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科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感范文
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感1
著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多的好處。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)上科學(xué)》。書(shū)里有：多彩的植物王國(guó)、人體的科學(xué)奧秘、有趣的動(dòng)物世界、奇妙的數(shù)學(xué)故事和有趣的物理故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)的'小故事，帶我暢游了一趟科學(xué)王國(guó)。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個(gè)故事，它以童話的形式生動(dòng)有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過(guò)程。它告訴我們：消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續(xù)為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個(gè)大工廠，吃下去的食物經(jīng)過(guò)不斷的消化吸收，才能變成身體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒(méi)有破解的奧秘。只要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的自信心，就能破解一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘，為人類社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感2
在現(xiàn)在的社會(huì)，科學(xué)是一個(gè)非常潮流的話題，現(xiàn)在看來(lái)，中國(guó)的科技是如此的發(fā)達(dá)。當(dāng)然，我們首先要會(huì)學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)。也許當(dāng)自己心情舒暢時(shí)，坐在沙發(fā)上，拿起一本關(guān)于科技的書(shū)，或許只是讓我們更加了解科學(xué)方面的知識(shí)，是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
本周我在家中讀了一本書(shū)《科學(xué)大百科》，讓我深有感觸！
當(dāng)我讀了《科學(xué)大百科》后，這本書(shū)使我非常著迷，原來(lái)在科學(xué)的世界里還有如此多的奧秘，使我明白了：愛(ài)迪生是怎么發(fā)明電燈的？太陽(yáng)的光從哪里來(lái)？為什么白天看不到星星？還讓我明白了原來(lái)星星不止有一種顏色；沙漠里的沙子有各種各樣的顏色......
當(dāng)我第一次讀《科學(xué)大百科》時(shí)，就被他深深的吸引了。這是一部講述了許多有趣科學(xué)知識(shí)，都是生活中處處可見(jiàn)的科學(xué)小故事。引領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的世界。
你們知道臺(tái)風(fēng)嗎？臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，是一種極強(qiáng)烈的風(fēng)暴。成熟的臺(tái)風(fēng)中心一般都有一個(gè)圓形或橢圓形的臺(tái)風(fēng)眼。臺(tái)風(fēng)眼內(nèi)的氣壓很低，天氣出奇的平靜。當(dāng)臺(tái)風(fēng)眼通過(guò)時(shí)，風(fēng)可能完全停歇，甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的晴空。原來(lái)風(fēng)是如此喜怒無(wú)常的.��！
你是否還知道當(dāng)天空在打雷時(shí)，某些小區(qū)的屋頂上的“一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線”就會(huì)幫助我們?cè)诶子晏熘羞�能繼續(xù)“工作”，這就是神奇的“避雷針”。你知道避雷針是如何工作的嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還有一個(gè)小故事呢！
1752年的一個(gè)雷雨天，美國(guó)科學(xué)家富蘭克林把一個(gè)系著金屬導(dǎo)線的風(fēng)箏放飛到天上。當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，他用手去碰金屬線上拴的一串鑰匙，鑰匙頓時(shí)迸出了電火花。富蘭克林由此得到靈感，發(fā)明了避雷針。避雷針先靠尖端的接閃裝置，把閃電電流吸引過(guò)來(lái)，然后通過(guò)引線把電流引到接地體上。這樣就能使樓房免遭電流襲擊了。
除了這些還有許多的知識(shí)等著我們來(lái)探索。我嘆服科學(xué)家們?yōu)樘剿鞔笞匀凰冻龅膱?jiān)持不懈的精神，這本書(shū)讓我感受到了科學(xué)與我們息息相關(guān)的，是一本值得一生閱讀的好書(shū)我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《科學(xué)百科》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感3
今年暑假，我看了美國(guó)羅賓·克羅德，沙倫·安·霍爾蓋特博士寫(xiě)的《科學(xué)》。
這本書(shū)是我在新華書(shū)店無(wú)意中看見(jiàn)的，這本書(shū)提到了：一、觀察物質(zhì)，二、原子與元素，三、力與能，四、熱與能，五、光與色，六、電與磁。這六大板塊，我最喜歡的是力與能板塊的“研究能量”板塊。這一板塊提到了許多的知識(shí)；這里說(shuō)我們所使用的大多數(shù)能量來(lái)自燃燒化石燃料，如石油、煤和天然氣。這些燃料是經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年自然形成的。燃燒礦物會(huì)造成空氣污染。有的能量來(lái)源是取之不盡，用之不竭的。這些永不枯竭，即可再生的.資源包括流水與風(fēng)，我們將流水用在水電站，用風(fēng)車?yán)蔑L(fēng)力。
該書(shū)介紹了現(xiàn)代風(fēng)車叫做風(fēng)力渦輪，目前可以用來(lái)發(fā)電。太陽(yáng)能與地?zé)崮苁悄壳罢陂_(kāi)發(fā)利用的另外兩種非常有用的可再生資源。地?zé)崮苁谴鎯?chǔ)在地下巖石的熱，尤其是在火山地區(qū)；還介紹了一種叫JeT的機(jī)器（即歐洲聯(lián)合核聚變實(shí)驗(yàn)裝置），它是能生成炙熱氣體的核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。這種氣體叫做等離子體，是在核聚變實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的。與裂變不同，這種核反應(yīng)不產(chǎn)生令人致命的輻射。
最令我震撼的是書(shū)本的75頁(yè)介紹的科學(xué)家愛(ài)因斯坦質(zhì)能等價(jià)理論：20世紀(jì)初，阿爾伯特。愛(ài)因斯坦意識(shí)到質(zhì)量與能量?jī)蓚�(gè)量是相互有著關(guān)聯(lián)的，按照他著名的公式e=mc^2，質(zhì)量可以轉(zhuǎn)化成能量，e是物質(zhì)m轉(zhuǎn)化成能量，c是光的速度。c的平方得到一個(gè)巨大的數(shù)值，所以很少一點(diǎn)物質(zhì)就能轉(zhuǎn)化成大量的能量。原來(lái)我周圍所有的物品都可以轉(zhuǎn)化為能量。
這本書(shū)讓我了解了很多的科學(xué)知識(shí)，從能源分類知識(shí)中我領(lǐng)悟到我們要節(jié)約能源，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊禾�、石油、天然氣這些目前常用的能源材料是不可再生的，用多少就少多少；從質(zhì)能等價(jià)理論中我們領(lǐng)悟到萬(wàn)物都可以轉(zhuǎn)化為能量，即便是垃圾也有它的用處，所以我們?cè)谄綍r(shí)扔垃圾時(shí)要分類，可重復(fù)利用的加工后重復(fù)利用，不可重復(fù)利用的可以燃燒后發(fā)電。
在此，我號(hào)召大家都厲行節(jié)約，節(jié)約能源、從我做起，保護(hù)資源、人人有責(zé)。
科學(xué)類經(jīng)典書(shū)籍讀后感4
這個(gè)假期，我讀了《可怕的科學(xué)》經(jīng)典數(shù)學(xué)系列的書(shū)。里面以有趣的形式講述了數(shù)學(xué)里的奧秘。雖然叫《可怕的科學(xué)》，但其實(shí)并不可怕，里面有一個(gè)個(gè)小故事，不需要高深的知識(shí)就能掌握和理解的科學(xué)。從《可怕的科學(xué)——經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》中，能知道數(shù)學(xué)不再是毫無(wú)感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。
其中一本叫《要命的數(shù)學(xué)》，它講述了一個(gè)又一個(gè)短小而精彩、刺激的故事。像這本書(shū)的開(kāi)頭講了這樣一個(gè)故事——1927年4月的一天晚上，美國(guó)芝加哥上主街的一家飯館里，美國(guó)最大黑道頭目不會(huì)數(shù)學(xué)，但又不愿意對(duì)半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的.人都在幾聲槍響中死了。瞧，不管你是爭(zhēng)論餐館的賬單，還是研究如何發(fā)射火箭到時(shí)月球，或者你也許只想給朋友變幾個(gè)小戲法，你都需要知道一些數(shù)學(xué)的——要命的數(shù)學(xué)知識(shí)！
還有故事，有一天你過(guò)生日，你想和你的6位朋友分享這塊蛋糕。那么等分這塊蛋糕，每個(gè)人能得到多少？這是需要解決的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，從原理上我們可以理解為用7個(gè)人除1個(gè)蛋糕。這時(shí)，你的一個(gè)喜歡用計(jì)算器賣弄，而又顯然不夠聰明的朋友立即掏出了他的計(jì)算器，按下“1÷7，然后不假思索地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，我們每個(gè)人應(yīng)得到蛋糕的0。142857143。”這是不是很可笑，誰(shuí)能想像一個(gè)蛋糕的0。142857143是一個(gè)什么概念呢？為了懲罰這個(gè)自認(rèn)為計(jì)算器能解決一切的呆子，把他關(guān)時(shí)柜子里，讓6個(gè)人來(lái)平分是。能想像六分之一的蛋糕看起來(lái)像什么樣子嗎？很簡(jiǎn)單，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你無(wú)須在腦子里處理任何復(fù)雜的計(jì)算，只是將蛋糕平分，就可以啦。
所以計(jì)算器不是萬(wàn)能的，它最大的問(wèn)題就是不擅長(zhǎng)表示分?jǐn)?shù)，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，還需要我們活學(xué)活用才行，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)才行。
這本書(shū)的故事還有很多，每個(gè)故事都是那么有趣。
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