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珍愛生命，讀《蟬》有感（通用20篇）
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的珍愛生命，讀《蟬》有感，歡迎閱讀與收藏。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇1
這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。
作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”最后，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。
是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時光，珍愛生命，不能讓時光白白流失，要充實地過每分每秒，讓生命更有意義。
佛家常勸說人要“活在當下”。到底什么是“當下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人�！盎钤诋斚隆本褪且惆殃P(guān)注的焦點集中在這些人、事、物上面，全心全意的認真去接納，品嘗、投入和體驗這一切。
庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在�！�
對你而言，生命就是一切。當生命走向盡頭的時候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時時刻刻都在為生命擔憂、為未來準備、一心一意為計劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時間一分一秒的溜過，才恍然大悟。
好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運了。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇2
七月時節(jié)，當我們這里的其他昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，絲毫不覺得痛苦。因為此時的它正用它藏在胸部的嘴———一個精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹干開懷暢飲。通常，它坐在樹的枝頭不停地唱歌，唱到口干舌燥時就鉆通柔滑的樹皮，因為里面有的是汁液，它只要將吸管鉆通的孔里，就可飲個飽了。
如果此時稍微等一下下，我們也許就可以看到它所遭受到的意外煩擾了。因為每當蟬開懷暢飲之時，鄰近很多口渴的昆蟲，也立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，并跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而這其中最多的就屬螞蟻了。
“搶食大軍”中身材小的家伙想要到達這個井邊，就鋌而走險偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。身強體壯的昆蟲搶到一口就趕緊跑開，躲到鄰近的枝頭。不過當它再轉(zhuǎn)頭回來時，膽子比從前大了許多，忽然就成了強盜，還毫不講理地想把蟬從井邊趕走。
最壞的罪犯就要算螞蟻了。我曾經(jīng)見到它們緊咬蟬的腿尖，拖住它的翅膀，最后爬上它的后背，甚至有一次一個更為兇悍的強盜，竟然當著我的面，抓住蟬的吸管，妄圖把它拉掉。
最后，麻煩越來越多，我們的歌唱家對此實在無可奈何，只好不得已拋開自己所鉆的井，可憐地悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到了，終于占有了這個井。不過這個井干得也很快，因此漿汁立刻就被吃光了。于是這個強盜就再找機會去搶劫別的井，以試圖得到第二次痛飲的機會。
你看，真正的事實，難道不是與那個寓言相反嗎？螞蟻才是不折不扣的強盜，而辛勤勞苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇3
今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過后，我深受感慨�！扼氩断s》是一個成語，這個成語與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個成語用來比喻只見眼前利益而不顧后患。
在文中，吳王也是只顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國，但遭到了大臣的反對，可他一意孤行，執(zhí)迷不悟堅持要攻打楚國，他就是只顧眼前利益，沒有想到在他攻打楚國的同時，還有別的國家趁虛而入，來攻打他，這豈不是自取滅亡?
在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。
在教室里，有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾，而破壞環(huán)境，根本沒有想到這樣做正在危害著我們的身心健康。這樣，早上才掃的地，下午就讓人看不下去了。到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境，正是在破壞自己啊!
隨手扔垃圾是很方便，可是地上太臟了，隨便活動一下就灰塵漫天，我們在這樣的教師里學(xué)習(xí)，吸收了灰塵，很容易的各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是，吳王從執(zhí)迷中醒來了，他考慮到藏在身后的危險。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在后”的真正含義嗎?
是的，現(xiàn)在社會上是大多數(shù)人都想使自己得到利益，可是，天上是不會掉下“餡餅”的，我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機，“螳螂捕蟬，黃雀在后“不正說明了這一點嗎?
所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒有想到身后的危險!“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個成語，我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍!
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇4
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點也不準備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準備了許多好吃的。一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準備地糧食。于是，蟬去問螞蟻討吃的�？粗s狼吞虎咽地吃著，螞蟻說：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了�！�
讀了這個故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動，冬天才不會餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
今天，我到小區(qū)的花園里玩。因為是自己一個人玩，所以覺得特別沒意思，就去觀察螞蟻。
只見一大群螞蟻正像軍人一樣，排著整齊的隊伍出來尋找食物。它們仔仔細細地尋找著地面上的食物。過了好一會兒，可愛的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是，它們你背我扛，準備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲子占領(lǐng)了。那只蟲子有九只小螞蟻這么大呢！我本以為小螞蟻們會扔下食物逃之夭夭，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃。竟然放下食物，和蟲子決一死戰(zhàn)。而蟲子似乎也正等著美餐送上嘴里呢！蟲子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了，一起沖向蟲子。蟲子并不知道小家伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開了架勢。當所有的小螞蟻沖上去咬住蟲子時，蟲子這才覺得不對勁，趕緊往回跑。可他不知道，小小的螞蟻竟布下了“天羅地網(wǎng)”，蟲子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看著蟲子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會兒，便沒氣了。弱小的小螞蟻們用團結(jié)戰(zhàn)勝了強大的蟲子。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇5
讀了張之路的《蟬為誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。
小男孩邊域住在邊陲的小鎮(zhèn)，一個偶而的機緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學(xué)習(xí)，將來報答楚叔叔。可是他參加高考只差一分落選后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學(xué)習(xí)落后的面貌，從全班成績倒數(shù)第三名變成了成績優(yōu)秀的好學(xué)生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學(xué)的時候開始用它，后來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！現(xiàn)在為了報答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導(dǎo)用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學(xué)會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門語文，獻出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠了�，F(xiàn)在我們吃得好，穿得好，覺得這是應(yīng)該的，沒有想到這是爸爸媽媽經(jīng)過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應(yīng)該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養(yǎng)我們，我們要感謝政府。
讀了《蟬為誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域?qū)W習(xí)，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇6
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的'氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是沒有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇7
夏天，你只要一出門，耳邊就會響起“知了—”的叫聲，那是樹上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時會讓人感到心煩，可自從學(xué)了《蟬》這一課后，我改變了對蟬的看法。
(蟬))雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個深刻的道理。在文中，作者告訴我們:一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來.而這樣一只蟬只能活一個夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒想到竟查出是癌癥，而且己經(jīng)到晚期了。當時，外公才剛剛退休，我也才上二年級，知道這個噩耗后，我天天在心里為外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛我。上學(xué)也是外公負責(zé)每天接我、送我，還常常給我買好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人。可是，不幸還是降臨了，第二年的暑假，外公永遠地離開了我們。當時，我一下子感到人的一生是多么短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過�！边@是全文中給我印象最深的一句話。死亡是每個人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長久的，都應(yīng)該積極面對，好好生活�，F(xiàn)在，我突然感到蟬是可敬的、可愛的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個夏天。人也是如此，只有經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會、服務(wù)社會。16年的努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長一樣，這是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻出來。
現(xiàn)在，聽著蟬“知了—”的叫聲，我突然覺得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇8
今天，我讀了《蟬的產(chǎn)卵及孵化》，又更進一步的了解了蟬。
文章主要分成兩個大段，一個是蟬的產(chǎn)卵，還有一個當然是蟬的孵化。
蟬產(chǎn)卵的地方是一排的，一排上有大約三十到四十個刺孔，也有十幾個的。每個刺孔里約有十幾個卵，當然，蟬想產(chǎn)多少就產(chǎn)多少，一次產(chǎn)卵總數(shù)在三百到四百之間。蟬產(chǎn)卵時間長達六至七個小時，產(chǎn)卵時，它們沒有爭斗。產(chǎn)卵在一片和平的氣氛中進行，只有一只蟬產(chǎn)好后，另外一只蟬才會上去。如果某只雌蟬抵達的時候，位置已經(jīng)被占了，只要這只蟬一發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就會立刻飛走，去尋找別的樹枝條。可是，有種小飛蠅卻殘忍地屠劣蟬卵，蟬這善良憨厚的巨人卻做也不做什么!
蟬幼蟲孵化要眾多的陽光，沒有了陽光，就不能孵化了。
蟬產(chǎn)卵的情景讓我想到了天鵝群和螞蟻，團結(jié)友愛、和平共處。蟬產(chǎn)卵時不爭奪、有秩序、講文明，我們?nèi)伺c人之間更應(yīng)該這樣，要互相幫助。小飛蠅則兇惡無比，它們很懶惰不自己動手筑巢，還殘忍地屠殺其它幼蟲的卵，實在太可恨了!簡直就是把自己的快樂建立在被人的痛苦之上!我們決不能這樣做，遇到這樣的事或人要全力阻止。
蟬寶寶們很小就有著優(yōu)秀品質(zhì)，它們會趕在冬季來臨之前自己尋找合適的土地，并挖洞，在那里生活四年，這么小就會獨立，真是可貴呀!我們也要自己的事情自己做!不要懶要勤，要有文明，做好孩子!
蟬四年的地下苦干換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬發(fā)狂般地高唱凱歌了，整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅硬的骯臟外套;整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土......終于有一天，這位滿身泥漿的“挖土工”突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒相媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠不足以贊揚如此不易、如此短暫的幸福!
我們?nèi)司拖裣s一樣，只有通過艱苦的努力，才能獲得久違的成功。努力吧!唱起那——凱歌!
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇9
這是一篇講述一個失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀實，從閱讀過它的那一刻起，我的心就沒能平靜。
她，用自己的雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰?shù)恼系K，因為她努力，所以她成功了！
我曾想過，自己為什么連一個失聰?shù)呐⒍急炔簧希辉撜f比不上，應(yīng)該說根本不能比。她付出的比我不知道多多少？她的痛苦也不是我們能夠體會到的��！
她成功，是因為她堅強的付出�！吧系蹖γ恳粋�人都是平等的！”這句媽媽說的話此刻又浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，她付出了那么多，上帝也該給她回報了！而我，如果連她付出的一半都比不上，那么我是不會得到上帝給我的回報的！
但我也想過，我付出的如果與同齡人相比，根本不算少，可我都十歲多了，在班上依舊是一個平淡的女生，這是為什么呢？在讀了悉妮的故事后，我懂了，徹徹底底懂了。我一直把上培優(yōu)班當一種目的，從未想過我學(xué)它是為了長大后報答父母、祖國和更多幫過、愛過我的人。我只是想在別人面前大夸自己，“我學(xué)英語學(xué)到看聽學(xué)2了”，我現(xiàn)在不能再這樣了，我要為愛過我的所有人、祖國和我過去的那一個個承諾：“我要考哈佛大學(xué)”，“爺爺，將來我會讓您喝上洋酒的”，而努力提高自己！
從現(xiàn)在開始，我不會像過去那樣“揮金如土”，我要好好地、努力地學(xué)習(xí)！這絕不是在喊口號，而是我在心底重重地刻上的一行文字。因為我此時的幸福的生活，健康的身體，也許就是一些孩子想要也要不到的。失聰?shù)男∨⑸心艹晒�，何況健康的我呢？
努力和付出即有回報——這就是我讀《像蟬一樣瘋狂》一文的感想吧。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇10
“自己活著，就是為了使別人活得更美好�！崩卒h叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小說——《禪為誰鳴》之后，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學(xué)會感恩和回報。
課文主要講述這樣一個故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得初中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域為了報答這份恩情，利用一只雕刻著栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學(xué)習(xí)成績不好的秀男。讓自卑的秀男最終脫穎而出，在老師、同學(xué)、家長的一片驚訝聲中，秀男進步很快。同時也遭到了同學(xué)們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學(xué)們?nèi)憾ブ�，有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學(xué)們踩碎了。秀男沒有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點一點兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆盡自己最大努力幫助秀男度過了期末考試，并以有意的成績被保送到夢寐以求的學(xué)校。后來，爸爸知道了事情的來龍去脈，帶領(lǐng)秀男去山村找邊域，而此時邊域已經(jīng)死去了。
秀男文靜、善良、踏實、有愛心，她能嚴守秘密，是個非常誠信可靠的人。邊域懂的報恩，并且愿意為朋友兩肋插刀，為了保護秀男不受傷害，寧愿被壞學(xué)生打得奄奄一息。而部分同學(xué)欺軟怕硬，不分青紅皂白把怨氣發(fā)給秀男，這一點是非常不好的。同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學(xué)習(xí)是自己的事情，一定要認真踏實，勤奮努力，腳踏實地。
我非常喜歡這本書，里面不同的人物有不同的特色，希望你有機會也看一下吧？
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇11
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫
不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生��！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇12
每當夏日來臨的時候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個比一個叫得清脆，一個比一個叫得響亮，絲毫也不在乎會引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩躁。
但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲記·蟬》的片段后，讓我走進了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。
我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長達17分鐘。瞧！它們一個個努力并用著吃奶的勁兒蛻皮，有些蟬兒因為力氣不夠皮未蛻下，它便永遠沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。經(jīng)過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經(jīng)能看見淡綠色的昆蟲。與此同時前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。
一直以來我都認為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多么的來之不易！書上講：美國有一種１７年蟬，在地下生活１７年，不見光明，才能換來３０天在陽光下的歡樂。１７年！6205天，經(jīng)過幾千天的地下生活才可以換來３０天的自由，這，就是蟬兒的生活。它們要用自己生命中的最后一點時間來為大自然增添生機，它們要向世人宣告它們的來到，它們要歌頌這世間的美好。
以后我再也不會認為蟬的叫聲是噪音，我會仔細聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇13
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過程，看到蟬兒們蛻殼時的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過這篇文章，我體會到了任何一個人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過努力的蛻變，充實自己，不斷進取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會獨立面對困難，總是尋求別人的幫助，沒有能力，沒有勇氣，最終將會一事無成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒了機會。這樣的感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會稱為“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做�？僧斈阒赖弁醵晔菑哪且稽c點狹小空間中破繭時，并且會賭上自己的生命，那一個黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險的破繭，那么帝王蛾還是義無返顧的沖了，它沖破了“鬼門關(guān)”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會自己解決問題，任何事情都是家長包辦代替，沒有主見，不會明辨是非，沒有勇氣去面對小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨立，自己面對困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇14
每個人都有著聲譽。當然，這自然界中的一切也有這屬于自己的聲譽。有人說蟲子總是在最不拘泥真實的民間傳說中占有一席之位，所以說昆蟲能吸引人們的眼球。
如蟬它耽于歌唱，從小我們學(xué)的一些短小的詩句讓我們知道，嚴冬到來之際，蟬一無所有跑到鄰居家去討東西吃。這討乞事物的不受歡迎，只得到對方一席戳到痛處的挖苦話，也正是這句話，讓蟬出了大名。
眾所周知，蟬在油橄欖生長區(qū)過著離群索居的生活。在傳說中蟬在螞蟻面前那副沮喪的模樣，都已經(jīng)是婦孺皆知的。當我們在最初嘗試背誦東西的時候就結(jié)結(jié)巴巴地念叨了蟬的不幸經(jīng)歷。蟬將永遠是嚴寒襲來的時候忍饑挨餓，盡管冬天本來不會有蟬；蟬將永遠乞求幾個麥粒的施舍，實際上那食物與它得吸管是根本不相容的；蟬將永遠是一位乞討者，所祈求的卻是自己從來不吃蒼蠅和小蚯蚓。出現(xiàn)這種荒唐的謬誤，責(zé)任究竟會是在拉·封丹身上嗎？在他的語言里因為觀察精細而引人入勝，但在他的寓言中，思慮微有頗欠。
這個寓言顯而易見是出自希臘，可希臘正是以油橄欖樹和蟬著稱的國度。
由此我不禁懷疑，伊索果真像人們歷來想象的那樣是作者嗎？不過，疑問歸疑問，也不必大驚小怪，因為大多數(shù)講故事的人是希臘人，是蟬的同胞，相比他們肯定是充分了解蟬的。但農(nóng)民想必也是非常了解蟬的。
古希臘的預(yù)言家比拉·封丹更加不可原諒。古希臘寓言家只管講訴書本上寫的蟬，卻不去向真蟬做調(diào)查，他對現(xiàn)實毫無興趣，只跟著傳說學(xué)舌，他自己充當著更古老年代某位講述者的回聲，不止不休……然而卻有甚少的人明白了蟬獨具有的三個特性：一、生于樂土 二、不止疼痛 三、有肉無血。
即使是在今天，與蟬朝夕相處的普羅旺斯的人把蟬當做某個地區(qū)的象征物，他們贊美蟬，然而卻一點也不想知道蟬的真實情況。
我只希望，看完這篇觀后感的人能為被所謂的寓言家詆毀了的蟬回復(fù)本身的名譽。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇15
最近，我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課，文中的一幕幕不時浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
這篇文章主要講述了：春秋戰(zhàn)國時期，吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，可是固執(zhí)己見、一意孤行，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法，在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個早晨，最終被吳
讀了這篇文章，我覺得這位少年很機智勇敢。第一，他并沒有像其他大臣一樣，直接吐露心跡，使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運用“螳螂捕蟬”的故事來勸說吳王。第二，當時，吳王已經(jīng)下令不準任何人阻攔，但少年還是義無反顧地支勸阻吳王，表現(xiàn)出了他的勇敢和愛國之心……他的這些舉動，同時也讓我明白了：我們做事不能只顧眼前利益，不顧身后隱伏的禍患。
可是，在現(xiàn)實生活中，還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳�，千方百計地想加害別人，有的在街上行騙，有的亂捕野生動物，還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益，卻不顧以后生活中的種種禍患。
此外，我不禁想起了我看過的《血色母愛》這篇文章。
有一對母女一起去滑雪，她們都穿著銀白色的滑雪衫，老板讓她們換一身紅色的滑雪衫，這樣即使發(fā)生了事故，救援人員也能很快發(fā)現(xiàn)她們，但由于出租費太貴，被她們婉言拒絕了。直是禍從天降！中途，這對母女遇上了雪崩，救援人員無法找到她們，也許是偉大的母愛激發(fā)了母親的智慧，為了保住女兒，也不惜割破了動脈，讓血在雪地上留下了一條鮮紅的痕跡，最終，女兒得救了，母親卻與世長辭。在我們感動的同時，我們也應(yīng)該想到這樣的悲劇明明是可以避免的，當初只要她們穿上了紅色的滑雪衫，那后患不就消除了嗎？
讀了《螳螂捕蟬》，我受益匪淺，它教育了我們不要只專注眼前利益，而不顧身后的隱禍。
王發(fā)現(xiàn)，并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使他打消了攻打楚國的念頭。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇16
在生活中，免不了會出現(xiàn)一些小困難，在你面臨它時，你會怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會讓你舒適而安全，后者會讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？
說實話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當我看完《瘸蟬》這篇文章時，我恍然大悟。
這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。
我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發(fā)生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：當然啦，平時你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯誤埃
對呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對蟬的善意幫助有什么區(qū)別呢？所以被幫助的蟬飛不起來，所以被寵的孩子站不起來，所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
朋友，我如果再重復(fù)一遍開始的問題，我想你會選擇后者，因為，痛苦與挫折是人生路上的寶貴財富。
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇17
《瘸蟬》這篇文章非常好，我讀完了《瘸蟬》這篇文章，從中我知道：蘇格拉底看到那些正在痛苦蛻變的蟬兒們，滿懷著愛心幫助了一只被蛻殼所折磨著的可憐的蟬的幼蟲，可是他后來才發(fā)現(xiàn)，那些憑自己的力量完成蛻變的蟲兒們，都變成了一只只真正的蟬，但經(jīng)過他的幫助才完成蛻變的那只蟬的身體卻始終蜷縮在一起。
讀完了這篇課文，我明白了：其實我們也都是一只即將要破繭而出的蟬�？墒乾F(xiàn)在的我們呢？都被呵護者們呵護著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養(yǎng)。所以我們就好比是溫室里的花，經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打，遇到一點挫折就要退縮。那只瘸蟬給了我很大的啟發(fā)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會被淋濕，但你也已經(jīng)失去了一次在風(fēng)雨中鍛煉的機會，那我們就會被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。
俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。其實《瘸蟬》這課所告訴我們的道理就是：不經(jīng)歷挫折和失敗，不付出汗水，拿來精彩的美麗人生呢？
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇18
我在這個寒假里喜歡上了一本書 , 叫《昆蟲記》 , 他的作者叫法布爾 , 其中 , 我最喜歡的一種昆蟲 , 就是蟬。這里講述了蟬和螞蟻之間的戰(zhàn)爭，蟬的地穴，蟬的音樂，蟬的卵。
蟬鳴仿佛是夏季的一個永恒的標志，然而，誰又曾想過這歌聲的來歷？蟬以地下漫長的四年的黑暗生活，來挽取一個月的日光中的歌唱。想要完成這樣的一次觀察 , 又需要怎么樣的耐心與熱忱？
首先是自我努力。這本書開頭就告訴我們，一個人能否成器不在遺傳，而在自我努力。將來能否成器，能從小時候很愛玩什么，喜歡關(guān)注什么看出來，法布爾也是這樣，他小時候迷戀昆蟲，長大以后就成了享譽世界的昆蟲學(xué)家，文學(xué)大師。
其次是執(zhí)著和自信。這本書里幾乎每一處都在告訴我們昆蟲世界時多么神秘有趣，大自然是多么豐富多彩。你若是有法布爾一樣的執(zhí)著，自信和滿腔熱情，去探索自然界中的奧秘，也會有和他一樣驚人的發(fā)現(xiàn)。
我要學(xué)習(xí)法布爾那種認真觀察，不懼艱難困苦的精神。從小處著手。做將來某一方面?zhèn)ゴ蟮姆ú紶柊桑?/p>
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇19
讀了《瘸蟬》這篇課文，我感慨萬千。
這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機會。他看見蟬蛻變時十分痛苦，便幫助其中一只完成蛻變過程。當別的蟬抖一抖翅膀，成了真正的蟬之后，而那只經(jīng)過他幫助的蟬卻始終縮成一團，六條腿也是瘸的，走起路來也左搖右晃， 成了一只永遠也飛不起來的瘸蟬。
讀了這篇文章，我想說，動物的蛻變只能自 己歷經(jīng)磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會
適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時候卻有可能帶來悲劇。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個過程必須要蟬自己忍受。對于人而言，道理是相通的。痛苦和挫折是人生的財富，每個人在成長過程中都會經(jīng)歷挫折、失敗及痛苦。面對失敗及痛苦，我們都需要百折不撓的毅力和進取的精神，而不是依靠別人的力量。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。
這篇文章讓我明白了一個道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算好漢！
珍愛生命，讀《蟬》有感 篇20
讀了《瘸蟬》這課，我感觸很多，只是一個很細小的事情，讓我悟出了一個道理，那就是：在生命中痛苦與挫折是不可缺少的另一種財富。
課文講的是蘇格拉底觀察蟬蛻殼并幫一只蟬蛻殼，但卻幫了倒忙的事，驗證了要勇于磨練自己這個事實。文中的瘸蟬沒有經(jīng)過自己的努力，使營養(yǎng)不充分，成了瘸蟬；那些通過自己力量蛻殼的蟬，雖然有很大的痛苦，但得到了成長過程中不可缺少的財富——痛苦與挫折，磨練了自己，變成了美麗的蟬，成為完整的一生。
生活中這樣的例子非常多，像大哲學(xué)家蘇格拉底曾教過一批學(xué)生了，他讓學(xué)生做甩手動作，一個星期全班都做到，一個月只剩一半，一年只有一個學(xué)生堅持下來，后來成為了一位大哲學(xué)家，就是柏拉圖。沒有這甩手動作的辛苦，沒有堅持不懈的努力，人生就不會完整；有了奮斗與拼搏，才能成為一位真正的哲學(xué)家。
勇于磨練自己才能有燦爛的輝煌，經(jīng)歷了痛苦與挫折，才能更會努力，更好地珍惜人生；沒有經(jīng)過痛苦的掙扎，怎能創(chuàng)造輝煌？所以說只有不斷磨練自己，努力拼搏奮斗，人生才完美無憾。
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