五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字1
堅(jiān)持，終于讓我有所收獲�，F(xiàn)在，當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)走投無路了。在體育活動(dòng)中落后被學(xué)生嘲笑和尷尬。當(dāng)比賽失敗和沮喪時(shí)，會(huì)聽到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。
那個(gè)堅(jiān)持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒有因?yàn)橛^眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動(dòng)搖的信念獲得了成功。他很堅(jiān)強(qiáng)，他能戰(zhàn)勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
有一件事我一直記憶猶新—
有一天，我和父親來到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚。起初，我對(duì)釣魚既陌生又有信心。拿著精致的魚竿，我開始開心地“等待貨物到達(dá)”。過了一會(huì)兒，一群小魚聚在一起，像是在談?wù)撘恍╇[藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚向四面八方散開。我停下來，直盯著水中搖曳的水生植物。然而，沒有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點(diǎn)頭致意，說：“別擔(dān)心，孩子們，一會(huì)兒他們會(huì)再來我腳下玩耍的。來吧！”我轉(zhuǎn)過頭看著我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經(jīng)有五條魚了。這真令人羨慕。
所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時(shí)間就像流水。將近兩個(gè)小時(shí)很快過去了，但我的桶里還是什么也沒有。我父親看著他的“戰(zhàn)利品”時(shí)眉開眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想離開，但我只聽到父親說了一句話，我發(fā)現(xiàn)有微弱的光。這場(chǎng)朦朧的大雨持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。終于，湖中傳來了兩聲欣喜若狂的喊聲。
我不禁又想起了那個(gè)端著碗的男孩，好像我聽到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個(gè)像釣魚這樣的小事，但我已經(jīng)鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動(dòng)。我相信我能做得和那個(gè)捧碗的少年一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠(yuǎn)伴隨我！
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字2
人生是漫長的，經(jīng)歷挫折和困難是在所難免的，當(dāng)我對(duì)自己失去了信心時(shí)，那篇文章就浮此刻我眼前。
“在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個(gè)節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個(gè)年紀(jì)輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺(tái)上，萬眾矚目的狀況下摔了碗，必須會(huì)嚇得魂不附體、茫然失措了，可下方發(fā)生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么簡(jiǎn)單優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來越近了，立刻就要成功了！”我敬佩他，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，竟能夠克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴�。�
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個(gè)節(jié)目”，讀到那里，我嘆了一口氣，應(yīng)對(duì)巨大的壓力，他會(huì)堅(jiān)持嗎？是否還會(huì)再次失敗呢？但如果他不堅(jiān)持，以后還有上場(chǎng)的勇氣嗎？
“這時(shí)一位老者從后臺(tái)走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個(gè)孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個(gè)孩子充滿期望的未來，為不安中的少年撐起一片期望的藍(lán)天，灑下完美未來的種子，此時(shí)此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍(lán)天下，一位老者和一個(gè)少年上演著世間最感人的一幕。
最后，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關(guān)聯(lián)的真情，笑男孩完美的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵(lì)我，我揮灑未來的筆，在期望的藍(lán)天下，寫下自己的生活之路……
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字3
讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發(fā)。
頂碗少年是位雜技演員，演出當(dāng)天，他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十只。在優(yōu)雅的樂曲聲里，柔和而又自然地舒展著肢體，做著各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來，后來他騎在另一位演員的身上，倆個(gè)人表演著各種各樣的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒有驚慌失措，而是不是分度地向觀眾鞠一躬。
頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音樂聲中，重復(fù)剛才的動(dòng)作。最后關(guān)頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來。頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白發(fā)老者走上臺(tái)來，手里捧著碗，依然是十個(gè)，白發(fā)老人并沒有生氣，他把手中的交給少年，又說了幾句什么，少年鎮(zhèn)靜下來，手里捧著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。
音樂第三次奏響……那個(gè)緊要關(guān)頭又到了，在大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那碗又劇烈的晃動(dòng)起來，不過這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗被穩(wěn)住了……
頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會(huì)做第四次，碗第一次被打破的時(shí)候，他根本不慌，而是不是分度地向觀眾鞠躬，他并沒有因?yàn)橥氡淮蚱贫粐樀�，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的�?jiān)持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們也是一樣的，有些事情要經(jīng)過多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇于面對(duì)失敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰(zhàn)勝他們，只要我們也能堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們也沒有辦不好的事情。
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字4
前幾天，我在新發(fā)的語文書中看了一篇課文，看完之后，我印象十分的深刻。
這篇課文講述了一個(gè)這樣的故事：作者趙麗宏在上海的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，前幾個(gè)節(jié)目都挺精彩。輪到一個(gè)英俊的少年出場(chǎng)了，他頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，做出的各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，后來他騎在另一位演員身上，當(dāng)最后在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，意想不到的事情發(fā)生了 —―那一大摞婉突然從他頭上掉了下來！那位頂碗的少年歉疚的向觀眾鞠了一躬。少年的頭上又頂著碗，他又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，到最后關(guān)頭了，又是一接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身。觀眾們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著少年頭上的碗，碗又掉了下來。少年呆呆的，他有些不知所措，觀眾有些都不耐煩了，大喊大叫，突然，一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者微笑著走到少年面前，嘴里說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，他的第三次表演開始！有一些女觀眾，都用手捂住了眼睛，當(dāng)那摞婉又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
這位少年的堅(jiān)持、鎮(zhèn)定使我陷入沉思。常常有句話，叫“堅(jiān)持就是勝利”。這位頂碗少年不就是因?yàn)槌种院�，最終走向成功的嗎？這，使我想起了學(xué)自行車，當(dāng)我每次想起踩下踏板時(shí)，自行車都不時(shí)地向一邊倒去，我不得不把腳放地上，防止摔倒，我不知道試了多少次，終于有一次，我成功的踩下了踏板，而且自行車還沒有往一邊倒。那天，我很開心，一直在騎自行車，現(xiàn)在騎自行車對(duì)我來說是非常簡(jiǎn)單的事。
《頂碗少年》這篇課文，讓我學(xué)會(huì)了真正的堅(jiān)持，以前雖然也懂得“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理，我也沒有做到過，但現(xiàn)在我做到了。
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字5
人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路后退。前一種往往是成功人士。因?yàn)槌晒α说娜送幸活w能接受任何突如其來的災(zāi)難的心。
今天有幸學(xué)了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺(tái)表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來。我擔(dān)心了起來，他會(huì)繼續(xù)演下去嗎？只見少年從容一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。他一定會(huì)放棄吧！可少年卻勇于面對(duì)失敗，終于成功了。讀完這篇課文我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請(qǐng)家長。和頂碗少年相比真是差遠(yuǎn)了。他從不顧他人說些什么，做些什么。只想完美的結(jié)束自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。
古今中外，有多少偉人就是因?yàn)樵谑�、挫折面前頑強(qiáng)不屈，才成就了他們。魯班曾是學(xué)堂里手藝最差勁的孩子，可他卻端正態(tài)度，不顧他人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術(shù)家羅丹考了三次都未考進(jìn)醫(yī)師學(xué)院，可他不氣餒，終于成為了杰出的藝術(shù)家。俄國作家托爾斯泰大學(xué)因成績太差被退學(xué)，可正因?yàn)樗掠诿鎸?duì)困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也只有勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難才能成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在面對(duì)挫折時(shí)我們應(yīng)該冷靜的處理，平靜的對(duì)待。天生我材必有用。不要去顧慮他人說什么。而要注意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝它。也只有這樣才能成功。
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字6
今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺(tái)上表演頂碗雜技。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起……
在這里我體會(huì)到了少年的努力，可是好景不長，少年出現(xiàn)了失誤，臺(tái)上沒有慌亂。再來一次，又掉了……
少年也準(zhǔn)備放棄，一位老者走到了少年跟前對(duì)他說了一兩句話。我想這一定是對(duì)少年鼓勵(lì)的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。
這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的`精神。
他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。
晚上，我獨(dú)自在家做數(shù)學(xué)作業(yè)。前面的題目很簡(jiǎn)單，我做起來十分輕松�？墒堑搅俗詈笠活}，我做不來了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我忽然想到了早上學(xué)的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續(xù)出現(xiàn)了兩次失誤。他也不放棄，到了最后，終于成功了。
我也應(yīng)該學(xué)那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業(yè)，冥思苦想，終于“柳暗花明又一村”。
沒有錯(cuò)，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”對(duì)，只要自己努力了，花費(fèi)了心血，面前就一定會(huì)有彩虹！
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字7
人生是漫長的，經(jīng)歷挫折和困難是在所難免的，當(dāng)我對(duì)自己失去了信心時(shí)，那篇文章就浮現(xiàn)在我眼前。
“在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個(gè)節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個(gè)年紀(jì)輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺(tái)上，萬眾矚目的情況下摔了碗，一定會(huì)嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來越近了，馬上就要成功了！”我敬佩他，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴啊！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個(gè)節(jié)目”，讀到這里，我嘆了一口氣，面對(duì)巨大的壓力，他會(huì)堅(jiān)持嗎？是否還會(huì)再次失敗呢？但如果他不堅(jiān)持，以后還有上場(chǎng)的勇氣嗎？
“ 這時(shí)一位老者從后臺(tái)走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個(gè)孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個(gè)孩子充滿希望的未來，為不安中的少年撐起一片希望的藍(lán)天，灑下美好未來的種子，此時(shí)此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍(lán)天下，一位老者和一個(gè)少年上演著世間最感人的一幕。
終于，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關(guān)系的真情，笑男孩美好的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵(lì)我，我揮灑未來的筆，在希望的藍(lán)天下，寫下自己的生活之路……
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字8
頂碗少年這篇課文寫的是作者看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場(chǎng)雜技表演已經(jīng)是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿于懷，歷歷在目�？梢娊o了他多么深刻的印象，這個(gè)雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種令人驚羨的動(dòng)作;難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由于頭上頂?shù)耐牖蔚脜柡ζ饋�，他一個(gè)轉(zhuǎn)身的失誤一大摞碗掉了下來，少年心里十分抱歉，但他的自信與實(shí)力讓他再來一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來，又掉下來這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀眾十分生氣了，可是一位白發(fā)老者上臺(tái)鼓勵(lì)了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲中包含著觀眾的認(rèn)可，贊美，表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)的人，才能取得最后的成功;只有對(duì)自己充滿了信心的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)有勇氣，有作為的人。正如索冉說的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應(yīng)該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境下培養(yǎng)成的。許多科學(xué)家，都是經(jīng)過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那么相差太遠(yuǎn)了，他是在座無虛席的劇場(chǎng)里表演失敗了兩次都能挺過來，而我只在小小的失敗面前就號(hào)啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰(zhàn)勝，打敗它們才能取得最后的成功，擁有勝利的喜悅。
一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機(jī)……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。像這篇課文明白的所有的道理會(huì)讓我一生受用！
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字9
堅(jiān)持最終會(huì)給我收獲
現(xiàn)在，當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。體育活動(dòng)落后，被同學(xué)嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時(shí)，往往會(huì)響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。
難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學(xué)習(xí)嗎？雖然他之前的表演并不成功，但他并沒有因?yàn)橛^眾的冷嘲熱諷而氣餒，最后他以自己不可動(dòng)搖的信念成功了。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！
總有一件事讓我記憶猶新-
一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。剛開始我對(duì)釣魚既新奇又自信，抓起精致的魚竿就開始開心的等著貨上門。過了一會(huì)兒，一群小魚聚集在一起，好像在談?wù)撌裁措[藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚恐懼地跑開了。我停止了動(dòng)作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。但是作文,什么也沒看見，搖曳的水草似乎向我點(diǎn)頭說：別擔(dān)心，孩子們，過一會(huì)兒他們會(huì)再來我腳下玩耍，請(qǐng)加油！我轉(zhuǎn)頭看著父親。他悠閑地伸開雙腿。桶里已經(jīng)有五條魚了，讓人嫉妒。
所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼快兩個(gè)小時(shí)了，我的桶里什么都沒有。爸爸一邊看他滿滿的戰(zhàn)利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想走，但只聽父親說了一句話，就發(fā)現(xiàn)微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。最后，兩個(gè)欣喜若狂的喊聲從湖里傳來
我不禁又想起了那個(gè)頂碗男孩，仿佛又聽到了金邊那個(gè)破碎的紅花白瓷碗。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠(yuǎn)伴隨我！
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字10
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道成功的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來自異國的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者，無論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入萬丈深淵，到了深淵下，有的人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)^望，從此便不會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便消失在這個(gè)社會(huì)上，甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地，再也結(jié)不出果實(shí)來。
生活無平坦的大道，做生活的強(qiáng)者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅(jiān)持了下來，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬家燈火。
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)懦夫。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手�？偸潜黄渌瑢W(xué)回答。后來，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問題。現(xiàn)在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問題了。
我認(rèn)為，想要成功，就必須樂觀地面對(duì)失敗，并嘗試著挑戰(zhàn)它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對(duì)失敗，認(rèn)為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復(fù)一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認(rèn)為，失敗并不可怕，俗話說：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì)回報(bào)你。
一位名人曾經(jīng)說過：對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著不服輸?shù)木�，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧�?/p>
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字11
最近，我們學(xué)了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！
本文講了一個(gè)頂碗少年，在表演高難度的頂碗動(dòng)作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時(shí)，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉(zhuǎn)身，又能躺下，還能晃身子，不過，這么高難度動(dòng)作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難！不過在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，他一不小心把碗摔了下來，失��！第二次，還是在那里，不過彎已經(jīng)過來了，碗還是摔了下去！第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵(lì)下，成功的完成了表演。
我從中，至少懂得了好幾個(gè)道理：一，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了數(shù)次失敗，才有成功！因?yàn)閻鄣仙l(fā)明燈泡用了上千個(gè)原料，做了上千次試驗(yàn)，終于成功了！少年也經(jīng)歷了好幾次失敗，終于成功了！我也是，每次遇到不會(huì)做的題，就不管，依賴?yán)蠋�，讓老師去講，我再過去抄抄；二，只有堅(jiān)持才會(huì)可以成功，因?yàn)槿绻倌曛唤?jīng)歷了一次失敗，就會(huì)一蹶不振了。正因?yàn)樯倌暧袌?jiān)持不懈的精神，所以才會(huì)有第二次摔碗，才會(huì)有第三次的成功！我也不同，因?yàn)槲乙菆?jiān)持一直上奧數(shù)班，我卻不想上，我一定要學(xué)習(xí)他�。蝗�，一定要努力，他就是因?yàn)榕�，才�?huì)學(xué)會(huì)那么高難度的動(dòng)作，我一定要學(xué)習(xí)他這樣努力，只有這樣學(xué)習(xí)他，我們才可以成功。
這三個(gè)道理，都令我們值得學(xué)習(xí)，尤其是第一個(gè)，失敗是成功之母，只有多經(jīng)歷失敗，才可以取得最后的成功！
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字12
今天，我懷著敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了�！靶欣�，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會(huì)痛苦，他會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng)……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地？了一躬，音樂第三次響起來了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣深深打動(dòng)著我的心。
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門，每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，想明天拿別人的本抄，打電話問問同學(xué)，自己不會(huì)動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’，更沒有什么困難而言。
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我深深懂得了成功這條路，是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)在每個(gè)人的腳下。
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字13
“唉，嘖嘖嘖……”
當(dāng)你失敗時(shí)，你是否會(huì)這樣嘆氣？這樣很正常，失敗后，總要悲痛一段時(shí)間嘛。但是嘆氣后，要開始新一輪的挑戰(zhàn)，如果你始終在失敗的陰影里出不來，那么，成功離你可不是一米兩米，而是千山萬水了。
前兩天我們學(xué)了一則故事，名字叫《頂碗少年》。頂碗少年，一聽就知道是個(gè)馬戲團(tuán)里表演頂碗的小孩，但是，他演的這一次節(jié)目，并不一帆風(fēng)順。
當(dāng)這個(gè)少年頂著一摞碗做了一系列高難度的動(dòng)作后便和一個(gè)人合作，他先是爬到了那個(gè)人身上，接著兩個(gè)人忽而躍起，忽而臥倒……在一個(gè)轉(zhuǎn)身的剎那，那摞碗突然掉了下來。
頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的空氣快凝固了。
少年沒有慌亂，道歉似的朝觀眾鞠了三個(gè)躬，然后開始了第二次表演。
也許是太緊張了，也是在第一次轉(zhuǎn)身的剎那，那摞碗又掉了下來！
這時(shí)，少年完全慌了，他呆呆的站在臺(tái)中央。觀眾早不耐煩了：“下個(gè)節(jié)目！”他們齊聲嚷著。這時(shí)，一個(gè)老頭兒走了出來，微笑著低聲安慰了少年幾句，又遞給了他一摞碗，少年漸漸平靜下來。第三次表演開始了，又是那一個(gè)轉(zhuǎn)身，眼看著碗快掉下來了，少年歪歪頭，終于穩(wěn)住了碗，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
失敗，誰說就是不好的？就像這一個(gè)，假如沒有一次又一次的嘗試，少年怎么會(huì)成功？
有一次，我嘗試著唱《狐貍叫》，結(jié)果到高音時(shí)總是高不上去，在試了十幾次后，我徹底崩潰了，但媽媽說我不該放棄，俗話說失敗乃成功之母嘛。于是，我低了八度再次唱《狐貍叫》，這次倒是唱出來了，不過低了八度后怎么聽都不舒服，管他呢！反正我成功了！
失敗既然是成功的母親，那么失敗又何談不是好事呢？
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字14
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《頂碗少年》，講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次碗又掉了下來，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了一躬；第三次，他終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。
文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后，終于，在第三次到達(dá)了成功的彼岸，這正應(yīng)征了那句歌詞——愛拼才會(huì)贏，沒錯(cuò)，不論什么事，有了失敗才會(huì)成功，這是無可厚非的真理。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！边@首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的道理。這不禁讓我想起了寒假我練拉桿的過程——
因?yàn)榭碞BA全明星賽上詹姆斯那招晃過科比，加索爾等防守專家的拉桿上籃使我甚是羨慕，于是，我便一個(gè)人抱著籃球去學(xué)校練習(xí)拉桿。詹姆斯的那個(gè)拉桿不停地在我腦海中浮現(xiàn)，可一試才傻了眼，我少了教練的指導(dǎo)，在第一次試球時(shí)竟把球甩了出去，還差點(diǎn)把手腕甩傷了，一連試了好幾次，一次也沒成功，我氣餒了，把球一扔，一屁股坐在地上，但詹姆斯那令人驚羨的動(dòng)作不停在我腦海閃過，我心里矛盾了起來：練，傷了多得不償失呀；不練，那又失去了這一技之長……經(jīng)細(xì)細(xì)琢磨，我坐了起來，把球撿了回來。開始想詹姆斯的動(dòng)作，經(jīng)三思，原來主要是詹姆斯滯空能力很強(qiáng)，所以才能做出那一系列行云流水般的動(dòng)作，于是，我便開始練習(xí)滯空能力，現(xiàn)在，我用這招晃過了多位高手，這才體會(huì)到失敗乃成功之母這句話的真諦。
成功背后，不僅有失敗，還有辛酸，可經(jīng)歷了失敗，才可以明白自己失敗在哪兒，這才能避短繼長，這才能成功，因?yàn)�，“陽光總在風(fēng)雨后！”作文
五年級(jí)讀后感：讀《頂碗少年》有感_600字15
今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來自異國的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者，無論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，明白了敢于拼搏，才可能獲得成功，因?yàn)槌晒υ谟凇霸俨幌隆薄?/p>
在生命的長河中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的枯澀。通往成功的道路，決不會(huì)一帆風(fēng)順，而是崎嶇難行、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖，所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。但面對(duì)失敗，每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同。有的人不敢面對(duì)失敗，垂頭喪氣，一蹶不振；有的人面對(duì)失敗，卻敢于拼搏，百折不撓，能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”，“再搏一下”，最后獲得成功。
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)思考題，冥思苦想，草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，就是做不出來，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。
學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我曾不敢報(bào)名。這次，我鼓起勇氣報(bào)了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓(xùn)練，但我堅(jiān)信我可以。從那以后，我每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅(jiān)持再搏一下。比賽時(shí)，我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過氣來。第三圈時(shí)，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時(shí)，我知道勝利源于我的“再搏一下”。
沒有永遠(yuǎn)的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗。給自己信心，給他人鼓勵(lì)，讓我們共同打造一次次成功吧。來，再搏一下！
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