教父讀后感范文
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的教父讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教父讀后感1
花三天時(shí)間看完了《教父》，如果不是去年暑假拉著老爸一起看了電影，也許會(huì)讓我更著迷�？墒沁@又有什么關(guān)系呢，經(jīng)典的東西值得花更多時(shí)間。
的確，不應(yīng)該帶著某種“偏見(jiàn)”看待這部小說(shuō)，正如“長(zhǎng)期仇視和崇拜一個(gè)民族，其在心理上就是奴隸之邦”。但的的確確有很多值得長(zhǎng)時(shí)間并不止一次地去感悟和品味的道理，忠誠(chéng)，智慧，勇敢。任何一個(gè)品質(zhì)的具備都足以讓人發(fā)光；家庭，友誼，理性。無(wú)論擁有哪個(gè)都可以獲得休養(yǎng)生息的力量從而堅(jiān)持一種韌的戰(zhàn)斗。
封面上寫著：《教父》是男人的圣經(jīng)。以前聽(tīng)說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》是女性的圣經(jīng)，我明白這都是很高的評(píng)價(jià)，遺憾是卻不能很好理解它，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)看過(guò)《圣經(jīng)》，缺少一種對(duì)比感。讀后感。拋開電影拍案叫絕的演技和驚世駭俗的登場(chǎng)等等先入為主的占據(jù)而言，個(gè)人理解，《教父》里有一種道，顯然這是已經(jīng)超越了諸如“真誠(chéng)即道”的一種道，后者只是一條路。
印象很深的一個(gè)細(xì)節(jié)，大蕭條的時(shí)期，人們?yōu)榱松?jì)或找工作徒勞無(wú)功或領(lǐng)救濟(jì)放下尊嚴(yán)，而唐的手下昂首闊步上街，口袋塞滿銀幣和紙鈔，不擔(dān)心會(huì)丟掉工作。。。說(shuō)唐沒(méi)有“認(rèn)識(shí)并引領(lǐng)時(shí)代”又何嘗是平心之論呢？當(dāng)然，誠(chéng)如饒毅老師說(shuō)的那樣：請(qǐng)?jiān)徫也桓易Ｔ该恳晃划厴I(yè)生都成功、都幸福，有人的成功代價(jià)是喪失良知，有人的幸福代價(jià)是損害他人。所以才在第一頁(yè)單獨(dú)寫著：財(cái)富背后，總有犯罪吧。
也許是由于“脈脈不得語(yǔ)”，亦或感慨太多不知從何開口，它或許就是“一切問(wèn)題的答案”。這并不是說(shuō)它給了讀者點(diǎn)金的魔棒和功利的捷徑之類，教父的偉大成就有其特定的時(shí)代背景，在那個(gè)斑駁陸離的初年。而他那自定義的人生或許也有著不可抗拒的一面，拋下面紗，走出房門，迎接命運(yùn)的安排。毋庸置疑的是，他突圍路上所展現(xiàn)并獲得的那些卓越品質(zhì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝變得不再適用眼下這個(gè)時(shí)代，只會(huì)更加照耀我們前進(jìn)，值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和借鑒，回味并談及。
一直以來(lái)，生活是要高于作品的，有哪部作品不是源于生活的呢？或許每個(gè)人都有屬于自己的“教父”，而真正高宏之人，必能造福人類。
教父讀后感2
寒假讀這部小說(shuō)是因?yàn)橛纱烁木幍耐娪胺浅Ｓ忻�，是一部�?jīng)典之作，恰巧期間舍友也有提過(guò)他們的英語(yǔ)老師放給他們看這部影片，于是我覺(jué)得這本原著定有非常之處。
《教父》是美國(guó)著名作家馬里奧·普佐上世紀(jì)六十年代的作品。書中所講的故事發(fā)生在二戰(zhàn)后的美國(guó)。書中以美國(guó)五大家族的爭(zhēng)奪為主線，以其中最大的克利奧尼家族為主要描述對(duì)象。
主人公唐是克利奧尼家族的創(chuàng)始人，他被稱作教父實(shí)在是實(shí)質(zhì)名歸，巨大的個(gè)人魅力來(lái)源于令人信服的處事邏輯和為人原則以及那讓人無(wú)可辯駁的談判方式。唐的小兒子邁克爾在書中對(duì)其女友介紹她父親唐的一段話正是作者普佐塑造這一家族行事方式的基本原則，“我父親是個(gè)養(yǎng)活老婆孩子，并向在動(dòng)亂時(shí)期用得著的朋友們提供生計(jì)的實(shí)業(yè)家。他拒不接受我們這個(gè)社會(huì)的統(tǒng)治，因?yàn)檫@種統(tǒng)治使他過(guò)著一種很不適宜他的生活，他是一個(gè)極有魄力、性格堅(jiān)強(qiáng)的人。你知道，他認(rèn)為自己應(yīng)和那些偉大的人物，如總統(tǒng)、總理、最高法院大法官及州長(zhǎng)等平起平坐，他不能忍受他們把自己的意志強(qiáng)加在他的頭上，他拒絕在別人規(guī)定的制度下生活。由于社會(huì)無(wú)法保護(hù)那些沒(méi)有個(gè)人力量的社會(huì)成員，他的最終目的就事靠著個(gè)人力量進(jìn)入這個(gè)社會(huì)。同時(shí)他有自己的道德法規(guī)作為行動(dòng)準(zhǔn)則，他認(rèn)為自己的道德法則比社會(huì)的法律機(jī)構(gòu)要高明得多�！边~克爾的女友對(duì)此非常驚訝并不以為然，但是事實(shí)是，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)有這樣的膽識(shí)，否則唐也不會(huì)被稱為教父。
那些受到家族無(wú)私幫助的人，日后在唐需要的時(shí)候，他們就隨時(shí)準(zhǔn)備為家族效力，他們也正是家族得以強(qiáng)大的巨大支持。他們這么做的原因無(wú)非是他們知道，家族絕對(duì)不會(huì)讓他們做超出他們個(gè)人能力的或者會(huì)對(duì)他們將來(lái)平靜的生活帶來(lái)波瀾的事，他們只要在唐需要的時(shí)候回報(bào)給他一份小小的力量，就像唐當(dāng)初幫助他們一樣，這是唐處事的高明之處，也是他真正能夠?yàn)槿藗兯磁宄蔀槿巳丝谥械慕谈傅闹匾颉盟澜缰械墓奖幼o(hù)那些在魚龍混雜的人群組成的大社會(huì)中尋求不來(lái)的公平。
書中情節(jié)人物的變化也是十分令人震驚的：唐由睿智富于心計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)闃銓?shí)而歸于平靜；邁克爾由渴望平凡鄙棄家族罪惡而轉(zhuǎn)變?yōu)槔项^子的繼承人；忒希奧由英明忠誠(chéng)的克利奧尼家族護(hù)衛(wèi)變成了陰險(xiǎn)的叛徒；愷由純潔善良的教師變成了為丈夫邁克爾日夜祈禱的基督徒……我們還會(huì)看到普通貧民無(wú)力借助法律維護(hù)自身權(quán)益時(shí)是怎樣跪倒在大家族的腳下的，還有平日衣冠楚楚、義正嚴(yán)詞的高官虛偽陰險(xiǎn)的嘴臉……總之，就像扉頁(yè)上所寫的那樣“這是我們男人的圣經(jīng)，它里面包含了所有的智慧”。此書也能教會(huì)我們不少的處事原則、社交手段，在給予我們智慧的同時(shí)，賦予我們勇氣。
教父讀后感3
剛剛讀完馬里奧·普佐的《教父》，曾經(jīng)真的以為教父是一位神父，翻開書頁(yè)才知道教父是一個(gè)皇帝，是一個(gè)統(tǒng)帥，是一個(gè)非凡的人。
在文章中，考利昂老頭有非凡的人格魅力，這種魅力讓人覺(jué)得他才是世界上最公正的人，他是最講理的人，他不會(huì)亂殺無(wú)辜，他會(huì)主持正義，也因此讀者會(huì)愛(ài)上這個(gè)老人——教父。
小說(shuō)中有太多的人，明星、殺手、走卒、律師、警察、政要，這一切構(gòu)成了一個(gè)完全不同的世界，這個(gè)世界本來(lái)不應(yīng)該存在，因?yàn)樗呛鲆暳朔纱嬖诘�，是越過(guò)了公開的社會(huì)的。但是就是這樣一個(gè)世界卻真實(shí)的存在，比什么都真實(shí)。翻譯者寫在前面的話告訴讀者，這部小說(shuō)是揭露美英資本主義嘴臉的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。他說(shuō)"人們?cè)诠_社會(huì)受到了委屈，根據(jù)不合理的法律條文，總是顯得活該；而徇私舞弊著總是可以利用法律的靈活性來(lái)歪曲本來(lái)就不合理的法律，而形式上仍然是在維護(hù)法律的嚴(yán)肅性，是在秉公辦事，結(jié)果也是顯得應(yīng)該。"這句話是我認(rèn)為翻譯者解釋的小說(shuō)內(nèi)涵的一個(gè)最最有力的地方，簡(jiǎn)而言之就是老百姓遇到法律漏洞叫天天不應(yīng)、叫地地不靈，而有權(quán)有勢(shì)有錢的人卻可以利用法律漏洞逍遙法外。這是資本主義所特有的嗎？我怎么感覺(jué)當(dāng)今我們的社會(huì)也在慢慢靠攏過(guò)去了呢？作為一個(gè)法律工作者，我見(jiàn)到老百姓叫天天不應(yīng)的景象太多了，沒(méi)有人管，有些應(yīng)該管的部門也不管，辦事員一個(gè)一個(gè)擺著一部臭臉把老百姓推出門外，你讓他們?cè)撛趺崔k？很多時(shí)候這樣一推是不是就把他們推向了教父呢？在我們國(guó)家也許沒(méi)有教父，但是以后會(huì)不會(huì)有？因?yàn)槿藗冃枰腥酥鞒止�，而社�?huì)辦不到，那么這個(gè)主持公道的責(zé)任也許會(huì)有人愿意主動(dòng)承擔(dān)下來(lái)，這個(gè)人就是教父，因?yàn)榻谈冈谧约旱睦娣秶锬軌驇椭恍┤�，能夠主持一些公道，并且教父深深的明白養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)這個(gè)道理。教父是非常懂得用人的人，他所幫助過(guò)的人反過(guò)來(lái)在他需要幫助的時(shí)候，絕對(duì)是自己力所能及的，也許就是自己的本職工作而已。
各家族之戰(zhàn)把小說(shuō)的各種不同類型的人接連在一起，為了一個(gè)新的局面、新的世界，人們需要戰(zhàn)斗，邁克爾·考利昂當(dāng)上了老頭子，當(dāng)上了新的教父，他需要報(bào)仇，他需要擴(kuò)張，他需要建立一個(gè)新的國(guó)家。他希望他的子孫可以不再走他的這一條路，他希望他的后代是醫(yī)生、律師、州長(zhǎng)甚至總統(tǒng)，他要他們過(guò)正常的生活，他自己也在洗"黑"，他也想過(guò)正常的生活，可以沒(méi)有流血，沒(méi)有暗殺、沒(méi)有你爭(zhēng)我搶。但是如果這個(gè)社會(huì)一直這樣下去，一直有些正義不能伸張，一直有些罪惡不能肅清，那么教父就會(huì)長(zhǎng)久的存在下去，邁克爾·考利昂就遲早還要面對(duì)他的那個(gè)真實(shí)的世界。
教父讀后感4
《教父》里有個(gè)人令我很吃驚：那就是邁克爾，考利昂老頭子的小兒子，令我吃驚的不是他的最終成為老頭子，看來(lái)開頭我就知道將來(lái)的老頭子是邁克爾，令我吃驚的`是我的性格里，或者我的人生前半部分與他驚人的相似，盡管我沒(méi)有他那樣的父親，但是有些做人的道理，有些做人的原則我們驚人的相似，我以前也說(shuō)過(guò)我討厭這種性格，因?yàn)檫@其中，我能感覺(jué)到的，這種性格又無(wú)窮的狡詐，無(wú)論擁有這種性格的人是個(gè)好人還是壞人，他都有驚人的自信，相信自己的選擇是最好的，相信即使自己撒謊也是應(yīng)該的，也是正確的，所以這種人能夠很好的掩藏自己的罪惡，即使他壞得不行了，別人依舊敬佩他，依舊覺(jué)得他是個(gè)世上最好的人，他不會(huì)做邪—惡的事！邁克爾的愛(ài)人都不相信他會(huì)殺人，但是他確實(shí)殺人了，這就是這種人的可怕！雖然我沒(méi)有考利昂老頭子那樣的高—瞻遠(yuǎn)矚，或許將來(lái)有，但是現(xiàn)在肯定沒(méi)有，我還需要鍛煉！但是我和邁克爾又驚人的相似！這令我很害怕！我想邁克爾一樣懂得掩藏自己的真實(shí)能力！因?yàn)槲乙灿X(jué)得讓別人知道你的能力是很可怕的！我和邁克爾一樣懂得從身邊的一點(diǎn)一滴去捉摸人性，去學(xué)習(xí)生存！
當(dāng)邁克爾的第一個(gè)妻子被殺的時(shí)候，我和他有一樣的感覺(jué)———要沉默，不是無(wú)力去承擔(dān)那份悲痛，而是養(yǎng)精蓄銳，等待機(jī)會(huì)報(bào)仇！我信奉君子報(bào)仇十年不晚，但是我絕對(duì)是個(gè)有仇必報(bào)的人，但是我從來(lái)不立即就報(bào)！因?yàn)槟菢泳惋@得我太白癡了！我就是這樣的人，不漏痕跡的報(bào)仇！我知道我一直在小心的約束自己，因?yàn)槲抑牢疫@樣的人如果走錯(cuò)了路，走了象邁克爾一樣的道路，那么我對(duì)于別人、對(duì)于社會(huì)絕對(duì)是個(gè)不幸！
所以我小心的約束自己，我告訴自己君子愛(ài)財(cái)取之有道！我告訴自己不要傷害別人！以前我覺(jué)得自己做的很好，也控制得很好，我一直在心中也沒(méi)有什么不滿，甚至是個(gè)象考利昂老頭子表面上一樣的深受大家喜愛(ài)的孩子！但是當(dāng)我來(lái)到大學(xué)，卻一次次的受傷，注意讓我這樣的人受傷是不明智的！我說(shuō)過(guò)我是個(gè)有仇必報(bào)的人！于是我越來(lái)越擔(dān)心自己會(huì)陷進(jìn)去！我擔(dān)心自己會(huì)報(bào)復(fù)別人，于是我一次次的忍讓，不是我軟弱，而是我確實(shí)不想走錯(cuò)路！所以社會(huì)阿，別人阿，請(qǐng)不要逼我，我真的是個(gè)原本善良的人啊，只是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)了點(diǎn)而已！
我也乞求命運(yùn)不要拋棄我，因?yàn)槲冶M管希望自己過(guò)得很好，但是我不希望自己會(huì)痛苦！我請(qǐng)求命運(yùn)，千萬(wàn)不要拋棄我！這就是我的讀后感！我希望沒(méi)有人會(huì)注意這份博客，我知道自己還做不到像考利昂老頭子那樣可以自己控制自己，我還是需要發(fā)泄這些的，所以我才把它寫下來(lái)，我知道寫下這些是愚蠢的，但是我現(xiàn)在真的還是個(gè)很小的家伙，并不能做得很好！原諒我吧！
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