《海底世界》讀后感（精選23篇）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《海底世界》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底世界》讀后感 1
我們學習了《海底世界》這課，使我進入了美好的想像境界。
我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去，又看到小海星趴在那里，我以為它睡覺了呢？準備用手摸，沒想到它一動把我的心就像一個氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快，老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個爬行的魚，它爬的速度是非常慢的，爬的時候還一伸一縮呢，好多個小時才爬幾米。忽然有一些魚從我的.眼前掠過，頭上還掛著發(fā)亮的小球呢？它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕，有一只烏賊放出黑墨汁，害得我分不清東南西北，這可惡的烏賊想害死我啊，但這也是烏賊的本領，它趁別人不注意的時后也在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚向我沖來，差點把我嚇死。它長著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢？
《海底世界》讀后感 2
今天，我讀了一本很有趣味的書，名叫《海底世界》。
海底動物分為三種，第一種是低等動物，第二種是中等動物，第三種是巨人族動物。在低等動物中，有個叫水母的動物，這個水母真是功不可沒啊！水母居然是海洋氣象員，因為水母身上有一種特別的感官，能預測海上風暴的來臨時間。我非常崇拜水母，海上這么變幻莫測的`天氣，水母都能感覺到。還有一種動物叫貝。貝是中等動物，我很喜歡它。一個小小的貝，就能產(chǎn)出成千上萬晶瑩剔透的珍珠，真是太神奇了！在巨人家族中，有個大名鼎鼎的動物，它叫鯨，最大的鯨有我們3個科學教室那么寬，長有20多米長，它的肚子里能容下200多個學生上課。當時我一看，嚇得面色鐵青。
我覺得這本書讓我知道了那蔚藍色的海底奧秘無限。
《海底世界》讀后感 3
今天我，韓幸珊和我的媽媽去看大型6D互動電影。我和韓幸珊在河北大劇院門口碰面，隨后我們就坐上了公交車去了科技館。到了那里之后，我們碰見了張曉騏和張曉涵。過了五分鐘后，我們拿著工作人員發(fā)的眼鏡就進去了。電影開演時，只見一條條小魚歡快的.游過來，這時，飄來一點兒小雨點和泡泡。到了最后，一條大白鯊向我們游過來，他的樣子很恐怖，好像要把我們吃了。
就這樣電影結(jié)束了，還向我們介紹了幾種魚，分別是：小丑魚，石斑魚，獅子魚等等。回來的時候，媽媽跟我說：“現(xiàn)在的東西就是好，高科技呀！”
《海底世界》讀后感 4
讀了《海底世界》這本書，使我好像身臨其境，進入了美妙的大海。
我穿上了潛水衣，潛入深海中。��！好美呀！在清澈的大海中，鯊魚貪婪的吞吃著比目魚。許多小魚在珊瑚中游來游去。突然出現(xiàn)一股墨汁，歡快的小魚剎時驚慌成一團，三四條小魚立刻喪了命，不用問，這肯定是烏賊干的。
我要做海洋植物學家，讓小麥、稻谷等更多的.植物在海洋上生長。把海洋變成人類的新糧倉。人類再也不用為人多土地少而犯愁了。
我要做海洋地質(zhì)學家，把海底的礦石運上來，送到祖國各地，還要在海底架上萬里的石油管道，支援世界上反帝反霸的斗爭。我要做海上建筑師，建筑海上樓房，還要建筑海上少年宮、海上飛機場……
隨著科學的進步發(fā)展，我們的夢想一定會成為現(xiàn)實。
《海底世界》讀后感 5
習了《海底世界》，使我進入了美好的想象境界。
我穿上了潛水衣，到海底里，啊，多美呀！在碧波蕩漾的大海里，鯊魚貪婪地吞吃著比目魚，一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然，出現(xiàn)了一股濃墨汁，小魚頓時慌作一團，三、四條小魚立刻喪了命，不用問，這準是烏賊干的。
我要做海洋植物學家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長，我要把海底變成糧倉，把保存了數(shù)千年的糧食拿出來，煮的大米飯又香又好吃，營養(yǎng)豐富。
我要做海底地質(zhì)學家，把海底的.礦石用機器運上來，送到祖國各地，我還要在海底架上萬里長的石油管道，讓黑色的石油滾滾流入世界各地。
我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人民的住房難題，還要建造海上少年宮，海上體育場，海上機場等。并且要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師到那里去療養(yǎng)。
老師說過：“想象是美好的”，但我相信這種想象一定會隨著科學的發(fā)展變成現(xiàn)實的。
《海底世界》讀后感 6
學習《海底世界》這課時，同學們對海底世界的動植物有了一些了解。特別是講海底動物各有各的活動特點的時候。
我讓同學們把自己當作海底動物中的'一員向大家介紹時，他們都爭者介紹。如：我叫海參，我是靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。我叫梭子魚，我每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。我叫貝類，我有時自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
在他們介紹的同時，我讓他們感受動物們速度的快、慢的特點。并讓他們從中體會打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法的作用。我還讓他們說說知道的其他海底動物的活動特點，仿照課文的說明方法說一說。充分培養(yǎng)了他們的說寫能力。
不知不覺，一節(jié)課就結(jié)束了。我和同學們還沉浸在景色奇異、物產(chǎn)豐富海底世界呢?
《海底世界》讀后感 7
我學習了《海底世界》這篇課文，使我對海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關于海底世界動物的視頻資料。
潛水員在海底拍攝到一群小海魚在游來游去，許多小海星趴在那里一動不動，我以為它在呼呼睡覺了呢？一會兒工夫，沒想到它游得像閃電一樣快，簡直可以和梭子魚比拼速度了。這時電腦畫面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險的本領，它在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚從海底深處沖來，只見它龐大的身軀前面長著鋒利的'牙齒和小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢？ 海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動物，海洋是海狗食物的來源，陸地是海狗休息的地方。海狗長著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說中的半人馬一樣。海狗還有洄游習性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來。
啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動物呢！
《海底世界》讀后感 8
今天，學校組織我們?nèi)タ措娪啊?/p>
我們都懷著好奇心來到電影院。沒過多久電影就開始了。碧藍的海水里生長著美麗的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像盛開的花朵，還有的像茂密的樹枝，真是千姿百態(tài)，十分美觀。就在我聚精會神的時候，突然有一只千年巨貴出現(xiàn)在我的眼前，它馱著笨重的“大房子”在沙丘里吃力地爬著。別看它那慢吞吞的樣子，其實它深藏不露，它可是深海里的.游泳健將呢！就在我還沒看夠的時候，來了一群比一般魚都小的鉛筆魚，正在好奇地注視著我們，當成了它親密的好友。
看著這形形色色的海底動物，我想：動物朋友們，你們真幸運生活在這么美麗的家園里！
《海底世界》讀后感 9
我學習了《海底世界》這篇課文，使我對海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關于海底世界動物的視頻資料。
潛水員在海底拍攝到一群小海魚在游來游去，許多小海星趴在那里一動不動，我以為它在呼呼睡覺了呢？一會兒工夫，沒想到它游得像閃電一樣快，簡直可以和梭子魚比拼速度了。這時電腦畫面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險的本領，它在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚從海底深處沖來，只見它龐大的身軀前面長著鋒利的'牙齒和小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢？ 海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動物，海洋是海狗食物的來源，陸地是海狗休息的地方。海狗長著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說中的半人馬一樣。海狗還有洄游習性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來。
啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動物呢！
《海底世界》讀后感 10
為了了解更多的知識，今天我興致勃勃地翻開了課本，一看到《探索海底世界》這篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必須借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美麗的景色呢？我好奇地看了下去……
當讀到“最初人們只是屏著呼吸潛入海里待兩三分鐘”時，我很是著急，心里想：待上兩三分鐘，人們只能看見一些少數(shù)的景象，要想真正了解大海，這可不行。
果然，聰明的人們不甘停留在這個地方，終于發(fā)明了水肺，使?jié)撍夹g有了顯著的突破，而最先進的潛水器都能下潛到一萬米深的海底。讀到這，我真高興，人類果然聰明，再大的困難，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么樣子，我還是不了解。
“海底是一個五光十色的世界，那里有纖細的.斑馬魚，龐大的鯨魚，高貴的龍蝦等等。在碧綠的海水中，還生長著美麗的珊瑚，五顏六色的魚兒，在海底閃耀著七彩光芒�！�
“哇！真美呀！”我不禁閉上了眼睛，了遐想：“天還是藍藍的，海是綠綠的，我躺在細軟、金黃的沙灘上，任海浪輕輕地拍打著我的腳，發(fā)出輕微的拍拍聲。陽光照在身上暖暖的，熱呼呼的，微風吹拂在臉上，癢癢的，十分愜意。我站起身，眺望那廣闊無垠的大海，這才發(fā)現(xiàn)海是這么廣，這樣望不到邊，心情豁然開朗。跳入水中，與魚兒做伴，發(fā)現(xiàn)海底真是五光十色，一群群小魚兒緩緩游過，偶爾也有一兩只海龜和龍蝦來來往往，我成了一群小魚追逐的目標，不停地啃咬著我的腳，癢癢的，舒服極了。飽覽了這樣美麗的景色，我游上了岸，落日的余輝照在水面上，金黃金黃的，天色暗淡下來，像一張發(fā)怒的臉，海浪像一只怪獸，咆哮沖來將一塊塊石頭卷入水中，我被嚇得躲到一邊，悄悄地窺視著它�！�
多么美妙的情景呀！讀了這篇文章使我更加了解了海，使我有了一種新的向往，如果有機會，我一定要親眼看看它。
《海底世界》讀后感 11
寒假，爸爸帶我去看電影。電影的名字叫【海底世界】講述的是：小金魚和他的朋友海底歷險的故事小丑魚瑞克和它的兒子尼莫生活在大海里。小丑魚的兒子尼莫被人帶到了悉尼的一戶人家，被養(yǎng)在了一個大魚缸里，尼莫的爸爸不停的去尋找尼莫。終于，小丑魚瑞克找到了他的兒子……
尼莫和瑞克快樂的生活在大海里。但是有一天，尼莫和它的爸爸鬧了點小矛盾，尼莫就自己跑到了輪船的鐵鏈上，那是很危險的東西，不能靠近。但是，尼莫就是不聽爸爸的勸告，自己一個人游到了鐵鏈的旁邊，被人類裝在了漁網(wǎng)里帶走了。
瑞克不顧一切的去尋找尼莫，在尋找尼莫的路程中瑞克遇見了一個叫莉莎身上有藍色紋路又有點健忘癥的魚，他們成為了好朋友。在漫長的旅行中，它們互相幫助……這點讓我感到很感動，因為這讓我想起了兩句話：“幫助別人，不求回報。”幫助別人，快樂自己�！笆前�，這個世界上，我們要學會幫助別人。幫助需要幫助的人，幫助比自己弱小的人……在尋找尼莫的路上，瑞克看見了人類游泳帶的.眼罩，上面寫的是英語，小丑魚讓莉莎看看眼罩上面寫的是什么，可誰知，莉莎一下子就知道了眼罩上面寫的是什么。是一個地址，在悉尼地區(qū)。瑞克一下子好像就明白了什么，直接拉著莉莎快速向往悉尼的方向游去�？吹搅税�，這就是朋友的力量��！莉莎幫助了瑞克也是很高興，原因有兩個，一是：幫助了別人，自己感到了很開心。二是：自己原本有健忘癥，可現(xiàn)在記得卻是一清二楚。小丑魚瑞克高興得幾乎快要跳到天上去了，這正如俗話說：”幫助別人，不求回報�！暗脑戆桑�
看了這個電影，我懂得了在我們的日常生活中，要學會幫助別人。幫助別人，快樂自己；幫助別人，不求回報；幫助別人，從我們生活中的小事做起；從現(xiàn)在做起；從我們生活中的點點滴滴做起吧！
《海底世界》讀后感 12
學了海底世界這一課，讓我進入了浩瀚的海洋。
美麗的魚兒在你眼前游來游去�？兹隔~搖擺著那漂亮的尾巴，真像一只美麗的孔雀；一陣墨汁是海水變得烏黑烏黑的了，還有兩三條魚兒也死了，誰都知道是烏賊；大象魚慢慢地擺動那笨拙的身子，正像大象……
海底植物更是讓人眼花繚亂。珊瑚千奇百怪，真是美不勝收，顏色也是個不相同；海里的`假山非常壯觀，每一個的形狀都是各不相同；海草多像一個正在飄流的綠色彩帶。
大家千萬不要去傷害海洋媽媽，因為里面是豐富的海洋生物和礦產(chǎn)資源，讓我們保護神奇的海洋吧！
《海底世界》讀后感 13
海洋是一個多姿多彩，奇妙而又神秘的世界。我讀了《海洋世界》這本書，讓我從對海洋的陌生變得熟悉，讓我知道海底有許多無數(shù)的珍寶和不計其數(shù)的神秘寶藏，海洋生物各種各樣、千奇百怪，它們把海洋打扮得生機勃勃、絢麗多彩。
最讓我感興趣的是具有海上魔鬼之稱的鰩魚和美麗而危險的水母。鰩魚身長6米，重達2噸，長得像一只大鳥，在水中用像鳥翼一樣的鰭借助洋流前進。它在水中動作非常優(yōu)雅，能躍出水面達2米，潛水員們稱它是海洋里最美的創(chuàng)造物。
水母色彩鮮艷，它是令人好奇的透明膠狀動物，外形像袋子或飛碟，身體95％都是水，看上去很美，但是它卻很危險，人類被它刺到會感到灼痛，亞洲熱帶海域的水母特別的危險，被它刺到后，幾分鐘內(nèi)就會死亡。
海洋世界不但有許多神奇的`動物，而且還有著驚人的能源，如海浪、洋流和潮汐，從12世紀開始，我們的祖先就開始探索潮汐的能量。1966年在法國建成的朗斯潮汐發(fā)電站是世界上第一個也是最大的潮汐發(fā)電站。潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源，潮水每日漲落，周而復始， 取之不盡，用之不竭。但是我們在利用海洋資源的同時，也要保護海洋的自然環(huán)境，減少對海洋的污染。
海洋世界是美麗而神奇的，它還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。我真想快點長大，下海去看看這美麗的海洋。
《海底世界》讀后感 14
神奇的海底到底有什么奇異的生物？海洋界為什么會有這么多奇怪的現(xiàn)象？答案就在《海底世界》。
海底世界》這本書里有各種奇特的海洋生物，這本書的兩位“小小主持人”，就是“淘氣章魚”和“飄逸水母”，他們用精煉與最專業(yè)的“語言”來向我們大家詮釋各種形形色色的“海底居民”。
我最感興趣的“海底居民”，就是蓑魚，又名“獅子魚”。
大家一聽名字就會想到生活在非洲的獅子，但是他們兩個物可真是沒有半毛錢關系，大家也一定會以為這只魚有“堅牙利爪”，當然——不是，他“只不過是有一身刺罷了——對了，他身上的`刺可是有毒的哦，更加恐怖的是他有至少五十年的壽命，并且他根本沒有任何天敵，除了人類，我想要不是他們無法上岸，那么恐怕整個世界都不再是人類的了，而是他們，”獅子魚“——！
海洋是多么的神奇啊，他哺育出了無數(shù)的生靈，并且他蘊含著無限的資源，所以我們要更加愛護大海，不讓他受到傷害！
《海底世界》讀后感 15
這學期媽媽終于給我訂了我喜歡的《海底世界》，我真高興呀！
拿到書我就迫不急待的開始看了，里面有各種各樣我都不知道沒見過的海洋動物，有毒海蛤蝓、雪人蟹、圣誕樹蠕蟲、冰海天便等等，它們真漂亮阿！我特別喜歡那篇《海洋垃圾回收船》它可以回收海洋垃圾高達7253噸，真厲害呀，如果我們的地球也有一臺這樣的機器該多好呀！這樣我們每天都能看見蔚藍的天空、潔白的.白云，呼吸到新鮮的空氣，那多好呀！
我很喜歡這本書。
《海底世界》讀后感 16
今天，陽光燦爛，萬里無云。我和媽媽一起興高采烈地去杭州海底世界游玩。早就想去海底世界游玩一番了，今天終于有這個機會了。
遠遠望去，進入海底世界的門口人山人海，咦，原來有很多很多的小朋友跟我一樣，在爸爸媽媽的帶領下來到這里游玩呢!轉(zhuǎn)眼望去只見門口有兩只胖胖的充氣塑料企鵝站在那里，好像在說：“歡迎小朋友們到海底世界來玩。”我們迫不及待地買好門票走向大門。工作人員收好票，我們就急急忙忙隨著人流走進大廳，一眼就看見一根柱形魚池，里面有各種各樣的熱帶魚，它們一個個都穿著鮮艷的“衣服”，在魚池里快活地游來游去，多么活潑可愛呀!
我們先來到淡水生物區(qū)，這里的魚可真多呀!銀鯧雖然外表很溫和，其實它卻是一種非常兇猛的魚，只要你放一些小魚進去，它們就會把小魚吃個精光。它們就是大名鼎鼎的“食人鯧”，如果有人掉下水去，它會毫不客氣地把你吃得只剩下一幅骨架!匙吻魚的嘴巴長長的，像一把湯匙，它們愛吃浮游生物，吃的時候嘴巴張得比頭還要大，樣子可怕極了!海豹是一種非常聰明的動物，工作人員把套圈扔到水里，它們馬上就游過去把套圈接祝我們又來到海底隧道，好像走進了真正的海洋世界，各種各樣的魚在我們的身邊游來游去，有的魚還從我們的頭頂游過，真有趣。紅美人全身穿著紅色的“衣服”，那會射水的魚叫射水魚，身上帶電的.是電鰻，尾巴像孔雀一樣的魚叫孔雀魚，當然， 最兇猛的海中霸王就是鯊魚了。護士鯊是杭州海底世界最大的動物了，全身重量達300斤，它每天要吃20公斤食物，胃口真大!它還和潛水員叔叔表演了“人鯊共舞”的節(jié)目，全身彎成了一個圓環(huán)，精彩極了!有一種魚的外形非常像我們寫字用的鉛筆，所以它的名字就叫 “大鉛筆魚”。還有一種魚的頭就像小狗，所以叫“狗頭”魚。我很喜歡魔鬼魚，它的全身扁扁的，眼睛長在背上，可是嘴巴卻長在腹部。它有一條長長的尾巴，上面有毒，所以叫魔鬼魚。我還看見了海龜，海龜?shù)膲勖梢缘?00歲，每年的4-6月是它的繁殖旺季，最大的海龜體重可達500公斤呢!
最讓人難忘的是企鵝寶寶。這些企鵝寶寶是從國外運來的，非常珍貴。它們已經(jīng)習慣了杭州的生活，快活地在水里游來游去。企鵝游起來像鴨子，非常靈活，是一種很可愛的動物。時間過得真快，我們只好依依不舍地回家了。我對企鵝寶寶說：“再見，企鵝寶寶，下次我一定再來看你們。
《海底世界》讀后感 17
今天，學校組織我們?nèi)タ措娪啊?/p>
我們都懷著好奇心來到電影院。沒過多久電影就開始了。碧藍的海水里生長著美麗的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像盛開的花朵，還有的像茂密的樹枝，真是千姿百態(tài)，十分美觀。就在我聚精會神的時候，突然有一只千年巨貴出現(xiàn)在我的眼前，它馱著笨重的'“大房子”在沙丘里吃力地爬著。別看它那慢吞吞的樣子，其實它深藏不露，它可是深海里的游泳健將呢！就在我還沒看夠的時候，來了一群比一般魚都小的鉛筆魚，正在好奇地注視著我們，當成了它親密的好友。
看著這形形色色的海底動物，我想：動物朋友們，你們真幸運生活在這么美麗的家園里！
《海底世界》讀后感 18
"沒看過海底世界別說你到過青島"我以前去過兩次青島，但是我從來沒去過海底世界。這個暑假，我就懷著無比激動的心情再次來到青島，專門到青島海底世界玩。
一進入海底世界的大門，我就像進入了神奇的海洋世界。有各種各樣的魚蝦，如："匙吻魚"她的嘴巴長長的，像鑰匙一樣。"清潔蝦"他總是跑到別的魚的'嘴巴里去給他們清潔牙齒，所以大魚都不會吃它。"比目魚"他的眼睛都長在右邊，樣子很奇怪�？墒悄阒绬幔饶眶~剛出生的時候可不是這樣的，它出生的時候，眼睛和正常的魚一樣也是一邊一只，隨著它的成長，它的左眼慢慢向右眼靠攏，最后左眼就完全到右邊去了。"水母"本身粉紅色的顏色加上燈光一照變得很美麗，在水中自在地飄來飄去。還有海狗、海豹、海獅……數(shù)不勝數(shù)。
最讓我記憶猶新的還是水族館。我進到了一個隧道，坐上傳送帶，往前走。周圍都是魚，游來游去，我仿佛置身于海洋之中，和小魚一起玩耍。突然來了一條大鯊魚張著大嘴巴，好像要吃掉我一樣。又有一群大大小小的魚，成群結(jié)隊地游來，那壯觀的景象不由得讓人驚嘆。再往前有很多紅色的、黃色的海星趴在玻璃上，一動不動。正看得入迷，突然聽到人們的叫喊聲，原來右邊有一位潛水員在給大魚小魚喂食，還給我們打招呼呢。我從電梯上走下來，跟潛水員合了個影。心想：我也好想當潛水員，在水里自在的游泳。
走出海底世界的大門，我戀戀不舍。希望有機會再來吧。
《海底世界》讀后感 19
海底是個神秘的世界，我每天都想著去海底，可是哪里有機會呀!今天，我終于從《海底世界》這篇文章中知道了些東西。
都以為海底很寧靜，原來是假的。海底沒有聲音，原來也是假的。只要用水中聽音器一聽，就聽到了很多聲音：有的像在進攻別人、有的像在睡覺、有的還好象在打鼾。原來，動物也有它們的語言。雖然，我聽不懂它們說話，但是我能理解它們說的話。它們游來游去肯定是心情高興;它們在撞來撞去，一定是不和氣;它們一組一起游，好象在那里比賽誰跑得快。
海底有各種動物和植物。動物有動物自己的活動方法，而植物也有自己的活動方法。海蝦前腿往前面一推，身子就自動往后了;螃蟹不是正行的，而是斜行的`。這些算少呢，還有更多的：有海賊、章魚、貝殼等等。那些海藻，每小時就是行3米以上。海藻有大有小，大的有二三百米大，是世界上最大的植物;小的只有大拇指那么大。
啊!海底的世界真奇異啊!這樣，我更想去海底看看了。
簡評：海底是個神秘的世界，對于這些山里的孩子來說，那是一個童話般的地方，對于他們有著無限的吸引力，對于我們的小作者又何嘗不是呢。小作者以自己切身的體驗描繪出了對于海底的向往，親切而具有童趣。
《海底世界》讀后感 20
隨著鸚鵡螺號，我也展開了一次奇妙的海底旅行。
我來到了最遠的極地——南極。這是一個冰冷的世界，冰體的英姿壯麗無比。這邊像是一座東方城市，聳立著無數(shù)的清真寺和塵塔；那邊，仿佛是一座地震摧垮的廢城，陽光殘照，雪花飛舞，到處都是爆炸、崩坍，顛覆的景象。
隨著鸚鵡螺號，我潛到了最深的大西洋海溝。當我們來到了2.9萬米的深度時，我感覺到船身鋼板的接頭處在顫動；我聽到了隔窗發(fā)出的呻吟聲；我看到了客廳的玻璃似乎變了形。
在斯里蘭卡采珠場，我又見識了最大的珍珠，足有一個椰子般大小，它呈球狀，透明晶瑩，形狀滾圓，光彩奪目，是一顆無價之寶。
在海底還有許多奇異的生物：長著三顆心臟的章魚，身長足有一米高的大蜘蛛......
在書的字里行間，我讀出了尼摩船長對海洋的'熱愛和對海洋珍稀資源的保護。例如，當阿尤納斯教授想掂量那顆最大的珍珠重量時，尼摩船長不但拒絕了，還把珍珠貝放回了海洋。像這樣的例子，書中比比皆是。
我覺得，《海底兩萬里》不僅是一本科幻小說，更是一部偉大的科學巨著。
《海底世界》讀后感 21
最近我們讀了《海底世界》一課，我了解到大海深處有著豐富的魚類資源和豐富的礦產(chǎn)資源，這使我知道了大海有很大的用處。大海是人類的朋友，更是海洋生物棲息的家園，如果沒有了大海，魚類也就沒有了生存的地方……
大海給人的感覺是既美麗又神秘，但這美麗的大海背后總有一些人在那里搞破壞。人類對大海的破壞和污染太多了，有過度捕撈造成的魚類迅速減少，也有開采石油泄漏造成的污染，還有向大海傾倒各活垃極和工業(yè)廢水廢料等等，這些東西天天都在污染著大海，讓大海承受著巨大的痛苦，使本來蔚藍的大海變成了漆黑的海洋。當成群結(jié)隊的海鷗飛 回到海邊的時候，看到大量的.魚類死亡，海面上黑乎乎的，它們都傷心地流下了眼淚。一些海鳥渾身上也沾滿了油污，十分狼狽，翅膀再也扇動不起來了，只能在沙灘上拼命地掙扎著…… 每當我想到這些情形，心里就充滿的悲傷與憤怒，為什么我們不能善待大海？如果我們的大海到了那個地步，就再也挽回不過來了，所以，我呼吁人們要好好保護大海，不要再去破壞它了。
只有我們保護大海，大海才能給我們更多的回報。保護大海、人人有責，讓大�；貧w它的美麗吧！
《海底世界》讀后感 22
凡爾納一生著作累累，其中最負盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時，他們之間的關系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細致描寫也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學的想象力。只有在長期的文字與科學的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個滿腹經(jīng)綸的`作家，也有著豐富的海洋科學知識�？茖W與文字，嚴肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書，至關重要的一點就是看他的科學幻想。他對科學的一些推測與猜想，在多年后都被繼往開來的科學家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當時毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學經(jīng)驗積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學時代的預言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點：船長是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會出的火花在人物的對話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長的冷漠，蘊藏著什么重大的行動？對于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行，是知識的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個人物的迷。
神秘的海底世界，驚險的人物較量，暗藏的重重玄機......這，就是《海底兩萬里》。
《海底世界》讀后感 23
《海底兩萬里》寫于1870年，這本書是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海底旅行的所見所聞。這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的獨角鯨大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動，卻在捕捉過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘奇妙的潛水船--諾底留斯號。這是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多從未見過的海生動植和海底奇異景象。經(jīng)歷了途中的坎坎坷坷，也感受到了旅途的美妙。最后，當諾底留斯號到達挪威海岸時，阿龍納斯和他的伙伴與諾底留斯號不辭而別。他們雖幸運逃生，但諾底留斯號的結(jié)局無人知曉。
尼摩船長是一個極賦有神秘色彩的傳奇人物。他建造了諾底留斯號，與諾底留斯號和一些厭惡陸地生活的人在海底進行科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲開他的敵人，在海底搜尋自由。在這孤獨的生涯中他遇見了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一系列驚險事件。
其中有幾處尤為引人入勝：尼摩船長，阿龍納斯，康塞爾和叉魚手在海底漫步收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的'勇敢和叉魚手對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟完結(jié)生命。另有一處：諾底留斯號在南極點被巨大的冰層從四個方向圍困，而無法浮出海面更換新鮮空氣，所有人都面臨著窒息的險境，阿龍納斯和尼摩船長經(jīng)過討論想出點子，用開水的溫度來減緩結(jié)冰的速度。船員們經(jīng)過幾天的鑿冰，當冰層只剩下1米的厚度時，尼摩船長通過大水柱沖破冰層，讓諾底留斯號在最后關頭脫離危險。
在很多細節(jié)中都可以看出尼摩船長，作為離開陸地逃到海底的人類代表，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了許多險情，這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，人物身世命運都是撲朔迷離的，在情節(jié)中更是穿插了很多科學知識，使讀者沉迷于故事情節(jié)的同時也獲益匪淺。作者還巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將"我"推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又將"我"帶進美輪美奐的奇妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫描寫交替出現(xiàn)。這的確是一本很值得一讀的科幻小說。
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