宗月大師讀后感300字（精選5篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的宗月大師讀后感300字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宗月大師讀后感300字1
我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他， 我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。他是不是真的成了佛? 我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。
我在精神上物質(zhì)上都受過(guò)他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且 盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那 樣!“這是老舍先生在《宗月大師》中的最后一段話。語(yǔ)言質(zhì)樸而又 真誠(chéng)�？赐晡恼拢媸亲屓诉駠u不已，心潮難平：世上竟有如此悲天憫人的人，如此默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的人，如此之”傻“，拋卻家業(yè)、 救濟(jì)窮人的人…… 古人總說(shuō)，”德怨兩忘，恩仇俱泯“”扶公卻私，種德修身“， 然而，人生在世，恩恩怨怨，愛(ài)恨情仇，怎能是一句話能化解得了的? 真正能置身于名利之外、情仇之外的人究竟有多少?也許我們都是凡 人，我們無(wú)法像宗月法師一樣豁達(dá)、一樣犧牲一切去救濟(jì)勞苦大眾， 但我們卻能深深地感受到宗月大師的慈悲為懷、物我兩忘的人格魅力。
在此之前，誰(shuí)會(huì)相信世上還有這樣的人?宗月大師的出現(xiàn)，卻讓我看到了一位真正擁有坦蕩心胸、高尚人格的人，正如老舍先生自己所說(shuō)，樸實(shí)不過(guò)。先是說(shuō)到他幼時(shí)上不起學(xué)的情景，于是一個(gè)“偶然“，他上學(xué)了。再就講到恩人劉大叔(宗月大師)如何為救人，竟至傾家蕩產(chǎn)， 又喪子，繼而一家人都入了空門。
文字語(yǔ)言普通簡(jiǎn)練，就如同與人在 閑談，講述一件極普通的事情似的。正是在這樣樸實(shí)的敘述之中，我們看到，是劉大叔牽著幼年老舍的手，帶他一步步走進(jìn)文學(xué)的殿堂 ; 是劉大叔不計(jì)回報(bào)的資助，幫助老舍從一個(gè)只字不識(shí)的孩童變成一個(gè) 杰出的語(yǔ)言大師，并成為一個(gè)一生都在為人民說(shuō)話的”人民藝術(shù)家“。 是宗月大師不惜一切救濟(jì)窮人的無(wú)私行為教會(huì)了老舍什么才是真正 的”舍“，怎樣才能真正的”得“，什么才是真正的佛家慈悲心腸。
宗月大師讀后感300字2
”一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事�！拔蚁氚堰@句話 用在宗月大師身上，是一點(diǎn)都不為過(guò)的。
所謂”宗月大師“，其實(shí)， 就是一輪黑夜里的月亮，用自己吸收來(lái)的光亮無(wú)私地去照亮別人。所 以老舍先生走上寫作道路時(shí)，最終把”老舍“確定為自己的筆名：舍己惠人，一以貫之。使他形成這種信念的，就是宗月大師。其實(shí)，宗月大師引領(lǐng)的不僅是老舍，還有我們這些普通人…… ”教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
“宗月大師雖不是老師卻勝似老師，因?yàn)樗宰陨淼男袨�、自身的品性德行，影響了身邊的許多人。 作為一名教育工作者，我對(duì)此有很深的感觸。教育教育，教書(shū)育人。相對(duì)于教書(shū)來(lái)說(shuō)，教會(huì)學(xué)生如何做人是一件更加重要的事。在許 多時(shí)候，無(wú)數(shù)遍的重復(fù)也比不上一分鐘的實(shí)踐，再華麗的語(yǔ)言也抵不 上一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)生有著天然的向師性，所以我們的一言一行都在默默地影響著學(xué)生。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，言傳身教的作用大大超乎我們 的想象。只有”隨風(fēng)潛入夜“式的自然，才可以時(shí)時(shí)”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“。
在我們平時(shí)的工作中，其實(shí)能找出很多這樣的例子。衛(wèi)生大掃除時(shí)， 與其告訴學(xué)生怎么打掃，不如自己拿起掃帚拖把來(lái)親自示范;要求學(xué)生按時(shí)到校，自己就不能因?yàn)槿魏卫碛啥t到;時(shí)時(shí)處處地強(qiáng)調(diào)文明禮貌，倒不如常常把”您好“”謝謝“”對(duì)不起“掛在自己的嘴 上……我所帶班級(jí)的學(xué)生很調(diào)皮，對(duì)待很多事情都不是太認(rèn)真，但是面對(duì)真正原則性的事情的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)態(tài)度模糊的。升國(guó)旗奏國(guó)歌的時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)站好，表情肅穆;講課講到中國(guó)歷史上 所遭受到的屈辱的時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)都情緒激動(dòng)，恨不得能親自回去 改變歷史;聽(tīng)到新聞?wù)f某國(guó)搶注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化時(shí)，他們臉上心中的憤怒也絕不是裝得出來(lái)的。所以我常常會(huì)有些自豪地說(shuō)，我的學(xué)生盡管調(diào)皮，但是決不冷漠！
宗月大師讀后感300字3
再讀《宗月大師》，老舍先生之所以會(huì)飽蘸激情地寫下這篇文章， 不僅僅是因?yàn)樵谧谠麓髱煹膸椭�，自己能夠讀書(shū)并因之改變了自己 的命運(yùn)，也不僅僅是因?yàn)槭芩挠绊懽约捍_立了與人為善和獻(xiàn)身救世 的思想，更重要的是在借宗月大師歌頌一種精神：一心向善，坦蕩無(wú)私，施惠于人，不求回報(bào)，”仁者愛(ài)人“!
老舍先生為我們有意或無(wú)意刻制出的這樣一面鏡子，讓我們?cè)谏?活的歲月里能透過(guò)它，使自己的心靈得到洗禮，精神時(shí)時(shí)得到比照。 就讓我們的心靈在這些高貴心靈的指引下，更加潔凈、更加善良、更 加熱愛(ài)生命，然后，再用我們的那顆重歸寧?kù)o的心，去引導(dǎo)另外的一 顆顆年輕的充滿向往的心。
對(duì)于愛(ài)國(guó)主義教育，我實(shí)在是沒(méi) 有大張旗鼓鄭重其事地講過(guò)，那么，這些可能就是自己平時(shí)言談時(shí)潛 移默化的影響了。再仔細(xì)想想，其實(shí)我何嘗不是這樣?現(xiàn)在的我之所 以會(huì)這么想這么做，也是因?yàn)樽约涸谏蠈W(xué)的時(shí)候接受了老師潛移默化 的影響。
宗月大師讀后感300字4
昨天從床下翻出了很久以前的一本雜志。里面有一篇老舍先生寫的文章，叫《宗月大師》，記得小時(shí)看過(guò) 一遍，還認(rèn)為文中的宗月大師很傻，獻(xiàn)出自己的全部家產(chǎn)做善事，直到今日重新拜讀，才有了的感悟，還有啊大家多給點(diǎn)評(píng)論我打字打的很累，哪怕鼓勵(lì)我一下也好啊!!不然我會(huì)好傷心的 ”誰(shuí)見(jiàn)過(guò)宗月大師那樣的人?反正我是不曾見(jiàn)過(guò)的�！斑@是我重新拜讀此文時(shí)的第一感想。
重新拜讀老舍先生的這篇散文，我?guī)缀醪幌嘈庞羞@樣的人。他有錢，是富人，卻像一出悲劇啊!從一個(gè)富人變成了窮人，兒子死了， 他一家人都出了家，入了有一顆超乎尋常的愛(ài)心。他把他的家財(cái)隨著歲月一點(diǎn)點(diǎn)地捐了出去。幫助那些窮人和需要幫助的`人，并為此傾家 蕩產(chǎn)，一無(wú)所有;便是后來(lái)入了空門，還是要幫助人，還為此一度被趕出寺廟，但助人之心大有不死不休之勢(shì)。
在我看來(lái)，這一生真的空門，難道這不是悲劇嗎?唉，我太俗，才會(huì)用一個(gè)平凡世人的眼光來(lái)看這事。宗月大師想來(lái)不是這樣看的。他為自己的善舉，心中大概都會(huì)充滿了自豪感吧。畢竟做那樣事，不是一件容易的事，要知道一個(gè)做不到。不止我，相信沒(méi)有人能做到。而且現(xiàn)實(shí)生活中，我也從未聽(tīng)到過(guò)有這樣的事。大師真是”前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者“的奇人啊! 老舍先生對(duì)宗月大師的描寫，也沒(méi)用什么華麗的語(yǔ)言，整篇文字再樸實(shí)不過(guò)。先是說(shuō)到他幼時(shí)上不起學(xué)的情景，于是一個(gè)”偶然“， 他上學(xué)了。再就講到恩人劉叔如何為救人，竟至傾家蕩產(chǎn)，又喪子， 繼而一家人都入了空門。文字語(yǔ)言普通簡(jiǎn)練，就如同與人在閑談，講述一件極普通的事情似的。
“孩子幾歲了?上學(xué)沒(méi)有?”他問(wèn)我的母親。他的聲音是那么洪 亮……“在老舍先生的描寫中，宗月大師在幫助了人后，會(huì)有這么一 句話：”人們吃他，他甘心教他們吃;人們騙他，他付之一笑。他的 財(cái)產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的。他不管，他的 聲音照舊是那么洪亮……“在明知人家是騙他的時(shí)候，也會(huì)有這么一 句話：”他窮，他忙，他每日只進(jìn)一頓簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還 是那么洪亮……“當(dāng)他一貧如洗，不得不出家成為一個(gè)和尚的時(shí)候， 他還是這樣一句話。
隨著主人公生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換和主人公始終不變的 助人態(tài)度，一個(gè)鮮活的、不可思議的形象就這樣在老舍先生的筆下躍 然而出了。讓人看了，就無(wú)法忘掉了。 其實(shí)看完這篇散文，我最想說(shuō)的是，沒(méi)有宗月大師，中國(guó)就不會(huì) 有老舍!而老舍先生自己也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。“沒(méi)有他，我也許一輩 子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)也想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義�！笔堑�，一代文壇名宿便在這“偶然”中誕生了。
宗月大師讀后感300字5
宗月大師一生中都極為善良，老舍文中提到他為老舍兒時(shí)上學(xué)問(wèn)題出手大方，他富時(shí)做慈善事業(yè)，窮苦時(shí)仍 做，令其妻子、兒女忍受饑寒，盡管如此他仍舊好善。他的善是大 善，更是博愛(ài)之心。
事實(shí)上，我認(rèn)為善良并無(wú)大小之分，只要有心做好事，那便是善了。宗月大師的善是接近佛的，他做到了堅(jiān)持 自己的善舉，無(wú)論周圍如何改變，無(wú)論貧富貴賤，甚至連妻兒都不顧去救濟(jì)苦人，這大概是一種最接近佛的慈悲精 神了，他竭盡了他的全力去濟(jì)貧，不吝嗇任何東西，直至他離開(kāi)這個(gè)世界。他的善，我認(rèn)為不僅挽救了很多苦人， 他更在傳遞著善心。他將他一言一行深深地刻在老舍先生的心中，使他能夠受益終生成為他的榜樣。這才是最接近 極致的善吧。
在現(xiàn)如今，更是有類似地近似傳奇的人物。比如感動(dòng)中國(guó)的白方禮老人，從1987年開(kāi)始便開(kāi)始了十余年靠自己 蹬三輪的微薄但卻飽含沉甸甸善的收入資助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直至他09年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。白方禮老 人他真的`是竭盡自己的全力做了挽救孩子們一生的事，他的舉動(dòng)不僅僅是那幾千元幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，他也將他的這種 善永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)留了下來(lái)，他將他的這種無(wú)私不求回報(bào)的愛(ài)不僅傳遞給了那數(shù)百位的貧困孩童，更向廣大社會(huì)傳遞著這 種震撼人心的正能量，這便與宗月大師的大善是相同的。
正是如此，宗月大師、白方禮老人用他們的實(shí)際行動(dòng)向我們傳遞著他們那似乎永無(wú)窮盡的愛(ài)與無(wú)私，教會(huì)我們 不求回報(bào)地奉獻(xiàn)，這樣，當(dāng)一切歸于平靜之時(shí)，你所留下的才會(huì)遠(yuǎn)比你能夠帶去的要多得多。
【宗月大師讀后感300字（精選5篇）】相關(guān)文章：
老舍經(jīng)典散文：宗月大師11-24
《宗月大師》老舍經(jīng)典散文11-24
老舍散文《宗月大師》作品欣賞11-24
老舍描寫宗月大師的散文原文12-23
法藏大師對(duì)《華嚴(yán)經(jīng)》宗趣的理解11-28
苦難大師作文11-24
星云大師語(yǔ)錄大全（精選135句）03-16
老媽五宗最”03-10
未來(lái)的汽車大師01-27