小學(xué)生讀后感優(yōu)秀（通用41篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇1
學(xué)習(xí)之余，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書(shū)，讀后，我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執(zhí)著、勇氣打動(dòng)了。
這本書(shū)講了：丁丁在找走失的弟弟當(dāng)當(dāng)時(shí)，偶然認(rèn)識(shí)了好心的盤(pán)鎖夫婦，并收留了丁丁，和一群山羊結(jié)識(shí)了深厚的友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險(xiǎn)的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼，他沒(méi)有絲毫害怕，為了保護(hù)瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒(méi)舍得的牛肉干給了狼，保護(hù)了山羊和自己。
這種舍己為人又勇敢的精神多可貴��！自己餓著也要保護(hù)山羊們，因?yàn)樗恢眻?jiān)信，找到弟弟和保護(hù)山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會(huì)像他們一樣隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，但是一遇到困難就想要逃避，沒(méi)有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費(fèi)，以后我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇于克服困難。
我要學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)閹椭鷦e人最快樂(lè)。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇2
這天，我讀了沈石溪寫(xiě)的作品《瞎眼狐清窩》，感動(dòng)萬(wàn)分，懂得了母狐蝴蝶斑雖然變成了盲人，但也要把小狐趕出去的原因。
《瞎眼狐清窩》主要講了母狐蝴蝶斑和公狐灰背結(jié)成夫妻后，產(chǎn)下了小雌狐黃脯毛和小公狐黑鼻頭。日子過(guò)得和和美美，可算是最幸福的家庭了。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，狐也有旦夕禍福。再一次覓食中，一只巨蜥從草叢里竄出來(lái)，一口咬起公虎灰背，然后用他那條能與鱷魚(yú)媲美的尾巴一掃黃脯毛，把黃脯毛掃出一米多遠(yuǎn)。母狐蝴蝶斑撲上去，卻被巨蜥的爪子一抓，把眼睛給抓瞎后，叼著灰背趾高氣昂地離開(kāi)了。巨蜥在幾分鐘內(nèi)就把一個(gè)幸福美滿家庭鬧得支離破碎，真是可惡！
從今往后，作者經(jīng)�？匆�(jiàn)母狐蝴蝶斑含著黑鼻頭的尾巴，有時(shí)到鼠洞前伏擊老鼠，有時(shí)只能到垃圾場(chǎng)吃人類(lèi)剩下的殘食，日子過(guò)得狼狽不堪，母子倆很快就瘦得皮包骨頭了。這對(duì)母子真可憐。
不知不覺(jué)，到了母狐清窩的季節(jié)了。作者本以為蝴蝶斑是不會(huì)清窩的，但是，蝴蝶斑的巢內(nèi)還是傳來(lái)的激烈的狐嘯。我很疑惑，如果蝴蝶斑趕走了黑鼻頭，就不是地道的自殺了嗎黑鼻頭是個(gè)孝順的孩子，經(jīng)常把捉到的田鼠給母親送去，但是，蝴蝶斑無(wú)論多么餓，都不肯吃黑鼻頭送來(lái)的田鼠。幾天后，就變成了一具餓殍。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得感慨萬(wàn)分。是的，蝴蝶斑雖然把黑鼻頭趕了出去，但這也是對(duì)黑鼻頭的一種愛(ài)。因?yàn)�，如果狐貍到了清窩的年齡還留在巢里，就會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生一種依靠心理。蝴蝶斑寧愿自己餓死，也不愿意讓自己的兒子變成一個(gè)窩囊廢。多么深刻的母愛(ài)��！我們?cè)诩乙惨獛桶职謰寢屪鲆幌录覄?wù)，減輕一下爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，好好孝順?biāo)麄�，這才是子女就應(yīng)做的啊！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇3
今天，我向大家介紹一本由瑞士女作家約翰娜·斯必麗寫(xiě)的小說(shuō)——《海蒂》。
《海蒂》一個(gè)名少女的女孩，在和爺爺一起度過(guò)的日子里，做了不少好事。她使?fàn)敔斈抢鋮s的心溫暖起來(lái)；使不愛(ài)學(xué)習(xí)的羊倌彼得逐漸喜愛(ài)學(xué)習(xí)；使彼得的瞎眼奶奶感到了幸福；也正是在她的幫助下，體弱多病的克拉拉戰(zhàn)勝了病魔，重新站了起來(lái)。
讀了《海蒂》，我心中百感交集。心想：海蒂真是一個(gè)善良的孩子！然而，在生活中，有些人卻不是這樣，他們看見(jiàn)盲人爺爺瞎眼奶奶，不但不過(guò)去為他們指引方向，反而惡作劇地?fù)屪咚麄兊墓照�；看�?jiàn)殘疾人乞討，不但不同情，反而嘲笑他們。也有許多人像海蒂一樣樂(lè)于助人，也不計(jì)較回報(bào)。在汶川大地震中捐錢(qián)而不留名的叔叔阿姨等。我也要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里幫助人，做一個(gè)善良的孩子，將來(lái)做一個(gè)善良的人，在社會(huì)上也不停地幫助人。
如果大家都這樣做，那世界就會(huì)變成一個(gè)充滿善良的世界。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇4
《史記》是司馬遷忍辱負(fù)重、嘔心瀝血，花費(fèi)一生的精力來(lái)創(chuàng)作的。它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠，更是中華民族寶貴的精神財(cái)富。曾被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
大哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智”，一代明君唐太宗也感喟：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”《史記》為我們生動(dòng)形象的展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)畫(huà)面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。
《史記》中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象的歷史人物給我留下了深刻的印象，如對(duì)人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的虞禹；令人尊敬、勤政愛(ài)民、為了治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，受到了大家的愛(ài)戴；還有那殘暴、沉迷于酒色、過(guò)著奢侈糜爛的生活最終丟失了江山的商紂王；只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火、不惜一切戲弄諸侯的周幽王，“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載�！边@就是周幽王墮落生活的真實(shí)寫(xiě)照；不忘亡國(guó)之恥，臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國(guó)的越王勾踐。知識(shí)淵博、見(jiàn)聞深廣、始終以祖國(guó)的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，用“發(fā)憤以抒情”的方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古。
歷史就像一面鏡子，映照著千古，映射著未來(lái)。讀完《史記》，讓我讀出歷史的真實(shí)，讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)歷史發(fā)展的規(guī)律。讀史使人明智，就是要從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把理解歷史當(dāng)作把握人生的一把鑰匙。明智的人既要不忘過(guò)去、重視將來(lái)，更要全力把握現(xiàn)在、創(chuàng)造將來(lái)。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在？我認(rèn)為這才是讀《史記》的意義。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇5
“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”近幾天，我又看完了一本好書(shū)——《稻草人》，合上書(shū)本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”“祥哥的胡琴”“將來(lái)做什么”“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國(guó)王得到了，十分開(kāi)心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，十分驕傲，也精心地照料它，但是幾個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有創(chuàng)造出他所期盼的奇跡，只好無(wú)奈地拋到別的地方；商人看到了，就把種子種起來(lái)，用的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒(méi)戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒(méi)能養(yǎng)成，于是，他立刻用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田；最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來(lái)，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長(zhǎng)，最后，種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，大樹(shù)發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長(zhǎng)也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)闆](méi)有懂得這種規(guī)律，所以沒(méi)有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，國(guó)王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了此刻許多溺愛(ài)子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(zhǎng)大的孩子會(huì)強(qiáng)大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長(zhǎng)。
從這本書(shū)中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)能夠讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇6
我非常喜歡看科普知識(shí)，因?yàn)榭破瘴恼虏粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)還能帶來(lái)快樂(lè)。
我看過(guò)的科普書(shū)有《昆蟲(chóng)記》 、 《植物來(lái)了，快跑》……。在這些書(shū)里面我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》 ，因?yàn)檫@本書(shū)不僅介紹了神奇的面包樹(shù)、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的笑話。就像面包樹(shù)當(dāng)它一成熟時(shí)，果子就一個(gè)個(gè)掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，后來(lái)果子咧開(kāi)了，光頭佬“”的一聲把果子給吃了，后來(lái)人們稱(chēng)他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了面包樹(shù)的特點(diǎn)，還編出了這么有趣的笑話，真是太有才了。
所以我覺(jué)得讀這類(lèi)科普書(shū)籍，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以感受快樂(lè)，非常開(kāi)心。以后我一定要看更多的書(shū)，讓肚子里面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇7
在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國(guó)十大名著，有《西游記》、《三國(guó)演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書(shū)后，給我留下了深刻的印象。
岳飛是中國(guó)史上著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場(chǎng)，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦 為了討好全國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。
將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠(chéng)的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān) 氣節(jié)所打動(dòng)，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇8
牡丹開(kāi)富貴，荷花開(kāi)宮門(mén)，老家門(mén)前的石埝上開(kāi)的滿是迎春花。
初春時(shí)節(jié)，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來(lái)了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結(jié)滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動(dòng)也動(dòng)不得。但過(guò)不了幾天，它就星星點(diǎn)點(diǎn)的綻開(kāi)了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會(huì)嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時(shí)，整個(gè)村子都沐浴在花香中，人們?cè)诨ㄏ阒虚_(kāi)始了春耕。
我愛(ài)迎春花，因?yàn)樗俏覀兩嚼锶说幕�。它不嫌窮，不愛(ài)富，就愛(ài)我們閉塞的山村。每年都準(zhǔn)時(shí)來(lái)給我們山里人報(bào)告春天的消息。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇9
今天，我讀了《沒(méi)有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開(kāi)那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪校炎约旱幕▓@圍起來(lái)，花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開(kāi)越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說(shuō)的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。
敞開(kāi)你的心扉吧!與別人分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂(lè)會(huì)增加。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇10
今天我預(yù)習(xí)了第9課——《自然之道》。
這個(gè)故事講的是，“我”和同伴們以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的事情�！拔覀儭本攘艘恢挥�，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽(tīng)向?qū)У脑挕?/p>
幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥(niǎo)的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽(tīng)向?qū)У膭窀妫?/p>
“我們”雖然只做錯(cuò)了一件事，可對(duì)幼龜?shù)膫κ侨绱酥�，它們本�?lái)可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥(niǎo)的突然來(lái)襲，它們不可能受得起這種傷害的!
或許，這樣的思想還會(huì)造成甚至我們永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇11
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說(shuō)的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說(shuō)：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說(shuō)他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯�。過(guò)了幾天，他高興的跟家人說(shuō)我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說(shuō)“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說(shuō)：“只要孩子高興就行”。胖胖說(shuō)：”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子，不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場(chǎng)這場(chǎng)演出才有意義。
在人生的舞臺(tái)，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇12
你看過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢?讓我告訴你吧。原來(lái)故事的主人公安迪沒(méi)有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類(lèi)”的外婆。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說(shuō)完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書(shū)。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺(jué)世界是完全公平的。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇13
今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個(gè)仙女，可以過(guò)著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時(shí)每年的七月七日通過(guò)喜鵲搭橋才能會(huì)面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見(jiàn)不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛(ài)。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關(guān)愛(ài)，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)愛(ài)，最終造成了大錯(cuò)，讓牛郎織女痛苦一生。
同時(shí)我感到我們的父母對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)是如此的強(qiáng)大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認(rèn)識(shí)到只有懂得寬容和關(guān)愛(ài)的人大家才會(huì)喜歡他。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇14
《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章你們讀過(guò)嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書(shū)的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么?作者選的是書(shū)，因?yàn)樗氚褧?shū)讀上一百遍，讀到能背下來(lái)的程度。
作者告訴我們讀書(shū)首先會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最好的片段，問(wèn)自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書(shū)，作者的眼里的書(shū)，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書(shū)代表了全部的美麗，愿意把書(shū)讀上一百遍。
是啊!“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說(shuō)作者的愛(ài)讀，像我們學(xué)的沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書(shū)情景令我震撼。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇15
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫(huà)書(shū)。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂(lè)的享用晚餐，使莫莉覺(jué)得更餓了，但莫莉并沒(méi)有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書(shū)最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤(pán)魚(yú)和一盤(pán)牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚(yú)和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺(jué)得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺(jué)。
這本書(shū)也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒(méi)有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇16
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動(dòng)，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場(chǎng)驟雨。突然走來(lái)一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識(shí)�？墒撬龓椭�，送作者到樓房下避雨。這個(gè)姑娘美麗修長(zhǎng)的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂(lè)的精神，使我十分感動(dòng)，我一下子想起我家對(duì)門(mén)的袁叔叔來(lái)。
上個(gè)星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個(gè)人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽(tīng)到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來(lái)才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，做一個(gè)思想高尚的人。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇17
內(nèi)容：從前有個(gè)小女孩，她的名字叫簡(jiǎn)。簡(jiǎn)從小就沒(méi)有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅后來(lái)也死了，本來(lái)就對(duì)簡(jiǎn)不好的舅媽?zhuān)拥姆潘�，�?duì)自己的兩個(gè)女兒、一個(gè)兒子百依百順。舅媽的兒子經(jīng)常毆打簡(jiǎn)，讓簡(jiǎn)難以承受。后來(lái)舅媽把簡(jiǎn)放在寄宿學(xué)校里，過(guò)了一些年，簡(jiǎn)成了一位家庭教師，后來(lái)又與主人相愛(ài)，在結(jié)婚之際，簡(jiǎn)才知道主人已經(jīng)有個(gè)妻子。因?yàn)樗辉府?dāng)情婦，所以離開(kāi)了那里。許多年以后，有個(gè)牧師向簡(jiǎn)求婚，可簡(jiǎn)沒(méi)有同意，因?yàn)樗肫鹆艘粋�(gè)人。到了那里之后，簡(jiǎn)才發(fā)現(xiàn)，主人的家已經(jīng)布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡(jiǎn)和這個(gè)家的主人結(jié)了婚，生下了孩子。
收獲：這本書(shū)的作者是夏洛蒂，在這本書(shū)中有一句話非常經(jīng)典，“我們是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，平等的站在上帝面前”。這充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經(jīng)典之作。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇18
這本書(shū)主要講了地震中的的孩子們是怎樣過(guò)的生活。
因?yàn)辄S春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感，一點(diǎn)小騷動(dòng)，兩個(gè)男生選擇了決斗。他倆和俞前進(jìn)、元帥來(lái)到了郊外。宋佳玲和顧芳芳兩個(gè)女生因?yàn)閾?dān)心，也跑到了郊外。地震了，幾個(gè)人被困住了郊外，幾塊山石落下把黃春榮的兩條腿都砸斷了，顧芳芳的腰也扭傷了。
被困的這幾天里，幾個(gè)人樹(shù)葉都吃，可還是填不飽咕咕叫的肚子，最后大家商量讓俞前進(jìn)逃出去報(bào)信，告訴大家他們被困在郊外。俞前進(jìn)為了大家的希望，犧牲了自己的一段指頭，終于找到了自己的家，大家得救了！
地震時(shí)多么可怕呀！一座座高樓倒了、一條條生命沒(méi)了。如果遇到這種情況，我們一定要積極救助地震中的人們。我們住的地方?jīng)]有發(fā)生過(guò)很大的地震，我們真的很幸福。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇19
今天，老師教我們一篇成語(yǔ)故事《竭澤而漁》。
故事講述了：春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，晉文公向狐偃請(qǐng)教打勝仗的謀略，狐偃說(shuō)：“可以騙楚國(guó)人上鉤。”晉文公又問(wèn)雍季看這個(gè)辦法行不行，雍季說(shuō)：“這個(gè)辦法可以偶然用一次，但不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說(shuō)：“我們不能為一時(shí)之利要比千年大計(jì)重要�！�
在生活中我也有這樣正直的經(jīng)歷。
有一次，我的課堂作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，作業(yè)是我檢查的，這時(shí)我心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：要不我說(shuō)我寫(xiě)完了，不就沒(méi)事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完，因?yàn)槲沂且粋�(gè)公正的組長(zhǎng)！
讀完“竭澤而漁”這個(gè)故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)的打算。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇20
自從我讀了《竭澤而漁》這個(gè)故事以后，就深深的受到啟發(fā)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的只是為了一時(shí)之利�！边@句話的意思很簡(jiǎn)單，很容易讀懂所以要好好學(xué)習(xí)呦！
《竭澤而漁》這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣狐偃請(qǐng)教用兵策劃，狐偃說(shuō)：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤��！”雍季說(shuō)了這個(gè)成語(yǔ)的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯(cuò)了，后來(lái)，他解釋說(shuō)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的只是為了一時(shí)之利�！弊詈笏麄兌加X(jué)的很有道理，就不再只聲。
這次月考，我的成績(jī)很不好，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽時(shí)也沒(méi)有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。
“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了”這是詞語(yǔ)的意思。 學(xué)了這個(gè)成語(yǔ)，看了這個(gè)故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇21
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型的一部小說(shuō)，里面描述了小高爾基（阿廖沙）到外祖父家之后的生活，顯現(xiàn)了那時(shí)俄羅斯下層人民的生活----黑暗的社會(huì)。文中的小阿廖沙勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直、充滿愛(ài)心，外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、有寬大的胸懷。小阿廖沙生活在黑暗社會(huì)，在苦難中長(zhǎng)大，讓人憐憫。可是他卻很樂(lè)觀，仍然在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，一直長(zhǎng)大。
讀了《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得小阿廖沙很值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和有愛(ài)心。生活中總有不如意和挫折，我們不可以退縮，要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)韌不拔的精神。就算讓你傷心流淚，也要堅(jiān)持到底，不放棄。外祖母也值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良、能干、熱愛(ài)生活、有寬大的胸懷。我們現(xiàn)在應(yīng)該多投身實(shí)踐，將來(lái)好在社會(huì)中立足。我們要有寬大的胸懷，學(xué)會(huì)包容他人。同樣，熱愛(ài)生活也十分重要。
《童年》讓我知道了許多道理，你們看過(guò)了嗎？
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇22
童年是只自由飛翔的小鳥(niǎo)，童年是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的……
讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬(wàn)千�！锻辍返闹魅斯⒘紊匙詮母赣H去世后就和母親寄住在外祖父家，這是一個(gè)典型的俄國(guó)小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。嚴(yán)厲而殘暴的外祖父經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛(ài)他，給他帶來(lái)光明。和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩……
可以說(shuō)是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。有父母為我們遮風(fēng)擋雨，不用獨(dú)自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅(jiān)持地面對(duì)生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對(duì)挫折而用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝它，不能退縮，才是生活中真正的強(qiáng)者！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇23
今年暑假，我在空閑的時(shí)間里看完一本名叫《史記》的書(shū)，讀了這本書(shū)后，令我懂得了許許多多的知識(shí)和道理。
《史記》這一本書(shū)，是我國(guó)西漢著名文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷的一部紀(jì)傳體史書(shū)，它是司馬遷歷經(jīng)艱辛和磨難后，在他臨終前完成的，它記載了上自神話傳說(shuō)的黃帝，下至漢武帝年間一共三千年的歷史。被魯迅先生稱(chēng)為：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
但是，在《史記》中最讓我難忘的還是西楚霸王項(xiàng)羽。雖然，他最后沒(méi)有成功，但我最惋惜的就是那四面楚歌，最后在烏江自刎的人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，中國(guó)歷史上少有敢單身獨(dú)戰(zhàn)敵人的英雄，我覺(jué)得他忽略了一個(gè)人：項(xiàng)羽。他在遭遇漢軍追殺，一人殺敵數(shù)百，誓不放棄，難道他不是以一殺十的大英雄嗎？在烏江時(shí)，一位亭長(zhǎng)敬佩他，于是便讓他趕緊渡江后卷土重來(lái)，可他不肯，最后還是在烏江自刎而死了。連李清照也為他寫(xiě)了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。
《史記》這本書(shū)，我讀了之后真是受益匪淺��！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇24
《史記》這本書(shū)是西漢時(shí)期的史學(xué)家文學(xué)家司馬遷寫(xiě)得。他在公元前104年開(kāi)始編寫(xiě)《史記》，終于在55歲左右的時(shí)候完成了這部史學(xué)巨著�！妒酚洝酚置短饭珪�(shū)》，它記載了從遠(yuǎn)古時(shí)代的黃帝到漢武帝時(shí)期約三千余年的歷史。我對(duì)我國(guó)的歷史非常感興趣。我先從黃帝了解的，黃帝是中華民族的始祖，名叫軒轅。他生下來(lái)就聰穎異常，二十幾歲就見(jiàn)多識(shí)廣。還根據(jù)四季的節(jié)氣種植農(nóng)作物，深得民心，實(shí)力日益壯大雄厚。此時(shí)，炎帝及其部落侵犯其他部落，要稱(chēng)霸天下。最終被黃帝打敗了炎帝。從此，炎帝也歸順了黃帝，這個(gè)部落的人成為中國(guó)人的祖先，他們的后代就成為炎黃子孫。
我們就是炎黃子孫。我們中國(guó)的歷史悠久，還有很多我們不知道的故事和人物。我們以后要多讀書(shū)多積累。我國(guó)的歷史值得我們多研究。這本書(shū)讓我知道了很多關(guān)于中國(guó)歷史的故事它真是讓我受益匪淺呀！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇25
今天我們學(xué)習(xí)了《亡羊補(bǔ)牢》的寓言故事。這個(gè)寓言讓我知道要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不要丟東西，要改正。
這個(gè)寓言主要是牧民，他家的羊圈里養(yǎng)了很多羊，但他家的羊圈里有一個(gè)小洞，正好可以鉆進(jìn)去一只狼。有一天，一只狼從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民們發(fā)現(xiàn)一只羊不見(jiàn)了，并不在意。別人勸他把那個(gè)小洞補(bǔ)上。他也不聽(tīng)。到了晚上，那只狼又從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，又叼走了一只羊。這次牧童聽(tīng)了忠告，補(bǔ)上了那個(gè)小洞。其實(shí)以前也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。這件事是這樣的。那時(shí)我寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)老師讓我改變自己的寫(xiě)字姿勢(shì)。我沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛近視了。我近視以后，我戴眼鏡，戴眼鏡的感覺(jué)不好。所以我聽(tīng)了老師的勸告，糾正了我寫(xiě)字的姿勢(shì)。又過(guò)了一段時(shí)間，我的眼睛又不近視了，我的感覺(jué)突然好起來(lái)了。
這是我的小故事，這個(gè)小故事讓我知道要聽(tīng)別人的勸告。只有自己失去一些東西才能改正。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇26
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書(shū)之一，這本書(shū)不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個(gè)故事就是在路易十三與紅衣主教爭(zhēng)鋒相對(duì)的年代，而這也是真實(shí)的歷史，主人公一位少年達(dá)達(dá)尼昂，離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到同鄉(xiāng)人特雷威爾為隊(duì)長(zhǎng)的火槍隊(duì)中謀職，希望也能當(dāng)一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識(shí)到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時(shí)達(dá)達(dá)尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來(lái)，達(dá)達(dá)尼昂被紅衣主教抓住，又開(kāi)始審問(wèn)他，身為主謀，達(dá)達(dá)尼昂泰然自若，視死如歸，實(shí)言相對(duì)，黎舍留看重他的義勇雙全，便提升他為火槍總隊(duì)副營(yíng)長(zhǎng)。
我覺(jué)得只有信任對(duì)方的人才會(huì)獲得別人最真誠(chéng)的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起分享喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，就會(huì)讓世界更加美好。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇27
今天，我讀了《周恩來(lái)》一書(shū)，里面講了周恩來(lái)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代勤儉節(jié)約，關(guān)心戰(zhàn)友、人民的一系列感人故事。
其中有一個(gè)故事講了在冬季長(zhǎng)征途中，周恩來(lái)的警衛(wèi)員給他做了一件羊毛夾襖。到了解放區(qū)后，紅軍戰(zhàn)士和老百姓的努力下生活的條件讀得到很好的改善，大家都領(lǐng)到了新的棉衣棉鞋，可周恩來(lái)的夾襖這時(shí)是又破又舊，警衛(wèi)員就偷偷地替他領(lǐng)一件新的。他知道后很生氣，說(shuō)道：“這一件雖然很舊了，可是縫補(bǔ)后還是可以再穿一個(gè)冬天，將領(lǐng)來(lái)的衣服給前線的戰(zhàn)士，在這天寒地凍的時(shí)候，他們還要打仗”
這個(gè)故事告訴我們什么？要懂得節(jié)約，懂得關(guān)心別人。
看看我們現(xiàn)在的生活環(huán)境和條件，大家都穿著漂亮，暖和的衣服，在寬敞明亮的教室里上課。我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜今天的幸福，美好的生活，好好學(xué)習(xí)！盡自己的能力去幫助、關(guān)心別人。長(zhǎng)大后建設(shè)好我們的祖國(guó)。這是對(duì)先輩們最好的回報(bào)
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇28
前幾天我讀了一篇文章，叫《手指》。本文講了 五根手指都有短處和長(zhǎng)處。大拇指和食指吃的苦頭最多，而中指只是在旁邊當(dāng)個(gè)打公子小指用處也不多。可是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)就是一個(gè)大團(tuán)結(jié)那就沒(méi)有誰(shuí)弱誰(shuí)強(qiáng)了。
大家都知道， 世界上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有將優(yōu)點(diǎn)集于一身的人。所以，我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但是，我們必須要抱著不同的心態(tài)去看待每個(gè)人，對(duì)于這十根手指也一樣，只要他們一起合作，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得成功。
我們的手指就像是生活中的那些人，有些養(yǎng)尊處優(yōu)，就像中指一樣；有些任勞任怨，就像大拇指一樣；有些小巧玲瓏，就像想無(wú)名指和小指一樣。
我知道了每個(gè)人時(shí)都有短處的，不能拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，自己也有短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇29
今天我讀了《手指》這篇課文，使我有了很大的啟示。
這篇課文主要講了每個(gè)人都有十個(gè)手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短，他們有不同的姿態(tài)和性格，但只要握成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量的事。
《手指》這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。在我們生活中，有許多事都說(shuō)明了這個(gè)道理。例如：拔河比賽，在拔的時(shí)候，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力往自己這一方拉，最后一定會(huì)勝利。等還有許多這樣的比賽�？梢�(jiàn)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量就會(huì)從小變大。在自然界中，螞蟻是最小的動(dòng)物了，但有許多人覺(jué)的奇怪，為什么螞蟻這么小，卻沒(méi)有被它們的天敵消滅呢？原因就是：螞蟻雖然小，但是它們團(tuán)結(jié)在一起，組成了一個(gè)集體，所以沒(méi)有被消滅。
是呀！團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇30
歷時(shí)兩個(gè)月，這次終于一口氣讀完了剩下的部分。
橋水公司的做法一直是被媒體議論紛紛的，甚至被多數(shù)媒體認(rèn)為是：反人性化管理的。因?yàn)�，達(dá)里奧提倡的“極度開(kāi)放，極度透明”的公司文化，使得員工之間似乎沒(méi)有了隱私，并且無(wú)法適應(yīng)這種文化的員工會(huì)迅速被清除出公司。
但是達(dá)里奧看到的是另一個(gè)方面：他看見(jiàn)極度透明的時(shí)候，人人都可以迅速知道自己隊(duì)友在干什么，自己隊(duì)友的能力范圍，從而迅速地提高效率。
所以，達(dá)里奧被認(rèn)為是個(gè)異類(lèi)。
他把公司和員工都全部都客觀地、冷血地量化了，全部認(rèn)為是機(jī)器。制定了一系列的規(guī)則，來(lái)讓橋水公司運(yùn)轉(zhuǎn)。
但是就達(dá)里奧個(gè)人而言，不可否認(rèn)他是一個(gè)極其聰明的人。準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了2008年金融危機(jī)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)2010年歐債危機(jī)。他用計(jì)算機(jī)來(lái)為他記載下各種他想到的、需要的原則，無(wú)論是工作，還是生活。
可以說(shuō)，如果一個(gè)人能夠?qū)⒆约阂簧能壽E標(biāo)準(zhǔn)化，也可算是一種奇跡了。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇31
僅從本書(shū)論，作者可說(shuō)是一個(gè)激進(jìn)的達(dá)爾文主義者——自然會(huì)走向整體的最優(yōu)化，而不是個(gè)人的最優(yōu)化不進(jìn)化，就死亡生活根本不關(guān)心你喜歡什么……然而，其開(kāi)宗明義之擁抱現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)確是生活之真諦。生活并非為取悅個(gè)體而存在，個(gè)體卻必須在痛苦中反思、前進(jìn)；現(xiàn)實(shí)可能并不如你想象中的溫柔，但如果你不能直面承擔(dān)、并正確決策、行動(dòng)，那這本不溫柔的現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)對(duì)你更加殘酷！
當(dāng)然，作者對(duì)五項(xiàng)抉擇、創(chuàng)意擇優(yōu)等決策、管理方法也有其可取之處，但憑心而論，這些方法對(duì)管理者、員工之最根本要求——極度開(kāi)放、極度透明，在當(dāng)前之中國(guó)絕難做到！故作者本人最為看重之第二部分，我們中國(guó)讀者卻多無(wú)具體感受了。
最后，借作者原話——與失敗比起來(lái)，我對(duì)乏味和平庸的恐懼要大的多——與君共勉。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇32
《母愛(ài)》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。
青海的一個(gè)沙漠地區(qū)，極度缺水，每人每天所有用水只有1。5公斤，也就有三瓶礦泉水那么多，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括牲口用水，全靠這1。５公斤珍貴的水。
人缺水，動(dòng)物也渴��！一天，一頭老牛闖入公路。攔住了運(yùn)水的車(chē)。老牛立在車(chē)前，被主人用長(zhǎng)鞭打得鮮血直流不肯，也不肯挪動(dòng)半步。運(yùn)水戰(zhàn)士感動(dòng)了，寧愿違反規(guī)定，取出半盆水放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是仰天呼喚，一會(huì)兒跑出一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)的看著小牛喝完水，然后母子掉轉(zhuǎn)頭走了。
看完了這個(gè)悲傷的故事，我再次認(rèn)識(shí)到：不論是人，還是動(dòng)物，母愛(ài)都是無(wú)私的，是偉大的。我們應(yīng)該孝敬媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇33
我讀了論語(yǔ)這本書(shū)中說(shuō)的：子曰：”人而無(wú)信。不知其可也。大車(chē)無(wú)尼，小車(chē)無(wú)月，其何以行之哉？讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個(gè)守信用的人，要說(shuō)話算數(shù)。
就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說(shuō)：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂郁的答應(yīng)了，打算下星期天帶我去云臺(tái)山玩，我高興的不得了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)云臺(tái)山，時(shí)間過(guò)的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間到了星期天。我迫不急待的'去問(wèn)爸爸什么時(shí)候去，爸爸說(shuō)：“今天太忙了，沒(méi)有時(shí)間，改日吧！我的心霎時(shí)間由高興到難過(guò)”。我說(shuō)：“爸爸你不想去，就別說(shuō)，說(shuō)出去話就如潑出去的水，要說(shuō)到做到�！�
媽媽下班了，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽爸爸說(shuō)了一頓，媽媽說(shuō)爸爸做的不對(duì)，答應(yīng)小孩的事情一定要做到，不能演而不信。
雖然這次我沒(méi)去云臺(tái)山，但是讓我明白了一個(gè)做人的道理。在這里，我想對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)，做為一名好學(xué)生，更要誠(chéng)實(shí)守信，善于勤學(xué)。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇34
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章后，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了。
《推敲》這篇文章講了賈島寫(xiě)詩(shī)之后，一直思考“推”和“敲”那個(gè)字更好。最后去問(wèn)了著名詩(shī)人韓愈，得到了最終的答案。
這一篇文章給我的啟發(fā)是：做事要專(zhuān)心，一不小心就錯(cuò)了，就像在海上的舟，不小心走錯(cuò)了路線，就回不來(lái)了。
在生活中，我經(jīng)常粗心大意，上課不專(zhuān)心，作業(yè)的速度不快，數(shù)學(xué)作業(yè)不用心去做，每次都得的是“良B”。
我現(xiàn)在這種上課不聽(tīng)講，會(huì)影響到以后的成績(jī)、工作和家庭，我作業(yè)速度不快，就每天很晚才能睡覺(jué)，第二天上課精神不好，作業(yè)時(shí)就不能舉一反三了。
我以后要把這些缺點(diǎn)改掉，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)用心完成，就像賈島寫(xiě)詩(shī)的狀態(tài)那樣！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇35
我看了一本世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)，有炫耀修長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有野外獵手之王的豹子，有為了尋求愛(ài)情歌唱的青蛙，還有螳螂、蜜蜂、海狗，袋鼠，用噴墨抵御敵人進(jìn)攻的魷魚(yú)以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會(huì)死的海星。原來(lái)動(dòng)物們有這么神奇的本領(lǐng)。他們生活這么快樂(lè)，這么神奇，真有意思！
暑假里，我讀了一本好書(shū)《世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)》，這本書(shū)是我們的班主任管老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于動(dòng)物的一些本領(lǐng)和生活特點(diǎn)。我感覺(jué)特別有趣！北極燕鷗飛行時(shí)成V字形對(duì)列能夠節(jié)省能量；魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)候眼睛是睜著的；兔子的長(zhǎng)耳朵能起到雷達(dá)網(wǎng)的作用，還能為身體調(diào)節(jié)體溫；魷魚(yú)噴墨是為了轉(zhuǎn)移敵人的注意力。還有很多很多……
讀了這本書(shū)，我從中了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。我要和這些動(dòng)物交朋友，保護(hù)大自然。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇36
《史記》是漢朝司馬遷之作，它記載了上至皇帝下至漢武帝的三千多年歷史。
其中令我印象最深的是商紂王。
傳說(shuō)，商紂王長(zhǎng)得十分英俊，力氣也十分之大得到王位之后更是變本加厲的欺壓老百姓，還發(fā)明了炮烙等武器殘害無(wú)辜的人民們。
商紂王的皇宮更是奢華，盡管外面的人們十分貧苦，吃了上頓沒(méi)了下頓，衣著破爛不堪，紂王都不管，照樣吃喝玩樂(lè)，津津樂(lè)道，他把肉掛的像樹(shù)林一樣，稱(chēng)作“肉林，”把酒倒在一個(gè)池子里，稱(chēng)作“酒池，”他還把毒蛇毒蟲(chóng)之類(lèi)的東也放在一個(gè)池子里，只要有人對(duì)他不滿意，紂王便會(huì)把他丟進(jìn)這個(gè)池子里，把他活活折磨死，真是殘忍至極，有時(shí)倉(cāng)庫(kù)里的錢(qián)不夠，紂王竟派人去搶老百姓的錢(qián)……
《史記》這本書(shū)讓我們學(xué)到了一些道理，認(rèn)識(shí)到了以前是個(gè)怎么樣的中國(guó)。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇37
同學(xué)的媽媽送了我本《心靈雞湯》，里面的故事深深地感動(dòng)了我，尤其是那個(gè)《愛(ài)》的故事。
這個(gè)故事是這樣的，有一位可敬可佩的老師，在一次車(chē)禍中不幸喪失了一條腿，走路總是要拄著拐杖，經(jīng)過(guò)潮濕的地方總會(huì)滑到。他的學(xué)生們看了十分心痛。
有一次，一位有心的同學(xué)在拖地時(shí)特意留下了一塊磚那么寬的干地方，讓他的老師走。這是非常細(xì)微的舉動(dòng)，但卻無(wú)言的表達(dá)了學(xué)生們的尊師之情。其實(shí)，學(xué)生們不只是留下了一塊磚大小的干地，更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了愛(ài)的真諦：愛(ài)，不需要轟轟烈烈、不需要豪言壯語(yǔ)；愛(ài)，有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)，像一個(gè)頑皮的小孩子和你玩躲貓貓；愛(ài)，有時(shí)也是刻骨銘心地，它會(huì)像大樹(shù)深深扎根于你的心田；人生道路上，有愛(ài)相伴，生活會(huì)更加美好！愛(ài)，會(huì)像一根接力棒，永不停息地在人與人之間傳遞著幸�？鞓�(lè)……
看了這本書(shū)，我受益匪淺��！
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇38
紅與黑作家筆下展現(xiàn)的，首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。
貴族出生的德瑞那市長(zhǎng)是復(fù)辟王朝在那里的最高代表，把維護(hù)復(fù)辟政權(quán)，防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢(shì)視為天職。貧民收容所所長(zhǎng)瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得此刻的肥差，從而把自我同復(fù)辟政權(quán)栓在一齊。副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來(lái)的間諜，一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代，是個(gè)炙手可熱的人。這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治，反映了復(fù)辟勢(shì)力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面。而他們的對(duì)立面，是為數(shù)甚重，擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人。司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí)，在政治上也定將是最后的勝者。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇39
這天我讀了一篇故事，叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號(hào)鳥(niǎo)“，它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥(niǎo)兒都比不上它。寒號(hào)鳥(niǎo)很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。
秋天來(lái)了，有的鳥(niǎo)飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬，留下的鳥(niǎo)都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥(niǎo)仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。
冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦，不斷的說(shuō)：”哆啰啰，哆啰啰寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！暗钱�(dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái)，它就忘了自我的諾言。一天天過(guò)去了，它始終沒(méi)有壘窩。最后寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號(hào)鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇40
大家就應(yīng)都聽(tīng)過(guò)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事吧!你們讀完后有什么看法嗎?這天就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧!
寒號(hào)鳥(niǎo)的故事講的是：有一只很懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)，冬天快要到了，喜鵲們都忙著壘窩準(zhǔn)備過(guò)冬，而對(duì)面的寒號(hào)鳥(niǎo)卻在睡大覺(jué)，喜鵲們來(lái)提醒他，他卻讓喜鵲趕快走開(kāi)。冬天來(lái)了北風(fēng)呼呼吹著，可憐的寒號(hào)鳥(niǎo)凍得直打哆嗦，自我說(shuō)明天必須壘窩。第二天，天氣很好可寒號(hào)鳥(niǎo)并沒(méi)有壘窩，當(dāng)晚寒風(fēng)更猛了，，只見(jiàn)寒號(hào)鳥(niǎo)的身體越來(lái)越虛弱，第三天喜鵲看到寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。
這個(gè)故事告訴我們做什么事都要盡快做完，不要這天推明天，明天推后天，也不要像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣懶惰。
嘻嘻!我也當(dāng)過(guò)一次小寒號(hào)鳥(niǎo)。上次我嘴上起了一個(gè)小潰瘍，媽媽讓我早晨喝藥，我偏不聽(tīng)，我說(shuō)下午必須喝。下午到了媽媽把要給我拿了過(guò)來(lái)，我還不喝媽媽有點(diǎn)生氣，我一向往后推，最后我的口腔潰瘍?cè)絹?lái)越大，痛得吃不了飯。
你們可千萬(wàn)不要當(dāng)寒號(hào)鳥(niǎo)哦!我想對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：“早知如此何必當(dāng)初�！�
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀 篇41
我讀了一本書(shū)，里面正好有一篇作文對(duì)我很感興趣，叫《邊城》。
如果不是那一夜的風(fēng)雨或許生活仍將在平淡中繼續(xù)，那剛剛萌發(fā)的愛(ài)情的念頭或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船也帶走了翠翠唯一的親人——祖父�；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧，當(dāng)渡船被沖走時(shí)作者給予了他們倆相同的命運(yùn)：生命就是這樣總會(huì)有消亡也總會(huì)有繼續(xù)。
它們沉淀了恢弘滄桑沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰山水環(huán)抱靜靜地水，即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚(yú)來(lái)去皆可以，數(shù)常年深翠綠色的細(xì)竹逼人眼目。
生活是活動(dòng)的圖畫(huà)是靜止的，生活供以人生命圖畫(huà)供以人欣賞，
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)，千年萬(wàn)年不變，生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)，然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
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