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《臥薪嘗膽》讀后感（精選17篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《臥薪嘗膽》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇1
《臥薪嘗膽》是一個(gè)非常勵(lì)志的故事。這段時(shí)間我不停的閱讀和觀看了《臥薪嘗膽》的故事及電視劇，這個(gè)故事使我受益匪淺。
從前，越王——周敬王去世了，由他的兒子勾踐繼位。這時(shí)，吳國(guó)以為有機(jī)可乘，就去攻打越國(guó)，結(jié)果闔閭死了，他的長(zhǎng)孫夫差繼位。夫差每天都做著報(bào)仇的準(zhǔn)備。他讓侍從操練水軍，自己則練習(xí)射箭。后來(lái)，因?yàn)樵酵豕篡`沒(méi)有采納大臣文仲和范蠡的計(jì)策，結(jié)果吳軍勝利了。于是，越王勾踐去求吳王放過(guò)他，吳王答應(yīng)了他后，在三年的為奴的生活中，越王勾踐吃盡了天下所有的苦，說(shuō)說(shuō)越王后雅魚(yú)，真乃是一個(gè)深明大義的女子，他為了越國(guó)和越王勾踐付出了太多太多。終究吳王夫差不聽(tīng)伍子胥進(jìn)言，是越王歸國(guó)得逞，越王回到越國(guó)后就兢兢業(yè)業(yè)地治理國(guó)家，他以材薪為床，還每天吃飯前先嘗一下苦膽的味道，以激勵(lì)自己不忘在吳國(guó)受苦的日子。最后越國(guó)出軍打破了吳國(guó)。
看了這個(gè)故事后，我深深明白了很多道理，一個(gè)人要想達(dá)到一種目的，就一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，不屈不撓一定會(huì)達(dá)到最終目的。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇2
今天我預(yù)習(xí)了課文第十二課《臥薪嘗膽》，查了詞典，知道了臥薪嘗膽的意思是睡覺(jué)在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)吳國(guó)，一個(gè)越國(guó)。這兩個(gè)國(guó)家都想變得強(qiáng)大，會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)大敗，勝利的吳王十分驕傲，越王夫婦被迫來(lái)到了吳國(guó)給吳王養(yǎng)馬駕車，住進(jìn)了石頭房，在吳國(guó)受盡了屈辱。后來(lái)越王回國(guó)后不忘報(bào)仇雪恨，白天他親自下田耕作，晚上就睡在柴草上，每頓飯前，總要先嘗一下苦膽的苦味，總是提醒自己不忘一雪國(guó)恥。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，一舉消滅了吳國(guó)。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：失敗并不重要，重要的是要勇于面對(duì)，要想成功，就要比別人付出更多。
跌倒并不可怕，重新振作，臥薪嘗膽，在挫敗中反省自己，給自己從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，就像我們的學(xué)習(xí)，如果考試沒(méi)有考好，不要灰心散氣，只要我們吸取教訓(xùn)，上課專心聽(tīng)講，比別人多用功，就能取得比別人更優(yōu)秀的好成績(jī)！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇3
寒假里，我讀了一本名叫《一百個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，里面講了許多名人的勵(lì)志故事。比如：刻苦鉆研的魯班，鑿壁偷光的匡衡，懸梁刺股的孫敬，車胤、孫康囊螢映雪的故事，但這其中讓我倍感印象深刻的就是《臥薪嘗膽》的故事。
這個(gè)故事主要講：春秋末年，吳國(guó)和越國(guó)長(zhǎng)期爭(zhēng)霸，越王勾踐被吳王夫差打敗，因此，被迫到吳國(guó)做奴仆。在吳國(guó)，勾踐給吳王當(dāng)馬夫，有一次，吳王坐在馬上，讓勾踐牽著馬走，街市上的行人將一些垃圾扔向勾踐，勾踐低著頭，一聲不吭。就這樣，忍受著奇恥大辱在吳國(guó)待了整整三年才被放回國(guó)。
回國(guó)后，勾踐不忘滅國(guó)的恥辱，不住宮殿，而是住在草屋里，草屋里沒(méi)有床，勾踐只睡在柴草上，他還在草屋中掛了一個(gè)苦膽，每天吃飯睡覺(jué)前，都要先嘗一嘗苦膽的味道，以此激勵(lì)自己。
當(dāng)時(shí)正值春天，為了鼓勵(lì)老百姓多種糧食，勾踐還親自下田插秧，還讓自己的夫人帶動(dòng)眾大臣的夫人紡線織布，沒(méi)過(guò)幾年，越國(guó)的軍力和財(cái)力都得到了很大的增強(qiáng)。越國(guó)終于發(fā)兵，打敗了吳國(guó)。
讀了《臥薪嘗膽》這篇故事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人要想有所作為，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須要有“臥薪嘗膽”的精神。
不管條件有多艱苦，都不要退縮、逃避，勇敢地去面對(duì)困難，努力堅(jiān)持自己的信念，以前面的失敗作警鐘，增強(qiáng)勇氣，順利地到達(dá)成功的彼岸。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇4
《臥薪嘗膽》是一個(gè)有名的歷史故事，故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)，越王勾踐被吳王夫差打敗，勾踐被吳王在吳國(guó)囚禁了整整三年，受盡了恥辱。雖然如此，越王勾踐卻沒(méi)有家仇國(guó)恨。勾踐忍辱偷生，后來(lái)終于取得了吳王的信任，被放回國(guó)。為了復(fù)國(guó)，越王勾踐就每天躺在柴草上睡覺(jué)，而且每天都要嘗一嘗味道極苦的苦膽，以此來(lái)提醒自己不要忘記受過(guò)的恥辱。后來(lái)，越國(guó)終于由弱到強(qiáng)，最終消滅了吳國(guó)。讀了這個(gè)故事，我怎么能不為越王勾踐刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神所感動(dòng)？
越王勾踐的故事告訴我們，有志者事竟成，只要有決心并發(fā)憤圖強(qiáng)就會(huì)取得成功。
讀了這個(gè)故事，我不由得想起了前幾天的一件事。奧數(shù)老師布置要進(jìn)行階段性的考試，一聽(tīng)這個(gè)消息，我十分的高興，心想：我終于可以大顯身手了。回到家里，我每天都復(fù)習(xí)老師近段時(shí)間講的內(nèi)容，并且把每道題講給媽媽聽(tīng)。測(cè)試那天，我非常輕松的就做完了試題，并認(rèn)真的檢查了一遍。果然，老師公布成績(jī)，我得了第一名，我好高興��！如果沒(méi)有這幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，哪里會(huì)有今天的第一名�。�
因此，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)征途中，也許我會(huì)遇到這樣那樣的困難，但我不會(huì)被嚇倒，因?yàn)槲叶昧伺P薪嘗膽的真諦，越王勾踐將一直與我同行，我堅(jiān)信“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇5
今天，我讀了《上下五千年》中的《臥薪嘗膽》這個(gè)故事，印象非常深刻。
大致內(nèi)容是這樣的：越國(guó)和吳國(guó)兩國(guó)大戰(zhàn)，越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐被吳國(guó)抓去當(dāng)人質(zhì)。吳王讓勾踐夫婦給他喂馬。勾踐夫婦干了許多奴隸才干的活兒，還表現(xiàn)出對(duì)吳王非常恭順的樣子。這樣過(guò)了兩年，吳王夫差覺(jué)得勾踐真心歸順于他了，就放勾踐回國(guó)了。勾踐回到越國(guó)以后，決定要報(bào)仇雪恥。為了不讓夫差對(duì)自己起疑心，他不斷地給吳國(guó)送禮物。為了告誡自己不要忘記自己在吳國(guó)受到的恥辱，就在屋子上掛了一個(gè)苦膽，每次吃飯前都要嘗一嘗苦膽的苦味。這就是成語(yǔ)“臥薪嘗膽”的由來(lái)。經(jīng)過(guò)十多年的勵(lì)精圖治，最終越王打敗了吳國(guó)。
我從這個(gè)故事中明白了許多道理。在我的學(xué)習(xí)和生活中也曾經(jīng)面對(duì)過(guò)許多逆境。記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求同學(xué)們踢毽子。平時(shí)就笨手笨腳的我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然想起了越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事。越王不也是在逆境中堅(jiān)持不懈，刻苦勤奮，最終取得成功嗎？難道我就不能像他那樣嗎？于是我起早貪黑練，每一個(gè)課間練，終于，皇天不負(fù)苦心人，最終，毽子在我的腳上好像變成了一個(gè)聽(tīng)話的精靈，蹦跳自如。我還在學(xué)校的踢毽子比賽中脫穎而出，被評(píng)為“踢毽子小達(dá)人”了呢！
在以后的生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到怎樣的困難，不管身處怎樣的逆境，我都不會(huì)放棄，要把越王的這種臥薪嘗膽的精神一直發(fā)揚(yáng)下去。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇6
讀了《臥薪嘗膽》這篇課文之后，我掩卷深思，思緒萬(wàn)千。會(huì)稽一戰(zhàn)，吳國(guó)把越國(guó)打敗，當(dāng)時(shí)勾踐提出一個(gè)請(qǐng)求，就是以自己可以給吳王夫差當(dāng)牛做馬的條件，換取不要傷害一個(gè)鄉(xiāng)親。而夫差沒(méi)有聽(tīng)取任何人的建議，痛快地答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。從此他白天親自到田地里干農(nóng)活，晚上就睡在普通的柴草房里，他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前都要嘗嘗里面苦汁的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。勾踐的付出最終沒(méi)有白費(fèi)，趁吳國(guó)漸弱時(shí)把它滅掉，終于獲得成功。
讀了這篇文章之后，我掩卷深思：越王勾踐雖敗不妥、忍辱負(fù)重、矢志報(bào)仇雪恨，終于轉(zhuǎn)敗為勝；吳王夫差驕傲輕敵、一意孤行、放虎歸山，導(dǎo)致慘敗。想想我們的祖國(guó)母親也曾經(jīng)備受欺凌與侮辱，中華民族也幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦。我們忘不了圓明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”帽子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了揚(yáng)子江。大地在呻吟，黃河在哭泣。然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被擊垮。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍建立一個(gè)燦爛的新中國(guó)。東方巨人終于又站起來(lái)了！
作為成長(zhǎng)在新世紀(jì)的少年兒童——我們是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。我們要以越王勾踐為榜樣，好好學(xué)習(xí)，牢記歷史教訓(xùn)，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇7
《臥薪嘗膽》這個(gè)題目的意思是睡在柴草上，吃苦膽。它是個(gè)能使人發(fā)憤圖強(qiáng)的小故事。
這個(gè)故事主要講了春秋時(shí)代，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是越國(guó)，一個(gè)是吳國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家更強(qiáng)大，結(jié)果越國(guó)打了敗仗。越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意帶夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽(tīng)大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)住了整整三年，才回到自己的國(guó)家�；貒�(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻都不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不要忘記兵敗的恥辱。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出兵滅掉了吳國(guó)。
每次看到《臥薪嘗膽》這本書(shū)，我就會(huì)想起一篇文章里的一個(gè)人，這個(gè)人叫明明，他喜歡取笑別人，他的班級(jí)里有一個(gè)名叫海海的同學(xué)，他說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，這樣就成了明明的笑料。但海海不去理會(huì)明明，他努力地練習(xí)口語(yǔ)，慢慢地，海海的結(jié)巴好點(diǎn)了，但明明還是去學(xué)海海以前說(shuō)話的樣子。最后，海海的結(jié)巴倒全好了，明明卻成了名副其實(shí)的結(jié)巴。他很后悔但是來(lái)不及了。
所以不管做任何事情，只要努力，有不屈的精神，再大的困難，我都要克服。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇8
今天，我讀了一個(gè)歷史故事，這個(gè)歷史故事的名字是：臥薪嘗膽。
臥薪嘗膽這個(gè)故事主要講了越國(guó)被吳國(guó)打敗了，越王勾踐在吳國(guó)當(dāng)了三年的馬夫，可是勾踐沒(méi)有放棄堅(jiān)定的信念，終于有一天勾踐回到了越國(guó)，勾踐回到越國(guó)后，他晚上還是睡在柴草上，在床前還懸著一枚苦膽，每天早上起來(lái)就嘗一嘗苦膽汁的苦味，他就用這種辦法來(lái)激勵(lì)自己勤奮治國(guó)。幾年后，越國(guó)就把吳國(guó)給打敗了。
我覺(jué)得越王勾踐特別的堅(jiān)強(qiáng)因?yàn)樗C然被吳國(guó)打敗了，可是他沒(méi)有因此而灰心，而是更發(fā)憤圖強(qiáng)，最終他把吳國(guó)給打敗了，所以我覺(jué)得越王勾踐特別的堅(jiān)強(qiáng)。
我想對(duì)吳國(guó)的國(guó)王夫差說(shuō)：“你也真是的，打了一個(gè)勝仗就驕傲起來(lái)，不用再用心治國(guó)整天過(guò)著享樂(lè)的生活，結(jié)果呢？越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)，最終把你的國(guó)家葬送了。”
我們一定不要像吳國(guó)的國(guó)王夫差一樣，打了一個(gè)勝仗就驕傲起來(lái)，不再治國(guó)了。
我們要像越王勾踐一樣，雖然被吳國(guó)打敗了，但是勾踐在失敗中站了起來(lái)，而且他還奮發(fā)圖強(qiáng)、努力向前，因此打敗了吳國(guó)。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇9
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》。
這個(gè)故事講的是：公元前491年，吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó)取得勝利，越王勾踐當(dāng)了俘虜。勾踐在吳國(guó)當(dāng)馬夫，忍辱負(fù)重取得吳王的信任，吳王放他回國(guó)。勾踐回國(guó)后不忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)決心治理好國(guó)家。他在經(jīng)常坐臥的地方懸著一個(gè)苦膽，每當(dāng)吃飯飲水的時(shí)候就舔一舔苦膽的苦味，激勵(lì)自己。勾踐積極發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)十年的艱辛努力，越國(guó)終于強(qiáng)盛起來(lái)。公元前473年，越國(guó)出兵打敗并滅掉吳國(guó)，越王勾踐成了春秋時(shí)代的霸主。
看了這個(gè)故事，我想起我的期末考試成績(jī)，我很慚愧！都是平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦努力，總覺(jué)得自己會(huì)了，實(shí)際是浮在表面，對(duì)知識(shí)理解不夠深入。我要吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)越王勾踐奮發(fā)圖強(qiáng)把學(xué)習(xí)趕上去。勾踐臥薪嘗膽是為了記住滅國(guó)的恥辱，激勵(lì)自己強(qiáng)國(guó)。我也把自己的成績(jī)用紅色的筆大大地寫(xiě)在紙上，貼在學(xué)習(xí)桌邊時(shí)刻提醒自己！在寒假我認(rèn)真完成作業(yè)，多讀書(shū)，讓我的寒假充實(shí)起來(lái)！
《臥薪嘗膽》這篇故事讓我懂得了刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗的精神，我要牢記！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇10
我在《史記》上看到了一個(gè)歷史故事，叫《臥薪嘗膽》。
《臥薪嘗膽》里面說(shuō)，越國(guó)和吳國(guó)都是一個(gè)小國(guó)。在一次戰(zhàn)斗中，越國(guó)打了敗仗，勾踐夫婦就要當(dāng)吳國(guó)的奴仆，吳王答應(yīng)了。干了三年，回到自已的國(guó)家后，越王每天下地干活，晚上發(fā)憤學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持嘗一嘗苦膽，不斷告誡自己，建立自己的國(guó)家。最后勾踐反敗為勝，出奇兵滅掉了吳國(guó)。
得勝的人應(yīng)該斷續(xù)努力，失敗的人不應(yīng)該泄氣，不應(yīng)該灰心，想一想自己錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取反敗為勝，為自己立點(diǎn)功勞。吳國(guó)在一次戰(zhàn)斗中雖然勝利了，成功了，但是，越國(guó)打了敗仗不一定不來(lái)報(bào)仇。正如老師、家長(zhǎng)說(shuō)的一句勉勵(lì)我們的話：“成功不是永遠(yuǎn)的，勝利用不永恒，好成績(jī)只表明我什么時(shí)候取得的成功，并不是一直都是這樣。要想無(wú)論什么時(shí)候都取得好成績(jī)，必須努力，才可以做到這關(guān)鍵的一點(diǎn)�！彼裕姨貏e努力，希望取得優(yōu)異的成績(jī)。
《臥薪嘗膽》這個(gè)歷史故事告訴我們一個(gè)道理；勝利是一時(shí)的成功，而不是永遠(yuǎn)的成功。
如果你想一直取得勝利，必須努力，讓自己每次都可以勝利，而且是一件讓人考驗(yàn)意志的事情！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇11
這幾個(gè)星期，我讀了《春秋戰(zhàn)國(guó)》這本書(shū)，了解了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事后，我十分震撼。那時(shí)竟有那么多各國(guó)爭(zhēng)霸而導(dǎo)致人們家破人亡的故事，其中也有越王勾踐臥薪嘗膽的故事。
公元前496年，越國(guó)國(guó)王勾踐即位。吳王闔閭因打敗了楚國(guó)，又去攻打正在辦喪事的越國(guó)，不料，卻被越軍打敗，吳王也失去性命，咽了氣。吳王闔閭死后，夫差即位，說(shuō)要打敗越國(guó)。494年，夫差率兵攻打越國(guó)，越國(guó)大臣勸勾踐不要去作戰(zhàn)，否則定然損失慘重。勾踐不同意，結(jié)果大敗。勾踐帶五千兵馬逃到會(huì)稽時(shí)，被吳軍團(tuán)團(tuán)圍住。越王勾踐只好去講和，當(dāng)了奴仆。為了早日復(fù)國(guó)，他帶領(lǐng)300人進(jìn)入?yún)菄?guó)稱臣，給吳國(guó)喂馬。一次，夫差病時(shí)，還親自舔嘗他的大便。于是，夫差不記殺父之仇，放虎歸山。勾踐回國(guó)后，省吃儉用，軍民一心，還與農(nóng)民一起耕種、織布。終于，在公元前478年，成功打敗了吳軍，成為了春秋時(shí)的最后一位霸主。
讀了這樣一個(gè)故事，我突然間清醒了，我明白了一個(gè)十分深刻的道理，只有肯吃苦耐勞，有堅(jiān)定不移的決心，才能取得最后決定性的成功。
這也讓我想到了自己的不足之處，每次考試之前，我只是把老師說(shuō)的背默任務(wù)完成好后，就開(kāi)始萬(wàn)事大吉，一點(diǎn)點(diǎn)要復(fù)習(xí)的緊張感也沒(méi)有，頂多是在媽媽的嚴(yán)逼下，好不容易稍微瞟幾眼書(shū)本，就與媽媽報(bào)告說(shuō)自己已復(fù)習(xí)完，保準(zhǔn)考好，可每次一發(fā)考卷，不是基礎(chǔ)題省題不清，就是差錯(cuò)太多，總考不好，可我想到勾踐以后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
……
《臥薪嘗膽》讀后感 篇12
“臥薪嘗膽”這個(gè)故事大家都應(yīng)該都讀過(guò)吧！它講了春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗。越王勾踐便淪為階下囚，受盡侮辱。但他仍自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后終于打敗了吳國(guó)，洗雪了國(guó)恥。
其實(shí)生活中也有很多像勾踐這樣的人，比如說(shuō)：張海迪、霍金等等。張海迪她身患重病，胸部以下全部癱瘓了。但是她也自強(qiáng)不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ)。他現(xiàn)在不僅能翻譯，而且還能寫(xiě)作，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，古今中外，凡是有作為的人，那一個(gè)不是自強(qiáng)不息的？無(wú)論是中國(guó)的張海迪，外國(guó)的霍金，他們都是自強(qiáng)不息的典范。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們身邊的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)勾踐的自強(qiáng)不息的精神了。
我們應(yīng)該有怎么做呢？
我認(rèn)為我們既要有自信心，還要能吃得起苦。先說(shuō)說(shuō)自信吧！人如果沒(méi)有了自信心，就會(huì)自暴自棄，自暴自棄的人又怎么會(huì)成大業(yè)呢？所以，遇到失敗和挫折，我們不能消極，而是要總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)努力。接著就是能吃苦，人的一直都是從困難中磨練出來(lái)的，我們中有在困境中才能練出堅(jiān)強(qiáng)的意志力，一個(gè)因?yàn)樯畹闹械男∈《艞墛^斗的人都是吃不了苦的人，吃不了苦又怎么能當(dāng)一個(gè)成功的人呢？
“臥薪嘗膽”這個(gè)故事高數(shù)了我們只要敢于拼搏，樂(lè)觀向上，跌倒了再爬起來(lái)，就一定能從黑暗中走向光明。
相信我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息，就也能當(dāng)一個(gè)成功的人，可能不會(huì)像勾踐一樣偉大，但也不會(huì)是一個(gè)失敗的人，有了自強(qiáng)不息的精神，我們就會(huì)成為生活的主人！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇13
今天，我讀了《臥薪嘗膽》這篇文章。里面的'一些事情，一些人物，使我的心情久久不能平靜。
《臥薪嘗膽》這篇文章主要講的是：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)勾踐被夫差俘虜。后來(lái)，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都。越王勾踐回到越國(guó)國(guó)都后，時(shí)時(shí)刻刻都想著怎樣復(fù)國(guó)，每天都在思索著，還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺(jué)之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對(duì)自己說(shuō)：“你忘了自己在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色，和百姓們一同勞苦工作。就這樣勾踐與民同甘共苦，經(jīng)過(guò)十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過(guò)十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。
從中我們可以體會(huì)到：勾踐在吳國(guó)當(dāng)了三年的奴仆，受盡了屈辱，吃盡了苦頭，在條件極其艱苦的情況下，他始終沒(méi)有放棄自己的信念——重振越國(guó)，滅掉吳國(guó)，找回失去的尊嚴(yán)。他在麻痹了吳王被放回越國(guó)后，安撫百姓，操練，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國(guó)的雄心。他身為一個(gè)高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過(guò)自己的頑強(qiáng)毅力，勾踐終于打敗吳國(guó)。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
失敗了并不重要，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。無(wú)論何時(shí)失敗對(duì)于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒(méi)有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實(shí)自己鍛煉自己，不斷讓自己更強(qiáng)大，要懂得，自卑是超越的原動(dòng)力，要把一次次的失敗與打擊轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，然后等待機(jī)會(huì)，等待重新破土的日子。
在人生中，“失敗是成功之母”要想讓自己比別人成功，就要懂得在挫敗中反省自己。跌倒不可怕，重新振作，臥薪嘗膽，給自己從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。我們堅(jiān)信，笑到最后的才是真正的勝者！
《臥薪嘗膽》讀后感 篇14
寒假里，媽媽給我買了一套《臥薪嘗膽》，一套是三本，分上中下三部，媽媽讓我看第一部。
《臥薪嘗膽》真是一部巨著呀，它讓我了解了中國(guó)五千年的歷史，我被書(shū)上的內(nèi)容深深吸引了。我最喜歡其中的一篇《勾踐臥薪嘗膽》。主要內(nèi)容是：吳王去攻打越國(guó)，打了個(gè)敗仗，吳王闔閭身受重傷，剛回國(guó)就咽了氣。臨死前他讓兒子夫差不要忘記雪恥。吳王夫差苦練兵馬終于打敗了越王勾踐，把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐回去后，吃的是苦膽的汁，睡的是柴草。經(jīng)過(guò)幾年的臥薪嘗膽，終于滅了吳國(guó)。
越王勾踐之所以能獲得勝利，我覺(jué)得主要原因有以下幾點(diǎn)：
第一、勾踐牢記雪恥。吳王把勾踐打敗了，并把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐十分憤怒，他牢記恥辱，每天都要舔苦膽的汁，睡在在柴草上，時(shí)刻不忘自己所受的恥辱，苦練兵馬，最終打敗了吳國(guó)。
第二，任用賢才。勾踐身邊有兩位賢才，一位是范蠡，一位是文種。他聽(tīng)從兩位賢臣的建議，采用兩位賢臣的計(jì)謀，最終獲得了勝利。
勾踐不忘恥辱，任用賢才，所以打敗了夫差。那么夫差是因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致亡國(guó)呢？
第一，濫用奸臣。夫差身邊有一個(gè)貪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身邊沒(méi)有一個(gè)賢才，夫差對(duì)大貪心的官伯嚭言聽(tīng)計(jì)從，所以導(dǎo)致吳國(guó)滅亡。
第二，夫差太好色了。勾踐為了討好夫差，給他送去了一個(gè)美人——西施。夫差對(duì)西施十分喜歡，只要是西施的要求，沒(méi)有不滿足的。有一年，越國(guó)受了饑荒，勾踐向吳王借一萬(wàn)石糧食，開(kāi)始吳王不同意，由于西施不斷勸說(shuō)，吳王最終同意了。第二年，文種果然把糧食還了回去，吳王一看，糧食粒粒飽滿，于是就把這一萬(wàn)石糧食分給了農(nóng)民當(dāng)種子，農(nóng)民種下后，一棵苗也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，這一年吳國(guó)顆粒未收。原來(lái)文種送去的糧食都蒸熟了、然后再曬干了，根本發(fā)不了芽。
《上下五千年》十分好看，我建議你也看一看。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇15
《臥薪嘗膽》是一篇蘊(yùn)涵深刻道理的中國(guó)歷史故事。課文敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。我在教學(xué)本課時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第4自然段，幫助學(xué)生了解越王勾踐敗不餒，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。在教學(xué)中，做了以下嘗試：
一、緊扣詞語(yǔ)，積累運(yùn)用。
新課程改革注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，提倡有效教學(xué)。上課伊始，我便讓學(xué)生朗讀我所出示的能概括課文主要內(nèi)容的幾個(gè)詞語(yǔ)：兵敗會(huì)稽、萬(wàn)般無(wú)奈、受盡屈辱、臥薪嘗膽、時(shí)刻不忘、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，目的不僅在于復(fù)習(xí)舊知，更多的是能讓學(xué)生對(duì)文本有個(gè)整體的把握。上課過(guò)程中，我也緊緊扣住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。比如在學(xué)習(xí)越王為何要向吳王求和時(shí)，抓住“萬(wàn)般無(wú)奈”；學(xué)習(xí)越王在吳國(guó)的生活狀況時(shí)，抓住“受盡屈辱”；教學(xué)第四自然段時(shí)，緊抓“時(shí)刻不忘”……授課結(jié)束時(shí)，我還不忘讓學(xué)生再次運(yùn)用詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述。在這一次又一次的練習(xí)中，學(xué)生自然而然就會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)運(yùn)用了。
二、緊扣文本，引導(dǎo)想象。
在學(xué)習(xí)謀臣們的反應(yīng)這一環(huán)節(jié)時(shí)，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)上是怎么說(shuō)的，在交流朗讀之后，我便不失時(shí)機(jī)地馬上引導(dǎo)想象：“假如你就是其中的一個(gè)謀臣，你會(huì)怎么說(shuō)？”然后我當(dāng)吳王，讓孩子們當(dāng)謀臣，來(lái)說(shuō)服我，在表演中，學(xué)生體會(huì)到了謀臣的擔(dān)心和吳王的驕傲。
學(xué)習(xí)“受辱三年”這部分時(shí)，我則引導(dǎo)學(xué)生想象：越王除了受到穿的、住的、干的活以及時(shí)間長(zhǎng)這些屈辱之外，還會(huì)受到怎樣的屈辱？學(xué)生想象了多種情境：給吳王駕車，遭人嘲笑；風(fēng)雪交加，他吃雪解渴解餓，在想象中，學(xué)生能更深切地體會(huì)越王的忍辱負(fù)重……
但是，遺憾也是有的，這篇文章的第四自然段是重點(diǎn)，還是難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，我的本意是讓學(xué)生在理解一個(gè)中心句的基礎(chǔ)上重點(diǎn)把握吳王怎樣臥薪嘗膽的，然后著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“臥薪嘗膽”字面上的意思以及它的深層含義。結(jié)果在教學(xué)過(guò)程中我因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)“臥薪嘗膽”的意思及深層含義，結(jié)果導(dǎo)致朗讀不到位，教學(xué)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了一次反復(fù)，現(xiàn)在想來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇16
焦老師教學(xué)本課時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，反復(fù)朗讀，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的成語(yǔ)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。
下面我將以下三個(gè)方面來(lái)具體闡述：
1、準(zhǔn)確地把握教材，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和書(shū)本間的三者對(duì)話。
教者為了讓學(xué)生深刻理解“臥薪嘗膽”的內(nèi)涵，感悟人物形象，教師通過(guò)提問(wèn)“臥薪嘗膽是什么意思？為什么要臥薪嘗膽？”切入課文的重點(diǎn)（第四自然段）。由此拓展到課文的前后內(nèi)容，使學(xué)生不僅知道勾踐臥薪嘗膽的前因，而且知道勵(lì)精圖治的結(jié)果，從而感受到勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)的意志與精神。
2、重視讀書(shū)指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)和語(yǔ)文的整合將語(yǔ)言訓(xùn)練貫穿與整節(jié)課。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第四自然段時(shí)，教師不僅讓學(xué)生懂得“臥薪嘗膽”是什么意思，還讓學(xué)生明白勾踐為什么要這樣刻意折磨自己，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不忘報(bào)仇雪恨”、“不忘兵敗會(huì)稽的恥辱”的含義。在解決“為什么要臥薪嘗膽”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“萬(wàn)般無(wú)奈”、“只好”等詞語(yǔ)體會(huì)勾踐面臨國(guó)破家亡的艱難，夫婦被迫去給吳王當(dāng)奴仆的忍辱負(fù)重。通過(guò)穿“粗布衣”、住“石頭房”，“養(yǎng)馬駕車、舂米推磨”聯(lián)想他們?cè)瓉?lái)的尊貴身份，具體體會(huì)勾踐夫婦所受的屈辱。不但能讓學(xué)生能夠一目了然，而且更加感受到勾踐夫婦在吳國(guó)度日如年，最終體會(huì)到越王勾踐成功的不易。
3、注重學(xué)生差異，制定符合不同學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。
焦老師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文時(shí)，還有很多語(yǔ)言訓(xùn)練。如當(dāng)勾踐前來(lái)求和時(shí)，吳王的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢？假如你們都是吳王的謀臣，你們會(huì)向吳王提出怎樣的建議呢？學(xué)生們各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的表達(dá)意愿都很強(qiáng)烈，通過(guò)這個(gè)語(yǔ)言實(shí)踐，老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用。在課的最后，李老師還把與課文相關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)引進(jìn)課堂中，對(duì)聯(lián)中有兩個(gè)歷史故事，對(duì)于那些學(xué)有余力的同學(xué)回家查查資料，豐富他們的知識(shí)。
整個(gè)一堂課中，學(xué)生學(xué)到了很多，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都得到了扎實(shí)的訓(xùn)練。
《臥薪嘗膽》讀后感 篇17
《臥薪嘗膽》是一篇蘊(yùn)涵深刻道理的中國(guó)歷史故事。課文敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。我在教學(xué)本課時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第4自然段，幫助學(xué)生了解越王勾踐敗不餒，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。在教學(xué)中，我做了以下嘗試：
一、詞語(yǔ)訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
新課程改革注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，提倡有效教學(xué)。上課伊始，我便讓學(xué)生朗讀我所出示的能概括課文主要內(nèi)容的五個(gè)詞語(yǔ)，在旁人看來(lái)，我也許僅僅是在復(fù)習(xí)舊知，其實(shí)不然，這樣的目的更多的是能讓學(xué)生對(duì)文本有個(gè)整體的把握。上課過(guò)程中，我也緊緊扣住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。比如在學(xué)習(xí)越王為何要向吳王求和時(shí)，抓住“萬(wàn)般無(wú)奈”；學(xué)習(xí)越王在吳國(guó)的生活狀況時(shí)，抓住“受盡屈辱”；教學(xué)第四自然段時(shí)，緊抓“時(shí)刻不忘”……授課結(jié)束時(shí)，我還不忘讓學(xué)生再次運(yùn)用詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述。在這一次又一次的練習(xí)中，學(xué)生自然而然就會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)運(yùn)用了。
二、能緊扣文本，引導(dǎo)想象。
在學(xué)習(xí)謀臣們的反應(yīng)這一環(huán)節(jié)時(shí)，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)上是怎么說(shuō)的，在交流朗讀之后，我便不失時(shí)機(jī)地馬上引導(dǎo)想象：“假如你就是其中的一個(gè)謀臣，你會(huì)怎么說(shuō)？”在同學(xué)們充分討論交流之后，我又繼續(xù)追問(wèn)：“假如你就是這個(gè)吳王，你會(huì)怎么說(shuō)？”讓學(xué)生能在充分的討論交流之中體會(huì)謀臣的擔(dān)心和吳王的驕傲。例如，我還引導(dǎo)想象越王除了受到穿的、住的、干的活以及時(shí)間長(zhǎng)這些屈辱之外的屈辱，讓學(xué)生能更深切地體會(huì)越王的忍辱負(fù)重……
但是整篇文章在重點(diǎn)段落的講解上不夠透徹。這篇文章的第四自然段是一個(gè)重點(diǎn)，還是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，我的本意是讓學(xué)生在理解一個(gè)中心句的基礎(chǔ)上重點(diǎn)把握三個(gè)方面，然后著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“臥薪嘗膽”字面上的意思以及它的深層含義。結(jié)果在教學(xué)過(guò)程中我因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)“臥薪嘗膽”的深層含義，結(jié)果導(dǎo)致朗讀不到位，教學(xué)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了一次反復(fù)，現(xiàn)在想來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
每一次反思，為的都是能讓自己有所進(jìn)步，相信只要我們每一次都能踏踏實(shí)實(shí)，潛心鉆研，我們的教學(xué)之花定會(huì)常開(kāi)常艷，永不凋謝！