《紅葫蘆》的讀后感范文600字
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《紅葫蘆》的讀后感范文600字，歡迎大家分享。
《紅葫蘆》的讀后感600字1
寒假里，我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》的故事。它給我的印象十分深刻，同時(shí)給了我一些啟發(fā)和感觸。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫妞妞的小女孩和一個(gè)叫灣的小男孩他倆隔河而居。因?yàn)闉车母赣H是個(gè)騙子，所以妞妞每天見到灣不理不睬，可灣還是常常游到妞妞家附近的河灘上表演在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，在水中拼命掙扎，最終還是靠自己浮出了水面。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。之后，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心:原來灣的“無情”正是為了自己的成長。她想向?yàn)车狼福鵀硡s已離開。
此時(shí)，我突然想起爸爸教我學(xué)騎自行車。由于膽小害怕摔跤，我就讓爸爸在我身后一直扶著車座不許放手。一次，我特意扭過頭去說:“爸爸，千萬別放手啊!”爸爸不耐煩地回答;“放心啦，不放!”騎著騎著，趁我不注意爸爸悄悄放開了手，我卻絲毫沒察覺。騎出了幾十米，我回頭一看，爸爸并沒有扶著后座，而卻在幾米后慢悠悠地走著，我馬上停車，向爸爸喊:“爸爸，你騙我!我再也不理你了!”爸爸一聽，虎著臉說:“你自己會(huì)騎了，還用我保護(hù)?!”說完便頭也不回地往家走。我一時(shí)氣不過，自己騎著車去追爸爸，這時(shí)，我才意識到，原來不用爸爸扶我竟然也會(huì)騎了!
有時(shí)爸爸媽媽對我們的放手就是在幫助我們成長，而我們卻將他們的良苦用心誤會(huì)成了殘忍，現(xiàn)在想想，原來那“無情”是為了讓我更好地成長!
《紅葫蘆》的讀后感600字2
今天，我趁著空閑的時(shí)候讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》，被書中的故事情節(jié)深深打動(dòng)。
書中講述的是住在大河邊的一對好朋友——灣和妞妞的故事。一開始，兩戶人家的孩子之間很陌生。男孩灣因?yàn)楦赣H是個(gè)大騙子而深感自卑和孤獨(dú)，內(nèi)心十分渴望河對面人家的女孩妞妞能夠注意他。經(jīng)過努力，妞妞終于開始和灣講話，并慢慢地走進(jìn)了他。灣和妞妞忘記了一切，快樂地在陽光下的大河里玩耍。后來，因?yàn)橐淮螄?yán)重的誤會(huì)，妞妞不再理會(huì)灣。當(dāng)妞妞終于發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了灣而匆匆去找他時(shí)，灣已經(jīng)離開了這個(gè)地方，到很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)了，妞妞后悔不已。
其實(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷，那是我學(xué)騎自行車的時(shí)候。一開始，我雖然可以蹬幾下，但還是騎不好，老想摔倒，總要媽媽扶著。直至有一次，媽媽偷偷地放了手，我本來還是騎得好好地，但一扭頭發(fā)現(xiàn)無人了，心一驚，即時(shí)從車上摔了下來。正當(dāng)我就坐在地上嚎哭時(shí)，這時(shí)，媽媽走了過來，要扶著我繼續(xù)，爸爸看到了，馬上把媽媽叫了過來，“嘰里咕�！钡卣f了一番話。看著他們說話，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你們也不管我，我心里很是委屈，但還是自己爬了起來繼續(xù)練習(xí)，我騎著騎著，竟然就慢慢熟悉了這輛自行車，腳踏也在我的腳上也聽話了了不少�；丶业穆飞�，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我總是擺脫不了對媽媽的依賴，我還不知道什么時(shí)候才會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我日后會(huì)多從別人的角度，努力鍛煉自己的能力，爭取更大的準(zhǔn)備。
《紅葫蘆》的讀后感600字3
我在暑假的時(shí)候讀了曹文軒叔叔寫的《紅葫蘆》這本書，讓我特別的深印象。更重要的是這一本書還讓我明白了一個(gè)道理。學(xué)到了很多好詞好句。
我一翻開書，就被書中的故事給深深的吸引住了，似乎有一種神奇的魔力，讓我無法抗拒。
《紅葫蘆》這本書講述了一個(gè)男孩灣和一個(gè)女孩妞妞之間的故事。男孩灣的父親是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的一個(gè)大騙子，之后警察給抓走啦。灣他一個(gè)人在家里，所以他時(shí)常抱著一個(gè)非常鮮亮的紅葫蘆泡在大海里面。
而離他家最近的.就是一個(gè)女孩妞妞的家，他經(jīng)常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演了他自己的很多水下絕活。妞妞特別是羨慕灣會(huì)游泳，妞妞她也想學(xué)游泳，灣就一遍一遍耐心地教妞妞游泳。灣還把他自己最喜愛的紅葫蘆給了妞妞學(xué)習(xí)游泳
她們兩個(gè)人先在邊上游，慢慢膽子變的大了起來了，兩人就一起向海的中央游去了。到了海中央，突然灣抽走了妞妞手中的紅葫蘆，妞妞掙扎著，看見灣在一旁笑。妞妞這時(shí)心里想這個(gè)男孩灣肯定和他爸一樣，是一個(gè)大騙子，早知道就不和他一起游泳了。當(dāng)時(shí)我也大吃一驚，玩怎么能做出這種事呢？
過了很多年后，妞妞才知道他是誤會(huì)了灣，灣只是想讓她更快的學(xué)會(huì)游泳而已。
在生活中，有些人只是想讓自己學(xué)的跟快而已做出很讓人誤解的事情，但我想我們千萬不要沒搞清楚狀況之前，想妞妞一樣隨便誤會(huì)別人。
除此之外，曹文軒叔叔寫的《紅葫蘆》，有非常優(yōu)美的語句，故事里充滿著愛，故事中的人物栩栩如生，寫得非常好，讓我在作文方面非常受益匪淺。
《紅葫蘆》真是一本好書啊。
《紅葫蘆》的讀后感600字4
暑假里我看了一本書《紅葫蘆》，它講的是一個(gè)叫灣的男孩很渴望友情，但卻因?yàn)樗母赣H是遠(yuǎn)近聞名的大騙子并被警察抓去坐牢，而另所有的小朋友都疏遠(yuǎn)他，不敢跟他做朋友，大人們也都不讓自己的孩子跟灣玩，因?yàn)樗麍?jiān)信一句話：“大騙子總會(huì)生出小騙子”，怕自己的小孩子跟灣玩會(huì)學(xué)壞，所以灣沒有朋友，就連住在灣家最近河對面的妞妞的也對灣是不敢靠近，但是灣很想和妞妞做朋友，于是就在水里表演他的水中絕技給妞妞看，討好妞妞，在灣的熱情攻擊下，妞妞和他成為好朋友，妞妞想學(xué)游泳，灣就教她，并把他的紅葫蘆給她，但妞妞卻不敢到水深的河中央游，只能在淺灘游，灣想讓妞妞真正學(xué)會(huì)游泳，就鼓勵(lì)妞妞到河中央游，當(dāng)妞妞用紅葫蘆在河中游得正高興的時(shí)候，灣卻突然抽走了紅葫蘆，目的是想讓妞妞學(xué)會(huì)學(xué)游泳，可是妞妞卻誤會(huì)了灣，以為灣欺騙了她，從些不再找灣玩了，等到她有一有明白了灣的用心再去找灣，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，找不到灣了，妞妞后悔極了……
書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒有朋友，我想說大家可不可以給灣一個(gè)機(jī)會(huì)，就算他的父親做錯(cuò)了事，可是灣并沒做錯(cuò)什么，大人的錯(cuò)不能由小孩來承擔(dān)，其實(shí)人們都沒有感覺到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會(huì)天長地久。
看完《紅葫蘆》我想說：讓世界多關(guān)愛，給孩子一個(gè)快樂的童年，給友情多點(diǎn)信任，讓友愛之花開遍每一個(gè)角落！
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