雨巷讀后感范文（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的雨巷讀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
雨巷讀后感1
那個丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘，是有多么地高潔、美麗，讓詩人可望不可即。她那嘆息般的眼光，丁香般的惆悵是有多么大的光芒，讓世人沉醉其中，無法自拔，以至即使是徒勞的等待，也愿意在彷徨中繼續(xù)追求。也許，這首愛情失落與理想失落的協(xié)奏曲，是他在苦苦彷徨追求的時候，那顆孤苦迷茫的心所演奏的，如此哀怨，凄清，連我這個局外人，也不禁感動得心都在顫抖了！
生在俗世，沒有誰天生就具有詩人的氣質(zhì)，所以我們只能在喧囂中沉浮，在忙碌中徘徊，在昏昏沉沉中迷失自我�？墒�，戴望舒卻在徘徊、昏沉中寫出了如此唯美的詩句，這該是經(jīng)歷了多少磨難與打擊后的重生！成長，便是如此充實的一個過程。只有經(jīng)歷了痛，才會懂得苦，只有懂得苦，才會覺得甜，便能如滿月朝陽，投射出圓潤的光芒，才能在昏昏沉沉中，找到迷失的自我！
泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷了地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！庇形皇鹈骷覄④苍f過：“人生如茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。”我想，那些苦難與挫折，便是成長中不可缺少的部分吧，其實痛定思痛，沒有什么克服不了的挫折，愁中評愁，也沒有什么越不過去的坎，抗中抗敗，失敗后的陽光依舊燦爛！
感謝戴望舒，感謝<雨巷>，感謝他在挫折中的執(zhí)著。他帶個我的不只是丁香般朦朧的姑娘，不只是美好高潔的理想，還有成長道路中面對艱難苦困不放棄、不退縮的勇氣！
生命就像是一個舞臺，偶爾有悲劇也是在所難免的，而我們每個人都是那舞臺上的人，劇情再悲慘，也終會落幕，而那舞臺上的“演繹”，也許已成為經(jīng)典，閃閃發(fā)光，而故事的主角，卻因為這個“悲劇”而變得更加出眾，甚至名揚四海，萬古流芳……
挫折并不可怕，它是我們成長的催化劑，可怕的是不敢面對挫折，那會把我們推進墮落的深淵……
雨巷讀后感2
一條老巷，悠長而凄涼。細雨，自空中落下，搖曳了行路人的傘，固實了老石橋的磚，濺醒一汪波瀾，觸動了巷的深處，更驚駭了癡情人的心，淅瀝、淅瀝……
一個少年，帶著憂愁，獨自走在巷頭徘徊、張望。撐著一把油紙傘在纏綿的雨中期盼、等待。年輕的心，迸發(fā)著無盡的柔情，充溢著飄渺的思緒。風(fēng)拂起他額前的頭發(fā)，雨濺濕了他的衣肩。他獨自在這寂寥無人的雨巷，憂傷又彷徨，只希望遇著一個丁香一樣的姑娘。他幻想，這個姑娘有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，撐著油紙傘，和他一樣，在這寂寥的雨巷，彷徨……
巷的深處一把油紙傘漸漸靠近，傘下嬌匿著一個姑娘。她有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣地結(jié)著愁怨。她便是少年心中思慕的人。她默默地走近！少年佇立在原地，歡喜卻又膽怯，欣喜卻不知所措。他的眸子深情如一潭秋水，凝視著靠近的姑娘，希望遇上姑娘的目光，傳達他的心中所想。
“她默默走近，走近又投出太息一般的眼光，像夢一般地凄婉、迷茫�！�
少年的心暗淡了，望著遠去的背影，在雨中，模糊……少年不禁又獨自彷徨，彷徨在這雨巷，希望逢上一個丁香一樣的，就像這愁怨的姑娘。
雨巷，悠長悠長，走不到盡頭，分不清方向。細雨，更加模糊了視線，伴著淚，飄落。
這綿長凄涼的雨巷，是戴望舒無盡的思和無限的情�；蛟S戴望舒對生活有著無限的期望，但生活并不如自己的意愿。他無法將自己的`情感徹底釋放，只能訴諸筆端。
少年的期望是戴望舒的期望，丁香一樣的姑娘，則蘊示著戴望舒心中的美好生活。
盡管姑娘只留下太息般的眼光，撐著油紙傘，徑自走去，留少年在細雨中獨自惆悵，彷徨。但那少年，并不愿澆滅自己心中的那縷火光，他相信，細雨朦朧中還會出現(xiàn)丁香一般的姑娘。戴望舒的生活盡管有著不如意，但借著《雨巷》，他相信自己在現(xiàn)實生活中，也定能遇著一個丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘。
一條雨巷，戴望舒的身影在雨巷中，并不彷徨……
雨巷讀后感3
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷，我希望逢首一個丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘�！币皇纂鼥V的詩，訴說一個辛酸的愛情，暗示一個執(zhí)著追求的精神。
在潮濕而又窄小的巷子里，雨水滴答、滴答的落下，在這靜謐的小巷里顯得猶為突出。這時，一位美麗的民國姑娘撐著一把油紙傘，從這寂靜的小巷子中走過，慢慢的，默默地，眉間帶著憂愁，帶著惆悵，像夢一樣，像丁香花一樣，芬芳迷人，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，給詩人留下了不可磨滅的印象，詩人戀上了，也牢牢的記住了這位丁香姑娘，可這位丁香姑娘都在詩人戀上她的時候，消失在那小巷的盡頭。到了坍塌的籬墻，走盡這雨巷，遠了，遠了，留給詩人一個背影。
詩人感到冷漠，感到凄涼，他對丁香姑娘的戀戀不忘，導(dǎo)致了他對美事融而不得，得而復(fù)失，理想落空的痛苦，丁香的原型其實是詩人曾經(jīng)的初戀施絳年，施絳年對詩人只有敬仰之情，詩人愛上了她，并向她告白，施絳年無奈也只好接受，并提出要詩人獲得學(xué)位，詩人為了他的愛情，踏上了去法國留學(xué)的道路中，可當他滿懷希望地回到祖國，卻發(fā)現(xiàn)施絳年早已有了心儀之人，愛情的失利之下，詩人寫下了這首《雨巷》來訴說他的痛苦。
但這不過是詩的表層罷了，當時的詩人所生活的地方十分混亂詩人彷徨著、迷茫著，不知道應(yīng)該何去何從，對現(xiàn)實黑暗光明的渺茫，以這對美好未來的渴望之下，詩人寫下了這首詩，這首名叫《雨巷》的優(yōu)美而又傷感的詩。
“在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵詩人以自己的經(jīng)歷，依靠形象來傳達思想感情，使得這首詩是這樣的凄涼這樣的哀怨，詩人多次運用象征的手法，多次運用復(fù)沓手法以及重復(fù)的手法，表達了更為強烈的感情，雖然現(xiàn)實黑暗，光明十分渺茫，但詩人對未來仍是充滿著希望，對理想更是有著執(zhí)著的追求。
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長雙寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘�！痹娙私瓒∠愎媚飦砑耐袑γ篮梦磥淼目释�，內(nèi)心的執(zhí)著追求，給我們留下了深刻的印象。
雨巷讀后感4
在這周的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)了雨巷這首詩，一說雨巷，大家都會聯(lián)想到，在一個下著雨的小巷里，一個人孤獨的彳亍著，他也許是在思念自己的戀人，也可能在思念自己的工作，而我，在學(xué)習(xí)了雨巷這首詩后，仿佛又回到了自己的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的雨巷，窄窄的，非常寂靜，往往除了早上買菜時聽到別人砍價的吵鬧聲后，便再也聽不到別人的交談聲了。而如今，窄窄的巷子已經(jīng)被擴寬了好幾倍，每次我回老家時，都懷疑自己是不是走錯了地方，因為，每次回家，都會為故鄉(xiāng)的變化而感到吃驚，記得那一天，也是一個下雨的日子，但再也不是以前那樣凄清了，以前只要下雨，街上一個行人都沒有，而如今，人潮涌過，花花綠綠的塑料雨衣早已替代了當年油紙傘的單一色調(diào)。以前不喑世事的我到如今已轉(zhuǎn)換成了那張成熟而長大的臉。這條巷子見證了我的成長。走著，看紅燈綠酒漸漸模糊，并集成幾束光線從身邊劃過，是時光，是時光在流逝……而唯一不變的，是雨巷里的善良。
那天，我走過，走過老人的修鞋鋪，看那個嶄新的節(jié)能燈。哦，多年前這兒掛的還是老款的白熾燈，總在悠長漆黑的夜中安靜的亮著，似乎等待著什么，直到人流漸漸稀少，巷的那頭才傳來“嘎吱”的蹬車聲，一個男孩騎車歸來，向修鞋的老人問聲好，“又是這么晚了，還不回家啊？”老人總笑著應(yīng)到：“快了，快了。”于是年輕人依舊愉快地蹬著車，消失在小巷盡頭，老人慢悠悠站起車，收拾東西，起身，熄燈，回家。
這是幾年前與媽媽從回家見到的，那時媽媽說：“看，這就是人與人之間的關(guān)懷與和諧，是愛�！碑敃r我還疑惑，“老人到很晚收工與愛八桿子打不著邊，怎么會扯到一塊呢？不管太多，媽媽說的，就一定對�！庇谑敲刻煸绯康叫亴γ娲蚨�?jié){買油條，都總要向老人問聲好，老人也會回敬一個微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含義。人世間的愛，多么抽象的字樣，原來也可以言的如此形象，又如此地深刻，也許當年的那個男孩時至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是為收獲利益，而是為獻出愛心，獻出關(guān)懷。
“看，這就是人與人之間的關(guān)懷與和諧，是愛�！�
走過，走過雨巷，走過這充滿人與人之間和諧與愛得雨巷，走過我的故鄉(xiāng)。
雨巷讀后感5
說實話，在老師為我們講解雨巷之前，我初初讀到這首詩時，第一反應(yīng)就是——這是一首愛情詩。我認為文中那個丁香一樣的姑娘，就是作者理想的、思慕的女子，是作者理想的另一半，代表著作者對愛情美好的向往和期許。但在聽了老師的講解之后，我發(fā)現(xiàn)我的想法還是太過淺顯簡單了。
按照老師在課堂上所說，文中的姑娘實際上是一種象征，姑娘的彷徨、冷漠、凄清、惆悵、凄婉、迷茫，實際上都代表著詩人自己；這個丁香一樣的姑娘，實際上就象征著詩人對美好事物、對理想信念、對人生追求的迷罔和彷徨。我覺得這種解釋很有道理。
可是，在之后的幾天里，閑暇之時揣摩起這首詩，我心中漸漸地冒出了一個與我最早的想法、與老師的解釋都大相徑庭的想法。
我覺得，詩人其實并不想通過這首詩來特意表達什么，甚至，可能連詩人自己，都不太說得清楚他寫這首詩的動機為何。自古以來，詩人寫詩，其實都很少有什么“預(yù)謀”，多數(shù)不過是受到某人某事某物的觸動，即興而為罷了。所以，固然每首詩的字字句句都凝注了詩人當時的感情和思想，可是同時，也很少有詩具有很強的目的性、特殊意義和象征性�；谝陨峡紤]，我覺得，其實我們真的沒必要對每首詩都逐字逐句挖個清楚，一定要給它安上一串分析解釋。當然，其中有一些詩人情感表現(xiàn)得比較明顯的、詩人自己寫時就能夠明確自己想法的詩，如此分析，倒是一樁樂事，相當于我們后人與前人的交流對話。我們?nèi)ゲ聹y詩人的所思所想，揣測詩人的處境心情，其樂無窮。
可是，像《雨巷》這樣的詩，通讀下來，我們能夠很清晰地感受到詩人的迷茫。一個人在迷茫的時候?qū)懴碌脑娮�，我覺得很難會有什么明確的目的和象征。只是詩人處在人生的旅途中，前路一片迷茫，偶有所感，然后將這種感覺用文字記錄下來罷了�？墒菬o論是老師的講解、我一開始的想法、網(wǎng)上的種種評論，都是對這首詩有一個明確、精細的分析判斷的�？墒侨暨B詩人本人都不知道他到底想要什么、想說什么，我們這些根本不了解他的旁觀者，又哪里來的底氣下那么武斷的定論呢？我們讀詩，固然要揣摩詩人的情感和想法，可那終究是揣摩，不是定論。另外，我希望未來的語文教育可以給我們學(xué)生更大的自由度。
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