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《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感

時(shí)間:2021-04-20 17:19:52 讀后感 我要投稿

《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感范文

  讀完一本名著以后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感范文

  《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感1

  閱讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的后半部分內(nèi)容,可以歸納為兩句話:橫向領(lǐng)導(dǎo)的核心是幫助同級(jí)成功!向下領(lǐng)導(dǎo)的核心是增加下屬價(jià)值!

  很多時(shí)候我們談到“領(lǐng)導(dǎo)力”會(huì)將它和“控制”聯(lián)系在一起,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是讓他人言聽計(jì)從的能力,實(shí)際上真正的領(lǐng)導(dǎo)力是能實(shí)現(xiàn)企業(yè)、自身和他人共贏的一種能力。這也是為什么在本書中,作者一直強(qiáng)調(diào)要做全方位領(lǐng)導(dǎo)者,要為上司增值,要幫助同級(jí)成功,要挖掘下屬潛力。本周的主題為如何幫助同級(jí)成功以及如何傳遞愿景。

  1、如何幫助同級(jí)成功?

  沒有了職級(jí)的差別,橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗(yàn)的是人際交往的功力,因此橫向領(lǐng)導(dǎo)的起點(diǎn)是關(guān)懷,設(shè)身處地地去發(fā)掘每個(gè)人的價(jià)值,想方設(shè)法的去喜歡他們,幫助他們成功。這讓我想到一句話“下等人,人踩人;中等人,人比人;上等人,人抬人!眱烧哂兄惽ぶ睢

  對(duì)此文中提到了七大原則,分別是:理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)、贊美比競爭更重要、成為朋友、避免辦公室政治、擴(kuò)大人脈圈、讓閃光創(chuàng)意脫穎而出、不要假裝完美。這里只分享一點(diǎn),即如何擴(kuò)大人脈圈。作者給出了一個(gè)指導(dǎo)性建議,我們可以根據(jù)三個(gè)方向來擴(kuò)展,一是結(jié)識(shí)時(shí)間長的人,二是與自己經(jīng)驗(yàn)相同的人,三是對(duì)自己有好印象的人。當(dāng)我們走出安樂窩與陌生人接觸的時(shí)候,即使關(guān)系建立失敗,也可以積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)到知識(shí)。而在這個(gè)過程中,對(duì)于我個(gè)人而言最需要注意的就是“超越個(gè)人偏見”。當(dāng)我們要走出自己熟識(shí)的人脈圈時(shí)就應(yīng)該摒棄自己的偏見,這樣才能看到一個(gè)嶄新的世界。因此要主動(dòng)和這類人交往,努力找到彼此的共同點(diǎn)。

  2、如何傳遞愿景

  在準(zhǔn)備傳遞愿景時(shí),要問問自己:“想讓他們知道什么,讓他們?cè)鯓有袆?dòng)?我們?yōu)楹我@樣?”這是前提。

  接下來要將過去、現(xiàn)在和未來連接,尊重曾經(jīng)為企業(yè)發(fā)展做出努力和犧牲的人,讓現(xiàn)在的員工感到安全感,對(duì)未來充滿希望,這種連接會(huì)讓愿景的傳遞得到動(dòng)力。

  要讓愿景體現(xiàn)在清晰可見的目標(biāo)上,這些目標(biāo)能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的價(jià)值,這樣才能增強(qiáng)大家對(duì)愿景的認(rèn)可和信心,在實(shí)現(xiàn)過程中遇到困難的時(shí)候會(huì)竭盡全力。

  在這個(gè)過程中,需要有感情、有溫情、有熱情的故事作為支撐,故事的最大好處就是它能讓愿景充滿熱情和感染力,能燃起大家的無限斗志。

  我覺得這不僅僅是一本領(lǐng)導(dǎo)力操作手冊(cè),更是職業(yè)經(jīng)理人在職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng),值得一讀再讀。

  《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感2

  讀完這本書的最大感受是,不管你是不是領(lǐng)導(dǎo),都應(yīng)該讀一讀這一本書!所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力,自己作為影響力中心,如何塑造自己,如何影響他人,是每個(gè)人都需要考慮的問題。

  有人戲稱說,世界上最難的兩件事就是把你的錢放到我的口袋,把我的思想放入你的腦袋。前一種人是老板,后一種人是老師,兩件事同時(shí)做到的是老婆。能把自己的思想放到別人的腦袋里,其實(shí)就是一種領(lǐng)導(dǎo)。作為教師,需要把自己的思想傳播給學(xué)生,作為教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,還需要把自己的思想傳遞給同事。作為一名普通人,其實(shí)也需要讓自己的想法去影響他人,你能影響到的地方便是你可以達(dá)到的地方。衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力。

  拿破侖曾說,你無法改變自己的起點(diǎn),但你能改變前進(jìn)方向。你有何打算并不重要,重要的是現(xiàn)在的行動(dòng)。作為一名中層干部,首先要能出色地領(lǐng)導(dǎo)自己,即管理好自己,包括:控制自己的情緒,管理好自己的時(shí)間、優(yōu)先次序,工作精力、思考、言論和個(gè)人生活。其實(shí)這是每個(gè)人都需要掌握的能力,只有管理好自己的人才能贏得別人的尊重。一個(gè)人,如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己,那別人不會(huì)服從他的領(lǐng)導(dǎo);如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己,也不會(huì)贏得他人的尊重;如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己,他人也將不愿與之合作。

  領(lǐng)導(dǎo)自己,需要一定的方法。你對(duì)自己的思想有多少投入,它就會(huì)給你多少產(chǎn)出;ㄒ环昼娺M(jìn)行思考,常常比一小時(shí)的談話和茫然工作還要高效。

  自我管理大致相當(dāng)于自律,但是想要突破管理層,你必須還要有創(chuàng)新思維。自我發(fā)展和不斷提升自身的能力,是領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者最本質(zhì)的區(qū)別。不管在什么行業(yè),每個(gè)人只要了解自己的工作內(nèi)容并出色完成,那便有可能成為行業(yè)內(nèi)的翹楚。但是如果他們只具備而且只愿意運(yùn)用這種技能,那大概不會(huì)向上發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能,完成多項(xiàng)不同的工作。以運(yùn)動(dòng)來做比喻,這不像是單項(xiàng)的跑步,而是十項(xiàng)全能的比賽。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機(jī)會(huì),但是職位無法塑造領(lǐng)導(dǎo)者。反過來,領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限,他們更關(guān)注機(jī)遇。

  對(duì)于中層干部來說,影響力包括向上的影響,也包括向下的影響。影響上司最佳的方式是為上司增值。對(duì)于上司來說,他更希望你能針對(duì)出現(xiàn)的問題提出科學(xué)合理的方案,這就是為上司減負(fù),而不是什么事情都等待上司做指示,讓上司來考慮怎么做。如果組織的中層“無為”,會(huì)讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)事務(wù)上產(chǎn)生更多負(fù)擔(dān)。對(duì)某些領(lǐng)導(dǎo)而言,這種中層更像一個(gè)累贅。

  影響下屬的最佳方式是挖掘潛力,讓一起做事的同事在工作過程中找到成就感與獲得感。決策可以靠經(jīng)驗(yàn)、靠助手、靠智慧;執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責(zé),只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的威信、美譽(yù)度,以自己的個(gè)人品質(zhì)影響團(tuán)隊(duì)的思想、行為、習(xí)慣甚至甚至決策。當(dāng)然,除非你心甘情愿比普通人付出更多努力,全心全意投入工作,否則你永遠(yuǎn)沒資格身居高位。你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導(dǎo),那是人身攻擊,不是領(lǐng)導(dǎo)。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)果,決不會(huì)一蹴而就!叭松晒Φ拿卦E就是時(shí)刻做好準(zhǔn)備,等待時(shí)機(jī)到來。”無論一個(gè)人的目標(biāo)是什么,只要他能夠做到嚴(yán)于律己、堅(jiān)持不懈,就一定能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。前重量級(jí)拳王喬·弗雷澤曾經(jīng)說過:“你可以制訂出一份拳擊計(jì)劃或者人生規(guī)劃?僧(dāng)比賽開始的時(shí)候,你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了。你所有的付出都會(huì)在賽場(chǎng)上得到體現(xiàn)。如果你曾在黎明前的暗夜里偷奸;窃谌瓝魣(chǎng)里明亮的燈光下,你就要付出慘痛的代價(jià)!

  《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感3

  近期,我讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書,深有感觸,相信會(huì)對(duì)我日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)一群人實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細(xì)的描述了作為一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個(gè)使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進(jìn)行了詳盡的闡述。

  本書共七部分,十三個(gè)章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。其中強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石,同時(shí)也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì),其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。

  作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要做到以下幾方面:

  首先,要以身作則,并通過展示自己的.能力樹立一個(gè)正確的榜樣。

  第二,要有明確的目標(biāo),知道自己想做事情的具體計(jì)劃與實(shí)施方案,并通過各種方式與追隨者進(jìn)行交流與溝通,從而與追隨者達(dá)成共同的愿景與共同的目標(biāo),并用你的激情和自信來鼓勵(lì)和感召你的追隨者為之而奮斗。

  第三,要有冒險(xiǎn)和改革精神。把每一個(gè)新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點(diǎn),大刀闊斧的朝目標(biāo)走進(jìn)。通過打小勝仗取得最終的大勝利,并善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。往往一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。

  第四,通過信任,分享資源等因素營造良好的氛圍,促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者,實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏的局面。

  第五,要對(duì)組織人員有信心,并對(duì)其表現(xiàn)有高期望值。同時(shí)也要對(duì)組織人員的貢獻(xiàn)給予公正和個(gè)性化的認(rèn)可,并通過各種方式表示真誠的慶祝。

  最后,本書強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者,但在我們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人前,我們首先要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼,也是我們的困惑。那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng),以書中所說的五種行為和十個(gè)使命為基礎(chǔ),到現(xiàn)實(shí)中去尋找答案吧。

  《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感4

  在選擇管理類書籍的時(shí)候,我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇》。于我本人而言,我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可,如果答案是肯定的,我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā),充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者,我希望我能成為下屬愿意追隨的人,給予激勵(lì)與指導(dǎo),最終讓下屬成就自己,也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  本書的架構(gòu)很明晰,從什么是領(lǐng)導(dǎo)力,為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力,怎樣提升領(lǐng)導(dǎo)力三方面展開。每個(gè)人都在討論領(lǐng)導(dǎo)力,但幾乎沒有人能真正明白它。作者認(rèn)為:領(lǐng)導(dǎo)力即是影響力。而我們面臨的只有兩種選擇:要么成為領(lǐng)導(dǎo)者,要么成為追隨者。反觀自己,在職場(chǎng)小白摸爬滾打的成長經(jīng)歷中,我接觸的“領(lǐng)導(dǎo)者”是否真的具備了領(lǐng)導(dǎo)力?好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么素養(yǎng)和能力?

  本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是:優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任,處理更多重要的事情,他們?cè)鯓硬拍塬@得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),本書提出了大家熟知的帕累托法則:20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作,使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序,把時(shí)間花在重要且緊急的事情上,優(yōu)先處理。

  而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人,而非他做了什么。只有表里如一的人,才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要有追隨者,且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。

  對(duì)于我個(gè)人而言,表里如一,言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力,我缺的是什么?或者說,獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是:解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績,往往基于以下原因:他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能,歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是,作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了,而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo),在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí),人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃,并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。

  而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件,這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的,我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn),也因?qū)ψ约河幸蠖幼月。閱讀完這本書,掌握了一些解決問題的方法,更重要的是給我思想上帶來一些改變,并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo),把目標(biāo)分解并嘗試完成,一個(gè)月過后,我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。

  這對(duì)我的精神影響很大,也因此我感受到每天的生活都充滿熱情,并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題,并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),對(duì)自己最大的肯定,激發(fā)自己的潛力,先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。

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