我要做個好孩子讀后感范文（精選11篇）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的我要做個好孩子讀后感范文（精選11篇），歡迎大家分享。
我要做個好孩子讀后感1
《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂，也體現(xiàn)出金鈴是一個真正的好孩子。
金鈴，剛過十一周歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個小胖子。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語文較好，英語一般，數(shù)學(xué)就垮下了，因為數(shù)學(xué)，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中，金玲的媽媽，竟然因為金玲數(shù)學(xué)成績不好帶她到精神科去看病，醫(yī)生說，沒病，還半信半疑，又被同事說是與肥胖有關(guān)�？粗鹆釈寢尶此茻o厘頭的舉動，讓人好笑。
可仔細一想，天下的媽媽似乎都一樣，圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的一點小事，在她眼里就是大事，著急的不得了，這就是那讓人可笑又實實在在的母愛。讀著讀著，我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽，由于我個兒矮小，媽媽擔(dān)心的不得了，聽講座去，帶我一家家醫(yī)院跑，每天變著法兒做法，增加我的食欲，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針�？词菃拢鋵嵤翘煜伦顐ゴ蟮哪笎�。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個孝順師長，關(guān)心爸媽，勤學(xué)好問的好孩子！
其實人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機靈狡猾、邢老師嚴厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認真仔細、卉紫常操心金鈴等等。
如果你喜歡這本書，就一起看《我要做好孩子》吧！
我要做個好孩子讀后感2
小朋友，你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那么，你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎？如果沒有，那么下面就讓我慢慢講給你們聽吧。
這本書主要講了一個名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作，尤其擅長想象類，因為她太喜歡幻想了，但是錯別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁，特別是計算老是出錯�？傮w看，她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點初中，真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點初中，想盡了各種辦法。金鈴是個很努力，很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較，討厭考試。幸運的是，她遇到了幾個在她生命中對她很重要的人。有對她溫柔愛護的王老師，有對她無私幫助的孫奶奶，有嚴格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力，最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進了升學(xué)的考場！
這本書有一個情節(jié)讓我回味無窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事說肥胖會影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級就50公斤了，真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實在不想吃，因為減肥藥里面有一種說不出的鐵銹味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。為了配合金鈴減肥，家中每餐也堅持吃一樣素菜。而幾天后，金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽后悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。
看到這里，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽說蛋黃對我近視眼有好處，也每天早上逼著我吃一個蛋黃，直到有一天我把蛋黃強行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責(zé)地停止了這個行為。其實我也知道媽媽是對我好，可是，有時候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。
看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個人都會經(jīng)歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個爸爸媽媽的好孩子！
我要做個好孩子讀后感3
寒假里，我讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，感受頗多。
書中講述了六年級的主人公金鈴在這個小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學(xué)習(xí)成績不太好，語文和英語的成績還行，數(shù)學(xué)就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習(xí)數(shù)學(xué)，使得金鈴的成績有了進步。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保留在她心中。
我要做個好孩子讀后感4
讀了《我要做個好孩子》這本書，我覺得主人公金玲是一位可愛，善良，活潑，仗義的女孩。她是父母的開心果，是奶奶和外婆的小心肝，有時候讓我們哭笑不得，有時候也讓人感動溫暖。
這本書最讓我印象深刻的是金玲特別喜愛小動物，她會把別人扔掉的蠶寶寶帶回家，卻惹怒了媽媽!這讓我想到了我以前也養(yǎng)過兩只小狗狗，我每天都關(guān)心它們吃飯，睡覺，玩耍，它們是我的伙伴，但是由于我對塵螨過敏，醫(yī)生告誡我不能養(yǎng)小動物，最終兩條小狗狗都送給了別人。到現(xiàn)在我都好想念它們，不知它們的主人對它們好不好，有沒有長高，有沒有長胖。
金玲的作文也寫得很好，這一點我也要像她學(xué)習(xí)。她的作文能力很強，還當過一天的作文老師，她的作文文筆流暢，用句子形象生動。我的作文老是東扯西扯，沒有主題，媽媽說像一盤散沙。我覺得平時看書的好詞好句要會用到作文中去。
金玲的數(shù)學(xué)成績不是很好，這讓她很失落，氣惱。她不想做同學(xué)眼里的壞學(xué)生，后來有一次機會得到一位老太太的補課機會，她的數(shù)學(xué)成績上得比兔子還要跑得快。真是羨慕她。我的學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，但是我不喜歡補課，媽媽說只要上課聽牢，課后認真做好老師布置的作業(yè)，多看課外書，成績不會差到哪里去。在新學(xué)年中我一定要努力哦!
六年級我希望金玲在最后一次考試中能考上外國語學(xué)校。我在新的五年級中也能取得好成績。
我要做個好孩子讀后感5
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的`是主人公——金鈴。
書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學(xué)的路上，看見一群人圍在修車老爺爺?shù)募议T口。金鈴打聽后得知：老爺爺因中風(fēng)而突然去世，屋里還有一個小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來，不假思索地說：“讓幸幸來我家住吧�！焙喍痰囊痪湓�，讓我的心靈得到了洗禮。一個僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時伸出援助之手，她的話語，她的舉動，是善良本性的展示，對幸幸而言，無疑是“雪中送炭”，對讀者而言，那是精神的激勵，是愛的傳遞。
讀完這本書，我時常會想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心，我們這個社會不就充滿了關(guān)愛、理解與信任嗎 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
我要做個好孩子讀后感6
今年的暑假里，因為《我要做個好孩子》我便認識了金玲。金玲是一個十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛，是一個討人喜愛的女孩。
書中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她，希望她有所提高學(xué)習(xí)成績，為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的：語文成績還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會寫錯別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程，計算題十三道準錯七道。英語只能說是馬馬虎虎，成績在班里雖不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關(guān)愛和呵護著，她同我們一樣經(jīng)歷著這個年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點，從小事中改正自己，還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。
我以后也要做一個善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！
我要做個好孩子讀后感7
《我要做好孩子》是一部適合少年，家長和老師共同閱讀的長篇小說。
這本書主要講了一個小學(xué)六年級的學(xué)生金玲，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓所有人滿意的"好孩子"，她做了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔和家長、同學(xué)、老師作了許多"抗爭"最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
我用幾天的時間把《我要做好孩子》給看完了，這本書的主題是"好孩子"好孩子是家長、老師都喜歡的。金玲認為好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學(xué)習(xí)好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個好孩子，因為她學(xué)習(xí)不好，甚至連媽媽都說過："如果我能選孩子，我就選樓上的峰"
不過我認為金玲是一個好孩子，雖然她學(xué)習(xí)成績很一般，但是她的行為、品德都值得我去學(xué)習(xí)。她誠實守信，有愛心，她助人為樂，機敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子幸幸，答應(yīng)孫奶奶不把輔導(dǎo)的事情說出去，用巧妙的辦法回擊了尖酸刻薄的倪志偉等。而且金玲作文寫的也很好。
這本小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校家庭生活。小說情節(jié)豐富生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者思考和啟迪。
我要做個好孩子讀后感8
在寒假中，我讀了一本叫做《我要做個好孩子》的書。
這本書的主人公金玲，是一位成績不算太好的六年級學(xué)生，一直想做一個在父母及老師眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其實心細著呢，王老師辭職去了美國，他就提出給王老師寫信。班主任邢老師突然生病后，他想到老師是因為班里的同學(xué)才被累病的，所以買了康乃馨去看望老師，為了不讓邢老師生氣和擔(dān)心，她并沒有把班里不好的情況告訴老師。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路過馬路旁的一根電線桿時，看見原來自家巷子里修理自行車的老人突然中風(fēng)去世了，而他的小孫子無人照顧。金玲就把這個無家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。
“好孩子”的標準到底是什么？學(xué)習(xí)好了？不是！在別人面前表現(xiàn)得好？也不是。我認為是品德良好，就是“好孩子”。
要想做個好孩子，首先要做一個善良，懂事，品德好的孩子。
我要做個好孩子讀后感9
最近，我讀了一本《我要做個好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的，她得過冰心兒童文學(xué)獎，國家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個六年級的小學(xué)生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可愛極了！因為臉圓嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個善良的孩子。有一天，修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了，扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門不讓進，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長長的，像個馬臉似的，看樣子要和媽媽一戰(zhàn)到底。
金玲還是一個古靈精怪的孩子。當金玲要把幸幸?guī)Щ丶�，媽媽堅決反對時，“和事佬”爸爸說：“金玲，如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上，我們就把小女孩留住�！焙闷婀盅�，金玲這個平時不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子。
金玲，你是一個善良的熱心腸女孩，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們互相學(xué)習(xí)，成為好朋友，一起向好孩子進發(fā)吧！
我要做個好孩子讀后感10
暑假里我看了一本《我要做好孩子》，從書中我認識了一個可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因為在現(xiàn)實生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如說，在做計算時，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫作文時經(jīng)常出錯別字，“即”寫成“既”啦，“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說起來我還有些害羞呢！
看完整本書后，我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點。我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的品行；她愛護動物的情節(jié)深深的感動著我。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自信，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好孩子。
我要做個好孩子讀后感11
今天雖然細雨綿綿，但也阻礙不了我分享書籍的熱情�，F(xiàn)在，我分享的書目是《我要做個好孩子》，我們來聽聽這里面到底講什么吧！
這本書的主人公是金鈴。她的作文非常好，可數(shù)學(xué)卻不是那么幸運了。因為她每次數(shù)學(xué)，要么倒數(shù)第四，要么就是倒數(shù)第十，她的家人都很為她的數(shù)學(xué)擔(dān)心。金鈴的媽媽卉紫，想方設(shè)法的教金鈴數(shù)學(xué)，可怎么也不見金鈴的數(shù)學(xué)成績提升，卉紫很著急，老師自然也替她著急呀。數(shù)學(xué)老師專門讓金鈴不上體育課，在辦公室里，做他給金鈴出的數(shù)學(xué)題。金鈴在做題時，老師坐在對面盯著金鈴，看她是怎么做題的。在前三道題中金鈴錯了兩道題，被老師罵的屁股尿流的。但在最后的七道題中，金鈴一道題也沒有錯，老師很無奈。
但后來，金鈴的數(shù)學(xué)成績發(fā)瘋似的往上升，變成前十名。因為她有一位老老師在教她，這位老老師就是大名鼎鼎的孫奶奶（因為她老了，我就叫她孫奶奶）。卉紫非常感謝孫奶奶。在考中學(xué)的那天，金鈴要考個好成績來回報孫奶奶。因為金鈴作文寫得好。在語文老師生病時，當了一次作文小老師。在兩節(jié)自習(xí)課當中，把班級管理得安安靜靜。
讀到這兒，我想到了：有一次在學(xué)校，我們五個班長齊心協(xié)力，把班級管理得安安靜靜的。同時我們還要向她學(xué)習(xí)，把作文寫得很豐富、精彩，用上許多好詞好句。我們還要向金鈴學(xué)習(xí)，做個知恩圖報的人。同時，我想到了：我在上一年級的時候，父母給我買很多東西，花了很多的錢，我用好成績報答他們。
金鈴有個很棒的優(yōu)點，那就是跟誰都談的來。有一次，她和一對年輕男女談上了話，談得非常的興奮，那一對年輕男女，還騎車把金鈴送回家呢。金鈴有時說得對方哈哈大笑，說明金鈴是個幽默的孩子。她除了幽默，還樂觀、可愛、善良。
為什么說他善良呢？因為當別人遇到困難時，她都會去幫助他（她）。有一次，一位五六歲的小妹妹幸幸她爺爺去世了，爹娘都不要她，怕她連累了自己（因為幸幸她爹娘早離婚了）。于是，金鈴把幸幸接回了家，并全心全意的照顧她。這一點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。金鈴她要做一個好孩子，并不是成績好的好孩子，而是人格良好的好孩子。因為她認為，那些成績好的孩子并不算好孩子，因為他們?nèi)烁裆鲜?分。
朋友們請記住，不管你是優(yōu)秀生、還是中等生、或是差生，只要善良、樂于助人、懂事、愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，你就是好孩子。讀完這本書，我就要努力，去變成善良、愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的好孩子！我喜歡這本書！
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