小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（精選5篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
《鋼鐵是怎樣煉成的》是以作者親身經(jīng)歷基礎(chǔ)提煉加工而成的。主人公保爾柯察金是前蘇聯(lián)的一名革命戰(zhàn)士，又一個(gè)普普通通、有血有肉的青年。是蘇聯(lián)第一代共青因員的縮影。他的個(gè)人命運(yùn)與十月革命緊密聯(lián)系在一起。保爾精神主要特點(diǎn)在于他對(duì)革命理想的無(wú)限忠誠(chéng)，百折不撓的戰(zhàn)斗精神和極積樂(lè)觀的人生態(tài)度。
當(dāng)他的生命陷入絕境的時(shí)候，他也曾一度動(dòng)搖絕望。這都是由于缺少經(jīng)驗(yàn)，多半是由于無(wú)知。保爾柯察金這一象形可敬而又可家親。他既是一個(gè)特定歷史條件下的革命英雄又是一個(gè)超越時(shí)空的人性美雄。保爾柯察金關(guān)于人生意義的許多哲理性思考已經(jīng)成為人們可以耳熟能的人生名言詳：人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，當(dāng)回憶往事的時(shí)候不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
當(dāng)下冠狀病毒肆虐，鐘南山爺爺李蘭娟奶奶還有奮戰(zhàn)在一線的衣天使是新代的保爾柯察金，他們用自己肉身之軀為我們守護(hù)家園。這是林則徐詩(shī)句"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之"的真實(shí)寫照。
我們正處于青少年時(shí)期，更應(yīng)專心學(xué)習(xí)，在將來(lái)的某一天為家人，為社會(huì)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
這部書(shū)是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。他出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個(gè)貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了饑寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始，歷時(shí)三年，終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。了解了作者身世之后我深有感觸。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)是十分黑暗的，全是貴族的天下，當(dāng)保爾還在上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，就因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就被學(xué)校開(kāi)除了，沒(méi)辦法保爾只好到外面去打工，每天都要燒水，劈柴，擦茶爐，擦刀叉，提臟水······這么多的活對(duì)這個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠累的了，但是更過(guò)分的是“做得不好就得挨耳光”。
參加過(guò)紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓?jiān)谥刂卣系K前，單自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。他意志比鋼鐵還堅(jiān)硬，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起還能利用的`武器——筆，寫了這本書(shū)。
現(xiàn)在，大部分孩子都是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。可是誰(shuí)又想過(guò)，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無(wú)法接受的。現(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，大家都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。
小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中才能戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公是保爾，保爾是那個(gè)年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為了共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神、崇高的道德品質(zhì)、鋼鐵般的意志和毅力以及不畏艱苦一往無(wú)前的革命氣概。
他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛(ài)恨分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強(qiáng)生活……當(dāng)然他也有缺點(diǎn)。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴(yán)于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。
他身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，要學(xué)習(xí)他如饑似渴的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在讀書(shū)的階段，應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一份力。永不言敗，頑強(qiáng)生活，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
一本好書(shū)，能讓人受益無(wú)窮，一本好書(shū)，能使人嘗到人世間的悲傷離合。每個(gè)人的心中都有怎么一本好書(shū)，它有可能是《十萬(wàn)個(gè)為什么》有可能是《人類未解之謎》也有可能是一本漫畫書(shū)吧。在我心中有這樣的一本書(shū)，它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，文中主人公保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X(jué)的階級(jí)意志。保爾的成長(zhǎng)不是“性格的自我發(fā)展”，而是如同作者在回憶自己一生時(shí)所說(shuō)：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的�！�
這本書(shū)令我受益無(wú)窮因?yàn)�，我是一個(gè)半途而廢的人，經(jīng)常做事做到一半，就不想做了，例如，以前，我繡過(guò)很多十字繡，但因?yàn)椤皯械美C了”熱不在下手，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了，做事不能半途而廢，一旦下定決心做某事，就要完成它，無(wú)論要發(fā)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，都要完成。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本使我受益終身的一本好書(shū)，它使我懂得了做事不能半途而廢，我真的很喜歡這本書(shū)。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
請(qǐng)讓我為你介紹我在暑假讀的一本書(shū)。這本書(shū)叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到這本書(shū)時(shí)，我以為它是講鋼鐵是如何煉成的科普知識(shí)。直到我讀完整本書(shū)后，才知道這本書(shū)是寫關(guān)于鋼鐵般精神是如何磨煉出來(lái)的。
本書(shū)講的是在貧困家庭生活的保爾·柯察金因生活所迫，從小入社會(huì)，打工補(bǔ)貼家用，過(guò)早進(jìn)入社會(huì)的他，飽經(jīng)風(fēng)霜，遭受苦難。過(guò)后，進(jìn)了青年團(tuán)。在“鐵軍”朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，成長(zhǎng)為一個(gè)有鋼鐵般精神的真正戰(zhàn)士。
在投身革命期間，保爾·柯察金因各種磨難，右腳殘疾，脊椎骨受傷嚴(yán)重，最終，癱瘓。但是，他沒(méi)有放棄自我，開(kāi)始寫作生涯，開(kāi)啟了全新的革命歷程。保爾·柯察金的這種百折不撓的精神令人敬佩。在他的心中一直樹(shù)立著“為革命事業(yè)奮斗終生”的理念。有一次，他不幸患上極其致命的惡疾，但他鋼鐵般的精神和忠于革命，一心為民的決心讓他奇跡般地從死亡線上生還，重新回到了他摯愛(ài)的革命崗位上。
保爾·柯察金的一生幾乎都在遭受各種艱難險(xiǎn)阻和病魔的折磨，可鋼鐵般的他怎會(huì)倒下？只有像他這樣具有頑強(qiáng)抗掙精神的人，才具備實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的基礎(chǔ)。我們不像保爾·柯察金那樣的處境，更應(yīng)該有鋼鐵般的精神，以及昂首前行的氣魄，珍惜美好生活，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)！
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