《稻草人》讀后感作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《稻草人》讀后感作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
《稻草人》讀后感作文500字1
田那邊，弱小的老婦人蜷縮在船上，傷心欲絕。
田這邊，焦急的稻草人搖扇于田中，心如刀絞。
他知道，從那一年起，主人的生活便不好過(guò)了。那晚，月光甩下清冷的水袖，滑過(guò)山坡，滑過(guò)竹林，幽微的燈火暈在夜里。他望著主人的笑，想著今年美好的收成，再展望著未來(lái)的好生活。那晚，梨花開(kāi)遍天涯，輕紗飄過(guò)河上。他的臉上，泛起了紅光。眼前，飄渺中，是美好的生活。
可一只飛蛾子，打破了一切，那稻谷上幾顆細(xì)卵，令他驚恐。他狂扇扇子，盡一切驅(qū)趕飛蛾，可這一切，無(wú)濟(jì)于事的，任憑飛蛾悠哉游哉，大搖大擺地飛走。他沒(méi)趕走它，他不能趕走，他沒(méi)資格趕走，他知道，他只是一捆無(wú)用的稻草，佇立在那，但他盡力了。
冷風(fēng)中，那個(gè)聲音，更使他心如刀絞，左右為難。那是一對(duì)貧窮的母子。聲聲咳嗽，使他更為焦，更為急。他同情母，憐惜子，同情鯽魚(yú)，更同情自己的主人——可是無(wú)能為力。漸漸地，鯽魚(yú)在桶中難受，莊稼在地里難受，孩子在船中難受，他，在心中難受。
我讀此文，不禁難受，不禁同情�？墒悄阆氚。@就是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，一切都是難受的——那是不好受的時(shí)代。
不禁感嘆，不禁珍惜。漢嘆當(dāng)時(shí)疾苦，惜當(dāng)今來(lái)之不易。所以然，讓我們不忘初心，一步，一步，再一步，砥礪前行！
《稻草人》讀后感作文500字2
今天，我又讀了一本書(shū)，名字是《稻草人》是著名作家葉圣陶先生寫(xiě)的。
稻草人里面有很多故事，每個(gè)故事都能讓我們明白一個(gè)道理，都能讓我們得到一個(gè)啟示，比如說(shuō)，《皇帝的新衣》跟以前的不一樣，是一個(gè)長(zhǎng)篇文，以前的都是兒童篇文，這一個(gè)故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如說(shuō)里面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜里，他只會(huì)幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂(lè)的，傻子當(dāng)然也是這樣的，可在群眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那里的一個(gè)國(guó)王打了敗仗，就想要?dú)⑷私饨鈿�，沒(méi)一個(gè)人愿意站出來(lái)，可傻子站了出來(lái)，全場(chǎng)人大聲辱罵這個(gè)傻子，有人罵，你這個(gè)傻子，自投羅網(wǎng)，真是有病，國(guó)王看到傻子愿意站出來(lái)，問(wèn)道：“你怎么會(huì)愿意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我?guī)蛣e人，他們說(shuō)我，我不幫別人，他們還是說(shuō)我，現(xiàn)在就讓我來(lái)替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國(guó)王發(fā)令，誰(shuí)再敢罵傻子，殺無(wú)赦，沒(méi)人敢說(shuō)了，國(guó)王把傻子的形象雕在廣場(chǎng)上，讓大眾學(xué)習(xí)他······還有很多故事令我們感動(dòng)。
還有很多故事我們沒(méi)有說(shuō)，但是，他們的道理都是一樣的，要樂(lè)于助人，要幫助別人，不要自欺欺人，不要騙別人······
《稻草人》讀后感作文500字3
兒子天生活潑好動(dòng)，小時(shí)候，我給他講故事時(shí)，總感覺(jué)他心不在焉，好像沒(méi)聽(tīng)到似的。于是，我就經(jīng)常在他玩耍時(shí)朗讀童話故事，果然，童話里的主人公漸漸成了他常常提到的好朋友或壞孩子，但他始終不想自己去讀書(shū)。
自從上了一年級(jí)至今，我感覺(jué)他對(duì)讀書(shū)的興趣發(fā)生了很大的“轉(zhuǎn)型”。
開(kāi)學(xué)初，班主任老師建議每天閱讀半小時(shí)，真的起了很大作用。起先，作為一年級(jí)學(xué)生的兒子，識(shí)字量很少，拼音也是剛剛起步，閱讀有一定的困難。但隨著時(shí)間的推移、閱讀篇目的增加，兒子也能順利讀完一篇文章，其中有不理解的詞語(yǔ)或問(wèn)題，也會(huì)從爸爸媽媽這里得到解答。我們常常給予他鼓勵(lì)，讓他說(shuō)一些自己的看法和理解。雖然有時(shí)候講得和書(shū)上并不相同，有時(shí)甚至不沾邊，但我從來(lái)不打斷他，讓他沉浸在自己的故事中，講完后還要鼓勵(lì)他說(shuō)：“兒子，你講得真棒，我都聽(tīng)上癮了”。他聽(tīng)后非常得意。
這次“親子共讀”活動(dòng)的創(chuàng)意非常好，活動(dòng)使我的兒子對(duì)閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也令孩子有了豐富的想象力。現(xiàn)在兒子回家作業(yè)做好，就自己拿起書(shū)看，自己讀到好玩好笑的文章都要講給我聽(tīng)，我覺(jué)得他在看書(shū)時(shí)能發(fā)揮自己的想
像力，給我講時(shí)，也加了一些自己的見(jiàn)解，雖然有些稚嫩，但有點(diǎn)道理。
親子閱讀是一段美好的時(shí)光，會(huì)使孩子體會(huì)到讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，從而能培養(yǎng)他良好的閱讀，這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)使孩子受益終生，會(huì)給孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、社會(huì)適應(yīng)、文化修養(yǎng)等打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，兒子畢竟是孩子，他還有很多不足的地方，比如做事慢、上課注意力不集中等等，我希望兒子在我們共同閱讀中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，改掉身上的缺點(diǎn)，身體與身心都能健康的成長(zhǎng)。
《稻草人》讀后感作文500字4
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了《稻草人》這本書(shū)，這本書(shū)里的故事都很精彩，讓我看了之后，感慨萬(wàn)分。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一篇就是“芳兒的夢(mèng)”，內(nèi)容主要講的就是：芳兒的媽媽的生日快要到了，芳兒的姐姐已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備為媽媽過(guò)生日，而芳兒卻不知道買(mǎi)什么禮物送給媽媽芳兒想盡了所有東西，卻都覺(jué)得送給媽媽不合適。因?yàn)樗虢o媽媽一個(gè)很美麗，能表達(dá)出自己對(duì)媽媽比海還深的愛(ài)。
這樣的禮物很難找。她找了很多人，卻總想不出買(mǎi)什么給媽媽。最后想出了用星星來(lái)串成一條項(xiàng)鏈，并且在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，芳兒的夢(mèng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，用星星串成的項(xiàng)鏈也是不存在的。但這一切都不重要，重要的是芳兒的心，一顆愛(ài)媽媽的心，一顆懂得感恩的心。
看到了芳兒的努力，感受到芳兒對(duì)她媽媽的愛(ài)�？吹竭@里，我不由又想起我自己。
生活中，媽媽給了我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，而我卻沒(méi)想過(guò)怎樣報(bào)答她，甚至認(rèn)為，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。而且，在有的時(shí)候，有些方面，我感到媽媽所做的沒(méi)有達(dá)到我的要求，我總會(huì)任性發(fā)脾氣，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)媽媽的感受。
舉例來(lái)說(shuō)，我從小都不太喜歡吃蔬菜，媽媽總為了我的健康著想，為了讓我得到全面的營(yíng)養(yǎng)，總是費(fèi)盡了心機(jī)。無(wú)論她上班有多累，總是還要為我準(zhǔn)備飯菜。而我感到飯菜不合胃口的時(shí)候，不但不吃，還對(duì)媽媽發(fā)脾氣。從來(lái)沒(méi)想過(guò)媽媽的辛苦。現(xiàn)在想一想，真不應(yīng)該。
我決定，以文中的芳兒學(xué)習(xí)，以她為榜樣，在以后的生活中，不再任性，不惹媽媽傷心，爭(zhēng)取做一個(gè)懂得愛(ài)和感恩的孩子!
《稻草人》讀后感作文500字5
我讀了葉圣陶地《稻草人》主要講了稻草人沒(méi)有手指，手里卻拿著一把破扇子，頭戴著一頂荷葉帽子，插在田地地泥土里，整天整夜站在那里。安安靜靜地看著田地，手里地扇子輕輕搖動(dòng)，趕走飛來(lái)地小雀，他不吃飯，不睡覺(jué)，歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
稻草人想幫助他地主人、漁婦和她地孩子、鯽魚(yú)，他有一顆善良地心，但是他柔弱無(wú)能，不能照自己地心愿做，誰(shuí)也幫助不了。我讀后明白了，我也應(yīng)該想像稻草人一樣，有一顆善良地心，但不能像稻草人那樣柔弱無(wú)能，我要學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，要做一個(gè)強(qiáng)大有力地人。
我也喜觀這本書(shū)中地《一粒種子》這一篇，主要講了國(guó)王、富翁、商人、士兵先后得到了這粒種子，他們想讓種子發(fā)芽開(kāi)花，國(guó)王是為了顯得尊貴，有權(quán)力；富翁是為了顯闊氣、優(yōu)越；商人是為了發(fā)財(cái)，士兵是為了升官。所以這粒種子沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，他們把它扔了，最后落在農(nóng)夫地麥田里，農(nóng)夫臉上透出和平地微笑，農(nóng)夫種這粒種子，不為什么，不圖什么，所以種子發(fā)了芽，開(kāi)讓了希奇地花，農(nóng)夫和鄉(xiāng)村人沾滿香氣。
讀后我明白了一個(gè)道理：做一件事不能只貪圖個(gè)人地利益，你越想得到地東西越得不到，只有不貪圖利益才能順其自然，按事物發(fā)展地規(guī)律才能得到想要地結(jié)果
《稻草人》讀后感作文500字6
寒假里我讀了《稻草人》這本書(shū)，這本童話講了一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的'所見(jiàn)所思，真實(shí)地描述了中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)！我愛(ài)看《富翁》這一篇文章。
這篇文章是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)地方，在孩子很小的時(shí)候，長(zhǎng)輩就教育孩子：“你要勤儉地過(guò)日子，長(zhǎng)大之后當(dāng)富翁！”
孩子們因?yàn)閺暮苄r(shí)就理解這樣的教育，所以漸漸地信奉了這種說(shuō)法。等那些富翁回想起父母的說(shuō)法，覺(jué)得也真對(duì)。他們無(wú)憂無(wú)慮，想干什么就干什么，只要花幾個(gè)錢(qián)就夠了！那些常人看著富翁羨慕極了！
有一天，一位石匠為了給富翁采礦，來(lái)到山中忽然發(fā)現(xiàn)一座寶庫(kù)，里面金光閃閃。石匠驚呆了，他想隱瞞這一切，自我獨(dú)當(dāng)天下第一的富翁。
不料這件事被村民察覺(jué)到了，個(gè)個(gè)都提著小籃到山中采集“金豆豆”……不幾天全村人民都成了富翁�？墒�，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……富翁們的食物和衣服漸漸變少了，他們決定去找農(nóng)夫和裁縫要糧食與做衣服，可是裁縫和農(nóng)夫也成了富翁，不愿再做苦累的活。
在他們生命的最終一刻，手里握著燦燦發(fā)光的金子，不禁淚流滿面，耳邊再次想起父母的教誨：“待你成了富翁，你就有福了……”
是呀，金錢(qián)不算什么，世界上原本就要有各行各業(yè)的人來(lái)滿足我們的需求！
《稻草人》讀后感作文500字7
這篇童話描寫(xiě)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)心地善良的稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的片斷，并為不能施以援手而傷心落寞的故事。一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)肆無(wú)忌憚地啃個(gè)精光，稻草人竭力驅(qū)趕并想警告主人卻無(wú)能為力;二則是一名漁婦為給生病的孩子熬魚(yú)粥喝，不得不硬著心腸扔下孩子去抓魚(yú)。稻草人憐憫孩子卻無(wú)法動(dòng)彈;三則是一位遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣(mài)掉，痛不欲生投河自盡。稻草人急于挽救她，卻依然愛(ài)莫能助。最終，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也無(wú)力地躺在了麥田上……
讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個(gè)熱心腸、舍己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜;為了無(wú)力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無(wú)濟(jì)于事……
這篇文章充分運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的那種無(wú)奈以及對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈控訴。文中那優(yōu)美的語(yǔ)句、精彩的構(gòu)思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)!
《稻草人》讀后感作文500字8
這個(gè)暑假，媽媽在新華書(shū)店訂了一本名叫《稻草人》的書(shū)讓看。
這本書(shū)是著名的童話作者葉圣陶寫(xiě)的，這本書(shū)里講著許多美好的故事，如：稻草人、聰明的野牛、小黃貓的戀愛(ài)故事和皇帝的新衣，等等。下面，就讓我來(lái)給你大概的講一講稻草人這個(gè)故事吧！
晚上，人們都睡著了，有誰(shuí)能清楚夜里稻田的情景？有，那就是稻草人。稻草人是農(nóng)民親的，他們的骨架是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草，帽子下面平平的，分不清那里是眼睛那里是嘴巴，它的手上都捆著一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太，稻草人今年非常負(fù)責(zé)，所以今年的稻子非常的好，老奶奶看了露出了燦爛的笑容。過(guò)了幾天，稻田里鬧了黃災(zāi)，蝗蟲(chóng)在這片田里產(chǎn)了卵，然后，卵變成了肉蟲(chóng)吃光了所有的蔬菜，稻草人的心碎了。然后，稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位漁夫，她的孩子喊著要喝茶，于是他媽媽就拿了一個(gè)碗，從河里舀了一碗水拿給他喝。這個(gè)漁夫好不容易才得了一條魚(yú)。她把魚(yú)放入水桶里，魚(yú)想跳出來(lái)，可是這個(gè)水桶太高，可每次都失敗了。稻草人最后還是到下了。
稻草人這本書(shū)，語(yǔ)言優(yōu)美文字淺明，他不愧為一部?jī)?yōu)秀的童話著作，他在描寫(xiě)兒童的口吻與人物的個(gè)性方面非常成功。丹麥童話作者安徒生曾說(shuō)人生是最美麗的童話，童話作品反映了人們對(duì)美好生活的向往，不僅兒童可以閱讀，成人也可以學(xué)到很多東西。如：蠶和螞蟻，我們要像螞蟻一樣，不停地工作贊美工作；聰明的野牛，野牛利用自己的聰明才智，不但保護(hù)了自己，還救出了自己的同伴等等。
通過(guò)閱讀《稻草人》這本書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理，《稻草人》真是一本好書(shū)。
《稻草人》讀后感作文500字9
本學(xué)期，我一直在想著如何給我們班的同學(xué)推薦好的書(shū)籍，剛好語(yǔ)文書(shū)中學(xué)了葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》，文章寫(xiě)得很美，我很喜歡。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，同是葉對(duì)陶寫(xiě)的《稻草人》這則童話是我五、六歲的時(shí)候看過(guò)的。小時(shí)候，媽媽告訴我，稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
文章講年邁的老婦人辛苦耕作的稻子被害蟲(chóng)咬得只剩桿子，稻草人想告訴主人卻無(wú)能為力，一條鯽魚(yú)想從水深火熱中逃離，但是最終竭盡全力后也沒(méi)法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚(yú)死了，稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被咬得精光，我的心感到難過(guò)，這些麥子可是老婦人一棵一棵親手栽下的，而那些蟲(chóng)子毫不費(fèi)勁地大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。
如果說(shuō)老婦人可憐，那我還是覺(jué)得稻草人更可憐，他有苦說(shuō)不出，老百姓的苦他都看到了，但他任何忙都幫不上，心里一個(gè)勁地埋怨自己，因?yàn)樗哪c很好，不愿意讓別人受苦。
葉對(duì)陶爺爺正是因?yàn)樽约河泻芎玫娜似�，才�?chuàng)造出這么好的文章，讓我們向葉對(duì)陶老爺爺學(xué)習(xí)，向稻草人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的人品。讓《稻草人》這本書(shū)中的精神流傳下去，讓每一個(gè)人都有稻草人的精神品質(zhì)。
《稻草人》讀后感作文500字10
《稻草人》的作者是葉圣陶，這是一本內(nèi)容豐富多彩的書(shū)集。其中最讓我感動(dòng)是是燕子的故事：
花叢旁邊有一只可憐的小燕子。它張開(kāi)嫩黃的嘴，正在等待媽媽愛(ài)撫的接吻�？墒撬恢缷寢屧谀膬�？它的藍(lán)色羽毛閃著光，項(xiàng)頸前面長(zhǎng)著紅色的羽毛，的真是一個(gè)美麗的小家伙！他背部的羽毛沾著些兒血，好可憐呀，原來(lái)它受傷了！
清早醒來(lái)，它笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去看看大自然的風(fēng)光，讓我出去玩吧!”媽媽答應(yīng)了。于是它離開(kāi)了家，到處逛。它聽(tīng)到泉水在細(xì)語(yǔ)，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的山上，它唱了幾支歌······最后停在了柳樹(shù)上睡覺(jué)。不知道什么地方飛來(lái)一顆泥彈，正打中了它那美麗的背上，一陣巨痛，就從柳樹(shù)上掉了下來(lái)，躺在棠棣花邊。
有兩個(gè)小女孩看到了，就把它帶回家?guī)退B(yǎng)傷，傷養(yǎng)好了，小燕子想起了媽媽?zhuān)∨⒅懒诵⊙嘧拥男乃迹蛶托⊙嘧訉?xiě)信給燕媽媽。燕媽媽收到了小女孩寫(xiě)給它的信，就連忙去接小燕子。
小燕子走時(shí)小女孩很舍不得小燕子走，又不忍心叫小燕子不回去。
小燕子安慰她們說(shuō)：“好姑娘，好姑娘，不要哭，以后我天天來(lái)看你們。我有新鮮的歌，一定來(lái)唱給你聽(tīng)，我有好東西，一定給你們送來(lái)，因?yàn)槟銈兇姨昧�。�?/p>
小燕子跟著媽媽回去了。它每天來(lái)看小女孩，唱一首歌，撲著翅膀跳一回舞。每年春天，它從南方回來(lái)，總帶些紅的白的珊瑚和美麗的貝殼，送給小女孩們玩。
有時(shí)不想的事情和東西，它偏偏要在你身邊。
《稻草人》讀后感作文500字11
今天是周末，我讀了一本書(shū)，名叫《稻草人》，是著名的童話作家葉圣陶先生寫(xiě)的。
大家都知道，稻草人是農(nóng)民為了驅(qū)趕稻田里偷吃谷物的麻雀的，是沒(méi)有血肉的，不能動(dòng)的，一種東西。但在葉圣陶先生筆下的這個(gè)稻草人卻是一個(gè)有思想感情的人。他很有愛(ài)心，一心想幫助別人逃離困境，可他不能動(dòng)。這個(gè)稻草人非常盡責(zé)任。有一次，在一個(gè)滿天星斗的夜里，他看守著田地，突然，一只灰褐色的小蛾飛來(lái)，他想：必須把那只小鵝趕跑才是。他使勁搖動(dòng)扇子，想告訴老婦人：這兒有蟲(chóng)子，快來(lái)呀!可老婦人老眼昏花，看不清那兒，稻草人沮喪極了。還有一次，稻草人看到一個(gè)生病的孩子，那孩子的哭聲特別凄慘，而且還夾雜著劇烈的咳嗽聲，稻草人很傷心，他自悲道：如果我能動(dòng)該多好哇!這樣就可以幫助那個(gè)孩子了。緊接著，一位女子緩緩地走到了河邊。直挺挺地站在那邊。她把自己的哀怨都說(shuō)出來(lái)之后，哭了一會(huì)兒，就直接倒進(jìn)河里了。稻草人在一邊看著這一幕，也哭了，不久，他倒了下去，昏倒了。
看到這里，我也在為他們默默流淚。白費(fèi)氣力的老婦人，哭得撕心裂肺的小孩，自尋死路的女子，還有那一心想幫助他人，卻無(wú)能為力的稻草人。如果我們?nèi)巳硕加幸活w像稻草人那樣樂(lè)于助人的心，那么世界就會(huì)更加美好、和平。
《稻草人》讀后感作文500字12
葉圣陶地《稻草人》一書(shū)，語(yǔ)言完美而細(xì)膩，以童話地形式，運(yùn)用豐富細(xì)膩地心理描寫(xiě)以及優(yōu)美絕倫地景物描寫(xiě)，親切、生動(dòng)、自然地向我們揭示了人生地真諦，闡明了一些生活中地道理和哲理，讓我們窺見(jiàn)了事態(tài)地冷暖炎涼及社會(huì)地發(fā)展現(xiàn)實(shí)。幫助我們洞悉社會(huì)，了解生活，使我們能清晰地認(rèn)識(shí)世界，正確地對(duì)待生活，是我們?nèi)松貙?dǎo)航，生活中地指路明燈。
文學(xué)就是人學(xué)，兒童文學(xué)是人之初地文學(xué)。作者那些讓人深深感動(dòng)地作品，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉豐滿地人物形象和動(dòng)人心弦地藝術(shù)意境，以及它蘊(yùn)含地情感力量、精神力量、語(yǔ)言力量深深地打動(dòng)了我，感染了我，影響了我，它滋養(yǎng)了我們地心田，使我們地精神生命能健康地成長(zhǎng)。不僅僅是對(duì)我們少年兒童，對(duì)成年人同樣具有很好地啟迪和教育意義。
《含羞草》一文中地含羞草只所以“含羞”，原來(lái)是代替這不合理地世間而羞愧地�？上н@種草世間并不多，愿他們?cè)谑篱g能繁殖起來(lái)，使不合理地世界可以有所覺(jué)悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人幼稚園亦不致停辦。我讀這些文章地時(shí)候，對(duì)于含羞草地見(jiàn)解覺(jué)得可敬。対于蠶兒地態(tài)度覺(jué)得可佩。對(duì)于熊夫人地困難地情形，則有更深地同情，知道不僅熊夫人地幼稚園中有這種情形，就是在我們學(xué)校地學(xué)生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著。
讀了這些童話，使我想起世間地所有不合理而丑惡地狀態(tài)。我相信我們一定另有一個(gè)十全地世界。在那世界中，，熊夫人地幼稚園將非常發(fā)達(dá)，蠶兒會(huì)贊美工作，含羞草也不復(fù)含羞。
《稻草人》讀后感作文500字13
稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^(guò)度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長(zhǎng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來(lái)了。它們?cè)诘救~上安了家，肆無(wú)忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運(yùn)，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會(huì)說(shuō)話，他好傷心……
河里傳來(lái)一陣咳嗽聲，原來(lái)河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽?zhuān)伤〉锰亓�，根本叫不響。他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚(yú)為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚(yú)放在桶里，那桶溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了……
沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來(lái)她的丈夫把家里的錢(qián)財(cái)全賭光了，最后想把她給賣(mài)了。她走投無(wú)路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……
《稻草人》讀后感作文500字14
暑假里，我讀了一本非常有趣、內(nèi)容十分豐富的童話書(shū)，叫《稻草人》，它是葉圣陶老先生寫(xiě)的。這本書(shū)由11個(gè)小童話故事組成，每一篇都打動(dòng)著我的心靈，讓我感悟到許多道理，我很喜歡這本書(shū)。
令我印象最深刻的故事是《稻草人》。
故事講述在一個(gè)美好的夜晚，稻草人看到了一件件不幸的事情接二連三地發(fā)生：它的主人種下的稻子逐漸被蟲(chóng)子蠶食；一位漁婦一邊照顧生病的孩子，一邊捕魚(yú)，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦卻得不到救治；一個(gè)被丈夫出賣(mài)的女人要投河尋死，甚至連一條鯽魚(yú)也希望得到救助重新回到水里。最后，目睹這些慘劇而又無(wú)能為力的稻草人倒下了，倒在了要守護(hù)的田地中間。
稻草人是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有同情心、善良的稻草人。這讓我想起“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”這一句話。在我們生活中，如果每個(gè)人都能像稻草人一樣，獻(xiàn)出自己的愛(ài)，那么我們的世界會(huì)更美好。但是稻草人的力量太微小了，我認(rèn)為如果想要幫助別人，還得讓自己變得強(qiáng)大，才有能力去幫助更多的人。
我愿意擁有稻草人的善良、愛(ài)心，但我更要做一個(gè)強(qiáng)大有能力的人。記得梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)一句話：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我想：只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們自己變得有價(jià)值，以后才能去幫助更多的人，才能為我們的社會(huì)、我們的祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)！
《稻草人》讀后感作文500字15
今天我有幸讀了一篇小說(shuō)《稻草人》，它地作者是葉圣陶，這是一個(gè)以稻草人為線索地，非常有想象力地故事，所以我認(rèn)為這是一篇是非常有哲理地文章，可是書(shū)中卻沒(méi)有一處不讓人感受到悲傷地一面。
故事講述了在寧?kù)o地夜晚，稻草人在冷風(fēng)中所看到地優(yōu)美地景色：大片大片地金黃地稻子迎風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“唰~唰~”地聲音，稻草人十分地高興，想著可憐地主人終于能在這個(gè)收獲地季節(jié)快快樂(lè)樂(lè)。稻草人仍在遐想······可是，不幸來(lái)臨了。一直小蛾飛了過(guò)來(lái)，它是稻子地天敵，他不僅吃了好多地稻子，而且還產(chǎn)了好多地子。過(guò)了幾天，蟲(chóng)子長(zhǎng)得又肥又大，把主人地稻子全吃光了，稻草人十分惋惜。這時(shí)，他又看見(jiàn)了一個(gè)孩子和漁婦，孩子生病了，面黃肌餿，漁婦釣了一條魚(yú)，并把它放在了一個(gè)沒(méi)有水地桶里，準(zhǔn)備明天吃。漁婦還答應(yīng)給孩子煮碗粥喝，可是因?yàn)樘焯�，而且困意十足，不小心睡著了。晚上，一位可憐地女子因?yàn)樾那椴缓茫p生了。第二天，桶里地魚(yú)死了，那個(gè)孩子更憔悴了，那位女子地尸體也浮在了水面上，稻田沒(méi)有了，只能聽(tīng)到輕輕地哭泣聲。 這都是一個(gè)晚上所發(fā)生地事情，稻草人全都看在眼里，只可惜他一點(diǎn)忙也幫不上，只能看著一個(gè)又一個(gè)地悲劇發(fā)生。他想幫忙，想去殺死稻子地仇人——小蛾，他還想給那個(gè)孩子粥吃，他還想幫魚(yú)兒脫身，她更想阻止女子地輕生，可是卻換來(lái)地是無(wú)限地悲劇······ 田野是很美麗與多趣，然而現(xiàn)在地田野也是無(wú)時(shí)無(wú)處不表現(xiàn)出可悲地事實(shí)。
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