《橡樹上的逃亡2》讀后感600字（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《橡樹上的逃亡2》讀后感600字（精選5篇），希望對大家有所幫助。
《橡樹上的逃亡2》讀后感600字1
前幾天,我讀了一本叫做《橡樹上的逃亡》的書,講了一個故事:
在一棵大樹上,有著只有幾毫米的“人類”生活著,稱為“大樹居民”。在這顆大樹上,一位叫托比的少年,身陷危險。在樹上有一個在破壞并毀掉大樹的破壞者,他叫“喬.密西”。因為托比的父親是科學家,他研制出一項可以讓玩具變成活物的技術,“喬.密西”想得到它,并用它去進一步的開采大樹。托比的父親當然不愿意,所以“喬.密西”就應用手中的權利破壞托比一家,逼著他們開始了逃亡。最后只有托比逃了出來,而他的父母卻被“喬.密西”抓了起來。托比為了救自己的父母,救整個大樹,和“喬.密西”開始了斗爭。在他逃亡的過程中認識了一個叫“愛麗莎”的女孩,這個女孩一直在幫助他。最后,托比帶著族人,打敗了“喬.密西”,救出了父母,挽救了大樹。
這個故事讓我最為驚訝的是幾毫米的人類“喬.密西”居然與那么大的破壞力,能讓一棵大樹差點消失。這表明,如果我們不好好的保護地球,我們一點點兒的破壞,最后也可能會毀了我們的地球。我們要像托比一樣,用自己的能量來保護我們賴以生存的地球,不要認為一個人的力量小,只要一個人改變,一個人加一個人就會是全部。記得一本書上說過,人類是什么?人類就是一個人加一個人,再加一個人……改變自己就是改變?nèi)祟�。所�?只要我們每個人都改變自己,愛護地球,就能改變我們的母親——地球,讓她變得更為美麗。
不要再讓類似“喬.密西”這樣的人再破壞我們生存的地球了,為了我們的子孫后代,我們應該好好的保護我們的母親——地球。
《橡樹上的逃亡2》讀后感600字2
輕輕合上《橡樹上的逃亡》這本書，慢慢地閉上眼睛，太有想象力了！太有震撼力了！這是一部歷險小說，也是一部幻想曲，更是一篇自信的宣言……
你能想像一棵橡樹上的世界嗎，從樹梢到樹根，每個樹枝都是一條街道，街上有很多小房子和數(shù)不清的人，橡樹對他們來說就是一切。他們生活、工作在自己附近的樹枝上，樹枝間的距離簡直就像從中國到美國旅行那么遙遠。托比的爸爸桑，一個發(fā)明家，因為拒絕把自己的.發(fā)明應用于開發(fā)大樹而被逮捕，他只是不想讓大樹太早走向滅亡。托比是一個十二歲的男孩，身高1.5毫米—你能想象那是個怎樣的生命嗎？就這樣的一個孩子，開始了逃亡生涯，開始了拯救大樹的行動。托比勇敢、孝順，盡管已經(jīng)傷痕累累也不停下奔跑的步伐，盡管連自己最好的朋友都背叛他們的友誼，盡管知道前面很危險也絕不放棄自己最深愛的父母。
托比一直從監(jiān)獄逃到自己被流放的地方，他在那里認識了一個和他一樣大的女孩-愛麗絲。從此，他們成了最親的人，愛麗絲的媽媽-伊莎。李是個大好人，她很善良，看到需要幫助的人時，她總會去幫助。
托比逃到愛麗絲家正好是秋天，他在那度過了一個難忘的秋天，快入冬時，愛麗絲意外聽到一個消息，她從喬.密西爪牙那里聽到“這個該死的小托比，總有一天我要讓你們一家在東伯爾地獄團聚”，托比聽了以后下定決心要去救出爸媽，可是東伯爾地獄是大樹上最嚴酷的地獄，幾乎沒可能進去，但是托比在愛麗絲的幫助下，成功的進入了地獄，但入了地獄后，有個犯人告訴托比，他的爸媽早就被殺了，托比痛心的像瘋子一樣喊著爸爸媽媽……傷心欲絕的托比想要結束自己的生命，于是去了鳥兒最多的地方，想讓小鳥把他吃掉，但是小鳥抓著托比在天上不停的飛，托比疲憊的睡著了，當他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一個大泥坑里，旁邊還有一個跟愛麗絲很像的女孩。在他們旁邊立著一根根大粗草桿子，那時托比才意識到自己在樹的下面——草地。草地里住著光人，光人時住在草地里的小人，光人們救了托比，并且把托比當作時家人來對待。他們都很同情托比的遭遇，同時他們也很痛恨樹人，欺騙和殺死了很多光人的同族。
我惋惜的是，其實托比的父母都還活著，可卻沒人告訴他，讓他如此悲痛不已。同時，我也很憤怒，為了一點利益同類人就要相互傷害，相互欺騙。
不過，有一點是值得我們學習的，那就是托比遇到困難時，從不慌張，總能想出辦法來解決，同時他也很堅強，那個在嚴寒的環(huán)境下獨自生存，能在無聊的逃亡歲月中快樂成長。
我多么希望自己像托比一樣勇敢而充滿智慧。
《橡樹上的逃亡2》讀后感600字3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！鄙罾餂]有了書，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。我們的生活離不開書，一個人的自我完善也離不開書。
在這個暑假，我讀了好多書。如：《狼王夢》《追夢少年》《草房子》等，但我最喜歡的還是《橡樹上的逃亡》。這本書是法國著名的作家帝莫泰.德.拜勒寫的，他曾榮獲21項國際兒童文學大獎。這是一部歷險小說，也是一部幻想曲，更是一篇保護生態(tài)環(huán)境的宣言。它簡單又神秘，語言平實，但情感卻能激動人心，故事多處起死回生，扣人心弦。它嘲笑無知和權勢，贊揚智慧與勇敢，崇尚人間真情。
這個故事情節(jié)非常引人入勝，讓我看得廢寢忘食。他講的是身高只有1.5毫米的托比，他和他的民族定居在大橡樹，托比在這個廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮地成長著。他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項能源發(fā)明的技術秘密，為此全家被流放，繼而被捕入獄，只有托比靠他的機智和朋友的幫助得以逃脫，并救出了自己的父母。其實橡樹就像我們的地球，盡管地球資源豐富，但人們過度開采地球資源，總有一天地球經(jīng)不住人類的摧殘，導致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災害頻頻而來。所以我們要從小意識到保護大自然的重要性，大家一起愛護環(huán)境，讓天更藍，讓樹更綠，讓我們的家園更美好！在這里還有一位知錯能改的小英雄---尼爾。剛開始他出賣了托比，后來意識到自己的錯誤，扮成托比，讓抓捕隊抓住，在樹皮上拖了三個小時，犧牲了自己。此處讓我懂得友誼的可貴。
看完了這本書，我感受特深，也更加懂得了父母對托比的愛，朋友的愛，大家有時間可以去看一下。
《橡樹上的逃亡2》讀后感600字4
這是一本舉世聞名的故事書。如果說《這篇土著人地是神圣的》是環(huán)保類方面最動人心弦的演講，那么《橡樹上的逃亡》就是環(huán)保類方面最動人心弦的書！
這本書講一棵大橡樹上生活著一群樹人，他們的身高不到一厘米。故事講的樹人中的托比一家因為受到了外世指責而被流放，繼爾被捕，只有托比逃了出來，于是他就開始了大逃亡。他先遇到了舊時的伙伴尼爾，經(jīng)他的幫助擺脫了追兵，又回到了愛麗莎身邊，秘密策劃營救家人。計劃開始了，一切都很順利，可是在最后關頭失敗了。于是托比認為愛麗莎背叛了他，爸媽全死了，托比想自殺，可是他遇到了光人，跟他生活在一起……直到有一天，大樹有人下來并告訴他，大樹已經(jīng)被壞蛋喬·密西破壞的破爛不堪，而愛麗莎即將成為暴君布魯?shù)男履�。于是，托比逃回大樹，找到并殺死了喬·密西，大樹重獲新生！
這是一本讓人激情澎湃的書。在讀過書之后，同時也意識到這個地球不就像大榪一樣嗎？被我們?nèi)祟愓每煅傺僖幌⒘�。是啊，汽車排放的尾氣、工廠排出的廢水廢氣、被肆意砍伐的森林、植被被破壞的草原、被濫殺的野生動物、被污染的海洋……我們生活的環(huán)境越來越糟糕，瀕危動物越來越多，估計再這樣發(fā)展下去，《2012》就真變成事實了��！
我們快醒來過來吧，看看我們這個地球，沒有了她我們還能生存嗎？還能找到其他星球移居嗎？不可能，所以，讓我們愛護這個星球，讓恐龍的悲劇不發(fā)生在我們身上。讓地球真正成為鮮花與人類的美好家園吧！
《橡樹上的逃亡2》讀后感600字5
假期里，我閱讀了名為《橡樹上的逃亡》的一本書。它的內(nèi)容十分有趣，不僅驚險刺激，還給人一種神秘的感覺。文筆優(yōu)美奇妙，使人過目不忘。
在廣闊浩瀚的橡樹王國里，托比無憂無慮的在父母的呵護下成長著�？墒牵蝗挥幸惶�，托比一家的照片被貼上了大街小巷的石墻上，這是頭號追捕令。從此，便開始了漫長的流離的生活。托比一家之所以會被抓捕，是因為父親。他為了整個大樹的生態(tài)所著想，拒絕公開他的最新科學研究。從此，托比父母為了不連累托比，也是為了大樹，放棄了自由，只有托比一人逃了出去。托比下定決心，要粉碎壞人們的計劃，和他的伙伴艾麗莎，經(jīng)歷重重危難，終于救出了大樹上所有無辜的居民，和家人團聚，完成了保護大樹的使命。
讀完這本書，我感到十分輕松，終于看到了美好的結局。書中的人物使我深深的感動了。托比機智、勇敢、樂觀、善良。有著一站到底的精神，還有著一顆感恩父母，珍惜朋友的純潔的心。在生死攸關的那一刻，他把生的希望都留給了他的伙伴和父母。最終，這個承載著愛的力量的小男孩，終于如愿以償，拯救了全族人民，維護了大樹的生態(tài)和平。艾麗莎同樣勇敢善良，是一個可靠的伙伴。托比在和敵人搏斗的時候，艾麗莎愿用自己的生命來保佑自己的朋友。這個直爽的小姑娘，全身上下都閃爍著希望的光芒。尼爾。阿芒。這個看起來弱弱的小男孩，既小心謹慎，又有和托比一樣的大無畏斗爭精神，是托比忠實的小幫手。
我應該向他們學習，學習勇敢，學習堅強。在生活中，不能總是”衣來伸手，飯來張口“。要自立，自己的事情堅持自己解決，不可以像一個少爺一樣整天被伺候著。要多鍛煉自己的膽量，長大才會成為一個頂天立地的男子漢。為國家、社會奉獻出自己的微薄之力，保護我們的生存環(huán)境，勇敢地去創(chuàng)造自己的自由和理想。
我推薦大家看這本書。我平時也要多看書，多多積累知識，像魯迅先生一樣，”要多和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來“。
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