為“長(zhǎng)城”。而秦國(guó)、趙國(guó)、燕國(guó)所建筑的三條，就是日后秦始皇時(shí)所完成的萬(wàn)里長(zhǎng)城的骨干，因三條長(zhǎng)城相聚很遠(yuǎn)，秦始皇下令把長(zhǎng)城連在一起，這就是后世聞名的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。通過(guò)這篇文章讓我更深刻的了解到萬(wàn)里長(zhǎng)城的來(lái)歷了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我所獲很多，也受到了很多啟發(fā)，也更加的了解以前未知的歷史情節(jié)和人物。我也希望同學(xué)們多看歷史書(shū)，我相信你們也和我一定會(huì)喜歡上它的。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇10
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。
歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著村，后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)啊！
這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國(guó)的歷史多么悠久，作為中國(guó)人，更要熟知自己國(guó)家的歷史。
中國(guó)的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇11
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書(shū)，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事，我深受感觸。
華佗是三國(guó)時(shí)期的人物，他從小苦練醫(yī)書(shū)，認(rèn)真研究完并創(chuàng)造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來(lái)給病人做手術(shù)。對(duì)診治外科手術(shù)很擅長(zhǎng)，被稱(chēng)為醫(yī)學(xué)的“鼻祖”。
華佗的針灸技術(shù)了得，對(duì)需要的病人只需要兩、三針，病就會(huì)痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院，那里的院長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句，就開(kāi)始用20CM左右的細(xì)針，對(duì)著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進(jìn)去了，一點(diǎn)都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。
華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲(chóng)，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。
后受曹操重用，要他為自己專(zhuān)門(mén)治療，可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦，脫離他，被他所殺。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇12
寒假里，我看了一套《吳姐姐講歷史》。里面都是一個(gè)個(gè)的小故事，內(nèi)容很精彩。有講皇帝的，也有講大臣的，還有講太子的和朝代怎么滅亡的。
我最喜歡的是其中的一個(gè)皇帝唐太宗。他心胸寬廣，很能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，對(duì)有才干的人很尊敬。唐太宗的有一個(gè)大臣魏征以前對(duì)他很有意見(jiàn)，還想要唐太宗的親兄弟把唐太宗殺了。事后別人都以為這下魏征死定了，但是唐太宗知道了卻沒(méi)有處罰魏征，反而還讓他做了大官。
我想如果我是唐太宗的話(huà)肯定會(huì)把魏征殺了，誰(shuí)讓他想讓我死呢？但是這樣的話(huà)我就會(huì)少一個(gè)能干的大臣了。
讀了這篇文章，我知道了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，當(dāng)別人做錯(cuò)了事要學(xué)會(huì)寬容別人。不能總是責(zé)備別人，要想想自己是不是做的不夠好。這樣我就會(huì)交到更多的好朋友，也會(huì)學(xué)到更多別人的長(zhǎng)處。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇13
每個(gè)人都有令自己難忘的事情，可能是一個(gè)人，也可能是一件事，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的，不但是因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，使讀者看來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥，而且還穿插神話(huà)故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書(shū)以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，不會(huì)混淆是非。整套書(shū)縱向從人類(lèi)起源寫(xiě)到明末清初，橫向從國(guó)家動(dòng)亂寫(xiě)到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著，使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理：向歷史上賢良忠臣學(xué)習(xí)；也從佞臣之人汲取教訓(xùn)，以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇14
最近我讀了一套很好的歷史故事書(shū)，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會(huì)覺(jué)得它很好呢？原因就在于它描寫(xiě)人物描寫(xiě)得栩栩如生，描寫(xiě)場(chǎng)景描寫(xiě)得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機(jī)智統(tǒng)統(tǒng)以幽默而又飄逸的白話(huà)文展現(xiàn)給了我們。
它把歷史書(shū)枯燥無(wú)味的長(zhǎng)篇大論以及深?yuàn)W難懂的道理全部轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)小故事，使場(chǎng)景就出現(xiàn)在我們眼前，讓讀者期盼著下一章的到來(lái)。
它雖然沒(méi)有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著這一章的風(fēng)格。
看這套書(shū)就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時(shí)候，能改為這套書(shū)作為歷史課本，那么我一定會(huì)愛(ài)上歷史的。
啊哈！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這套書(shū)就是在描寫(xiě)現(xiàn)在的有些人呢，看來(lái)它不僅有趣，而且很實(shí)用呢。大家多讀一讀，就會(huì)有新的體會(huì)哦！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇15
隋朝末年，因隋煬帝荒淫無(wú)道，所以天下大亂。這時(shí)出現(xiàn)了一位了不起的英雄——李世民。
他先說(shuō)服了父親李淵，再以討平盜賊為借口，乘機(jī)發(fā)動(dòng)政變。李世民能與兵士同共苦，遇著危險(xiǎn)，必定身先士卒。我覺(jué)得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整，一定可以橫掃天下。但是，日子不會(huì)一帆風(fēng)順的，李淵的軍隊(duì)渡不了黃河，又逢大雨，又缺糧，對(duì)手也十分厲害，又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺(jué)得他這一番分析，有條有理極有氣魄，表現(xiàn)出勇往直前的精神�？梢�(jiàn)得天下任何事，自悲觀(guān)的角度看來(lái)，往往一籌莫展；可是，若自積極的眼光衡量，任何困難都可以克服。李世民見(jiàn)父親不聽(tīng)自己說(shuō)的話(huà)，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著把對(duì)手打敗了。李淵的軍隊(duì)一路勢(shì)如破竹，攻下了隋都長(zhǎng)安，后來(lái)煬帝被宇文化及所殺，李淵稱(chēng)帝，開(kāi)啟了我國(guó)歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國(guó)。
我覺(jué)得李淵如果當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)李世民的建議，稍遇挫折就返回根據(jù)地，怎么會(huì)有以后的唐朝？可見(jiàn)得天助自助，上天是幫助能夠自己堅(jiān)持的人。人生到處充滿(mǎn)了困難，我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的`事業(yè)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇16
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候，就懂得了“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”借此來(lái)把大梨讓給哥哥�？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動(dòng)，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)孔融十歲時(shí)，他只身前去拜訪(fǎng)李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識(shí)孔融的才華，認(rèn)為孔融將來(lái)肯定會(huì)有一番作為。
三年后，孔融的父親去世了，孔融哀痛萬(wàn)分，鄰里都稱(chēng)贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節(jié)的讀書(shū)人，他對(duì)宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來(lái)。兩兄弟為了保護(hù)對(duì)方都爭(zhēng)著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個(gè)兒子承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。最后朝廷決定由哥哥坐牢來(lái)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。他們?nèi)覡?zhēng)死的義行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應(yīng)該敬愛(ài)兄長(zhǎng)，在我們的大家庭中不去計(jì)較個(gè)人得失。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇17
這本書(shū)是由吳涵碧姐姐寫(xiě)的。吳姐姐在圖書(shū)館中拼命研讀寫(xiě)出了這本明白通曉的歷史文章。
《吳姐姐講歷史故事-五》講是唐朝的歷史故事。歷史故事都是圍繞著皇帝而產(chǎn)生的，而皇帝的英明與否關(guān)系著國(guó)家的興衰。我們先說(shuō)說(shuō)唐太宗。唐太宗可成千古第一帝，是他的虛心納諫使得臣子守正不阿。是他的英明果斷，開(kāi)創(chuàng)了貞觀(guān)之治的局面。是他的英勇善戰(zhàn)，收回了被掠走的國(guó)土。是他的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，使得國(guó)家國(guó)泰民安。是他打開(kāi)了唐朝的鼎盛時(shí)期的大門(mén)。 再說(shuō)說(shuō)創(chuàng)立了，嵌在唐朝中周朝的，也是周朝的最后一名皇帝——武則天大圣皇帝。武則天是個(gè)邪惡，又英明的中國(guó)史上唯一一位女皇帝。武則天為了鎮(zhèn)壓反叛，開(kāi)啟了高壓恐怖政策，以及重用來(lái)俊臣，索元禮等酷吏，使官員們膽戰(zhàn)心驚�？晌浜箅m然攪的朝廷，寸草不生，但是武后他不擾亂民眾，所以武后時(shí)期，老百姓也安居樂(lè)業(yè)。 令我憎恨的是后期昏庸無(wú)能的唐玄宗。他賜不法之士安祿山金銀財(cái)寶，重用奸臣李林甫，使唐朝破滅。 唐太宗可以自豪地說(shuō)：“我是大唐帝國(guó)鼎盛盛世的締造者！”但是唐玄宗見(jiàn)了唐太宗必然是啞口無(wú)言。
皇帝因民而立，因民而退。皇帝強(qiáng)，則民強(qiáng)；民強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇18
我讀過(guò)一本好書(shū)，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書(shū)讓我懂的歷史，了解了歷史人物，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手、百讀不厭。這段漫長(zhǎng)的歷史中，富于教益的人和事。
我們還是先說(shuō)一說(shuō)《神醫(yī)華佗》的故事吧！其實(shí)，華佗一開(kāi)始不是醫(yī)生，而是個(gè)讀書(shū)人，當(dāng)時(shí)，天下大亂，加上災(zāi)疫流行，老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意，做一個(gè)良醫(yī)，為大眾解除痛苦。不論路多困難，只要?jiǎng)e人請(qǐng)他看病，他就會(huì)來(lái)。他看病大多數(shù)都不要錢(qián)，一小部分人為了感激他，才給他錢(qián)，華佗的名字大江南北都知道，現(xiàn)在醫(yī)院有的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的人就是華佗。
說(shuō)完《神醫(yī)華佗》再說(shuō)《孟獲服氣了》。蜀國(guó)的四鄰云南、西市場(chǎng)作亂康、貴州一帶住了許多蠻人，時(shí)常作亂，其中有一個(gè)叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強(qiáng)悍，諸葛亮略施小計(jì)，就把孟獲擒來(lái)，問(wèn)道：我捉了你，服不服。不服，孟獲忿忿不平的說(shuō)。我放你回去。就這樣，捉來(lái)放去，一直到第七次，孟獲心服口服，非常佩服諸葛亮的才華。
這本書(shū)讓我們了解歷史，認(rèn)識(shí)歷史，關(guān)注歷史，如果人人多對(duì)歷史認(rèn)識(shí)，就有更多人培養(yǎng)出偉大的懷抱。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇19
最近我看了一本書(shū)，名字叫《吳姐姐講歷史故事》，這本書(shū)中講了各個(gè)朝代的人物。今天，我就給大家講講隋唐時(shí)期的一個(gè)人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公，父親李寬是隋朝的上柱國(guó)，家世顯赫。但煬帝對(duì)李密很厭惡，不允許他當(dāng)宿衛(wèi)。于是，李密便潛心讀書(shū)。楊素非常贊賞李密的才能，于是便把李密請(qǐng)到家中，給他兒子做榜樣。后來(lái)因?yàn)闊蹖?duì)楊素起了疑心，所以楊素在生病時(shí)不肯吃藥，不久便死了，楊玄感發(fā)動(dòng)了歷史上有名的“楊玄感之亂”。而李密是楊玄感重要的軍師。楊玄感兵敗后，李密趁著一次機(jī)會(huì)逃之夭夭。后來(lái)，李密想要投靠領(lǐng)袖中最強(qiáng)的翟讓。于是，他就結(jié)交了翟讓的軍師，讓軍師在翟讓面前推薦他。李密在翟讓面前展示了自己的才智，翟讓自認(rèn)為比不上李密，甘心讓位�？墒抢蠲芊炊髫�(fù)義，殺了翟讓?zhuān)驗(yàn)樗碌宰尭淖冎饕�，把位子讓給翟寬。
因?yàn)槔蠲艿耐髫?fù)義和心胸狹窄，使他走上了一條不歸之路。最終，在眾叛親離的情況下，李密中伏而亡。
所以，縱然我們有天大的本領(lǐng)、最聰明的頭腦，也必須以德服人、寬厚待人、懂得感恩，才能成就自己的夢(mèng)想，否則會(huì)像李密那樣走上一條害人害己、自我覆滅的不歸路。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇20
每一段歷史都蘊(yùn)涵著值得我們學(xué)習(xí)的道理，現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)這個(gè)知識(shí)大寶庫(kù)，去領(lǐng)悟隋唐時(shí)代中的道理吧！
隋唐時(shí)代，我認(rèn)為可以從中吸取教訓(xùn)或懂得道理的有：隋煬帝、宇文化及、唐太宗。隋煬帝的故事有何道理？聽(tīng)一聽(tīng)吧：煬帝開(kāi)運(yùn)河、造鳳船、乘龍舟游江南。在宮中沉湎于美色，吃酒吃肉，搜剮民脂，提高稅收……但不久后，他就被部下宇文化及殺害。由此可見(jiàn)，快樂(lè)只是一時(shí)的，如果你只顧快樂(lè)，那么不久后，不祥的事就會(huì)降臨。
第二位宇文化及殺煬帝時(shí)，說(shuō)是為民除害，結(jié)果在他掠取大片土地之后，自己的為人還是像隋煬帝一樣，終究還是成為了人民的禍害。這就相當(dāng)于一個(gè)人嘴上說(shuō)得好，就是不去做，這就教育我們要說(shuō)到做到。
唐太宗吸取隋王朝滅亡的教訓(xùn)，接納賢能人才，虛心接受臣子的批評(píng)，把國(guó)家治理的很好，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀(guān)之治”。 虛心接受批評(píng)、勇于改正錯(cuò)誤是條很重要的道理。
歷史是一個(gè)真正的知識(shí)大寶庫(kù)，我們通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和了解，可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我喜歡歷史。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇21
在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候，楊老師帶著幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫(xiě)的是唐五代，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識(shí)。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)，看隋唐了。
隋唐給我的印象很深。讀完了這本書(shū)，讓我知道了許多隋唐時(shí)的英雄，如：秦瓊、尉遲恭、程咬金、李世民、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人，如：嫉妒心強(qiáng)的獨(dú)孤后、狡猾奸詐的楊廣······
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(zhǎng)江去攻打陳軍，可是一直找不到時(shí)機(jī)。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著過(guò)年的時(shí)候，帶著隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個(gè)究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當(dāng)上了太子。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅(jiān)）得了重病，不久后又得知楊勇是被陷害的，準(zhǔn)備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之后，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達(dá)用他的絲巾把他殺死了。之后，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書(shū)非常好看，你一定要看哦！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇22
在我二年級(jí)寒假的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了一套《吳姐姐講歷史故事》。開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)是字多且只有一丁點(diǎn)黑白插圖的歷史故事，我就不愿意看了。后來(lái)爸爸堅(jiān)持每天晚上給我讀兩個(gè)里面的小故事，作為我的“睡前小故事”。我發(fā)現(xiàn)里面的故事很有意思，每天當(dāng)爸爸講完2個(gè)后，我就耍賴(lài)皮變?yōu)?個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……。一段時(shí)間后，爸爸就不給我講鼓勵(lì)我自己看，因?yàn)槲沂制诖锩娴墓适�，我就自己看了�?/p>
《吳姐姐講歷史故事》共15冊(cè)，上起遠(yuǎn)古，下至明代中期。作者吳碧涵把這段漫長(zhǎng)的歷史寫(xiě)成一序列輕松富于情致的短小故事。它將朝代的興衰描寫(xiě)得極盡周詳，人物表達(dá)得淋漓盡致，使我體會(huì)到人物的喜怒哀樂(lè)，以及歷史上一些重要人物的善行和惡行。
書(shū)中精彩而豐富了的歷史故事，讓我愛(ài)不釋手。從第一冊(cè)的開(kāi)天辟地就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我也欣賞仁慈寬厚的堯、愛(ài)民如子的漢武帝，圣先師——孔子。我不喜歡荒淫無(wú)道的夏桀、殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、呂后、春秋五霸等。
《吳姐姐講歷史故事》我只看到了第六冊(cè)，但我卻了解了許多歷史，還從歷史中懂得了做人的道理。首先：賢明的君主治國(guó)、強(qiáng)國(guó)，昏君庸君亡國(guó)。其次：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇23
收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給兒子觀(guān)看，昊也很興奮，因?yàn)�，此時(shí)的他正在看林漢達(dá)的中國(guó)歷史，他對(duì)歷史很是感興趣，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地咨詢(xún)我相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子！
∏常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史！
吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)！雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難，因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀(guān)全書(shū)，我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！
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